Giáo án dạy lớp chồi - Nghe hát: Màu Áo Chú Bộ Đội - Nghe hát: Màu Áo Chú Bộ Đội - Vận động bài hát: Màu Áo Chú Bộ Đội

Chủ đề : Nghề Nghiệp
Lĩnh vực : Phát Triển Thẩm Mỹ
Tên bài : Nghe hát "Màu Áo Chú Bộ Đội"
 - NDTT : Nghe hát "Màu Áo Chú Bộ Đội"
 - NDKH : Vận động bài hát “ Màu Áo Chú Bộ Đội”
TCÂN : Ô Cửa diệu kỳ”
 Đối tượng : 3 - 4 tuổi
Thời gian : 10 – 15 Phút
GVHD : Nguyễn Văn Thiều
SV Soạn : Lý Thị Hoa
Giáo Án : Soạn
Nhóm : N05
I. Mục đích yêu cầu
1/Kiến thức:
 - Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả.
 - Trẻ biết được nội dung bài hát " Màu áo chú bộ đội"
 - Biết được công việc của các chú bộ đội
2/ Kỹ năng: 
 - Trẻ biết múa minh họa và theo đúng nhịp điệu của bài hát
 - Lắng nghe cô hát, biết cảm nhận giai điệu qua bài hát
 - Biết cách chơi và tham gia tích cực vào TCÂN
3/ Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
 - Yêu quý, kính trọng các chú bộ đội, trân trọng các nghề trong xã hội
II. Chuẩn bị
 - Giáo án powerpoint
 - Máy vi tính + Loa
 - Hình ảnh có nội dung của các bài hát trong chủ đề.
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định lớp+ gây hứng thú( 2- 3p)
- Các con ơi! Lại đây với cô nào.Hôm nay cô thấy lớp chúng mình rất là ngoan bây giờ cô có 1 món quà muốn dành tặng cho lớp chúng mình. Bây giờ các con hãy về chỗ ngồi đẹp và cùng hướng lên màn hình xem cô có gì nhé!
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh chú bộ đội và hỏi trẻ:
+ Trên màn hình của cô là hình ảnh về ai đây?
+ Các chú bộ đội làm nhiệm vụ gì? Bạn nào biết nào?
+ Để biết ơn các chú bộ đội chúng mình cần phải làm gì?
=> Để biết ơn các chú bộ đội chúng mình cần chăm ngoan, học giỏi, nghe lời ông bà cha mẹ.
- Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp chúng mình một bài hát nói về hình ảnh chú bộ đội dũng cảm, oai phong, canh giữ hòa bình. Chúng mình hãy lắng nghe cô hát nhé.
*Hoạt động 2: Nghe hát: " Màu Áo Chú Bộ Đội – Hoàng Văn Tí " (5-6p)
- Hình ảnh chú bộ đội có rất nhiều trong các bài hát mà các con đã được học có 1 bài hát rất hay kể về các chú bộ đội có nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc, giữ cho tổ quốc luôn xinh đẹp như màu xanh của chiếc áo mà các chú đang mặc đó là bài hát :“Màu áo chú bộ đội“ sáng tác Nguyễn Văn Tý và bây giờ cô sẽ hát tặng các con nhé!
+ Cô hát lần 1 ( Kết hợp nhạc)
- Cô hỏi trẻ cảm nhận bài hát này như thế nào?
- Giai điệu của bài hát có hay không?
+ Cô cho trẻ nghe ca sỹ hát kết hợp với hình ảnh chú bộ đội.
=> Các con ạ các chú bộ độ rất vất vả, ngày đêm phải luyện tập để canh giữ và bảo vệ bờ cõi biên cương của Tổ Quốc. Vì thế các con phải ngoan ngoãn, kính trọng các chú bộ đội, chúng mình nhớ chưa nào.
- Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô quyết định thưởng cho cả lớp một trò chơi, chúng mình có thích không nào ?
* Vận động theo nhạc ( Múa)
 Cô thấy lớp mình bạn nào cũng giỏi, hát rất hay rồi nhưng để bài hát được hay hơn nữa, sinh động hơn nữa cô mời chúng mình cùng đứng dậy, xếp thành vòng tròn và múa hát cùng cô nào.
- Cô cho trẻ múa lại bài hát cùng cô.
*Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc:“ Ô Cửa Kỳ Diệu“ 
(4-5p)
 - Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội và trên màn hình của cô có 4 ô từ 1- 4, ẩn sau mỗi chữ số là hình ảnh liên quan đến các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp, các đội phải suy nghĩ, thảo luận để tìm ra bài hát phù hợp và nhanh tay dành quyền trả lời. Nếu đội nào đoán đúng sẽ được thể hiện lại bài hát đó. Chúng mình đã sẵn sàng tham gia trò chơi chưa?
- Bây giờ chúng mình muốn mở ô nào trước nhỉ?
( Cô cho trẻ chọn các ô để mở theo ý thích )
- Các đội hãy suy nghĩ và lắc xắc xô để dành quyền trả lời nào.
- Tiếp theo các con muốn mở ô số mấy ?
- Cô mời đội dành quyền trả lời nhanh nhất
* Kết thúc+ củng cố:
- Hôm nay cô và chúng mình vừa được học hát bài hát gì?
- Bài hát của nhạc sỹ nào sáng tác?
- Cô nhận xét, khuyến khích và động viên trẻ.
- Các con ơi giờ học của chúng mình đến đây là hết rồi, chúng mình cùng cất đồ dùng và chuyển sang hoạt động khác nhé!
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe ca sỹ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ múa hát cùng cô
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét và cùng chuyển sang hoạt động khác