Biện pháp tổ chức tốt các hoạt động phát triển ngôn ngữ

Ngôn ngữ nói, giao tiếp và đọc viết có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự phát nhân cách của trẻ MN nói riêng, của con người và xã hội nói chung.

Lứa tuổi MN là thời kỳ phát cảm ngôn ngữ. Đây là giai đoạn có nhiều điều kiện thuận lợi nhất cho sự lĩnh hội ngôn ngữ nói và các kỹ năng đọc viết ban đầu của trẻ. Ở GĐ này trẻ đạt được những thành tích vĩ đại mà ở các giai đoạn trước hoặc sau không thể có được, trẻ học nghĩa và cấu trúc của từ, cách sử dụng từ ngữ để chuyển tải suy nghĩ và cảm xúc của bản thân, hiểu mục đích và cách thức con người sử dụng chữ viết.

 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp có ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực phát triển khác của trẻ. Ngôn ngữ là công cụ của tư duy vì thế ngôn ngữ có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển nhận thức, giải quyết vấn đề và chức năng tư duy ký hiệu tượng trưng ở

 

doc15 trang | Chia sẻ: giaoanmamnon | Lượt xem: 1616 | Lượt tải: 5Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Biện pháp tổ chức tốt các hoạt động phát triển ngôn ngữ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHOØNG GIAÙO DUÏC & ÑAØO TAÏO QUAÄN 11
TRÖÔØNG MAÀM NON 5
SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM
NAÊM HOÏC : 2010 - 2011
Taùc giaû : Leâ Thò Thu Phöôïng
SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM
NAÊM HOÏC : 2010 – 2011 
Ngöôøi thöïc hieän : Leâ Thò Thu Phöôïng
Naêm sinh : 30 / 06 / 1965
Trình ñoä nghieäp vuï : ÑAÏI HOÏC MAÀM NON
I/ ÑAËT VAÁN ÑEÀ :
Ngôn ngữ nói, giao tiếp và đọc viết có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự phát nhân cách của trẻ MN nói riêng, của con người và xã hội nói chung. 
Lứa tuổi MN là thời kỳ phát cảm ngôn ngữ. Đây là giai đoạn có nhiều điều kiện thuận lợi nhất cho sự lĩnh hội ngôn ngữ nói và các kỹ năng đọc viết ban đầu của trẻ. Ở GĐ này trẻ đạt được những thành tích vĩ đại mà ở các giai đoạn trước hoặc sau không thể có được, trẻ học nghĩa và cấu trúc của từ, cách sử dụng từ ngữ để chuyển tải suy nghĩ và cảm xúc của bản thân, hiểu mục đích và cách thức con người sử dụng chữ viết. 
 Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp có ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực phát triển khác của trẻ. Ngôn ngữ là công cụ của tư duy vì thế ngôn ngữ có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển nhận thức, giải quyết vấn đề và chức năng tư duy ký hiệu tượng trưng ở trẻ. 
 Việc phát triển vốn từ luyện phát âm và dạy trẻ nói đúng ngữ pháp… không thể tách rời giữa các môn học cũng như các hoạt động của trẻ. Mỗi từ cung cấp cho trẻ phải dựa trên một biểu tượng cụ thể, có nghĩa, gắn liền với âm thanh và tình huống sử dụng chúng. Nội dung vốn từ cung cấp cho trẻ cũng như hình thức ngữ pháp phải phụ thuộc vào khả năng tiếp xúc, hoạt động và nhận thức của trẻ.
Ngôn ngữ của trẻ phát triển tốt sẽ giúp trẻ nhận thức vaø giao tieáp toát goùp phaàn quan troïng vaøo vieäc hình thaønh vaø phaùt trieån nhaân caùch cho treû. Vieäc phaùt trieån ngoân ngöõ maïch laïc cho treû trong giao tieáp seõ giuùp treû deã daøng tieáp caän vôùi caùc moân khoa hoïc khaùc . Beân cạnh ñoù vieäc daïy treû laøm quen vôùi chöõ vieát vaõn tieán haønh theo yeâu caàu, treû nhaän bieát ñuùng vaø phaùt aâm ñuùng caùc chöõ caùi, yeâu caàu vaø kyõ naêng chuaån bò cho treû hoïc ñoïc vaø hoïc vieát để chuẩn bị cho trẻ vaøo lớp một . Do ñoù một trong những nhieäm vuï cô baûn cuûa Giaùo duïc Maàm Non laø vieäc taïo ra moâi tröôøng ngoân ngöõ phong phuù, ña daïng vôùi nhieàu hoaït ñoäng laøm quen vôùi chöõ seõ coù yù nghóa quan troïng cho treû .Vì vaäy toâi tieáp tuïc choïn ñeà taøi “Phaùt trieån ngoân ngöõ cho treû” laøm ñeà taøi nghieân cöùu. 
II/ NOÄI DUNG CHÍNH :
1. Dieãn tieán tình huoáng :
Caên cöù vaøo muïc tieâu phaùt trieån cuûa chöông trình chaêm soùc giaùo duïc maàm non môùi vieäc thöïc hieän phaùt trieån cho treû veà 5 maët trong ñoù coù maët phaùt trieån ngoân ngöõ , lôùp toâi coøn gaëp nhieàu khoù khaên trong nhieäm vuï phaùt trieån ngoân ngöõ cho treû ở caùc hoạt ñoäng . Ña soá caùc chaùu coøn noùi troáng khoâng, khoâng roõ nghóa .45% khaû naêng chuù yù cuûa treû coøn yeáu, khoâng ñeàu, khoâng oån ñònh, vì vaäy neân treû chöa chuù yù ñeàu ñeán caùc thaønh phaàn torng caâu, trong töø. Vì vaäy nhöõng aâm ñieäu ñöôïc ñoïc löôùt, nhöõng töø khoâng nhaán maïnh trong caâu treû deã boû qua, khoâng chuù yù.Trí nhôù cuûa treû coøn haïn cheá, treû chöa bieát heát khoái löôïng caùc aâm tieáp thu cuõng nhö traät töï caùc töø trong caâu. Vì theá treû boû bôùt töø, bôùt aâm khi noùi. 35% treû noùi, phaùt aâm sai do aûnh höôûng ngoân ngöõ cuûa ngöôøi lôùn xung quanh treû . Ña soá phuï huynh baän coâng vieäc hoaëc moát lí do khaùch quan naøo ñoù ít coù thôøi gian troø chuyeän vôùi treû vaø nghe treû noùi. Treû ñöôïc ñaùp öùng quaù ñaày ñuû veà nhu caàu maø treû caàn. Ví duï: Treû chæ caàn nhìn vaøo ñoà duøng, ñoà vaät naøo laø ñöôïc ñaùp öùng ngay maø khoâng caàn duøng lôøi ñeå yeâu caàu hoaëc xin pheùp. Ñaây cuõng laø moät trong nhöõng nguyeân nhaân cuûa vieäc chaäm phaùt trieån ngoân ngöõ.
2. Bieän phaùp xöû lyù :
Phaùt trieån ngoân ngöõ maïch laïc cho treû laø phaùt trieån khaû naêng nghe, hieåu ngoân ngöõ, khaû naêng trình baøy coù logic, coù trình töï, chính xaùc vaø coù hình aûnh moät noäi dung nhaát ñònh. Ñeå luyeän cho lôøi noùi cuûa treû ñöôïc maïch laïc caàn giuùp treû thöïc hieän nhöõng yeâu caàu sau: 
Löïa choïn noäi dung noùi:
Xaùc ñònh noäi dung caàn noùi giuùp cho lôøi noùi cuûa treû coù noäi dung thoâng baùo ngaén goïn, roõ raøng. Xaùc ñònh söï vieäc chính trong nhieàu söï vieäc, xaùc ñònh ñaëc ñieåm noåi baät cô baûn trong nhieàu ñaëc ñieåm cuûa con vaät, cuûa caây, cuûa böùc tranh, noäi dung chính trong phaùt trieån vaên hoïc.
Treû tuoåi maãu giaùo chöa coù khaû naêng löïa choïn noäi dung dieãn ñaït vì vaäy caàn phaûi höôùng daãn ñeå giuùp treû.
Löïa choïn töø:
Sau khi ñaõ löïa choïn noäi dung treû caàn löïa choïn töø ñeå dieãn taû chính xaùc noäi dung mình caàn thoâng baùo. Choïn töø giuùp cho lôøi noùi cuûa treû roõ raøng, chính xaùc vaø mang saéc thaùi bieåu caûm. Vieäc choïn töø ñöôïc ñaët ra ôû 2 möùc ñoä.
- Möùc ñoä thöù nhaát : choïn töø phuø hôïp vôùi noäi dung. Ví duï: ñi, chaïy…
- Möùc ñoä thöù hai : Choïn töø mang saéc thaùi tu töø. Ví duï: laät ñaät, lon ton, lom khom…Ñaây laø moät vieäc khoù ñoái vôùi treû, giaùo vieân caàn höôùng daãn vaø laøm maãu cho treû baét chöôùc, ñaëc bieät laø vieäc choïn töø mang saéc thaùi tu töø chuû yeáu ñöôïc duøng thoâng qua vieäc cho treû laøm quen vôùi caùc taùc phaåm vaên hoïc.
Ví duï: caâu chuyeän : “ Caây kheá ” chim phöôïng hoaøng chôû ngöôøi anh ñi laáy vaøng. Vöøa ñeán nôi ngöôøi anh ñaõ voäi vaøng nheùt ñaày tuùi 6 gang. Coâ cho treû laøm quen töø “voäi vaøng” baèng caùch giaûi thích töø khoù, cho treû laëp laïi, theå hieän baèng haønh ñoäng, höôùng daãn chaùu ñaët caâu.
Saép xeáp caáu truùc lôøi noùi:
- Söï lieân keát caùc caâu noùi laïi vôùi nhau taïo thaønh chuoãi lôøi noùi nhaèm dieãn taû troïn veïn moät yù, moät noäi duøng naøo ñoù ñeå giuùp ngöôøi nghe hieåu ñöôïc . Ñaây laø söï saûn xuaát toaøn boä noäi dung thoâng baùo moät caùch coù logic.
- Ñeå dieãn taû moät yù, moät noäi dung ngaén goïn naøo ñoù thì vieäc saép xeáp caáu truùc lôøi noùi laø ñôn giaûn ñoái vôùi treû. Nhöng neáu yeâu caàu treû keå laïi truyeän hay töï saùng taùc mieâu taû nhöõng hieän töôïng , söï kieän xaûy ra trong ñôøi soáng thì treû gaëp khoù khaên caàn phaûi luyeän taäp daàn daàn.
Dieãn ñaït noäi dung noùi :
 - Khi treû dieãn ñaït phaûi ngöøng nghæ ngaét gioïng ñuùng , ñeå gioïng noùi cuûa treû khoâng eâ a aäm öø. Luyeän cho treû taùc phong khi noùi thoaûi maùi, töï nhieân, khi noùi nhìn vaøo maët ngöôøi noùi.
	Trong tröôøng maàm non toâi muoán ñeà caäp tôùi vieäc luyeän cho treû ngoân ngöõ maïch laïc theå hieän qua vieäc thöïc hieän hai nhieäm vuï daïy treû ñoái thoaïi giöõa troø chôi vaø ñoäc thoaïi qua boä moân laøm quen vaên hoïc theå loaïi truyeän keå.
Nhieäm vuï phaùt trieån ngoân ngöõ maïch laïc ñöôïc thöïc hieän ôû moïi luùc moïi nôi trong sinh hoaït haèng ngaøy cuûa treû. Ñoái vôùi treû lôùp toâi ñang phuï traùch laø lôùp 5 tuoåi : toâi tieáp tuïc daïy treû bieát nghe - hieåu - traû lôøi caâu hoûi cuûa ngöôøi lôùn . Bieát troø chuyeän vôùi nhöõng ngöôøi xung quanh. Daïy treû keå chuyeän veà ñoà chôi, ñoà vaät theo tranh, keå laïi caùc taùc phaåm vaên hoïc, keå coù trình töï, dieãn caûm.
Thoâng qua caùc hoaït ñoäng giaùo duïc ña daïng , taïo cô hoäi cho treû phaùt trieån ngoân ngöõ, phaùt trieån khaû naêng ghi nhôù saùng taïo . Giaùo vieân khuyeán khích treû töï ñoïc vaø taïo cho treû nhieàu cô hoäi phong phuù ñeå laøm ñieàu ñoù Taän duïng nhöõng baûng chöõ trong moâi tröôøng phoøng hoïc, cung caáp cho treû moät khoâng gian phong phuù vaø kích thích chuùng baèng caùc baûng veõ , kyù hieäu vaø töø ngöõ .Toå chöùc cho treû chôi caùc troø chôi vôùi chöõ. Phaùt trieån trình ñoä thöôûng thöùc vaên hoïc töø saùch cuûa treû baèng caùch cho treû tieáp caän vôùi caùc theå loaïi vaên hoïc thieáu nhi, caùc neàn vaên hoïc nöôùc ngoaøi vaø caùc loaïi saùch boå ích. Thöôøng xuyeân ñoïc saùch cho treû vaø khuyeán khích treû ñoïc saùch cho nhau nghe ñeå taïo döïng nieàm say meâ, höùng thuù ñoïc saùch vaø hình thaønh kyõ naêng hieåu vaø phaân tích ôû treû .Taïo ra nhieàu cô hoäi ña daïng cho treû noùi vaø nghe, ñieàu naøy raát quan troïng cho vieäc hoïc chöõ vaø phaùt trieån caùc kyõ naêng giao tieáp. Caùc hoïat ñoäng bao goàm söï tham gia cuûa treû vaøo caùc cuoäc thaûo luaän, dieãn kòch , keå chuyeän theo nhoùm nhoû hay caû lôùp. Cho treû thöïc hieän caùc roái ñeå tham gia keå chuyeän söû duïng roái …
Khuyeán khích treû thaûo luaän nhöõng suy nghó vaø yù töôûng cuûa treû veà nhöõng caâu chuyeän veà nhöõng ñieàu treû hoïc ôû tröôøng vaø veà chính caùc kinh nghieäm cuûa treû . Ñieàu naøy caøng ñaëc bieät quan troïng ñoái vôùi treû xuaát thaân töø nhöõng moâi tröôøng vaên hoïc haïn cheá. Giaùo vieân caàn taïo cô hoäi cho treû tham gia vaøo hoaït ñoäng phaân tích saùng taïo coù yù kieán ñoái vôùi nhöõng gì treû hoïc ñöôïc
Söû duïng caùc caâu hoûi höôùng vaøo vieäc khôi gôïi töôûng töôïng, kích thích tö duy, khaû naêng saùng taïo, voán töø vaø kinh nghieäm soáng cuûa treû.Taêng cöôøng hoaït ñoäng tuyeân truyeàn tôùi caùc baäc cha meï veà caùc hoaït ñoäng LQCV, toå chöùc xaây döïng thö vieän cho beù taïi hoaït ñoäng goùc vaên hoïc ôû lôùp, daïy treû ham thích ñoïc saùch v.v… Tuyeân truyeàn phuï huynh baèng nhieàu hình thöùc, tìm vò trí thuaän lôïi ñeå ñaët caùc baûng tuyeân truyeàn, noäi dung cuï theå ñôn giaûn, lôøi khuyeân ngaén goïn…
Hình thaønh ôû treû caùc haønh vi ñoïc thoâng qua caùc hoaït ñoäng ñoùng kòch
Toå chöùc caùc hoaït ñoäng cho treû taïi thö vieän, boå sung thöôøng xuyeân caùc loaïi saùch theo chuû ñieåm, toå chöùc cho treû töï laøm caùc loaïi saùch, album …, goùc saùch, söû suïng truyeän tranh ít chöõ , toå chöùc hoaït ñoäng cho treû laøm quen chöõ vieát ….ÖÙng duïng phaàn meàm Kidsmart vaø saùng taïo caùc troø chôi töø Kidsmart vaøo caùc goùc chöõ vieát , yù töôûng troø chôi coù höôùng môû ñeå treû coù theå nghó ra nhieàu caùch chôi khaùc nhau…
Xaây döïng moâi tröôøng cho treû laøm quen vôùi chöõ vieát theo höôùng taän duïng caùc nguyeân vaät lieäu saün coù taïi ñòa phöông,tranh coù lôøi , caùc ñoà duøng phuïc vuï cho chuyeân ñeà 
Toå chöùc caùc nhoùm taïi ñôn vò trao ñoåi vaø thaûo luaän vôùi nhau khi döï caùc hoaït ñoäng. Trong quaù trình dieãn ra hoaït ñoäng , coâ caàn keát hôïp quan saùt treû vaø coù nhöõng taùc ñoäng hôïp lyù, kòp thôøi baèng caùch ñaët caâu hoûi, gôïi yù, khuyeán khích giaûng giaûi hay boå sung ñoà chôi.
Saùng taùc caùc baøi thô, caâu chuyeän phuïc vuï cho chuû ñieåm .
Caàn coù kieán thöùc veà caùc giai ñoaïn ñaëc thuø trong quaù trình phaùt trieån ngoân ngöõ vaø hoïc chöõ cuûa treû ñeå ñaùnh giaù söï phaûn öùng cuûa chuùng. Tuy vaäy khoâng theå chæ ñôn thuaàn tính ñeán khoái löôïng treû ñoïc , noùi, nghe, vieát ñeå laøm caên cöù ñaùnh giaù kyõ naêng vaø yù thöùc cuûa treû, maø giaùo vieân coøn can phaûi chuù yù laéng nghe vaø ghi cheùp laïi ñieàu treû noùi, caùch chuùng söû duïng ngoân ngöõ, kòp thôøi phaùt hieän söõa sai vaø tìm ra nhöõng bieän phaùp phaùt trieån ngoân ngöõ thich hôïp ñeå giuùp treû hoïc toát hôn ôû giai ñoaïn sau.
3. Hieäu quaû ban ñaàu :
Caùc chaùu laøm quen daàn vôùi caùch chuû ñoäng trong caùc hoaït ñoäng ,töï thoaû thuaän, baøn baïc noäi dung thöïc hieän ñoùng kòch, keå chuyeän , höùng thuù voùi caùc vai dieãn cuûa mình v.v…
Thöïc hieän caùc hoaït ñoäng moät caùch coù hieäu quaû, kích thích phaùt trieån tö duy chaùu 
Caùc baøi taäp troø chôi trong goùc vaên hoïc coù taùc duïng kích thích phaùt trieån trí thoâng minh, saùng taïo cuûa chaùu
Chaùu maïnh daïn töï tin, thoâng minh vaø nhaïy beùn xöû lyù tình huoáng
Thöïc hieän caùc troø chôi : “Ai ñoaùn gioûi- Ai nhanh maét v.v…” giuùp treû taäp nhìn caùc töø, caâu, caùc chöõ caùi, cuoái naêm bieát xeáp caùc töø loän xoän thaønh caâu coù yù nghóa, bieát xeáp caùc chöõ caùi rieâng reõ thanh töø, caâu…..
4. Kieåm nghieäm :
Qua döï giôø hoaït ñoäng ñaõ ñöôïc BGH tröôøng ñaùnh giaù ñaït keát quaû toát vaø ñöôïc nhaân dieän ra caùc lôùp. Ñöôïc choïn laø lôùp ñieåm thöïc hieän hoaït ñoäng phaùt trieån ngoân ngöõ leân chuyeân ñeà ñoùn caùc tröôøng baïn tham quan hoïc taäp, ñöôïc ñaùnh giaù lôùp thöïc hieän toát chöông trình giaùo duïc maàm non môùi , coù nhieàu saùng taïo trong vieäc phaùt trieån ngoân ngöõ cho treû. 
5. Töï nhaän xeùt keát quaû :
Qua moät soá bieän phaùp höõu ích toâi thaáy ñaït ñöôïc keát quaû nhö sau:
- Bản thân đã tự học tập nâng cao trình độ tin học, chủ động trong thiết kế tạo các nguồn dữ liệu ôn luyện củng cố, phát triển ngôn ngữ phù hợp các chủ đề chủ điểm cho trẻ.
- Từng bước chủ động biết cách tổ chức hướng dẫn theo hướng đổi mới. Môi trường chữ trong lớp và khu vực trẻ thường xuyên tiếp xúc được tạo ra phong phú, các kiểu chữ phù hợp với qui định của nội dung giáo dục trẻ là quen chữ viết.
- Bản thân tận dụng nguyên liệu phế thải để cho trẻ có cơ hội tham gia vào hoạt động tạo môi trường chữ xung quanh lớp học cùng với cô.
- Qua các buổi họp , tuyên truyền phụ huynh đã yên tâm tin tưởng gửi con em vào trường, đã hiểu biết về việc môi trường chữ cho trẻ học chữ cái Tiếng Việt là rất tốt, có hiệu quả cao. Hiểu biết về chữ cơ bản trẻ đang học kết hợp cùng với cô rèn trẻ một cách lozich tại gia đình. Đồng thời, đóng góp nguyên liệu: tranh ảnh, lịch cũ, …để cô và cháu cùng tạo môi trường chữ
- Phuï huynh uûng hoä cho treû mang theâm ñoà duøng, ñoà chôi, tranh aûnh, saùch baùo söu taàm, truyeän tranh phuø hôïp vôùi chuû ñeà, goùp phaàn phaùt trieån ngoân ngöõ maïch laïc cho treû, treû höùng thuù hôn khi hoïc moân laøm quen vaên hoïc theå loaïi truyeän keå.
- Về trẻ : 
95% voán töø cuûa treû phaùt trieån roõ reät. Treû noùi roõ raøng maïch laïc hôn, noùi nhieàu caâu coù nghóa ñaày ñuû. Treû ñaõ phaân bieät ñöôïc yù nghóa moät soá töø.
85% Kinh nghieäm soáng cuûa treû ñaõ phong phuù haún leân, treû höùng thuù tham gia hoïc, phaùt bieåu, keå chuyeän vaø ñoùng kòch.
 80% ñoái vôùi treû môùi yeáu chaäm ñaõ maïnh daïn tham gia vaøo caùc hoaït ñoäng: Ñoùng kòch, keå chuyeän.
 85% Treû bieát keå chuyeän saùng taïo vaø phaùt huy khaû naêng töôûng töôïng toát.
85% treû keå chuyeän theo trí nhôù toát.
 90% Treû tham gia ñoùng kòch theå hieän toát vai dieãn.
90% Treû ñaõ phaùt aâm chính xaùc hôn, ít söû duïng ngoân ngöõ ñòa phöông.
Vôùi nhöõng bieän phaùp treân toâi thaáy chaát löôïng cuûa maët phaùt trieån ngoân ngöõ ôû lôùp caùc chaùu thöïc hieän ñaït keát quaû toát.
Aùp duïng hình thöùc toå chöùc hoïc sinh ñoäng, gaây höùng thuù .Chaùu maïnh daïn töï tin, phaùt trieån trí thoâng minh, khaû naêng tö duy quan saùt, linh hoaït nhaïy beùn khi xöû lyù tình huoáng.
III - MAËT TÍCH CÖÏC VAØ HAÏN CHEÁ CUÛA SAÙNG KIEÁN KINH NGHIEÄM :
Nhaân dieän ra caùc lôùp taïi tröôøng tuy nhieân maát thôøi gian ñeå nghieân cöùu caùc baøi thô, caâu chuyeän theo chuû ñieåm, caùc troø chôi veà caùc chöõ caùi, töø, caâu….. 
IV - NHÖÕNG BAØI HOÏC KHI THÖÏC HIEÄN SAÙNG KIEÁN & VAÄN DUÏNG KINH NGHIEÄM :
Töø nhöõng keát quaû treân toâi ruùt ra baøi hoïc kinh nghieäm khi daïy treû phaùt trieån ngoân ngöõ : 
Giaùo vieân caàn naâng cao trình ñoä ngoân ngöõ cuûa chính baûn thaân mình, coi ngoân ngöõ laø moät phöông tieän giaùo duïc chuû ñaïo.
Giaùo vieân phaûi thaät söï yeâu treû vaø nhaãn naïi.
Söu taàm tranh aûnh coù noäi dung phuø hôïp, trao ñoåi kieán thöùc töï hoïc qua saùch baùo, internet, qua giaùo vieân ñoàng nghieäp.
 Phoái hôïp vôùi phuï huynh ñeå ñoäng vieân giaùo duïc treû thöïc hieän toát yeâu caàu caàn ñaït cuûa giaùo vieân.
Caàn phaûi trau doài hoïc taäp, nghieân cöùu tìm toøi caùc baøi thô , caâu chuyeän giaùo duïc nhaân caùch vaø hình thaønh xuùc caûm cho treû. 
Nắm vững phương pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn làm quen với chữ viết, từ đó xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình.
Giáo viên luôn học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, tìm ra những hình thức, những trò chơi mới, đồ dùng đồ chơi đẹp, hấp dẫn để cuốn hút trẻ vào giờ học.
Tạo môi trường học chữ viết phong phú, cuốn hút trẻ và vận dụng môi trường đó để dạy trẻ trong các hoạt động.
Học hỏi thêm kinh nghiệm, kiến thức từ chị em đồng nghiệp, từ sách báo, tài liệu, các phương tiện thông tin đại chúng.
Với một số kinh nghiệm trên, tôi đã phổ biến cho các giáo viên trong khối Mẫu giáo lớn của trường mình để chị em vận dụng vàolớp mình và đều đạt kết quả cao.
V/ KẾT LUẬN:
 Ngoân ngöõ raát quan troïng ñoái vôùi treû maàm non neáu phaùt trieån toát seõ giuùp treû nhaän thöùc vaø giao tieáp toát goùp phaàn quan troïng vaøo vieäc hình thaønh vaø phaùt trieån nhaân caùch cho treû. Vieäc phaùt trieån ngoân ngöõ maïch laïc cho treû trong giao tieáp seõ giuùp treû bieát, hieåu nhieàu töø vaø söû duïng ñuùng töø, bieát duøng töø bieåu caûm trong giao tieáp haøng ngaøy, deã daøng tieáp caän vôùi caùc moân khoa hoïc khaùc do ñoù phaûi ñöôïc tieán haønh cuøng vôùi vieäc môû roäng vaø naâng cao nhaän thöùc cuûa treû veà theá giôùi xung quanh.
	Qua nghieân cöùu ñeà taøi naøy , treû lôùp toâi ñaõ phaùt trieån toát veà ngoân ngöõ ,tuy nhieân toâi vaãn phaûi coá gaéng hôn nöõa trong vieäc söu taàm vaø tìm ra nhieàu bieän phaùp toát ñeå giuùp treû phaùt trieån toát veà ngoân ngöõ ñoù laø moät trong nhöõng nhieäm vuï cô baûn cuûa giaùo duïc maàm non . 
XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ
HIỆU TRƯỞNG
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SKKN
( ký tên & đóng dấu )
XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Q11
TRƯỞNG PHÒNG
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SKKN
( ký tên & đóng dấu )
XÁC NHẬN CỦA SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
GIÁM ĐỐC
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SKKN
( ký tên & đóng dấu )
XÁC NHẬN CỦA THÀNH PHỐ
CHỦ TỊCH
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SKKN
( ký tên & đóng dấu )

File đính kèm:

  • docSKKN MAMNON 2.doc
Giáo Án Liên Quan