Bài giảng Lớp Lá - Chủ Điểm Trường Mầm Non - Chủ Điểm Nhỏ: Lớp Học Thân Yêu Của Bé

Chủ Điểm Trường Mầm Non Chủ Điểm Nhỏ : Lớp Học Thân Yêu Của Bé
Kế Hoạch Hoạt Động Tuần 2
Từ Ngày 29 /8/2011 đến 2/9/2011
Thể dục sáng
Hô hấp 1: Gà Gáy
Tay 3 : Hai tay đưa ra trước,gập khuỷu tay.
Chân 3 : Đứng nhún chân khuỵu gối.
Bụng 2 : Quay người sang hai bên 
Bật 1 : Bật tiến về phía trước.
Trò chuyện
Điểm danh
Trò chuyện về chủ điểm nhánh “Lớp Học Thân Yêu Của Bé”
Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của bé.
 Điểm danh
- Hoạt động có chủ đích
Thứ hai
29/8/2011 
Phát triển nhận thức 
Trò về “đồ dùng dồ chơi của bé”
Thứ ba
30/8/2011
Phát triển thẩm mỹ: 
Nặn “Viên Phấn ”(Mẫu)
Thứ tư
31/8/2011
Phát triển nhận thức: “thơ : “Bập Bênh” 
Thứ năm
1/8/2011
Phát triển thẩm mỹ
DH: “ Cô và Mẹ” V Đ (TT) : Nhịp 
NH : Trường Chúng Cháu là Trường Mầm Non 
Thứ sáu
2/8/2011
Phát triển nhận thức:
“Phân Biệt “To Và Nhỏ”
Hoạt 
Động
Ngoài
Trời
Quan sát tranh chủ điểm
Ôn kiến thức cũ
Cung cấp kiến thức mới
Trò chơi vận động 
Chơi tự do	
Hoạt
Động
Góc
Góc xây dựng :xây trường mầm non 
Góc học tập:xem tranh truyện,ghép tranh chủ điểm, ,gắn hột hạt,tập tô 
Góc phân vai :cô giáo,gia dình
Góc nghệ thuật : nặn,vẽ,hát,đọc thơ,tô tranh chủ điểm
Đón Trẻ Trò Chuyện
I . Nội Dung:
Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , sức khỏe của cháu.
Nhắc nhở kiểm tra móng tay ,khăn tay ,bình nước.
Biết chào hỏi cô và cha mẹ và khách hki đến lớp
Biết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ và cài khăn tay 
Nhắc nhỡ cháu để đồ dùng đúng nơi qui định
Nhắc nhở cháu đi học chuyên cần
Tiêu chuẩn bé ngoan
Trò chuyện về chủ điểm 
Điểm danh 
II . Mục Đích Yêu Cầu:
Trẻ biết được lớp học có nhiều bạn học chung,có nhiều đồ dùng và đồ chơi đẹp.
Trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi trong lớp .
Biết sắp xếp đồ dùng . đồ chơi đúng nơi qui định . 
Trẻ biết tên trường , địa điểm trường, các khu vực trong trường ( sân chơi, phòng học.)
Biết xưng hô lễ độ với các cô và mọi người trong trường.
.Trẻ thích đến trường Mầm non. Trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi trong lớp .
Biết sắp xếp đồ dùng . đồ chơi đúng nơi qui định . 
Biết tập thể dục là rất cần thiết cho cơ thể giúp cơ thể khỏe mạnh tay chân nhanh nhẹn.
Thuộc bài thơ bài hát theo chủ điểm
Biết dùng kỹ năng tô màu để tô tranh đẹp
III.Nội dung :
Hoạt Động Của Cô
Hoạt Động Của Trẻ
Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trò chuyện về những việc làm trong các ngày nghỉ
Trò chuyện về đồ dùng đồ,đồ chơi của lớp
Hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
Con vừa hát bài hát gì?
Trường con là trường gì?lớp con tên gì?
ØCô tóm ý giáo dục cháu biết cách sử dụng nơi cất giữ và gìn giữ đồ dùng đồ chơi của lớp.
Giới thiệu chủ điểm mới “lớp học của bé”
Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
Cháu ngồi thành nhóm trò chuyện cùng cô
Hàng ngang
Trẻ trả lời
Thể Dục Sáng
I .Yêu cầu : 
Cháu tập thể dục theo cô ,theo nhạc.
Rèn luyện cơ thể khỏe mạnh
II .Chuẩn bi: 
Sân ,sạch , rộng , đĩa hát 
Cô tập tốt các động tác .
II. Nội dung : 
Khởi Động: 
Cho cháu đi khom,đi kiểng gót,đi thường kết hợp tay dang ngang,ra trước,Tập động tác hô hấp thổi bóng bay
Trọng Động: 
Tay 3 : Tay đưa ra trước gặp khuỷu tay
Đứng thẳng chân rộng bằng vai
Hai tay đưa ra phía trước lên cao
Gập khuỷu tay lại bàn tay chạm vai
Hai tay đưa ra phía trước
Hai tay hạ xuống xuôi theo người.
Chân 3: Đứng nhúm chân khuỵu gối
Đứng thẳng hai chân rộng bằng vai tay để sau gáy
Nhúm chân đầu gối khuỵu
Đứng thẳng hai tay để sau gáy
Về tư thế ban đầu
Bụng 2: Quay người sang hai bên
Hai chân dang rộng,hai tay chống hông
Nghiêng người sang phải
Trở về tư thế ban đầu
Nghiêng người sang trái
Trở về tư thế ban đầu.
Bật1 : Bật về phía trước
Hồi tỉnh: thư giản theo nhạc
Động Tác Thể Dục:
Tay 3: 
Chân 3: ..
 Bụng 2:
 Bật 1 :.
Hoạt Động Góc
Tên Góc/ Nội Dung
Yêu Cầu Hoạt Động
Chuẩn Bị
Hướng Dẫn Hoạt Động
Nhận Xét
Góc 
Xây
 Dựng
Trẻ biết sấp xếp ngôi trường,cây xanh,hàng rào hoa,cỏ
Hàng rào, cây xanh, mô hình ngôi trường, tên trường, đồ chơi, cầu tuột, đu quay, cổng vào, sọt rác, hoa, cột cờ
Xây hàng rào xung quanh hình chữ nhật, ngôi trường ở giữa, phía trước có trồng cây xanh hoa, cột cờ
..
Góc
 Phân 
Vai,gia đình
Trẻ biết chơi trò chơi cô giáo,gia đình
Trống lắc, bảng, bút chì, thước
Trò chơi cô giáo,gia đình
Góc Nghệ 
Thuật
Cháu biết hát ,đọc thơ, nặn đồ dùng theo ý thích
Trống lắc, phách tre, tranh chủ điểm
Hát, đọc thơ về chủ điểm
..
..
Góc
 Học
 Tập
Tô màu tranh đẹp sáng
Bút chì, tranh chủ điểm cho trẻ
Tô màu tranh trường mầm non
..
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
Chủ đề: Lớp Học Thân Yêu Của Bé 
Lĩnh vực : Phát Triễn Nhận Thức .
Đề tài : Trò Chuyện Về Đồ Dùng Đồ Chơi Của Lớp”
I Mục dích yêu cẩu
1. Kỹ năng:
Biết được 1 số đồ dùng đồ chơi của lớp từ hình dáng, đặc điểm, công dụng
Lớp học là nơi dành cho các bạn nhỏ vào học và có nhiều đồ chơi. đồ dùng
2. Kiến thức:
Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng đồ chơi của lớp.
3.thái độ 
Trẻ biết trân trọng những đồ dùng đồ chơi khi chơi .Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi
Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ lớp và đồ chơi khi chơi
II Chuẩn Bị:
Trang trí lớp học,chuẩn bị 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp học.
Túi vải cho trẻ chơi trò chơi
III:Cách tiến hành
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
Hoạt động1:Ổn dịnh- giời thiêu bài (5phút)
Cháu đọc thơ: “đồ chơi của lớp”
Các con vừa đọc bài thơ gì?
Trong bài thơ nhắc nhở các con điều gì?
Quan sát và cho cô biết quanh lớp ta có gì?
Các con giỏi lắm quanh lớp ta có nhiều đồ dùng, đồ chơi và để con có thể sử dụng chúng tốt hơn trong giờ học hôm nay cô sẽ cùng các com quan sát tìm hiểu một số đồ dùng đồ chơi của lớp nhé!
Cho trẻ nhắc lại đề tài
Trẻ đi vòng tròn
Đồ chơi của lớp
Phải biết giữ đồ chơi bền đẹp, cất đúng nơi quy định
Lóp có rất nhiều đồ chơi
Dạ
Trẻ đồng thanh
Hoạt động 2Quan sát –đàm thoại(15 phút)
Hát “cô và mẹ”
Khi đến lớp cô còn dạy các con nhiều điều nữa, dạy con vui chơi vậy con hãy chọn những món đồ dùng đồ chơi mình thích nhé!
Cô hỏi trẻ: trên tay con đang cầm gì?
Đó là đồ dùng để làm gì?
Chúng được sử dụng ở góc chơi nào? Xây những gì?
đó là đồ dùng cô làm để phục vụ trong hoạt động vui chơi của các con vậy khi sử dụng con phải thế nào?
Lắng nghe-lắng nghe: con nghe xem đây là tiếng gì nhé! (cô gõ nhạc cụ)
Đó là đồ dùng gì?
Sử dụng chúng trong việc gì?
Ngoài ra còn có nhạc cụ nào nữa?
nhạc cụ dùng để tạo âm thanh khi hát, là đồ dùng phục vụ trong học tập
Các con nhìn xem đây là góc chơi gì của lớp?
Ở góc phân vai có những đồ chơi nào?
Nồi, lò, chảolà đồ dùng để làm gì?
Đó được xếp vào nhóm đồ dùng gì của lớp?
Vậy khi vui chơi con cần phải thế nào?
Ngoài ra các con xem còn có những đồ dùng, đồ chơi nào nữa?
Cô hỏi trẻ về đặc điểm, công dụng của đồ dùng trẻ nêu!
Chuyển hàng ngang
Dạ
Hàng rào, cây, các loại hoa
Đồ dùng vui chơi
Góc xây dựng, xây trường, xây nhà
Phải nhẹ tay, cất đúng nơi qui định
Tiếng gõ phách tre
Đồ dùng học tập
Dùng để đệm khi hát
Lục lạc, xúc xắc
Góc phân vai
Có nồi, lò, ghế, có đồ bác sĩ
Để nấu ăn trong gia đình
Đồ dùng vui chơi
Phải nhẹ tay cất giữ đúng nơi qui định
Trẻ kể
Đàm thoại cùng cô
Hoạt động 3: trỏ chơi 10phút) “ Chiếc túi kỳ lạ”
Cách chơi: trong chiếc túi có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi các con hãy lên chọn đồ chơi sau đó nêu đặc điểm tên gọi, công dụng của đồ chơi đó. Nếu bạn nào nói đúng sẽ được khen!
Cho trẻ chơi trò chơi
Cháu chú ý
Cháu tiến hành chơi
Hoạt động 4:Nhận xét cắm hoa (5phút)
Cắm hoa
Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Đàm thoại về đồ dùng đồ chơi của lớp 
I.Mục đích yêu cầu:
Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng đồ chơi của lớp 
II.Chẩu Bị:
Đất nặn bảng con cho trẻ
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 :(10phút )
Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
Hoạt động 2: (5 phút )
Củng cố:“trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của bé”
Hoạt động 3: (10 phút )
Cung cấp kiến thức
Nặn viên phấn
Cho trẻ quan sát mẫu đàm thoại về mẫu
Dạy trẻ nặn
Cô quan sát hướng dẫn
Hoạt động 4: (30 phút)
Trò chơi: “kéo co”
Quan sát và đàm thoại
Trẻ đàm thoại cùng cô
Trẻ đàm thoại cùng cô
Trẻ chú ý
Trẻ chơi tự do
Nhận Xét Cuối Buổi:
Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động ngoài trời:
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Chủ đề: Lớp Học Thân Yêu Của Bé 
Lĩnh vực : Phát Triễn Thẩm Mỹ .
Đề tài : Nặn Viên Phấn (Mẫu)
I Mục dích yêu cầu
1. Kỹ năng:
Trẻ biết lăn dọc,vuốt nhọn,một đầu làm thành viên phấn
Lớp học là nơi dành cho các bạn nhỏ vào học và có nhiều đồ chơi. đồ dùng
2. Kiến thức:
Viên phấn là đồ dùng học tập
3.Thái độ 
Trẻ biết trân trọng những đồ dùng đồ chơi khi chơi .Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi
Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sạch sẽ lớp học
II Chuẩn Bị:
Đất nặn,bảng con cho trẻ
Mẫu nặn của cô
III:Cách tiến hành
Hoạt Động Của Cô
Hoạt Động Của Trẻ
Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu(3phút)
hát “vui đến trường”
- con vừa hát rất hay thế trong bài hát bạn nhỏ đi đâu
- vì sao đến trường lại vui?
- hàng ngày khi đến lớp các con mang theo những gì?
các con giỏi lắm đến lớp học phải có nhiều dụng cụ học tập và trong giờ học tạo hình hôm nay cô sẽ dạy con nặn một dụng cụ học tập là nặn viên phấn nhé!
- Cho trẻ nhắc lại đề tài
Đi vòng tròn
Đang vui đến trường
Vì được gặp cô, gặp lại các bạn
Mang cặp, nước, viết, phấn
Dạ
Trẻ đồng thanh
Hoạt động 2:Quan sát –đàm thoại mẫu nặn(10phút)
Cho trẻ nhắc lại đề tài
Đọc thơ “cô dạy”
Trong bài thơ cô dạy các con những gì?
Dù làm việc gì xong các con cũng phải rửa tay để tay mình luôn luôn sạch nhé!
Con nhìn xem trên tay cô có gì?
Bạn nào biết gì về viên phấn, kể cho cô và các bạn cùng nghe nhé!
Viên phấn thường có màu gì? ngoài ra viên - phấn còn có màu nào nữa?
Phấn khi viết sẽ thế nào?
Phấn dùng để viết bảng khi viết sẽ có bụi phấn rơi ra ngoài, vì vậy ta phải lau bảng thế nào?
Các con ơi bụi phấn rất bẩn, vì vậy khi sử dụng phấn các con nhớ không để bụi phấn dính lên mặt, không hít bụi nhé để tránh các bệnh về da nhé!
Trẻ đồng thanh
Chuyển hàng ngang
Dạy trẻ phải giữ sạch đôi tay không được cải nhau
Dạ
Có viên phấn
Viên phấn dạng dài, có độ bóng, dùng để viết bảng
Thường có màu trắng ngoài ra viên phấn còn có màu đỏ, vàng, xanh..
Có bụi rơi ra
Lau bằng bông lau cho bụi thấm vào
Dạ
Hoạt động 3 cô nặn mẫu (3phút)
Cô nặn mẫu: con chọn màu trắng nhồi cho đều, sau đó lăn dọc đất, dùng tay vuốt hơi nhọn một đầu, rồi ấn bằng hai đầu viên phấn. ngoài ra các con có thể nặn viên phấn theo màu mình thích nhé!
Trẻ quan sát
Hoạt động 4trẻ nêu ý tưởng(5phút)
Vậy con sẽ nặn thế nào?
Con còn làm gì nữa?
Trẻ nêu ý tưởng
Hoạt động 5: Trẻ thực hiện (10 phút)
Cho trẻ về chỗ thực hiện- cô quan sát hướng dẫn
Trẻ thực hiện
Trình bảy sản phẩm 
Nhận xét sản phẩm –nêu ý tưởng sản phẩm đẹp
Hoạt động 6 : Nhận xét cắm hoa
Cắm hoa
Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Đàm thoại về đồ dùng đồ chơi của lớp 
I.Mục dích yêu cầu:
Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng đồ chơi của lớp 
Trẻ đọc rõ lời
II.Chuẩn bị:
Sân thoáng cho trẻ
Cô đọc diễn cảm bài thơ
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 :(10phút )
Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Hoạt động 2: (5 phút )
Củng cố : “Nặn viên phấn”
Trẻ nhắc lại cách nặn 
Hoạt động 3: (10 phút ) Cung cấp kiến thức
Thơ bập bênh
Cô đọc thơ
Dạy trẻ đọc thơ
Trẻ chú ý
Lớp –tổ-nhóm-cá nhân
Lớp đọc lần cuối
Hoạt động 4: (30 phút)
Trò chơi :xỉa cá mè
Hướng dẫn lớp chơi
Lớp chơi
Nhận Xét Cuối Buổi:
Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động ngoài trời:
Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011
Chủ đề: Lớp Học Thân Yêu Của Bé 
Lĩnh vực : Phát Triễn Nhận Thức.
Đề tài : Thơ “Bập Bênh”
I Mục đích yêu cầu:
1. Kỹ năng:
-Trẻ đọc bài thơ rõ lời .trả lời tròn câu theo câu hỏi của cô
2. Kiến thức:
-Trẻ thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài và trả lời đuọc câu hỏi cảu cô
Trẻ biết bập bênh là đồ chơi ngoài trời, khi chơi thì phải có hai bạn cùng chơi
3. Thái Độ:
khi vui chơi với bạn nhường nhịn bạn, vui vẻ , cẩn thận nhẹ nhàng
II) CHUẨN BỊ
Tranh theo nội dung bài thơ, từ bập bênh
Cô đọc diễn cãm bài thơ
III) Cách tiến hành
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu(5phút)
Trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật
Cách chơi: cô cất các đồ vật ở quanh lớp, khi cô hát cháu tìm đồ vật khi tìm được hãy nói to đó là đồ vật gì. Ai tìm đúng thì được hoan hô
Con vừa tìm được gì?
Có tất cả mấy thứ?
Vậy đồ dùng nào dùng để học tập, đồ dùng nào đùng để chơi?
Các con giỏ lắm bật bênh dùng để chơi ở góc chơi xây dựng cô có bài thơ rất hay nói về đồ chơi ngoài trời của trường con chú ý nghe nha!
Cháu tham gia trò chơi
-phách tre, bật bênh, tập tô,bút chỉ, hộp đất nặn
1,2,3,4,5
phách tre, tập tô,bút chì, đất nặn là đồ dùng học tập, bật bênh dùng để chơi
Dạ
Hoạt động 3:Cô dọc thơ và đàm thoại(10 phút)
Hát vui đến trường
Đến trường con được gặp ai?
À được gặp cô gặp bạn rất vui và vui hơn khi được chơi cùng bạn nhé con
Cô đọc lần 1 diễn cảm
Bài thơ tả bập bênh như chiến thuyền lước sóng , như một chiếc võng đung đưa ở lưng chừng mây,khi chơi có hai bạn ở hai đầu, bạn bay lên cao, bạn thì nhúng xuống nếu một mình thì không chơi được
Cô đọc lần 2 đàm thoại
Bài thơ tả bập bênh như thế nào?
Bạn dềnh lên con làm gì?
Nếu một mình có chơi bập bênh được không? Vì sao
Ngồi hàng ngang
Gặp bạn gặp cô
Chú ý theo dõi
Như chiếc thuyền, như cái võng
tôi nhúng xuống
một mình không chơi được,vì chỉ có một bên không nhúng được
Hoạt động 4Đặt tên bài thơ và đọc thơ (15phút)
Các con ơi con hãy đặt tên cho bài thơ này nhé.
Cô ghi tên bài thơ lên bảng
Cho trẻ đồng thanh 
Cô tóm ý chọn tên bài thơ là bập bênh
Trong từ bập bênh có mấy tiếng?
Dạy lớp đọc
Dạ
trẻ đặt
đồng thanh
đồng thanh tên bài thơ
-1 ,2
lớp đọc
Tổ, nhóm
Cá nhân
Cả lớp
Hoạt động 5 Nhận xét –cắm hoa
Các con rất ngoan được học được chơi cùng bạn rất vui 
Thế khi vui chơi với bạn con chơi thế nào?
Giỏ lắm cá con nhớ khi vui chơi với bạn con không được đánh nhau với bạn không gọi mầy tao con nhé.
Cắm hoa
Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Hát cô và mẹ
I.Mục đích yêu cầu:
- trẻ quan sát cảnh quan sân trường,
Trẻ thuộc bài hát,hát với niềm vui và thích đi học 
II.Chuẩn bị:
Cô hát tốt bài cô và mẹ 
III.Cách tiến hành:
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
Hoạt động 1 :(10phút )
Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
Hoạt động 2 Củng cố (5phút)
Thơ “bập bênh”
Hoạt động 3: (10 phút Cung cấp kiến thức
Hát cô và mẹCô hát lần 1
Dạy lớp hát
Hoạt động 4: (30 phút)
Trò chơi :kéo co
Hướng dẫn lớp chơi
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Lớp đọc -thơ 
Trẻ chú ý
Lớp hát –tổ hát –nhóm hát
Trẻ tiến hành chơi
Nhận Xét Cuối Buổi:
Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động ngoài trời:
Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011
Chủ đề: Lớp Học Thân Yêu Của Bé 
Lĩnh vực : Phát Triễn Thẩm Mỹ.
Đề tài : Dạy Hát: “Cô và Mẹ”
 Vận Động: Nhịp
 Nghe Hát : “Trường Chúng cháu Là Trường Mầm Non”
 Trò Chơi : Nghe Tiếng Hát Đoán Tên Bạn
I) Mục Đích Yêu Cầu:
1) Kĩ năng:
-Trẻ thuộc bài hát thể hiện được sự vui tươi của bài hát
-Vận động tốt bài hát
2) Kiến Thức:
 Trẻ thuộc bài hát thể hiện được sự vui tươi của bài hát,kết hợp vận động nhịp nhàn theo bài hát
3) Thái Độ:
-Qua bài hát giáo dục trẻ thương yêu kính trọng mẹ và cô giáo
-thích nghe hát tham gia tốt trò chơi
II) Chuẩn Bị:
-Cô hát và vận động tốt bài hát
III) Cách Tiến hành
Hoạt Động Của Cô
Hoạt Động CủaTrẻ
Hoạt động 1:Ổn định –giới thiêu (3phút)
Đọc thơ “cô giáo em”
Bài thơ nhắc đến ai?
Cô dạy con những gì?
Cô cũng giống như mẹ các con luôn yêu thương và dạy dỗ các con.
Thế bạn nào hãy kể cho cô biết về mẹ của con nhé. à mẹ là người yêu thương quan tâm chăm sóc con . vậy con có yêu mẹ con không? Yêu mẹ con làm gì? các con ơi ở nhà có mẹ yêu thương chăm sóc dạy bảo khi đến trường có cô giáo cũng rất yêu thương con có một bài hát rất hay nói về cô và mẹ tác giả “Phạm Tuyên” cô dạy con hát nhe.
Lớp đọc
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Hoạt động 2 cô hát –dàm thoại(10 phút)
Cô hát lần 1
Cô hát lần 2
Dạy lớp hát
Đàm thoại:
Con vừa hát bài hát gì?
Bài hát do ai sáng tác?
Bài hát nói về ai?
Trong bài hát có mấy người?
Chú ý 
Lớp hát –tổ hát – nhóm hát
Trẻ trả lời
Phạm Tuyên
Nói về mẹ và cô
Dạ hai người
Hoạt động 3:Vận động –Nghe hát (10phút)
“vận động theo nhịp”
các con ơi bài hát sẽ hay hơn khi con vừa hát vừa vận động theo nhip bài hát này nhé.
Cô hát và vận động lần một
Giả thích: con vận động theo nhịp con vỗ một nhịp nghĩ một nhịp vỗ vào nhịp mạnh nhịp nhẹ lật tay ra.
 Dạy cả lớp vận động
Nghe hát: cháu đi mẫu giáo
cô hát lần1
cô hát lần2
chú ý
Cả lớp hát và vận động
Tổ, nhóm cá nhân
Cả lớp
Hoạt dộng 4t Trò chơi 
“nghe tiếng hát đoán tên bạn”
cách chơi: cháu đội mũ chớp bạn lên hát cháu đoán tên bạn hát.
Lớp tiến hành chơi
Hoạt động 5:Nhận xét cắm hoa (2 phút)
tuyên dương
cắm hoa
Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
- phân biệt so sánh to nhỏ
I.Mục đích yêu cầu
Trẻ biết quanh cảnh của trường mầm non có tường,cây xanh,hoa,cột cờ,đồ chơi ngoài trời
Trẻ nhận biết so sánh to nhỏ
II.Chuẩn bị::
Sân thoáng cho trẻ
Đồ dùng có khích thước to nhỏ khác nhau
III.Cách Tiến Hành:
Hoạt Động Cô
Hoạt Động Trẻ
 Hoạt động 1 :(10phút )
Quan sát: quang cảnh trường mẫu giáo
Đàm thoại về việc giữ gìn trường, lớp sạch sẽ thoáng mát.Không hái hoa ngắt lá cây.
Hoạt động 2 Củng cố (5phút)
Hát cô và mẹ
Hoạt động 3: (10 phút) Cung cấp kiến thức
- phân biệt so sánh to nhỏ
Hoạt động 4: (30 phút)
* Trò chơi: “kéo co”
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Lớp hát –tổ hát
Trẻ chú ý
Tiến hành chơi
Nhận Xét Cuối Buổi:
Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động ngoài trời:
Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2011
Chủ đề: Lớp Học Thân Yêu Của Bé 
Lĩnh vực : Phát Triễn Nhận Thức.
Đề tài :Phân Biệt So Sánh To Nhỏ
I Mục dích yêu cầu
1. Kỹ năng:
- nhận biết đồ vật có khích thước to nhỏ khác nhau
2. Kiến thức:
- nhận biết so sánh đồ vật có khích thước to nhỏ khác nhau
- thực hiện tập tô
II) Chuẩn bị:
bảng con, gơm ,đất nặn bóng , hộp màu bông bảng,
tập tô, màu, giá treo tranh 
III) Cách tiến hành
Hoạt Động CủaCô
Hoạt Động CủaTrẻ
Hoạt động 1: Ổn dịnh và giới thiệu(5 phút)
trò chơi: ai chọn đúng
 cách chơi: cháu đội mũ chớp và chọn đồ dùng thoe yêu cầu của cô, chọn bằng tay khi chọn được nhớ nói to đó là đồ gì? 
các con vừa chọn được gì?
thế các thứ đó là đồ dùng hay đồ chơi
- Các con giỏi lắm có rất nhiều đồ dùng , chúng có khích thước khác nhau gì thế mà hôm nay cô và các con cùng nhau học so sánh phân biệt nhận biết to nhỏ của hai đối tượng nhé.
lớp tham gia
- tập tô, đất nặn bảng con, viết , hộp màu
- là đồ dùng học tập
Đồng thanh
Hoạt động 2 Nhận biết và so sánh(10 phút)
đọc thơ hộp bút màu
con vừa đọc bài thơ nói về điều gì?
hộp bút dùng làm gì?
con nhìn xem cô có gì?
còn đây là gì?
cô đặt hộp bút lên quyển vở nhé con xem chúng thế nào với nhau.
cô đố ? cô đố?
 “ cái gì vừa mềm vừa bé bỏng thôi
 Mà làm sạch vết mực mới tài?”
cô đặt cụt gôm lên hộp đất nặn con xem thế nào nhe? Vật nào to hơn vật nào nhỏ hơn? Vì sao?
so sánh quyển vở, hộp viết tương tự
Đồng thanh
Trẻ đọc ngồi hàng u
Hộp bút màu 
Tô tranh 
Hộp bút màu
 Quển vở
Quyển vở to hơn hộp bút nhỏ hơn
Đố ai ! đố ai
Là cụt gôm
Hộp đất to hơn gôm nhỏ hơn, vì con nhìn thấy
cháu tham gia
Hoạt động 3: Trò chơi (5 phút)
trò chơi ai đặt đúng
 Cách chơi: có hai đội thi đua chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô bạn nào chọn nhanh đúng là thắng.
Trẻ chơi theo yêu cầu cô
Hoạt động 4 trẻ thực hiện:((10 phút)
Hướng dẫn tập tô
 Hướng dẫn cháu thực hiện theo tập tô
quan sát hướng dẫn 
 trưng bày tập tô
chú ý
 hát về nhóm thực hiện
- chọn tập tô đẹp
Hoạt động 5 Nhận xét (5 phút)
Nhận xét cắm h