Bài giảng mầm non lớp Nhà trẻ - Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Thơ: Chăm rau

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊM Trường Mầm Non Xuân TảoLàm quen văn họcLĩnh vực: Phát triển ngôn ngữĐề tài: Thơ: “Chăm rau”Độ tuổi: 24 – 36 tháng Người dạy: Nguyễn Thị Tố LoanI. Mục đích – Yêu cầu1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ: “Chăm rau” - Trẻ biết nội dung bài thơ nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được chăm sóc vườn rau. 2. Kỹ năng- Trẻ trả lời được câu hỏi đơn giản của cô- Trẻ đọc thơ từ đầu đến cuối bài thơ.3.Thái độ- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học. II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô - PP bài thơ: “Chăm rau” 2. Đội hình - Địa điểm - Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U - Trong lớp họcII. CÁCH TIẾN HÀNH1. Ổn định tổ chức- Cô cho trẻ chơi trò chơi:“Gieo hạt”2. Phương pháp, hình thức tổ chức* Cô giới thiệu về bài thơ “Chăm rau”- Cô đọc lần 1: diễn cảmHỏi trẻ tên bài thơ.- Cô đọc lần 2: PP minh hoạ Hỏi lại trẻ tên bài thơ .* Giảng giải nội dung bài thơ nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được chăm sóc vườn rau.  Thơ: “Chăm rau”Nhà em trồng một vườn rauEm chăm tưới nước, bắt sâu đuổi gàRau xanh rau tốt mãi raNhà ăn đầy đủ thế là em vuiĐàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ+ Nhà bạn nhỏ đã trồng gì?Nhà em trồng một vườn rau+ Bạn nhỏ đã làm gì cho vườn rau nhà mình? Em chăm tưới nước bắt sâu đuổi gà+ Vườn rau nhà bạn nhỏ như thế nào khi được chăm sóc?Rau xanh rau tốt mãi ra+ Bạn nhỏ thấy như thế nào khi thấy vườn rau tươi tốt?* Dạy trẻ đọc thơ:- Cô hướng dẫn cách đọc thơ: đọc nhẹ nhàng, tình cảm.- Cô đọc lại 1 lần cho cả lớp nghe.- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần- Mời các tổ đọc luân phiên, mời nhóm, cá nhân đọc thơ.- Cô kịp thời sửa sai, khen trẻ. Chú ý: Nhịp điệu, tốc độ đọc, luyện kỹ năng đọc diễn cảm và rõ lời.* Củng cố: - Hỏi lại trẻ tên bài thơ.- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần. 3. Kết thúc - Cô nhận xét chung tiết học, chuyển hoạt động