Bài giảng lớp lá - Kế hoạch hoạt động tuần 04 - chủ đề nhánh: Lớp mẫu giáo của chúng ta

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 04
Chủ đề nhánh :Lớp mẫu giáo của chúng ta
Từ ngày 20/09 đên 24/09/2010
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên lớp,tên bạn,tên cô giáo,biết lớp mẫu giáo là nơi vui chơi học tập cùng bạn bè và cô giáo .
- Trẻ biết một số quy định của lớp : chào hỏi,muốn nói phải giơ tay,ra vào lớp phải xin phép co,biết chơi đoàn kết cùng bạn .
- Trẻ biết lễ phép với thầy cô,cha mẹ và những người lớn tuổi.
-Trẻ biết giữ vệ sinh sân trường và lớp học của mình.
-Cháu hát được theo cô cả bài “Em đi mẫu giáo”
- Trẻ biết nhận biết phân biệt cao thấp .
-Cháu đọc được bài thơ và hiểu nội dung bài
-Đi trên ghế băng đầu đội túi cát,mắt nhìn thẳng trước,đầu không cúi,không làm rơi túi cát xuống đất.
-Trẻ làm quen với đất nặn,phân biệt được màu,nhận biết tên gọi của cácviên đất.
-Trẻ vẽ được hình dạng của con đường tới lớp.
-Cháu nhận biết được các chữ cái qua trò chơi.
-Dạy trẻ khi đến lớp các con phải ăn mặc gọn gàng,đầu tóc sạch sẽ,chơi đoàn kết với bạn,yêu thương ,quí trong thầy cô và bạn bè.
II.Chuẩn bị
-Tranh vẽ về ngày hội trăng rằm.
-Thẻ chữ o,ô,ơ.
-Tranh có chứa chữ cái o,ô,ơ.
-Mẫu vẽ của cô.
-Giấy vẽ,màu tô cho mỗi trẻ.
- Mô hình : 2 lọ hoa,2 búp bê,bàn cao ,bàn thấp.
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ trò chơi và hoạt động nhóm.
- Tập hát tốt,kèm theo điệu bộ để bài hát ( Ngày đầ tiên đi học) thêm sinh động.
- Mũ âm nhạc để trẻ chơi trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ : LỚP MẪU GIÁO CỦA CHÚNG TA
Thời gian :Từ 20/09->24/09/2010
1/Phát triển nhận thức
 - Cho trẻ xem tranh ảnh ,trò chuyện về trường lớp mẫu giáo của mình.
 - Đặt câu hỏi gợi ý để trẻ biết được tên trường,tên lớp,tên bạn bè,cô giáo .
- TrỴ biÕt nơi để đồ dùng đồ chơi của lớp .
 - So sánh được 2 hay nhiều đối tượng để nhận biết cao thấp.
2/Phát triển ngôn ngữ
 - Kể chuyện,đọc thơ những bài có liên quan gần gũi với chủ đề .
 - Làm sách tranh về chủ điểm.
 - Xem sách ,tranh ,đố bạn về từng tranh truyện gần gũi với chủ điểm.
 - Trẻ tham gia chơi trò chơi với các chữ o,ô,ơ.
3/Phát triển thể chất 
 - Đi trên ghế băng đầu đội túi cát.
 - Củng cố các vận động : Đi trên ghế băng hai tay chống hông.
 -Trò chơi vận động : Thi ai giỏi nhất .
4/Phát triển thẩm mĩ 
 - Làm quen với đất nặn,Vẽ đường tới lớp.
 - Dạy trẻ hát thuộc bài hát :Em đi mẫu giáo.
 - Nghe hát :Cô giáo em . 
5/Phát triển tình cảm – xã hội 
 - Biết yêu trường,mến lớp .
 - Biết lễ phép với mọi người xung quanh.
 - Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè.
 - Biết nhắc nhở các bạn giữ vệ sinh trường lớp.
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ 
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
 - Cô đến lớp thật sơm 15 phút để dọn vệ sinh lớp học chuẩn bị đón trẻ.
 - C« ®ãn trỴ víi th¸i ®é niỊm në ©n cÇn.
 - §iĨm danh: gọi tên trẻ,KTVS. 
 -Trß chuyƯn víi trỴ vỊ “trường lớp mẫu giáo”.
Trß chuyƯn víi trỴ vỊ “ trường lớp mẫu giáo ”.
 -Quan sát tranh ảnh và những đồ vật,các bạn,cô giáo của lớp.
 -Tiến hành đàm thoại :
 + Sáng ai đưa con đi học?
 + C/c học lớp gì ?
 + Trong lớp mình có một số bạn 5 tuổi sang năm lên lớp mấy nè?
 + Đến trường c/c gặp ai?
 **GD: vậy c/c phải biết yêu thương kính trọng thầy cô,bạn bè,phải biết bảo vệ trường lớp và giũ vệ sinh môi trường sạch sẽ nha .
 + C/c muốn đầu tóc của mình được gọn gàng c/c dùng gì?
 + Còn móng tay mình dài thi sao ? ( Phải dùng đồ cắt móng tay để hớt,nhờ ba mẹ,hoặc cô hớt giúp)
**GD: Vì vậy c/c không được ngậm tay trong móng tay có rất nhiều vi trùng gây bệnh.
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
TËp víi bµi:Vui đến trường .
1/ Khởi động: Cháu đi các kiểu chân khác nhau ,chạy vòng tròn chuyển thành 3 hàng ngang.
2/ Khởi động: BTPTC
-Hô hấp : Ngửi hoa.
-Tay - vai: Tay đưa ra trước,đưa cao .
-Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước,lên cao.
-Bụng lườn: Đứng cúi người về trước .
-Bật : Bật tiến về trước .
HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
KPKH
Trường lớp mẫu giáo của chúng ta (T1)
PTTM
Em đi mẫu giáo (T1)
PTNT
Cao -thấp (T1)
PTNN
Thơ Trăng ơi.. từ đâu đến(T2)
PTNN
Trò chơi với chữ o,ô,ơ
PTTM
Làm quen với đất nặn(T2)
PTTC
Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
KPKH
Trường lớp mẫu giáo của chúng ta (T2)
PTTM
Em đi mẫu giáo (T2)
PTTM
Vẽ đường tới lớp PTNT
Cao -thấp (T2)
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chơi: Lộn cầu vòng .
Vệ sinh lớp học.
Chơi tự do .
- Chơi: Kéo co lửa xẻ.
-Nhặt lá vàng rơi.
-Chơi tự do 
-Rồng rắn lên mây.
-Chăm sóc cây trong sân trường .
-Chơi tự do
-Kéo co.
-Nhặt lá sân trường.
-Chơi tự do.
-Rồng rắn lên mây.
-Nhặt lá sân trường.
-Chơi tự do.
KÕ ho¹ch ho¹t ®éng gãc
Néi Dung
Yªu CÇu
ChuÈn BÞ
Qu¸ Tr×nh Tỉ Chøc
*Phân vai: Cô giáo
- TrỴ tËp thĨ hiƯn vai Cô giáo.
Trống lắc,bài thơ,bài hát,trò chơi,lời yêu cầu bạn làm.
a. Tho¶ thuËn tr­íc khi ch¬i.
- C« cho trỴ h¸t bµi “Em đi mẫu giáo”.
- Trß chuyƯn cïng trỴ vỊ trường lớp mẫu giáo của bé.
- C« giíi thiƯu cho trỴ c¸c gãc ch¬i vµ néi dung ch¬i ë c¸c gãc.
- Cho trỴ lÊy ký hiƯu vỊ c¸c gãc ch¬i.
b. Qu¸ tr×nh ch¬i:
- C« ®ãng vai cïng ch¬i víi trỴ, giĩp trỴ thĨ hiƯn vai ch¬i vµ liªn kÕt gi÷a c¸c nhãm ch¬i.
c. NhËn xÐt sau khi ch¬i:
- C« ®i tõng nhãm nhËn xÐt c¸ch ch¬i, th¸i ®é ch¬i cđa trỴ.
- Cho trỴ tham quan nhãm ch¬i trỴ thÝch.
-TrỴ thu dän ®å dùng đồ chơi.
*Xây dựng : Trường lớp mẫu giáo.
TrỴ biÕt sư dơng mét sè nguyªn vËt liƯu như gổ , cỏ,cây xanh,hoa,hộp sữa để xây dựng trường mầm non 
- Gổ ,hộp sữa,bông hoa,cỏ,cây xanh
* Gãc nghƯ thuËt:
-Trẻ vẽ hoa , tặng cô giáo.
-Biểu diễn văn nghệ.
- TrỴ biÕt c¸ch cÇm bĩt chì vẽ hoa, tặng cô.
- TrỴ thĨ hiƯn c¶m xĩc cđa m×nh qua bµi h¸t.
-Trẻ biết hát vận động nhịp nhàng các bài đã học.
-Bảng vẽ ,giấy vẽ,tranh mẫu cho trẻ.
-Một số bài hát quen thuộc.
*Học tập,thư viện:
Chän vµ ph©n biƯt l«t« tranh ®å dïng, ®å ch¬i ë trưêng mÇm non.
- Xem s¸ch, tranh ¶nh, lµm anbum vỊ trưêng mÇm non.
- TrỴ biÕt chän vµ ph©n biƯt ®ỵc tranh vÏ ®å dïng ®å ch¬i ë trưêng mÇm non.
-TËp cho trỴ biÕt c¸ch gië s¸ch, xem tranh ,c¾t d¸n lµm anh bum vỊ trưêng mÇm non.
- L« t« ®å dïng ®å ch¬i cđa trêng mÇm non.
- Tranh ¶nh s¸ch chuyƯn, ho¹ b¸o, keo, kÐo.
*Gãc thiªn nhiªn
- Ch¨m sãc c©y c¶nh.
Trẻ biết chăm sóc cây xanh thật tươi tốt.
Tranh vẽ cảnh thiên nhiên: dụng cụ tưới cây,lọ thủy tinh,phẩm màu,cành hoa,hạt giốngđể gieo hạt,vở để làm bộ sưu tập.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 -Cho trẻ đọc thơ “nêu gương”.
 - Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan .
 + Nghỉ học phải xin phép cô . 
 + Ra vào lớp phải chào cô .
 +Biết vâng lời ông bà cha mẹ.
 - Cô giảng nội dung của tiêu chuẩn bé ngoan.
 - Cho tổ trưởng đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
 - Trẻ tự nhận xét .
 - Cô cho các bạn ở tổ khác có ý kiến .
 - Cô mời trẻ ngoan đi cắm cờ .
 - So sánh số cờ các tổ.
 - Tổ có nhiều cờ bé ngoan cắm cờ tổ .
 - Các trẻ vi phạm chưa ngoan hứa hẹn sửa đổi .
GD: Trẻ thực hiện tốt các tiêu chuẩn bé ngoan,khắc phục khuyết điểm
- Cô nhận xét giờ nêu gương + dặn dò
-Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Cả lớp cùng đọc.
- Cả lớp cùng đọc.
-Lắng nghe.
-Tổ trưởng đọc
-Cá nhân từng tổ nhận xét .
-Cá nhân có ý kiến .
- Trẻ ngoan đi cắm cờ .
-Cả lớp cùng so sánh.
-Tổ trưởng đi cắm cờ đại diện.
-Cá nhân.
- Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Trẻ ra về cùng phụ huynh.
---------****---------
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ hai,ngày  .tháng.năm..
Hoạt động chung: Khám phá khoa học.
Đề tài : Trường lớp mẫu giáo của chúng ta. 
1. Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ biết tên lớp,tên bạn,tên cô giáo,biết lớp mẫu giáo là nơi vui chơi học tập cùng bạn bè và cô giáo .
 - Trẻ biết một số quy định của lớp : chào hỏi,muốn nói phải giơ tay,ra vào lớp phải xin phép co,biết chơi đoàn kết cùng bạn .
 - Trẻ biết lễ phép với thầy cô,cha mẹ và những người lớn tuổi.
 -Trẻ biết giữ vệ sinh sân trường và lớp học của mình.
2. Chuẩn bị:
 -Tranh ảnh về trường lớp mẫu giáo.
 - Trò chơi tìm bạn thân.
3. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu
 -Đọc thơ : “ Bạn mới”.
 - Đàm thoại về bài thơ.
 + Trong bài thơ bạn mới khi vào lớp như thế nào?
 + Cô sẽ làm gì với bạn mới ?
 + Còn c/c sẽ làm gì ?
 - Đến lớp c/c có nhiều bạn.C/c có thương cô và bạn không.Hôm nay cô và c/c cùng trò chuyện về “Trường lớp mẫu giáo của chúng ta”.
 Hoạt động 2: Trò chuyện 
 - Làm quen tên lớp:
 + Con học lớp này là lớp gì ?
 + Mẫu giáo mấy tuổi ? Một vài bạn 5 tuổi sang năm sẽ lên lớp mấy?
 - Tự giới thiệu :
 + Đến lớp Mẫu giáo ai dạy c/c học,ai bày trò chơi cho c/c chơi ? 
 + Được chơi những trò chơi gì ?
 + Cô dạy c/c những gì ?
 + C/c biết tên cô chưa nào ?
 + MơØi 1bạn đứng trước lớp cho lớp nhận biết ( Trai hay gái) và 1 bạn đứng bên cạnh . Mời trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa bạn trai và gái .
 + Gọi trẻ nhắc tên một vài bạn trong lớp.
*GD:Trẻ phải biết đoàn kết,yêu thương giúp đỡ bạn.
Hoạt động 3: Trò chơi 
 Kết bạn
- Cô giải thích cách chơi.
- Trẻ tiến hành chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát + động viên.
 -Cô nhận xét trẻ.
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
-Nhận xét-tuyên dương
-Cả lớp cùng đọc.
-Trẻ cùng cô đàm thoại.
-Lặp lại tên bài.
- Cả lớp tham gia trò chuyện.
-Cả lớp quan sát.
-Cá nhân thực hiện.
-Cá nhân phát biểu.
-Lắng nghe. 
-Cả lớp tham gia chơi.
-Cá nhân phát biểu.
Hoạt động chung: Phát triển thẫm mỹ .
Đề tài : Em đi mẫu giáo của Dương Minh Viên .
1. Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ biết tên bài hát,tên tác giả.
 - Trẻ biết yêu trường, quí lớp,mếân cô và yêu thương các bạn.
 - Trẻ biết lễ phép với thầy cô,cha mẹ và những người lớn tuổi.
 -Trẻ biết được tình cảm của trẻ với người đưa trẻ đến lớp hàng ngàyï.
2. Chuẩn bị:
 - Tập hát tốt,kèm theo điệu bộ để bài hát thêm sinh động.
 - Mũ âm nhạc.
 3. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu
 - Hát bài :Trường chúng cháu đây là trường mầm non.
 - Đàm thoại về bài hát.
 + C/c vừa hát bài gì?
 + C/c học mẫu giáo ở trường nào?
 + Cô dạy con những gì ?
 Hôm nay cô cũng có một bài hát nói về các bạn nhỏ khi nắng vừa lên cũng đến trường cô sẽ dạy c/c đó bài hát Em đi mẫu giáo của Dương Minh Viên.
HĐ 2: Dạy hát
 * Cô hát mẫu + giảng nội dung:
 - Cô hát mẫu lần 1.
 -Cô hát lần 2 + giảng nội dung .
 - Cô hát lần 3.
 * Dạy hát:
 - Lớp 2-3 lần.
 -Tổ,nhóm, cá nhân.
 -Cho lớp hát lại .
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 -Cô đặt vài câu hỏi :
 + Bài hát nói về gì ?
 + C/c được đi đâu ?
 + Cô có khen không ? vì sao? 
* GD : Trẻ biết yêu trường,yêu lớp,biết giữ vệ sinh trường lớp .
HĐ 3: Ôn vận động bài cũ
 - Cô sướng âm la 1 đoạn bài “Trường của chúng cháu là trường mầm non” của Phạm Tuyên . 
- Cô cho lớp vận động 2-3 lần.
 - Nhóm vận động.
 - Tổ vận động.
 - Cá nhân vận động.
 - Cô chú ý sửa sai.
HĐ 4:Trò chơi âm nhạc
 - TC “Đoán xem bao nhiêu bạn hát”.
 - Cô hướng dẫn cách chơi . 
 - Trẻ chơi 2-3 lần .
 - Cô quan sát + động viên.
 -Cô nhận xét trẻ.
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD: Trẻ về tập hát lại cho ba mẹ nghe cho tốt hơn.
-Nhận xét-tuyên dương.
-Cả lớp cùng hát.
-Trẻ cùng cô đàm thoại.
-Lặp lại tên bài.
-Cả lớp lắng nghe.
-Lớp cùng thực hiện.
-Thực hiện.
-Thực hiện.
-Cá nhân phát biểu .
-Lắng nghe.
-Lớp tham gia.
-Tham gia trò chơi.
- Cá nhân phát biểu.
-Lắng nghe.
Đánh giá cuối ngày
*Hoạt động học tập:
 - Đa số trẻ thực hiện dược mục tiêu đề ra.
 * Các hoạt động khác trẻ tham gia tích cực và nắm rất giỏi. 
************************************
Thứ ba,ngày  .tháng.năm..
Hoạt động chung:Phát triển ngôn ngữ .
Đề tài :Bài thơ Trăng ơi từ đâu đến của Trần Đăng Khoa(T2) . 
1. Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻhiểu được nội dung bài thơ.
 - Trẻ làm quen với hình ảnh so sánh gợi cảm qua bài thơ .
 - Cảm nhận được hình ảnh so sánh gợi cảm trong bài thơ .
 - Về nhà tập đọc lại cho ba mẹ cùng nghe.
2. Chuẩn bị:
 - Tranh ảnh minh họa bài thơ .
 - Cô đọc diễn cảm bài thơ.
 - Giấy vẽ,bút màu cho trẻ tham gia hoạt động nhóm.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Giới thiệu
 - Hát bài : “Cháu đi mẫu giáo ”.
 Cô đọc một khổ trong bài thơ cho trẻ đoán tên bài thơ,tên tác giả.Đó là bài Trăng ơi từ đâu đến của Hoàng Trần Đăng 
Khoa .
Hoạt động2: Dạy đọc
 * Cô đọc mẫu+ giảng nội dung:
 - Cô đọc lần 1+ Đàm thoại: 
 + Bài thơ nói về gì? ai là tác giả?
 + Trăng thường mọc lúc nào?
 + Khi nào trăng tròn và sáng nhất?
 +Khi trăng sáng con thấy cảnh đẹp của quê ta như thế nào ?
 + C/c có thích ánh trăng không?
 + Vui dưới ánh trăng con cảm thấy ra sao? 
 - Cô đọc lần 2.
 * Trẻ đọc cô chỉnh sửa cách phát âm:
 - Lớp 2-3 lần.
 -Tổ,nhóm, cá nhân.
 -Cho lớp đọc lại .
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 
 Trăng ở trên trời nhưng rất gần gũi với chúng ta,dù ở thành phố hay vùng biển chúng ta đều gặp trăng,trăng là vẽ đẹp thiên nhiên; anh Trần Đăng Khoa đã so sánh trăng bằng những hình ảnh rất đẹp ( hồng như quả chin,tròn như mắt cá,bay như quả bóng,bạn nào đá lên trời).
 *GD: Trăng rất đẹp,thân thiết, gần gũi với chúng ta,trăng chiếu khắp mọi nơi trên miền đất nước. C/c biết yêu trăng là c/c biết yêu vẽ đẹp của thiên nhiên đất nước củachúng ta đấy.
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 
 Tô màu ánh trăng 
 - Phát giấy .
 - Hướng dẫn cách tô: Tô đều không lan ra ngoài .
 - Giúp đỡ trẻ yếu. 
 - Trưng bày sản phẩm.
 - Nhận xét sản phẩm. 
 -Cô nhận xét trẻ.
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
-Nhận xét-tuyên dương.
-Cả lớp cùng hát .
-Lặp lại tên bài.
-Trẻ cùng cô đàm thoại.
- Trẻ tiến hành đọc.
-Lắng nghe.
-Cả lớp cùng tham gia.
- Cá nhân phát biểu.
Hoạt động chung:Phát triển nhận thức .
Đề tài :Cao -thấp( T1). 
1. Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ biết so sánh hai ba đối tượng và phân biệt được cao-thấp. 
 - Trẻ biết liên hệ thực tế .
2. Chuẩn bị:
 - Mô hình : 2 lọ hoa,2 búp bê,bàn cao ,bàn thấp.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu
 - Đọc thơ “ Bàn ghế”. 
 - C/c vừa đọc bài thơ nói về gì?
 - C/c nhìn xem đây là gì ( Bàn của cô), còn đây là gì ? ( Bàn của trẻ).Vậy bàn nào cao,bàn nào thấp.Hôm nay cô cùng con nhận biết cao-thấp.
Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức 
 - Quan sát bức tranh cô vẽ có phòng học có lá cờ .
 - Mời trẻ lên xác định.
 ( Trẻ lên đặt thước đo & chỉ ra phần thừa đó là phần cao hơn,thấp hơn . Muốn biết phần nào cao hơn,mỗi lần đo ta gạch 1 gạch để biết số đo đồ vật nào nhiều hơn nhé).
 - So sánh 2 bạn trong lớp với nhau.
 - So sánh 2 búp bê; 2 lọ hoa; mo hình 2 cây xanh.
 - So sánh 3 bạn cùng lớp để tìm ra bạn cao nhất,cao hơn,thấp nhất.
Hoạt động 3:Luyện tập 
 - Mỗi trẻ chọn ĐDĐC để trước .
 - Cô quan sát + động viên.
 - Cô nhận xét trẻ.
Hoạt động 4: Trò chơi
 Cây cao – cỏ thấp 
 ** Hướng dẫn: Cô nói cây cao các con sẽ đứng,cô nói cỏ thấp các con ngồi xuống( ngồi chòm hõm) .Ai không làm đúng bị phạt ( Tùy cô và các bạn yêu cầu)
 -Cô quan sát + động viên.
 -Cô nhận xét trẻ.
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:C/c về nhà tập so sánh lại với các đồ dùng trong nhà mình,những vật xung quanh mình cho chính xác hơn...
-Nhận xét-tuyên dương
-Cả lớp cùng đọc.
-Trẻ cùng cô đàm thoại.
-Trẻ trả lời.
-Lặp lại tên bài.
- Cả lớp quan sát.
- Cá nhân trả lời.
- Cá nhân trả lời.
-Cá nhân tự làm.
- Cả lớp cùng luyện tập.
-Cả lớp tham gia.
-Cá nhân phát biểu.
-Lắng nghe.
Đánh giá cuối ngày
*Hoạt động học tập:
 - Đa số trẻ thực hiện được mục tiêu đề ra.
 - Còn một trẻ chưa tậïp trung học còn lo ra : Lịnh,Quốc,Hoàng Linh,Anh Thơ,Quyền.
 *Biện pháp khắc phục: Nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi,phạt trẻ bàytrò chơi cocác bạn nêu con tái phạm.
 * Các hoạt động khác trẻ tham gia tích cực và nắm rất giỏi. 
*************************************************
Thứ tư ngày  tháng.năm..
Hoạt động chung: Phát triển thể chất .
Đề tài : Đi trên ghế băng đầu đội túi cát.
1. Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻbiết tập thể dục giúp trẻ khỏe mạnh có ích lợi .
 - Rèn luyện kỹ năng thành thạo với bài thể dục.
 - Đi mắt hướng về trước,đầu đỡ không để túi cát rới xuống .
 - Về nhà tập lại cho ba mẹ cùng xem.
2. Chuẩn bị:
 - sân bãi rộng ,thoáng mát.
 - 2 ghế băng,túi cát.
 - Động tác cho chính xác.
 - Lời giải thích động tác,trò chơi rõ ràng để trẻ thực hiện được.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Khởi động:Vừa đi vòng tròn vừ a hát kết hợp với các kiểu đi chạy.
* Trọng động:
 - BTPTC:( 2 lần x 8 nhịp)
 +Tay vai: Tay đưa ra trước,đưa cao .
 + Chân : Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao,ra trước. 
 +Bụng-lườn: Cúi gập người về trước,ngón tay chạm mu bàn chân.
 +Bật :Bật dang chân,khép chân.
 Cô quan sát sửa sai.
 - VĐCB: 
 - Cô dẫn dắt để giới thiệu bài .
 - Cô tập mẫu lần 1.
 - Cô mời 1 trẻ lên tập lần 1.
 - Cô hướng dẫn cách tập.
 - Mời trẻ lên tập lại lần 2 cho lớp quan sát. 
 -Mời lần lượt 3-4 trẻ lên tập cho đến hết lớp . 
 -Cô quan sát +sửa sai.
 -Mời 2-3 trẻ tập đẹp tập lại cho lớp quan sát.
*Trò chơi vận động:
 “Thi biểu diễn thời trang”.
 - Cô hướng dẫn cách chơi .
 - Trẻ chơi 2-3 lần .
 - Cô quan sát + động viên.
 -Cô nhận xét trẻ.
*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
*Củng cố :Hỏi lại tên bài.
*GD: Trẻ về tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để có thể khỏe mạnh.
-Nhận xét – tuyên dương .
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh.
-Cả lớp cùng tập.
-Lặp lại tên bài.
-Cả lớp quan sát.
- Cả lớp quan sát + lắng nghe.
- Quan sát bạn tập.
-Lớp bắt đầu thực hiện.
-Lớp tham gia trò chơi
-Cả lớp thực hiện.
-Trẻ trả lời.
-Lắng nghe 
Hoạt động chung: Phát triển ngôn ngữ.
Đề tài :Trò chơi với chữ o,ô,ơ (tiết 2). 
1. Mục đích yêu cầu : 
 - Trẻ đọc và phát âm đúng các chữ cái .
 - Trẻ tham gia tích cực trò chơi;chơi thành thạo đúng luật.
 - Về nhà tập đọc lại cho ba mẹ cùng nghe.
2. Chuẩn bị:
 - Tranh có từ.
 - Cách phát âm các chữ.
 - Các thẻ chữ