Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Ngôi nhà hạnh phúc - Năm học 2019-2020

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân, trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể, một số đặc điểm cá nhân, giới tính, sở thích.trang phục. Tình cảm của trẻ và mối quan hệ của trẻ và người xung quanh, nghe các bài hát về gia đình.

- Lồng ghép tiếng việt “Phân hiệu Buôn Kuốp”

-Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài hát:

 

doc26 trang | Chia sẻ: thomas0207 | Ngày: 06/10/2020 | Lượt xem: 72 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Ngôi nhà hạnh phúc - Năm học 2019-2020, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH TUẦN II 
Chủ đề: Gia Đình
Chủ đề nhánh: Ngôi Nhà Hạnh Phúc
Từ ngày 21/10 đến ngày 25/11/ 2019
 Giáo viên 1:H Rap Mlô
 Giáo viên 2: H Miên Byă
Ngày
Hoạt 
động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
1.Đón trẻ, thể dục sáng
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân, trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể, một số đặc điểm cá nhân, giới tính, sở thích..trang phục. Tình cảm của trẻ và mối quan hệ của trẻ và người xung quanh, nghe các bài hát về gia đình.
- Lồng ghép tiếng việt “Phân hiệu Buôn Kuốp”
-Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài hát:
2.Trò chuyện
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
- Trò chuyện về chủ đề.
3.Hoạt động ngoài trời
- Ôn bài cũ:
- LQKTM: Trèo lên xuống thang 
TCVĐ: Nhà của gấu
- TCDG: Mèo đuổi chuột
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM: Ngôi nhà hạnh phúc 
- TCVĐ: Nhà của gấu
- TCDG: Mèo đuổi chuột
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM : Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6
TCVĐ: Nhà của gấu
- TCDG: Mèo đuổi chuột
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM 
Thơ: Em yêu 
nhà em
- TCVĐ: Nhà của gấu
- TCDG: Mèo đuổi chuột
cờ
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
Cắt dán ngôi nhà từ các hình học 
- TCVĐ: Nhà của gấu
- TCDG: Mèo đuổi chuột
- TCTD: Vẽ, xếp hình, chơi với đồ dùng trong sân trường.
4.Tăng cường tiếng việt
Trèo lên xuống thang
Ngôi nhà hạnh phúc, gia đình hạnh phúc
Nhà gỗ, nhà xây cấp 4, nhà lầu
Nhà ít thành viên, nhà nhiều thành viên
- Ôn lại các từ đã học
5.Hoạt 
động chung có chủ đích
 * GDTC 
- Trèo lên xuống thang
* KPKH
Ngôi nhà 
hạnh phúc .
 * LQVT
Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6.
 *LQVH
Thơ: Em yêu 
nhà em
 *LQCC
Tập tô chữ
 cái e, ê
* HĐTH
 Cắt dán ngôi nhà từ các hình học 
*GDÂN: Vận động: Ngôi nhà của em.
Nghe Tổ ấm gia đình 
Trò chơi: Tai ai tinh
6.Hoạt động góc
- Góc xây dựng: Xây các kiểu nhà 
- Góc phân vai: Bán vật liệu xây dựng, gia đình
- Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về chủ đề gia đình, làm album tranh ảnh về gia đình hạnh phúc và các kiểu nhà, trò chuyện cùng bạn.
- Góc nghệ thuật : Múa hát, đọc thơ các bài thơ theo chủ đề. Vẽ, tô màu gia đình của bé, cắt dán tô màu các kiểu nhà
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước vào chai.
7.Vệ sinh ăn ngủ
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đi ngủ
- Vệ sinh cá nhân ăn bữa chiều
- Tăng cường tiếng việt phân hiệu: Buôn Kuôp
8.Hoạt động chiều
- Ôn lại bài cũ: 
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
- Ôn lại bài cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do
9.Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019
 Chủ Đề: Gia đình
 Chủ đề nhánh: Ngôi nhà hạnh phúc
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất 
 Môn: Giáo dục thể chất 
 Đề tài: Trèo lên xuống thang 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:
 +Trẻ 5 tuổi: Trẻ trèo lên xuống thang nhẹ nhàng chân nọ tay kia mạnh dạn một cách khéo léo và chơi trò chơi hứng thú, mô phỏng phi ngựa, đua ngựa 
+Trẻ 4 tuổi: Trẻ trèo lên xuống thang nhẹ nhàng chân nọ tay kia mạnh dạn theo sự hướng dẫn của cô. 
+ Trẻ phát âm chuẩn các từ Tiếng Việt “ Trèo lên xuống thang” và hiểu nghĩa của các từ đó.
2. Kỹ năng:
+Trẻ 5 tuổi: Phát triển kỹ năng trèo lên độ cao, giữ thăng bằng trạng thái, phát triển vận động nhấc cao đùi qua trò chơi
+Trẻ 4 tuổi: Rèn kỹ năng trèo lên độ cao, giữ thăng bằng sự khéo léo của chân và tay.
+ Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
+ Trẻ 5- 4 tuổi: Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động và biết chú ý. Trẻ thích tập thể dục ,giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
+ Trẻ thích học Tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: Thang, sân bãi sạch sẽ an toàn
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục sạch sẽ gọn gang.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Trực quan – sử dụng lời nói và thực hành .
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Trao đổi về các hoạt động của trẻ, chế độ dinh dưỡng của trẻ 
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc của chủ đề Gia đình (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy.. . ) kết hợp với các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhạc “ngôi nhà của em”
2. Hoạt động ngoài trời:
2.1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Giúp trẻ đi dạo đi thăm quan, quan sát và trò chuyện về chủ đề. Trẻ biết quan sát thiên nhiên và tiếp xúc ánh nắng.
- Giúp trẻ được trải nghiệm một số tình huống trong cuộc sống
* Kỹ năng
- Rèn sự tích cực, nhanh nhẹn, khéo léo.
- Hiểu luật chơi và hứng thú tham gia các trò chơi.
* Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia chơi, đoàn kết trong khi chơi.
- Trẻ chú ý trong giờ học và đoàn kết với nhau khi chơi.
2.2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
+ Sân chơi an toàn đảm bảo cho trẻ.
+ Một số bài hát về chủ đề, âm thanh “trống’’, “ tiếng gió thổi” “ xắc xô”
+ Xắc xô
+ Vật đi khà kheo( lon sữa), bóng rổ, chai, vòng, hoa, lá, túi cát
- Đồ dùng của trẻ:
+ Các thùng đựng vải, bông, cát, sỏi, lúa, rơm
+ Rổ đựng, một số đồ chơi cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
+ Vật đi khà kheo ( lon sữa), bóng rổ, chai, vòng, hoa, lá, túi cát
2.3. Tiến hành hoạt động:
a. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô hát “ Cả nhà thương nhau”  và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề: Gia đình (3-4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh ảnh về gia đình.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học và biết yêu quý gia đình.
b. Hoạt động trọng tâm: Chuyến vui chơi thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua.
- Nhắc trẻ phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
- Cho trẻ tham quan vườn trường mầm non.
- Ôn bài cũ : Các bài đã học
- Bài mới: Trèo lên xuống thang.
- Lồng ghép TV: Cho trẻ quan sát so sánh đồ vật và phát âm từ TV “Trèo lên xuống thang ” (Lớp, tổ, cá nhân 2/3) 
* Cùng chơi nào
- Từ cái lon các con có thể chơi gì? Chia trẻ thành 3 đội chơi
- Cho trẻ chơi đánh trống hát “ Cả nhà thương nhau” 1-2 lần
- Cho trẻ đi theo đường hẹp từ các lon
- Cho trẻ chơi đi khà kheo từ các lon đội nào đi không bị ngã là thắng cuộc.
* Trò chơi vận động: Nhà của gấu.
+ Luật chơi: Trẻ phải về đúng ngôi nhà của mình. 
+ Chuẩn bị: Mũ gấu 3 màu cho 3 tổ, chổ chơi đủ cho số lượng trẻ chơi.
+ Cách chơi: Cho cả lớp chơi chia trẻ làm 3 tổ dội 3 màu mũ khác nhau( gấu trắng, gấu hồng, gấu đen). Cho trẻ đi chơi bò, chui, hát vui vẽ khi có hiệu lệnh “trời mưa” thì các chú gấu phải nhanh chân về đúng ngôi nhà của mình. Nếu về sai thì có thể phạt nhảy lò cò Trò chơi cứ tiếp tục và cô tuyên dương trẻ kịp thời.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương trẻ kịp thời.
* Cho trẻ chơi theo từng tổ xếp các lon và bật qua suối nhỏ
+ Luật chơi: ai chạm vào lon là phạm luật.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Tình huống xảy ra: Cho trẻ nghe tiếng “trống’’,“ tiếng gió thổi” “ xắc xô” và nêu nhận xét về các âm thanh đó.
* Trò chơi : “ Thử tài ”
- Cho trẻ  đi trên bê tông, đi trên cát, trên lúa, trên, sỏi, trên rơm, trên vải.
- Hỏi trẻ có nhận xét gì khi đi qua các đoạn đường như vậy, cô tuyên dương trẻ
- Ở trường mầm non đã chuẩn bị rất nhiều trò chơi cho chúng ta mời các con hãy chọn cho mình góc chơi bé yêu thích.
* Trò chơi dân gian: “Mèo đuổi chuột”
- Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc.
- Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng  cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. 
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
* Trò chơi : Ném bóng vào rổ
+ Chuẩn bị : 2 rổ to, 20-25 quả bóng
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn và lấy bóng ném trúng vào rổ.
* Trò chơi : Đẩy gậy
+ Chuẩn bị : 1 cây gậy
+ Cách chơi: Trẻ đứng trong vòng hai trẻ thi đua đẩy nhau bạn nào đẩy được bạn ra khỏi vòng  thắng cuộc.
* Trò chơi: Bịt mắt đập đồ vật
+ Chuẩn bị: 4-5 đồ vật treo lên, gậy thể dụng để đập
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn bịt mắt lại và lấy gậy tự đoán đồ vật ở đâu rồi đập trúng đồ vật đó.
* Trò chơi: Bịt mắt đá bóng
+ Chuẩn bị: 4-5 quả bóng, khăn bịt mắt
+ Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và tự đoán bóng ở đâu rồi đá mạnh quả bóng đó.
- Trò chơi với cát, nước, chơi với lá cây làm chông chống.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý thích của trẻ.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô: Nhận xét từng góc chơi và thu dọn đồ dung đồ chơi
- Trẻ: Trẻ thu don đồ dung cùng cô
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu: Bé cùng gia đình
- Giới thiệu hội thi “Bé khỏe bé ngoan” với chủ đề “ Ngôi nhà hạnh phúc” với đề tài “Trèo lên xuống thang” tại trường Mầm non Sơn Ca.
- Giới thiệu các đội tham gia: Ngôi nhà nhỏ, Ngôi nhà yêu thương, Ngôi nhà xinh xắn.
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
- Phần thi thứ nhất: Diễu hành
- Phần thi thứ hai: Đồng diễn
- Phần thi thứ ba: Tài năng 
2. Hoạt động trọng tâm : Vận động viên tí hon
 a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc bài “ Nhà của tôi” ( Làm động tác đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khuỵu gối, chạy nhanh, chạy chậm)
b. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, tập theo nhạc bài: Quà của ba .
-Tập các động tác : Tay, chân , bụng, bật, theo nhạc. Nhấn mạnh động tác chân 2l x 8 nhịp.
*Vận động cơ bản: Trèo lên xuống thang.
-Từ đội hình 2 vòng tròn chuyển thành 3 hàng dọc. Cô giới thiệu tên vận động. Trèo lên xuống thang.
- Lần 1: Cô mời trẻ làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô mời trẻ làm mẫu kết hợp phân tích.
+ Tư thế chuẩn bị: Hai tay vịn vào gióng thang ngang ngực, khi có hiệu lệnh, tay trái đưa lên một gióng thang đồng thời bước chân phải lên, cứ như vậy trèo liên tục kết hợp chân nọ tay kia lên gióng thang cuối cùng sau đó xuống thang cũng bước chân nọ tay kia nhịp nhàng.
- Cô mời một bạn 5 tuổi lên thực hiện mẫu.
- Mời trẻ 4 tuổi làm như anh chị
- Mời các trẻ còn lại nhận xét và sau đó cô nhắc lại.
- Cho cả lớp thực hiện.(đứng đội hình cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang) lượt trẻ lên thực hiện 2-3. Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ kịp thời 
- Cho 3 trẻ đại diện cho cả lớp 3 đội lên thực hiện.
*Trẻ thực hiện: 
- Cả 3 đội cùng thực hiện: Trèo lên xuống thang
- Lần lượt từng đội thực hiện thử thách.
- Khi trẻ thực hiện xong cô cho các bạn còn lại nhận xét.
- Cho 3 đội thi đua với nhau xem đội nào trèo lên xuống thang đúng nhanh nhẹn hơn.
- Cô chú ý quan sát động viên trẻ thực hiện.
- Nâng cao độ khó: Cho trẻ đi dang hai tay, cả lớp thực hiện.
- Cho trẻ đi tự do cả lớp thực hiện.
+Trò chơi: Lấy bóng đi qua suối nhỏ ném bóng vào rổ.
- Luật chơi: Phải biết cách đi qua suối nhỏ , lấy bóng và ném bóng vào rổ.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 3 đội khi có hiệu lệnh, bạn đứng đầu hàng phải lấy bóng và đi qua suối nhỏ và ném bóng vào rổ thật chính xác sau đó về cuối hàng đứng bạn tiếp theo tiếp tục chơi 
- Cô chú ý quan sát trẻ chơi.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ kịp thời.
* Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân hít thở sâu.
3. Hoạt động kết thúc
 + Cô : Thu dọn đồ dùng
 + Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng 
V. HOẠT ĐỘNG GÓC:
1.Dự kiến góc chơi:
a. Góc xây dựng: Xây các kiểu nhà
b.Góc phân vai: Bán vật liệu xây dựng, gia đình.
c.Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về chủ đề gia đình, làm album tranh ảnh về gia đình hạnh phúc và các kiểu nhà, trò chuyện cùng bạn.
d. Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ các bài thơ theo chủ đề. Vẽ, tô màu gia đình của bé, cắt dán tô màu các kiểu nhà
e. Góc thiên nhiên: Tưới cây, đong nước vào chai
2.Mục đích yêu cầu:
a.Kiến thức:
- Trẻ có kĩ năng chơi tại các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể hiện 1 số hành động như vai đã nhận.
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động theo nhóm 1 cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi.
b.Kỹ năng:
- Trẻ biết sử dụng các đồ chơi trong góc chơi một cách thành thạo.
- Biết liên kết giữa các góc chơi với nhau một cách linh hoạt.
c.Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi biết chia sẻ đoàn kết, tôn trọng, nhường nhịn bạn cùng chơi, biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định sau khi chơi.
3.Chuẩn bị:
a Đồ dùng của cô: Trong và ngoài lớp sạch sẽ, gọn gàng, an toàn.
b. Đồ dùng của trẻ:
+ Góc phân vai : Bán các loại vật liệu xây dựng: gạch, đá, si măng...
+ Góc xây dựng: Gạch, một số kiểu ngôi nhà, cây xanh, hoa , cổng ...
+ Góc nghệ thuật: 
- Phòng thay đồ trang trí bằng rèm vải, quần áo cho trẻ thay bằng giấy,
- Góc trải nghiệm cuộc sống: Đồ trang điểm, gương, lược, dây thun, nơ cài đầu, vòng đeo cho trẻ chơi.
- Góc tạo hình: Một số vật liệu mở ( lá dừa, lá khoai mì, lá mít, hoa, lá chuối) để làm nhẫn,đồng hồ, dây chuyền, ống hút cho trẻ xâu dây chuyền.
+ Góc học tập: Tranh lô tô về các ngôi nhà ...allbum về gia đình....
+ Góc thiên nhiên: Cây xanh, các dụng cụ chăm sóc cây xanh, nước, chai...
4.Tiến hành:
a.Hoạt động mở đầu: Bé cùng tìm hiểu.
- Cô cùng trẻ hát bài: “Nhà của tôi ”.
- Bài hát nói về gì ?
- Các con nhìn xem ngày hôm nay lớp chúng mình có những góc chơi nào?(Trẻ kể tên từng góc)
b. Hoạt động trọng tâm: Bé cùng khám phá
+ Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào?( Trẻ trả lời)
+ Chơi trò chơi đó như thế nào? Cô giúp trẻ thỏa thuân vai chơi.
* Thỏa thuận chơi
- Dùng hình thức mở quà: bạn Doanh có một món quà muốn tặng cho lớp mình đó là món quà gì chúng ta cùng khám phá.
- Tổ chức cho trẻ chơi lăn bóng: Khi bóng lăn đến bạn nào thì bạn đó nói lên ý thích, ý tưởng của mình sẽ chơi gì ngày hôm nay và chơi như thế nào ( cô gợi ý để trẻ liên hệ chủ đề chơi, ý tưởng chơi)
- Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? Trò chơi đó con sẽ chơi ra sao? Con sẽ cần những dụng cụ gì để chơi trò chơi đó? Cô đưa ra một số đồ chơi xem giống trong ý tưởng của trẻ vừa nêu trong trò chơi đó không.
*Góc xây dựng: Hôm nay các con xây các kiểu nhà, các con phải chuẩn bị gì? (Trẻ trả lời)
- Gạch, cát, đá, ngôi nhà, cây cảnh , vườn hoa...
- Ở góc này con sẽ chơi gì? Với những đồ chơi ở góc xây dựng con sẽ xây các kiểu nhà như thế nào? Nhiệm vụ của các bạn trong nhóm xây dựng sẽ làm gì? Con có cần ai giúp đỡ mình xây trường mầm non không? 
- Con sẽ hỏi xem bạn nào cùng thích chơi với con không nhé? 
*Góc phân vai: Bán hàng các vật liệu xây dựng, chơi gia đình gồm có ai nào , ông bà, bố mẹ, anh chị .....cách xưng hô như thế nào?Ông bà sinh ra ai? Bố mẹ sinh ra ai?.
- Vậy bạn nào chơi góc này?
- Góc này cần nguyên vật liệu như thế nào ?
- Rủ bạn cùng chơi?
*Góc nghệ thuật: Trong góc nghệ thuật có những trò chơi nào nhỉ?
- Góc nghệ thuật có những trò chơi nào? 
+ Âm nhạc: Con sẽ làm gì ở góc âm nhạc
- Để các tiết mục biểu diễn hôm nay thêm sinh động, hấp dẫn các bạn sẽ làm gì? Trang điểm, thay quần áo
- Muốn thay trang phục thì các ca sĩ sẽ thay ở đâu? Phòng thay đồ Ai thích chơi góc này? 
+ Tạo hình: Cô tạo tình huống bất ngờ đưa ra các vật liệu cho góc chơi tạo hình
- Cô gợi ý cho trẻ xem dùng những nguyên vật liệu đó để làm gì? 
+ Trải nghiệm cuộc sống ( liên kết với góc âm nhạc và tạo hình)
* Ngoài ra lớp mình còn được chơi góc học tập, góc thiên nhiên nữa.
*Góc học tập: các bạn được làm gì? Các bạn được xem tranh ảnh lô tô về gia đình, được làm allbum về gia đình.
- Vậy bạn nào thích chơi góc này?
*Góc thiên nhiên: các con được tưới cây,chới với cát với nước.
- Bạn nào chơi góc này ( Trẻ tự nhận)
+Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về góc chơi của mình đã lựa chọn, các con lấy đồ chơi nhẹ nhàng, không quang ném đồ chơi, đoàn kết chơi với nhau, không tranh giành đồ chơi của nhau để tạo ra sản phẩm của nhóm của mình?
*Quá trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi, cô nhắc trẻ thỏa thuận vai chơi ở từng góc chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, đi từng góc chơi để gợi mở cho trẻ cách chơi, khuyến khích trẻ chơi cùng nhau, quan sát trẻ chơi để giúp đỡ trẻ chơi, tạo tình huống xảy ra trong khi chơi, chú ý phát triển kĩ năng chơi cho trẻ, giúp trẻ biết liên kết với các nhóm chơi khác.
+ Nhận xét buổi chơi
- Cô đến từng góc chơi nhận xét góc chơi, sản phẩm của góc chơi mà trẻ đã làm được.
- Cuối cùng cô đến góc nghệ thuật (góc chính) nhận xét quá trình chơi của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trọng ngôi nhà của bé.
- Giáo dục trẻ qua giờ chơi.
c.Hoạt động kết thúc:
- Cô :Thu dọn đồ dùng
- Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
VI. HOẠT ĐỘNG NUÔI DƯỠNG.
- Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn, cần chăm sóc những trẻ mới đến lớp, nếu thấy trẻ ăn kém cần tìm hiểu nguyên nhân ngay .
- Chú ý chăm trẻ mới ốm dậy , ăn ngủ, vệ sinh hướng dẫn trẻ lấy gối khi ngủ, cần giữ ấm cho trẻ vào buổi sáng, phòng ngủ thoáng mát, giảm ánh sáng.
-Trẻ ốm dậy nên cho trẻ ăn riêng động viên trẻ ăn hết xuất của mình
VII. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT: 
Trẻ làm quen từ: “ Trèo lên xuống thang”
1. Yêu cầu:
- Trẻ nói được “trèo lên xuống thang”, và biết phân biệt trèo lên xuống thang.
- Trẻ mạnh dạn cùng nhau tham gia để cùng hiểu các từ 
- Trẻ yêu thích học và cùng vui đùa với các bạn.
2.Chuẩn bị:
- Trò chuyện cùng trẻ vào buổi sáng khi trẻ đến lớp và đồ dùng tranh ảnh cho trẻ xem. 
3.Tiến hành: 
a.Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé.
 - Cô cùng trò chuyện để dẫn dắt trẻ và cùng trò chuyện với trẻ. Trẻ hát “ Ngôi nhà của tôi”
b. Hoạt động trọng tâm: Dạy phát âm 
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Em yêu nhà em” cùng trò chuyện để dẫn dắt trẻ và gợi hỏi trẻ.
- Cô mời một bạn lên làm lại : trèo lên xuống thang ? hỏi trẻ bạn vừa làm gì ?cả lớp đọc to trèo lên xuống thang, cho trẻ gọi tên 2-3. Cho trẻ phân biệt trèo lên xuống thang. Tiếp theo cô trẻ đoán và cho trẻ xem tranh và gọi tên 2-3 lần. Cho trẻ đọc các từ đó cho chuẩn rõ ràng và tập tính mạnh dạn cho trẻ. Hỏi cá nhân trẻ để trẻ phát âm.
- Tiếp tục gợi hỏi nhiều lần cho trẻ phát âm nhiều lần.
* Thi nói nhanh
- Tiếp tục gợi hỏi nhiều lần cho trẻ phát âm nhiều lần.
- Cho trẻ chơi trò chơi trò chơi trèo lên xuống thang. Cô bao quát trẻ chơi.
c. Hoạt động kết thúc:
+ Cô: Cho trẻ hát bài “cho con”
+ Trẻ : hát và thu dọn cùng cô.
VIII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Hoạt động mở đầu: Bé biết gì?
- Cô dẫn dắt vào game show:
- Cho trẻ hát: Nhà của tôi.
- Giới thiệu về ngôi nhà của mình.
- Cô cùng trò chuyện với bé về ngôi nhà của mình.
- Cô mở hình ảnh: 	Ngôi nhà thành phố, ngôi nhà ở nông thôn, ngôi nhà gỗ cho trẻ xem.
- Giới thiệu hôm nay chúng ta cùng trò chuyện về ngôi nhà của mình nhé. 
2. Hoạt động trọng tâm: Thử tài bé 
+ Ôn bài cũ: Cho trẻ trèo lên xuống thang 
- Cô nhận xét.
+ Gợi bài mới: Ngôi nhà hạnh phúc .
- Cho trẻ xem tranh ảnh về ngôi nhà của mình.
+ Xem ai giỏi:
+ Chơi tự do: Cô dẫn dắt vào các góc chơi.
- Nhóm tô màu.
- Nhóm chơi góc phân vai: Bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Cùng tập hát, tập múa.
+ Hoạt động chiều:
- Bình cờ:
- Cô khen trẻ.
- Cô gợi mở để chọn ra bạn nào ngoan, bạn nào giỏi trong ngày để xứng đáng lên cắm cờ, cô mời cả 3 tổ để bình cờ.
- Cô mời cả lớp đọc thơ: Bé được cắm cờ.
-Mời 1 -2 bạn nêu lại các tiêu chuẩn bé ngoan trong 3 tổ xứng đáng được cắm cờ.
- Cô mời lần lượt 3 tổ đứng lên cho cả lớp bình cờ. 
- Cô phát cờ cho các thành viên trong 3 tổ được chọn lên cắm cờ theo tổ mình( cô mở nhạc)
- Cả lớp tuyên dương.
- Cô nhận xét và tuyên dương.
3.Ho

File đính kèm:

  • doclop 5 tuoi_12711442.doc
Giáo Án Liên Quan