Giáo án Lớp Chồi - Chủ đề lớn: Gia đình (3 tuần) - Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi - Thạch Thị Phol La

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN:8
Thực hiện : Từ 28/10- 1 /11/2019
- Chủ đề lớn: GIA ĐÌNH ( 3 TUẦN)
- Chủ đề nhánh 1: :GIA ĐÌNH TÔI
I. Mục đích - Yêu cầu: 
 1.Phát triển thể chất
a.Trẻ 4 tuổi
* Phát triển vận động
 - Trẻ định được hướng ném và ném đúng tư thế khi thực hiện bài vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay
- Phối hợp các bộ phận cơ thể một cách nhịp nhàng như tay tay ném , mắt nhìn và chân di chuyển theo.
* Dinh dưỡng sức khỏe
- Trẻ biết một số thực phẩm cùng nhóm: thịt cá..có nhiều chất đạm,rau quả chín có nhiều vitamin
- Biết ăn phối hợp nhiều loại thực phẩm để cơ thể khỏe mạnh.
- Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ sinh và phòng bệnh khi được nhắc nhỡ 
- GD trẻ luyện tập thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Hứng thú các bài tập vận động.
 b.Trẻ 5 tuổi :
* Phát triển vận động
- Trẻ định được hướng ném và ném đúng tư thế khi thực hiện bài vận động ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay
- Phối hợp các bộ phận cơ thể một cách nhịp nhàng như tay tay ném , mắt nhìn và chân di chuyển theo.
*Dinh dưỡng sức khỏe
- Trẻ lựa chọn được một số thực phẩm khi được gọi tên nhóm.
- Trẻ thực hiện được một số việc đơn giản.
- Biết ăn phối hợp 4 nhóm thực phẩm để cơ thể khỏe mạnh.
- GD trẻ luyện tập thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Hứng thú các bài tập vận động.
 2.Phát triển nhận thức:
a.Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ biết tên mình, biết tên của từng thành viên trong gia đình , biết công việc của từng người trong gia đình.
- Trẻ nhận biết được số lượng 1,2. Trẻ được làm quen với chữ số 1,2.
b.Trẻ 5 tuổi:
- Trẻ biết tên địa chỉ của nhà mình, hiểu biết trong gia đình của cháu gồm có những ai, biết tình cảm, trách nhiệm của bố mẹ đối với các con và ngược lại. biết gia đình đông con và ít con tương ứng với số con.
- Củng cố nhận biết của trẻ về số lượng 1,2. Trẻ được làm quen với chữ số 1,2.
 3.Phát triển ngôn ngữ:
a. Trẻ 4 tuổi: 
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô đọc thơ “ Quạt cho bà ngủ’ .
- Trẻ nghe và hiểu được một số nội dung của bài thơ “Quạt cho bà ngủ”
-Trẻ trả lời được một số các câu hỏi của cô, tại sao?
-Trẻ được làm quen với chữ e,ê ”, trong bảng chữ cái tiếng việt.
- Có kĩ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc. và ghi nhớ một số nội dung cần thiết.
-Trẻ phát âm rõ các chữ cái và một số từ ngữ tiếng việt trong tuần như: Bác – Dì –Cậu - Ông nội-Bà nội –cháu - Anh trai-chị gái-em .
b.Trẻ 5 tuổi:
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô đọc thơ “ Quạt cho bà ngủ’ .
- Trẻ nghe và hiểu được nội dung của bài thơ “Quạt cho bà ngủ”
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô, tại sao?
- Trẻ nhận dạng được chữ “e , ê ”, trong bảng chữ cái tiếng việt
- Có kĩ năng nhận biết ,kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc. và ghi nhớ có chủ định.
-Trẻ phát âm rõ các chữ cái và một số từ ngữ tiếng việt trong tuần như: Bác – Dì –Cậu - Ông nội-Bà nội –cháu - Anh trai-chị gái-em – dì,bác
 4.Phát triển tình cảm xã hội:
a. Trẻ 4 tuổi: 
-Trẻ biết yêu ngôi nhà của mình, biết yêu thương, kính trọng, vâng lời ông bà, cha mẹ, yêu thương giúp đỡ anh chị em trong gia đình.
- Biết giữ gìn ngôi nhà luôn sạch đẹp, biết giữ gìn các loại đồ dùng trong gia đình.
-Trẻ nhận biết các trạng thái cảm xúc vui ,buồn , ngạc nhiên ,sợ hãi, tức giận ,xấu hổ của người khác.
- Trẻ có thói quen chào hỏi , cảm ơn ,xin lỗi , và xưng hô lễ phép với người lớn.
- Trẻ mạnh dạn nói ý kiến của bản thân về thông tin liên quan đến gia đình của trẻ
b.Trẻ 5 tuổi:
-Trẻ biết yêu ngôi nhà của mình, biết yêu thương, kính trọng, vâng lời ông bà, cha mẹ, yêu thương giúp đỡ anh chị em trong gia đình.
- Biết giữ gìn ngôi nhà luôn sạch đẹp, biết giữ gìn các loại đồ dùng trong gia đình.
-Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về gia đình của mình như : gia đình trẻ có mấy thành viên, gia đình sống ở ấp nào và có mấy người con , là gia đình đông con hay gia đình ít con.
-Trẻ mạnh dạn nói ý kiến của bản thân về thông tin liên quan đến gia đình của trẻ
-Trẻ nhận biết các trạng thái cảm xúc vui ,buồn , ngạc nhiên ,sợ hãi, tức giận ,xấu hổ của người khác.
- Trẻ có thói quen chào hỏi , cảm ơn ,xin lỗi , và xưng hô lễ phép với người lớn.
 5.Phát triển thẩm mĩ:
 a. Trẻ 4 tuổi: 
- Trẻ hát đúng lời của bài hát “Bà còng đi chợ”.
-Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát bài “Bàn tay mẹ”. và hiểu nội dung bài nghe hát
-Trẻ biết nặn được người thân trong gia đình theo mẫu của cô .
-Biết sử dụng màu săc theo ý thích để nặn .
- Rèn luyện kĩ năng hát rõ ràng , kỹ năng chú ý lắng nghe .Luyện kĩ năng khéo léo của đôi tay khi vẽ.
 b.Trẻ 5 tuổi:
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát “Bà còng đi chợ”. 
-Trẻ hát thuộc bài hát “Bà còng đi chợ” hát đúng nhịp hơi nhanh –vui tươi .Và hiểu nội dung bài hát.Chú ý lắng nghe cô hát bài “ Bàn tay mẹ”.” và hiểu nội dung bài nghe hát.
-Trẻ nhận ra giai điệu hơi nhanh –vui tươi của bài hát “Bà còng đi chợ 
-Trẻ biết nặn được người thân trong gia đình theo mẫu của cô .
-Biết sử dụng màu săc theo ý thích để nặn .
-Rèn luyện kĩ năng hát rõ ràng , kỹ năng chú ý lắng nghe .Luyện kĩ năng khéo léo của đôi tay khi vẽ.
 II.Chuẩn bị:
 + Tranh ảnh Gia đình đông con, ít con, ngôi nhà, 
 + Mẫu vẽ về người thân trong gia đình .
 + Bài hát Bà còng đi chợ, Bàn tay mẹ”
 + Bóng để ném.
 + Tranh minh họa bài thơ “ Quạt cho bà ngủ”
 + Đồ dùng để tích hợp.
 + Đồ dùng gia đình mỗi loại có số lượng 3. Thẻ chữ số 1..3
 + Tranh có chứa từ “ Mẹ bế bé”,”âu yếm” thẻ chữ cái e,ê.
Thứ, thời gian/Hoạt động
Thứ 2
28/10/2019
Thứ 3
29/10/2019
Thứ 4
30/10/2019
Thứ 5
31/10/2019
Thứ 6
1/11/2019
Đón trẻ, chơi,trò chuyện, thể dục sáng
- Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân trẻ đúng nơi qui định sau đó chơi tự do theo ý thích,xem tranh,truyện theo chủ đề.
Trò chuyện cùng trẻ
Dạy trẻ làm quen với từ:
Làm quen với từ :ông nội,bà nội, chị gái, em trai
 -Câu
+ Ông nội đang uống trà 
+ Bà nội đang may áo
* Trò chơi: “Thi nói nhanh”
Dạy trẻ làm quen với từ:
ba, mẹ,em bé,anh trai
-Câu
+ Mẹ đang bế bé 
 + Anh trai đang chạy
 Trò chơi: “Thi nói nhanh”
Dạy trẻ làm quen với từ:
bà ngoại,ông ngoại,dì, cậu
-Câu
+ bà ngoại đang ngồi xem ti vi
 + Ông ngoại đang uống trà 
* Trò chơi: “Thi nói nhanh”
Dạy trẻ làm quen với từ:
mẹ,em bé,anh trai
-Câu
 + em đang ăn cơm
 + Anh trai đang chạy
* Trò chơi: “Thi nói nhanh”
Dạy trẻ làm quen với từ:
Em gái,chị gái,em trai, anh trai
-Câu
+ Dì đang đứng cầm ly nước
 + Cháu đang học bài
* Trò chơi: “Thi nói nhanh”
Thể dục sáng: Tập theo cô và tập với bài hát “bà còng đi chợ”
* Hô hấp :Ngửi hoa 4-5 lần.
* Tay –vai 3 : Đánh xoay tròn 2 cánh tay ( cuộn len)
 -Đứng thẳng , hai tay để trước ngực
 + 2 cánh tay xoay tròn vào nhau
 + giơ 2 tay lên cao
 + hạ 2 tay xuống.
* Lưng –bụng 3 : Nghiên người sang bên
 - Đứng thẳng , 2 tay gập giơ cao , bàn tay chạm vai.
 + Nghiên người sang phải
 + Nghiên người sang trái
 + Đứng thẳng , 2 tay xuôi theo người
* Chân 3 : Đưa chân ra các phía
 - Đứng thẳng ,2 tay chống hông.
 + Một chân làm trụ , chân kia đưa lên các phía
 + Đưa chân về phía sau
 + Đưa chân sang ngang
 + Đưa chân về vị trí ban đầu.Đổi chân làm trụ , tập tiếp
*Tc dung dăng dung dẻ 
- Hồi tĩnh : cho trẻ xếp thành vòng tròn , đi nhẹ nhàng khoảng 1 phút, cất dây nơ vào nơi qui định.
Hoạt động học
 TD: Ném trúng đích thẳng đứng
Toán: Ôn số lượng 1,2.Nhận biết số 1,2
MTQX: Trò chuyện về gia đình của bé.
TH: Vẽ người thân trong gia đình
CC:Làm quen chữ e,ê
VH: Thơ “ Quạt cho bà ngủ”
Tăng cường tiếng việt
-Ném đúng hướng
 -Ném thẳng vào đích
Túi cát
Ngồi thẳng lưng
Không tùy ngực vào bàn
- Chích chòe
-Tường trắng
-Vẫy
Hoạt động chơi ngoài trời
*Dạo chơi
-TCVĐ: Chơi “ lộn cầu vòng”.
+Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ lộn cầu vòng”.và nhận biết được hôm nay mình tham quan những gì? Chơi không chen lấn,..
 + Rèn kỹ năng nhanh nhẹn , khéo léo , kỹ năng giữ thăng bằng khi chơi .
 + GD trẻ biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn khi tham gia chơi
-HĐTQ:Tham quan sân trường 
-HĐTD: Trẻ chơi tự do ngoài sân trường
TCTV: cho trẻ nghe, nói luyện tập các từ: kéo co, lá cây, nhặt lá, sọt rác,rửa tay,đi vệ sinh
Hoạt động chơi, hoạt động góc
-Góc chơi trò chơi học tập: Trẻ chơi nhận biết một số loại hình khối (khối cầu , khối trụ..), một số chữ cái quen thuộc (o,ô,ơ, a, ă, â,e,ê), trẻ chơi xếp hình chung.
-Góc chơi thư viện : Xem tranh về chủ đề bản thân, nhận biết được bạn trai và bạn gái. Trẻ biết xem sách báo.
-Góc chơi phân vai :“Gia đình”. Trẻ biết các thành viên trong gia đình, các công việc của mỗi thành viên.
-Góc chơi xây dựng : Bé xây dựng “Ngôi nhà của bé”. Trẻ biết sử dụng vật liệu sẵn có để lắp ghép và xây dựng thành ngôi nhà của bé.
-Góc chơi nghệ thuật:Trẻ biết sử dụng màu để tô tranh, vẽ người thân của bé
-Dùng kéo cắt theo nét vẽ để được hình ảnh nói người thân trong gia đình,dùng bút vẽ,sáp nặn về người thân của bé.
thân yêu của bé.Cô và cháu kết hợp với nhau để làm được sản phẩm.
-Góc chơi phát triển vận động: Trẻ biết sử dụng các loại mảnh ghép , hình hoa, ghép nút lớn , ghép nút nhỏ , hình khối để ghép thành hình dạng theo ý thích.
-Góc chơi trò chơi văn nghệ :Trẻ biết hát múa một số bài hát bài thơ trong chủ đề.
-Góc thiên nhiên: trẻ tưới nước và chăm sóc cây
Chơi hoạt động theo ý thích , hoạt động chiều
- Chơi xoắn tay , búng ngón tay, nhúng nhảy theo nhịp điệu, giai điệu bài hát 
 TD: Ném trúng đích thẳng đứng
Toán: Ôn số lượng 1,2.Nhận biết số 1,2
MTQX: Trò chuyện về gia đình của bé.
TH: Vẽ người thân trong gia đình
CC:Làm quen chữ e,ê
VH: Thơ “ Quạt cho bà ngủ”
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
- Cháu đi vệ sinh.
- Đọc bài thơ nêu gương 
- Cho trẻ cắm cờ.
- Trả trẻ : nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2019
 -Sỉ số lớp:............,Hiện diện:.................
-Vắng ...
-Lý do..
I.TRÒ CHUYỆN TIẾNG VIỆT:
-Làm quen với từ dì,bác, cậu,cháu
-Câu+ Dì đang đứng cầm ly nước
 + Cháu đang học bài
 1.Mục đích yêu cầu: 
 -Trẻ nghe, hiểu, biết nói các câu, từ Trẻ nghe, hiểu, biết nói các câu, từ dì,bác, cậu,cháu và cậu
 -Câu+ Dì đang đứng cầm ly nước
 + Cháu đang học bài
 - Rèn cho trẻ có kỹ năng phát âm rõ, kỹ năng ghi nhớ có chủ định.	
 -GD cháu biết vâng lời ông bà cha mẹ
2.Chuẩn bị :
 Tranh có ông ba ,mẹ, anh trai,mẹ bế bé
3.Tiến hành
 *Cô dạy từ “dì”
- Cô cho cháu quan sát tranh “dì ”
- Cô chỉ vào tranh và nói: “dì” cô làm lại 2 lần
- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô; vừa chỉ vào tranh vừa nói “dì”
*Cô dạy từ “cháu”
- Cô cho cháu quan sát tranh “cháu”
- Cô chỉ vào tranh và nói: “cháu” cô làm lại 2 lần
- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô; vừa chỉ vào tranh vừa nói “cháu”
*Cô dạy từ “cậu”
- Cô cho cháu quan sát tranh “cậu”
- Cô chỉ vào tranh và nói: “cậu” cô làm lại 2 lần
- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô; vừa chỉ vào tranh vừa nói “cậu”
* Dạy trẻ nói câu đầy đủ
 + Dì đang đứng cầm ly nước
 + Cháu đang học bài
* Trò chơi: “Thi nói nhanh”
 -Cô chỉ vào bức tranh dì ,anh trai và cho cháu lặp lại từ và dạy cháu phát âm thành câu
 + Dì đang đứng cầm ly nước
 + Cháu đang học bài
 -GD trẻ biết yêu thương quan tâm những người thân trong gia đình 
II.HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
Lĩnh vực phát triển thể chất
Hoạt động chung: phát triển thể chất
 ĐỀ TÀI: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG BẰNG MỘT TAY
1.Mục đích yêu cầu: 
 a .Trẻ 4 tuổi:
-Trẻ xác định được hướng ném, biết ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ
- Phát triển thể lực, các cơ tay, cơ vai cho trẻ thông qua hoạt động
 b .Trẻ 5 tuổi:
- Trẻ biết cách ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay, dùng lực của tay để ném trúng đích
- Phát triển cơ tay, cơ vai, mắt, rèn luyện sự định hướng trong không gian. Rèn sự nhanh nhẹn, khoẻ mạnh, khéo léo  khi tham gia các vận động
 - Trẻ mạnh dạn tự tin, có ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần thi đua sự đoàn kết hợp tác trong hoạt động.và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị :
 Bóng, vạch khoảng cách 2 m
3.Tiến trình hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a.Mở đầu hoạt động:
. Khởi động : 3 phút
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng chân , đi thường , đi gót chân , đi thường , đi khom lưng , đi dậm chân , chạy chậm , chạy nhanh về đội hình hàng dọc , hàng ngang tập BTPTC 
Bài tập phát triển chung :
* Hô hấp :Ngửi hoa 4-5 lần.
* Tay –vai 3 : Đánh xoay tròn 2 cánh tay ( cuộn len)
 -Đứng thẳng , hai tay để trước ngực
 + 2 cánh tay xoay tròn vào nhau
 + giơ 2 tay lên cao
 + hạ 2 tay xuống.
* Lưng –bụng 3 : Nghiên người sang bên
 - Đứng thẳng , 2 tay gập giơ cao , bàn tay chạm vai.
 + Nghiên người sang phải
 + Nghiên người sang trái
 + Đứng thẳng , 2 tay xuôi theo người
* Chân 3 : Đưa chân ra các phía
 - Đứng thẳng ,2 tay chống hông.
 + Một chân làm trụ , chân kia đưa lên các phía
 + Đưa chân về phía sau
 + Đưa chân sang ngang
 + Đưa chân về vị trí ban đầu.Đổi chân làm trụ , tập tiếp.
- Cho trẻ ngồi thành 2 hàng đối diện nhau, cách nhau 3 m. Hôm nay cô sẽ dạy cc “Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng 
cách xa 2m”. Cho trẻ đồng thanh
Tăng cường tiếng việt
 -Ném đúng hướng
 -Ném thẳng vào đích
 -Túi cát
* Hoạt động 1: Vận động cơ bản : - Cho trẻ nhắc lại tên đề tài - Cô làm mẫu 2 lần và giải thích:
Các con đứng trước vạch xuất phát tay cầm túi cát, đứng chân trước chân sau, tay (cùng phía với chân sau) cầm túi cát đưa ngang tầm mắt, người hơi ngả ra phía sau, mắt nhìn thẳng đích. Khi có hiệu lệnh “Ném”, các con dùng sức của cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích.
- Mời 2 trẻ khá lên làm thử.
Trẻ khởi động
Trẻ tập
-Cháu đồng thanh tên đề tài
. 
Cháu phát âm từ tv
- Lắng nghe cô giải thích
- 2 cháu làm thử. 
- Trẻ thực hiện lần lượt 4 trẻ.Mỗi trẻ 2 lần cho đến cả lớp.
- Mời cháu yếu lên làm lại và sửa sai.
- Mời cháu khá tập biểu diễn.Tuyên dương. 
- Trẻ thực hiện.
*Hoạt động 2:Trò chơi vận động :
- Hôm nay cô thấy các con học giỏi ngoan cô thưởng cho các con chơi trò chơi "Tìm nhà".Cho cháu đồng thanh.
- Cô giải thích cách chơi: Ba cháu đứng đối diện nhau , cầm tay nhau làm nhà.Các cháu khác còn lại chạy tìm nhà.Số trẻ tìm nhà nhiều hơn số nhà là 1.Cháu vừa đi vừa hát,khi có hiệu lệnh cháu chạy tìm nhà.Cháu nào không có nhà sẽ bị phạt.
- Cho trẻ chơi 3 lần.
 - Hỏi lại tên trò chơi. - Nhận xét trẻ chơi.- Giáo dục cháu khi chơi phải chú ý lắng nghe.
- Đồng thanh tên trò chơi.
- Lắng nghe cô giải thích . 
- Chơi trò chơi. 
- Trả lời và lắng nghe.
III.Hoạt Động Chiều: cho trẻ thực hiện vận động ném trúng đích thẳng đứng
-Trẻ chơi theo ý thích.
ê Nội dung đánh giá cuối ngày:
- Đón trẻ :
.
- TCTV...
.
.
- Thể dục sáng:
.
- Hoạt động chung:
- Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động góc:.
- Hoạt động chiều :..
.. 
- Nêu gương– trả trẻ:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba, ngày 29 tháng 10 năm 2019
 -Sỉ số lớp:............,Hiện diện:.................
-Vắng ...
-Lý do..
I.TRÒ CHUYỆN TIẾNG VIỆT
 -Làm quen với từ :ông nội,bà nội chị gái, em trai
 -Câu+ ông nội đang uống trà
 + Bà nội đang may áo
 1.Mục đích yêu cầu: 
 -Trẻ nghe, hiểu, biết nói các câu, từ Trẻ nghe, hiểu, biết nói các câu, từ ông nội,bà nội chị gái, em trai và câu
 +Ông nội đang uống trà
 +Bà nội đang may áo
 - Rèn cho trẻ có kỹ năng phát âm rõ, kỹ năng ghi nhớ có chủ định.	
 -GD cháu biết vâng lời ông bà cha mẹ
2.Chuẩn bị :
 Tranh có ông bà, chị gái,em trai
3.Tiến hành
 -Cô chỉ vào bức tranh và cho trẻ phát âm: chị gái,em trai
 +Dạy cháu phát âm :chị gái
 +Cho cháu phát âm:em trai
 -Cô chỉ vào bức tranh ông nội, bà nội và cho cháu lặp lại từ:ông nội, bà nội và dạy cháu phát âm thành câu
 +Ông nội đang uống trà
 +Bà nội đang may áo
* Trò chơi: “Thi nói nhanh”
-Cô chỉ vào bức tranh ông nội ,bà nội cho cháu lặp lại từ thành câu
 +Ông nội đang uống trà
 +Bà nội đang may áo
- GD trẻ biết yêu thương người thân trong gia đình
II.HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP:
Đề tài: ÔN SỐ LƯỢNG 1,2. NHẬN BIẾT SỐ 1,2.
1.Mục đích yêu cầu: 
 a.Trẻ 4 tuổi:
 - Trẻ nhận biết được số lượng 1,2 . Trẻ được làm quen với chữ số 1,2.
 - Kỹ năng nhận biết, phân biệt , so sánh, ghi nhớ.
 - GD trẻ sử dụng các đồ dùng trong gia đình cẩn thận và ngăn nắp.Biết liên hệ qua thực tế
 b .Trẻ 5 tuổi:
 - Củng cố nhận biết của trẻ về số lượng trong 1,2 và chữ số 1,2.
 - Kỹ năng nhận biết, phân biệt , so sánh, ghi nhớ.
 - GD trẻ sử dụng các đồ dùng trong gia đình cẩn thận và ngăn nắp.Biết liên hệ qua thực tế
2. Chuẩn bị :
 - Đồ dùng của cô: Cái chén có số lượng 3.
 - Đồ dùng của trẻ: Tương tự của cô nhưng kích thước nhỏ hơn.
3 . Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Mở đầu hoạt động : Ôn định – giới thiệu: 
Cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau”
 +Cô tổ chức cho trẻ hát theo tổ - hát tiếp nối nhau.
 + 3 trẻ lên hát tiếp nối nhau.
 + Nhận xét trẻ hát
 + Các con vừa hát bài gì?
 +Bài hát nói về ai?
 + Bà là người sinh ra ai?
 + Khi bà bị ốm thì các con chăm sóc cho bà bằng cách nào?
- Gọi trẻ lên chọn 1,2 cái ly gắn lên bảng sau đó cô mời 2 trẻ lên lấy chữ số 1,2 gắn tương ứng.
- Chuyển ý: Hôm nay cô sẽ cho CC “Ôn số lượng trong 1,2, nhận biết chữ số 1,2”.
*HĐ1:Ôn Số lượng 1,2 : “Trò chơi Ai nhanh hơn” 
- Gọi lần lượt hai trẻ lên thi đua chọn số lượng 1,2 sau đó gắn chữ số 1,2 tương ứng. Trẻ nào chọn nhanh và đúng được khen
- Cho trẻ chơi 2 lần. Nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi. 
* HĐ2 : Bài mới (Nhận biết chữ số 1,2) 
- Mời 2 trẻ lên chọn nhóm có 1,2 đối tượng gắn lên bảng.
- Cho trẻ so sánh số lượng 1 và 2, nhóm nào nhiều hơn, ít hơn bao nhiêu?
- Cô giới thiệu chữ số 1,2 và cho trẻ đồng thanh.
- Cô phân tích chữ số 1: Gồm nét thẳng chéo sang phải và nét thẳng đứng .
- Cô phân tích chữ số 2: Gồm 2 nét liền nhau,nét cong tròn ở phần trên kéo dài ở dưới,và nét thẳng ngang ở chân.
- Cất dần đồ dùng ở các nhóm và cho trẻ đếm.
- Gọi vài trẻ lên chọn số lượng 1,2 và gắn chữ số 1,2 tương ứng.
*HĐ 3: Luyện tập 
 - Cho trẻ tìm các đồ dùng trong lớp có số lượng 1,2
 - Cô phát cho mỗi trẻ đồ dùng có số lượng 3 và chữ số 1..3. Cho trẻ đếm tiếng trống lắc của cô sau đó gắn số lượng và chứ số tương ứng với tiếng trống lắc.
- Cho trẻ luyện tập vài lần.
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ.
*HĐ4: Hoạt động nhóm: 
 Chia làm 4 nhóm trẻ ,mỗi trẻ cầm thẻ chữ đi tìm nhà có mang số thẻ cầm trên tay
-Cho trẻ chơi vài lần
-Hỏi lại tựa bài. Giáo dục qua bài
-Trẻ hát
-Trẻ hát
-Trẻ hát
-Lắng nghe
-Trả lời
-Trả lời
-Trả lời
-Trả lời
Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
- 2 trẻ lên chọn đồ dùng có số lượng 1,2.
- So sánh và nêu kết quả.
- Nghe và đồng thanh.
-Quan sát.
- Lên chọn số lượng và chữ số gắn tương ứng.
- Tìm đồ dùng có số lượng 1,2.
- Luyện tập cá nhân.
- Hoạt động theo nhóm
- Trả lời và lắng nghe.
III.Hoạt Động Chiều: Cho trẻ đếm số lượng 1,2 .Nhận biết chữ số 1,2.
-Trẻ chơi theo ý thích.
ê Nội dung đánh giá cuối ngày:
- Đón trẻ :
.
- TCTV...
.
.
- Thể dục sáng:
.
- Hoạt động chung:
- Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động góc:.
- Hoạt động chiều :..
.. 
- Nêu gương– trả trẻ:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ tư, ngày 30 tháng 10 năm 2019
-Sỉ số lớp:............,Hiện diện:.................
-Vắng ...
-Lý do..
I.TRÒ CHUYỆN TIẾNG VIỆT
 -Làm quen với từ :bà ngoại,ông ngoại,dì, cậu
 -Câu+ bà ngoại đang ngồi xem ti vi
 + Ông ngoại đang uống trà 
 1.Mục đích yêu cầu: 
 -Trẻ nghe, hiểu, biết nói các câu, từ Trẻ nghe, hiểu, biết nói các từ bà ngoại, ông ngoại,dì,cậu và câu hiểu câu
 + Bà ngoại đang ngồi xem ti vi
 + Ông ngoại đang uống trà 
 - Rèn cho trẻ có kỹ năng phát âm rõ, kỹ năng ghi nhớ có chủ định.	
 -GD cháu biết vâng lời ông bà cha mẹ
2.Chuẩn bị :
 Tranh có ông bà,dì,cậu
3.Tiến hành
*Cô dạy từ “bà ngoại”
- Cô cho cháu quan sát tranh “bà ngoại”
- Cô chỉ vào tranh và nói: “bà ngoại” cô làm lại 2 lần
- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô; vừa chỉ vào tranh vừa nói “bà ngoại”
*Cô dạy từ “ông ngoại”
- Cô cho cháu quan sát tranh “ông ngoại”
- Cô chỉ vào tranh và nói: “ông ngoại” cô làm lại 2 lần
- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô; vừa chỉ vào tranh vừa nói “ông ngoại”
*Cô dạy từ “dì”
- Cô cho cháu quan sát tranh “dì”
- Cô chỉ vào tranh và nói