Giáo án Lớp Lá - Chủ đề: Ngành nghề

HOẠT ĐỘNG GÓC 
 CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ 
 Thực hiện từ ngày 21 -26/ 12 /2009
Tên góc 
Nội dung 
Yêu cầu 
 Chuẩn bị 
Tiến hành hoạt động 
 Góc 
xây dựng 
 Góc 
 học tập 
 Góc 
 nghệ thuật
-Xây dựng các công trình 
- Xây dựng các nhà văn hoá ,khu tăng gia sản xuất của nghề nông 
- TRẻ biết đọc thơ ,hát múa về những bài hát có nội dung các ngành nghề trong xã hội 
- Trẻ biết vẽ và tô màu ,chọn màu để tô 
-Biết dùng kéo cắt dán đồ dùng trang phục của các nghề mình thích 
- Trẻ biết dùng các khối gỗ để xây dựng các cộng trình theo ý muốn của mình .về các ngành nghề 
- Trẻ biết chọn các bài hát có nội dung về ngành nghề .Trẻ đọc thơ và hát nhịp nhàng theo của bài hát 
- Trẻ vẽ được các dụng cụ của các chú bộ đội mà trẻ thích.
- Trẻ biết cắt dán dụng cụ và trang phục của các nghề 
- Khối gỗ ,bìa cứng để xây dựng Các công trình theo nội dung của các ngành nghề ở địa phương mình 
- Một số bài hát ,bài thơ có ý nghĩa về các nghề . trống lắc ,đàn 
- Bút chì , kéo ,hồ dán giấy màu 
- Giấy ,hoặc vỡ.Giá để vẽ về các đồ dùng .Trang phục của các nghề 
-Trẻ ổn định về bộ đội ,trẻ ngồi trò chuyện cùng cô 
- Trẻ chọn góc để chơi ,trẻ khởi xướng ý định của mình.Và tham gia chơi sôi nổi 
- cô tham gia và đóng vai chơi cùng trẻ 
-Trẻ vào góc chơi ,phân vai chơi 
- Trẻ tham gia chơi tích cực .Trẻ biết thể hiện đúng theo vai của mình chọn 
- Cô nhập vai chơi cùng trẻ 
-Trẻ về góc chơi ,trẻ chọn vai mình thích trẻ trẻ tham gia chơi sôi nổi 
- Cô tham gia và nhập vai chơi cùng trẻ . Trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi 
 Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009
Chủ điểm : Chăm sóc sức khoẻ cộng động 
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài : TRÒ CHUYỆN VỀ BÁC SĨ 
 I/ Mục tiêu : 
Trẻ biết được ý nghĩa của nghề bác sĩ có ích với đời sống con người .
Trẻ biết quí trọng nghề chăm sóc sức khoẻ ,của nghề y với mọi người 
Trẻ biết kính trọng và lễ phép với người lớn ,với người y bác sĩ 
 II/ Chuẩn bị:
 - Tranh vẽ về nghề chăm sóc sức khoẻ , 
 - Trò chơi ,một số đồ dùng khác phục vụ tiết dạy
 III/ Tiến hành hoạt động
*Hoạt dộng 1:
 -Cô cho trẻ ổn định lớp:Cô nghe hát bài “ -Cô trò chuyện rồi đưa trẻ vào đề tài của mình “Trò chuyện về nghề nông 
* Hoạt động 2:
 -Cô giới thiệu tranh,cho trẻ quan sát tranh vẽ về nghề nông 
 -Cô cùng trò chuyện nghề nông ,người đã làm ra hạt gạo nuôi sống con người
 -Đàm thoại qua bức tranh vẽ em bé đang chào ba mẹ đi học về ,
 - Con nào kể cho có nghe về công việc của nhà mình ? con thấy ba mẹ thế nào 
 -Tranh vẽ ba mẹ của bạn đang làm gì?
 - BA mẹ cháu đang mặc áo màu gì?
 - Trên người ba mẹ như thế nào ?
 -Vậy các con có yêu mến ba mẹ của mình không?
 - Ba mẹ em bé làm lúa gạo ra để làm gì ?
 * Hoạt động 3: 
 Trò chơi 1: Trồng cây 
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
 -Cô nhận xét và tuyên dương
*Trò chơi 2: Ai nhanh hơn 
 - Cô hướng dẫn trẻ chơi vài lần sau đó cô động viên và nhắc nhở cho trẻ chơi
 -Cô nhận xét và tuyên dương cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội 
 Trò chơi: Chuyển gạo
 - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi vài lần sau đó cô động viên ,cô đi quan sát và nhắc nhở cho trẻ chơi
 -Cô nhận xét và tuyên dương và đếm kết quả của mỗi đội
* Hoạt động 4:
 -Cô cho trẻ nhắc lại đề tài
 -Cô giáo dục trẻ qua bài học
 -Cô cho trẻ hát và ra chơi
 -Trẻ hát hoặc chơi
 - Trẻ trò chuyện
 -Trẻ xem tranh
 -Trò chuyện
 -Trẻ đàm thoại
 -Trẻ trả lời
 -Trẻ trả lời
 -Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời 
 -Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời
 -Trẻ lắng nghe và tham gia trò 
 - Trẻ lắng nghe 
 -Trẻ lắng nghe và tham gia chơi
 -Trẻ lắng nghe và đếm kết quả 
 -Trẻ lắng nghe và tham gia chơi
 -Trẻ lắng nghe
 -Trẻ trả lời
 -Trẻ lắng nghe
 -Trẻ hát rồi ra chơi
 Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2009
 Chủ đề: NGÀNH NGHỀ 
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: VĂN HỌC
 Đề tài : HẠT GẠO LÀNG TA 
 I/Mục tiêu:
 -Trẻ đọc thuộc bài thơ,hiểu được nội dung bài thơ,thể hiện được âm điệu của bài thơ 
 - phát triển được ngôn ngữ , nhanh nhẹn trong trò chơi 
 -Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng và yêu quí những người lao động 
II/Chuẩn bị:
 -Rối que,tranh chữ to,1 số hình ảnh để đàm thoại về nội dung bài thơ
 -Trò chơi đọc thơ hay dán tranh đẹp, trang phục 
 -Một số đồ dùng phục vụ tiết dạy
 III/Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
 - Ổn định cô mở nhạc bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày ’’ trò chuyện qua nội dung bài hát
 -Cô dẫn dắt vào đề tài: Hôm nay cô dạy cho các con bài thơ: “Hạt gạo làng ta ” 
 * Hoạt động 2:
 - Cô đọc mẫu lần 1 kết hợp tranh
 - Cô tóm tắt nội dung bài thơ
 - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh chữ to
 - Cô đọc lần 3 trích dẫn và làm rõ ý nội dung đoạn thơ
 *Hoạt động 3:
 Đàm thoại:
 - Các con vừa đọc bài thơ gì?
 - Bài thơ nói về ai ? 
 - Ai là người làm ra hạt gạo ?
 - Để làm ra được hạt gạo bố mẹ con phải làm những công việc gì ?
 - Các con thấy bố mẹ làm ra hạt thóc có vất vã không ?
 - Các con có yêu thương bố mẹ mình không ?
*Hoạt động 4: 
 *Dạy trẻ đọc thơ:
 -Cô dạy cho trẻ đọc từng câu 1 cho đến hết bài 4,5 lần
 - Cô tổ chức cho trẻ thi đua đọc từng đội với nhau 
 - Cô tổ chức thi đua bằng nhiều hình thức
 - Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ
 + Trò chơi: Đọc thơ hay dám tranh đẹp 
 - Cô hướng dẫn cách chơi sau đó cô cho trẻ chơi
 - Cô quan sát khuyến khích cho trẻ ,cô nhận xét và tuyên dương trẻ
 *Hoạt động 5
 - Kết thúc tiết học cô cho trẻ đọc lại bài thơ 1,2 lần
 - Cô giáo dục trẻ qua bài học
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ nghĩ 
 - Cô cho trẻ hát và nghỉ 
 -Trẻ hát theo ý thích của trẻ
 - Trẻ trò chuyện cùng cô
 -Trẻ xem tranh
 -Trẻ lắng nghe
 -Trẻ đọc tranh chữ to cùng cô
 -Trẻ lắng nghe
 -Trẻ trả lời
 -Trẻ trả lời
 -Trẻ trả lời
 -Trẻ trả lời
 -Trẻ trả lời
 -Trẻ trả lời 
 - Trẻ đọc theo cô từng câu một đếm hết cả bài 
 - Trẻ thi đua với nhau 
 - Trẻ thi đua tổ,nhóm -Thi đua cá nhân
 - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
 -Trẻ thực hiện,hai đội thi đua với nhau 
 -Trẻ cùng đọc lại
 -Trẻ lắng nghe
 -Trẻ lắng nghe,trẻ nghĩ
 Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2009
 CHỦ ĐỀ : NÔNG 
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 
 ĐỀ TÀI : SO SÁNH 2 ĐỐI TƯỢNGCÓ ĐỘ LỚN 
I/ Mục tiêu :
Trẻ biết so sánh 2 đối tượng có đội lớn khác nhau 
Luyện trẻ kỷ năng quan sát nhau nhẹn để phát hiện sự khác nhau của 2 đối tượng 
Luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi 
Giáo dục trẻ biết yêu quí những đồ dùng của nghề nông 
II/ Chuẩn bị :
Một số đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy 
Bảng gắn , trò chơi 
III/ Tiến hành hoạt động :
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
 *Hoạt động 1:
 - Cô bắt hát bài “ lớn lên cháu lái máy cày ’’
 - Cô và trẻ trò chuyện qua nội dung bài hát ,cô giới thiệu bài học hôm nay .
 “ so sánh 2 đối tượng có độ lớn khác nhau ’’
 *Hoạt động 2:
 - Cô treo 2 bức tranh cho trẻ xem 
 - Cô cho trẻ quan sát 2 bức tranh vẽ về độ lớn của 2 đối tượng một tranh vẽ có độ lớn một cái có độ nhỏ hơn 
 - Cô gợi ý cho trẻ nói lên được độ lớn của 2 đối tượng có sự khác nhau đó 
 - Trẻ so sánh và nói nhanh nhẹn sự khác nhau của mỗi đồ vật 
 - Cô mời 2,3 cháu trả lời theo câu hỏi của cô 
 * Hoạt động 3:
 + Trò chơi 1: AI khéo léo nhất 
 - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội
 + Trò chơi 2 : Tô màu tranh 
 - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ 
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội 
 -+ Trò chơi 3: Ai nhanh hơn 
 - Cô hướng dẫn cách chơi vài lần sau đo cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ cho trẻ đếm kết quả của mỗi đội
 *Hoạt động 4 :
 Kết thúc hoạt động :
 - Cô nhắc lại đề tài ,và giáp dục trẻ qua bài học 
 - Cô cho trẻ hát và ra chơi 
 - Trẻ hát và trò chuyện qua bài hát 
 - Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ xem tranh 
 - Trẻ trả lời 
 - Trẻ so sánh 
 - Trẻ thực hiện 
cô -Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ tham gia chơi sôi nổi 
 - Trẻ đếm cùng 
 -Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ tham gia chơi sôi nổi 
 - Trẻ đếm cùng cô
 -Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ tham gia chơi sôi nổi 
 - Trẻ đếm cùng 
 -Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ hát và ra chơi 
đếm cùng 
 Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2009 
 CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ 
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : TẠO HÌNH 
 ĐỀ TÀI : TÔ MÀU NGÀNH NGHỀ 
 I/ Mục tiêu : 
 -Trẻ biết chọn màu để tô phù hợp các hình ảnh trong tranh theo ý trẻ thích tạo ra sản phẩm đẹp 
 - Luyện sự thẩm mỹ và sự khéo léo của đôi tay , luyện kỷ năng tô màu để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
 - Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm của mình ,và kính trọng mọi người dân lao động 
II/ Chuẩn bị :
 - Vỡ tạo hình , bút chì bút màu 
 - Mẫu tô sẵn của cô ,bàn ghế 
 III/ Tiến hành hoạt động :
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
 *Hoạt động 1:
 - Ổn định hát , trò chuyện về nội dung bài hát 
 - Cô kết hợp kể về công việc của ba mẹ mình 
 - Sau khi đưa con đến trừơng ba mẹ con đi đâu ? - Vậy các con hãy nhìn xem bức tranh vẽ ai đây ?
 họ đang làm gì vậy ?
 - Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu 
 * Hoạt động 2:
 - Cô cho trẻ xem mẫu tô sẵn của cô , sau đó đàm thoại sơ qua từng chi tiết trong tranh 
 - Cô tô mẫu cho trẻ xem , cô hướng dẫn từng thao tác khi cầm màu để tô 
 - Cô chọn màu cho phù hợp rồi cô tô ,cô hướng dẫn sơ qua cho trẻ làm ,Sau đó cô cho trẻ về chổ ngồi 
 - Cô giới thiệu bài tập rồi cho trẻ thực hành 
 * Hoạt động 3: 
 - Trẻ thực hành nặn 
 - Cô đi quan sát nhắc nhở động viên trẻ và khuyến kích trẻ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp 
 * trưng bày sản phẩm :
 - cô giúp trẻ sắp xếp lại vị trí của sản phẩm 
 *Nhận xét sản phẩm :
 - Cô cho trẻ lên chọn sản phẩm mình thích và nói lên ý thích của mình 
 - Cô chọn và nhận xét tuyên dương trẻ qua bài học 
 * Hoạt động 4:
 - kết thúc tiết học cô cho trẻ nhắc lại đề tài 
 - Giáo dục trẻ qua bài học cho trẻ hát và ra chơi 
 -Trẻ hát và trò chuyện
 - Trẻ trả lời 
 - Trẻ trả lời 
 - Trẻ trả lời 
 - Trẻ xem mẫu , và đàm thoại cùng cô 
 - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ quan sát xem cô làm mẫu 
 - Trẻ về chổ ngồi 
 - Trẻ thực hành nặn 
 - Trẻ lần lược lên trưng bày 
- Trẻ lên chọn sản phẩm và nói lên ý thích của mình 
 - Trẻ nhắc lại đề tài 
 - Trẻ lắng nghe 
 Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2009
 CHỦ ĐỀ : NÔNG 
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Thể dục 
 Đề tài : TRƯỜNG SẤP KẾT HỢP TRÈO LÊN GHẾ 
 I/ Mục tiêu : 
 -Trẻ biết dồn sức vào 2 chân 2 tay để trường sấp và kết hợp trèo lên ghế nhanh nhẹn đúng kỷ thuật 
 - Luyện cho cơ chân và cơ thể được khoẻ mạnh hơn 
 - Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể được khoẻ mạnh 
 II/ Chuẩn bị :
 - Sân chạy bằng phẳng , vạch kẻ sẵn 
 - Trò chơi , một số đồ dùng khác 
 III/ Tiến hành hoạt động ;
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
*Hoạt động 1:
 1/ Khởi động :
 - Cô mở nhạc bài hát “ Lớn lên cháu láy máy cày ’trẻ nghe nhạc kết hợp các kiểu chân .Sau đó xếp thành 3 hàng ngang 
 2/Trọng động :
 A/ Bài tập phát triển chung :
 - Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “ Em đi đưa cơm cho mẹ em đi cày ’’tập các động tác thể dục 
 - Hô hấp : máy bay u ù 
 - Tay vai : Hai tay dang ngang lên cao 
 - Chân : Chân đưa trước lên cao 
 - Bụng : Hai tay dang ngang khuỵu chân 
 - Bậc : Tách chân khép chân 
 *Hoạt động 2 :
 B/ Vận động cơ bản : “ Trường sấp kết hợp trèo lên ghế ’’
 - Cô làm mẫu lần 1 cho trẻ xem 
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích 
 - Cô làm mẫu cho trẻ xem lại , sau đó cô cho trẻ khá lên làm thử 
 - Cô chú ý và sữa sai cho trẻ 
 - Cô cho cả lớp lần lược thực hiện ,cô chú ý và sửa sai cho trẻ kịp thời 
 - Cô tổ chức trẻ thi đua với nhau, lần lược tổ nhóm ,thi đua bằng nhiều hình thức 
 - Cô động viên và khuyến khích trẻ ,trẻ thi đua với nhau 
 *Hoạt động 3 
 + Trò chơi : Ai giỏi nhất 
 - Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi 
 - Cô cho trẻ chơi , cô động viên trẻ 
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ 
 * Hoạt động 4 :
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở đều rồi nghỉ 
- Trẻ nghe nhạc và kết hợp đi các kiểu chân 
- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang 
 - Trẻ tập các động tác theo nhạc nhịp nhàng 
 -Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp xong 
 - Trẻ di chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau
 - Trẻ chú ý xem cô làm mẫu và lắng nghe cô phân tích 
 - Vài chaú lên làm mẫu 
 - Cô cho trẻ lần lược lên thực hành 
 - Trẻ thi đua chạy với nhau 
 - Trẻ tham gia chơi sôi nổi thi đua tổ nhóm với nhau 
 - Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn trò chơi 
 - Trẻ tham gia chơi sôi nổi 
 - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở đều 
 Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2009
 CHỦ ĐỀ : NÔNG 
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Âm nhạc
 ĐỀ TÀI : Lớn lên cháu láy máy cày 
 I/ Mục tiêu :
 - Trẻ hát được theo cô từng câu một đến hết cả bài 
 - Trẻ vận động theo tiếp tấu phối hợp được nhịp nhàng theo bài hát 
 - Trẻ nghe cô hát và tham gia chơi trò chơi sôi nổi 
 -Trẻ biết yêu thương và kính trọng ngừơi lao động
 II/Chuẩn bị :
 - Trống lắc , đàn ogan ,trò chơi 
 - Mũ múa , phách đệm và một số đồ dùng khác 
 III/ Tiến hành hoạt động :
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
 *Hoạt động 1:
 - Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát “ Em đi đưa cơm cho mẹ em di cày ’’
 - Cô trò chuyện trẻ qua bài hát , sau đó cô dẫn dắc trẻ vào bài học 
* Hoạt động 2 :
 A/ Dạy hát : “ Lớn lên cháu láy máy cày ’’
 - Cô mở nhạc cho trẻ nghe qua một 1,2 lần 
 - Cô dạy cho trẻ hát nghe từng câu một đến hết cả bài nhiều lần 
 - Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ ,cá nhân 
 - Cô giới thiệu bài hát vỗ tay theo nhịp , cô vỗ vài lần cho trẻ xem sau đó cô cho trẻ vỗ tay thi đua với nhau 
 - Cô cho trẻ thi đua bằng nhiều hình thức 
* Hoạt động 3:
 B/ Trò chơi : “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật ”
 -Cô hướng dẫn cách chơi ,sau đó cho trẻ .cô động viên trẻ 
 - Cô nhận sét và tuyên dương trẻ 
 C / Nghe hát : “ ngày đầu tiên đi học ’
 - Cô mở nhạc cho trẻ nghe vài lần
 - Cô tóm tắc sơ qua nội dung bài hát 
 - Cô hát cho trẻ nghe qua một lần 
 - Cô mời trẻ minh hoạ theo bài hát cùng cô 
 - Cô hát cho trẻ nghe lại lần nữa 
* Hoạt động 4 :
 - Kết thúc tiết học 
 - Cô nhắc lại đề tài , cô cho cả lớp cùng hát lại lần nữa 
 -Cô giáo dục trẻ qua bài học
 - Cô cho trẻ nghỉ ra chơi 
 - Trẻ nghe nhạc 
 - Trẻ trò chuyện qua bài hát cùng với cô 
 -Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ hát theo cô từng câu 
 - Trẻ thi đua theo tổ ,cá nhân 
 - Trẻ thi đua vỗ tay nhịp nhàng 
 -Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ tham gia trò chơi
 - Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ lắng nghe 
 - Vài cháu lên minh hoạ cùng cô 
 -Trẻ lắng nghe
 - Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ nghe cô hát lại lần nữa 
 - Trẻ lắng nghe 
 -Trẻ ra chơi 
 Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2009 
 CHủ đề : NHU CẦU GIA ĐÌNH
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : LQCC 
 Đề tài : Ôn a,ă, â
 I / Mục tiêu :
 - Trẻ nhận biết và phát âm được chữ a,ă, â thông qua các trò chơi 
 - Luyện cho trẻ cách phát âm đúng âm của chữ a,ă, â
 - Phát triển tính ghi nhớ và nhanh nhẹn trong học tập 
 II/ Chuẩn bị :
 - Thẻ chữ cái a ă â ,tranh ảnh về nội dung của chủ điểm gia đình 
 - Trò chơi ,một số hoạt động khác ,một số chữ cái o,ô ơ ê e 
 - Tranh vẽ ba , bà ăn cơm v.v.v
 III/ Tiến hành hoạt động :
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
 *Hoạt động 1: 
-Cô mở nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”
-Cô cho trẻ trò chuyện qua bài hát 
- Trong bài hát nói về ai vậy ? vậy các con có thương yêu ba mẹ ông bà mình không ?
*Họat động 2:
-Cô treo tranh mẹ cho trẻ đọc từ “Ba và bà ’’
 - Cô cho trẻ trong từ ba có chữ gì đứng sau chữ a ,cô giới thiệu chữ a
 - Cô cho trẻ đọc a vài lần lớp tổ cá nhân 
 -Cô cho trẻ tìm chữ a trong rổ của mình đưa lên 
 + Cô hướng đẫn cách phát âm a vài lần ,sau đó cho tổ đọc cá nhân đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ 
 + Cô cho trẻ tìm chữ a trong tranh quanh lớp 
 + Cô mời vài cháu đi tìm , cô cho trẻ đọc lại a vài lần nữa 
 - Cô giới thiệu chữ ă , cô treo tranh có từ có chữ ă cho trẻ đọc ă lớp tổ cá nhân vài lần 
 - Tương tự chữ â như trên 
 - Cô cho trẻ so sánh a,ă ,â 
 *Giống nhau : 
 - Đề có nét cong giống nhau ,và nét thắng giống nhau 
 * Khác nhau : 
 - chữ a có gì trên đầu ,chữ ă có móc , â có mũi 
 - Cách phát âm 3 chữ cũng khác nhau 
 * Hoạt động 3:
 +Trò chơi 1 : Ai nhanh nhất 
 - Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ 
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại kết quả của mỗi đội 
 +Trò chơi 2: Bé về đúng nhà 
Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ 
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại kết quả của mỗi đội 
 + Trò chơi 3: Truyền tin 
 - Cô hướng dẫn trò chơi vài lần sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ 
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ ,cô cho trẻ đếm lại kết quả của mỗi đội bạn đã nói đúng 
 *Hoạt động 4 : 
 Kết thúc tiết học ,cô cho trẻ đọc lại a, ă, â vài lần 
 - Cô giáo dục trẻ qua bài học 
 - Cô cho trẻ hát và ra chơi 
 - Trẻ hát và vỗ tay theo nhạc và trò chuyện cùng cô 
 -Trẻ trả lời 
 -Trẻ xem tranh và lắng nghe cô giới thiệu
 - Trẻ đọc chữ a, vài lần 
 - Tổ thi đua với nhau 
 - Trẻ tìm chữ trong tranh theo yêu cầu của cô 
 Vài cháu đi tìm 
 -Trẻ lắng nghe và đọc theo cô 
 - Trẻ cùng so sánh với cô 
 - Trẻ nói được sự giống và khác nhau của 3 chữ 
 - Trẻ lắng nghe và đọc 
 - Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ tham gia chơi sôi nổi 
 -Trẻ đếm kết quả của mỗi đội 
 - Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ tham gia chơi sôi nổi 
 -Trẻ lắng nghe cô nhận xét
 - Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ tham gia chơi sôi nổi 
 -Trẻ lắng nghe 
 - Trẻ lắng nghe và đọc lại chữ a,ă,â 
 - Trẻ lắng nghe và hát ra chơi 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 CHỦ ĐIỂM : NGÀNH NGHỀ 
 Thời gian từ ngày 23/11--26/ 12 /2009
Thứ 
Môn
Tuần 1
Từ 23-27/11
 Nông 
Tuần 2
Từ 30/11-4/12
CSSKC đồng
Tuần 3
Từ 7-11/12
Xây dựng
Tuần 4
Từ 14-19/12
Ngày 22/12 
Tuần 5
Từ21-26/12
Nghề p.b.ở địa phương
2
KPKH
 HĐG 
TNTV
-Bé yêu nghề nông 
-Xd ,phân vai 
 thiên nhiên
-Kể tên các đ d nhà nông 
-Trò chuyện về bác sĩ y tá 
-Phân vai ,xdựng 
 học tập 
-Kể tên đồ dùng của bác sĩ 
-Kể tên đồ d về xây dựng
-Xd ,nghệ thuật .h tập 
-Trò chuyện về nghề xd 
-Trò chuyện về chú bộ đội
-Xd ,nghệ thuật ,h tập 
- Trò chuyện về công việc chú bộ đội 
-Trò ch.một số nghề ởđịa phương
Xdựng,phânvai ,nghệ t
- Một số nghề ở địa phương
3
VĂN HỌC
HĐG 
-Hạt gạo làng ta 
- nghệ thuật ,xdựng ,học t
-thơ : Đi nắng 
- xây dựng ,phân vai , nghệ thuật 
- Chiếc cầu mới 
- học tập ,xd ,thiên nhiên
- Qùa của bố 
-xây d, học t
nghệ thuật 
-Cái bát xinh xinh 
- xây dựng ,học tập 
4
TOÁN
ATGT
HĐG
- So sánh 2 đối tượng có độ lớn 
- Trò chơi đèn xanh,đ đ 
- xâydựng
,phân vai 
-Phân chia số lượng 7làm 2 phần 
- Giúp bà
- Nghệ thuật ,xâydựng 
- Xác định vị trí trước sau trên dưới 
- Trò chơi đúng sai 
- học tập ,xâydựng ,
- Ôn số lượng từ 4-7
- Hát pi po pi po
- xâydựng nghệ thuật
-Đếm đến 8 x biết chữ số8
- Ôn một số biển báo 
- Xây dựng nghệ thuật 
5
TDỤC
TẠO HÌNH
-Trường sấp kết hợp trèo lên ghế 
- Tô màu ngành nghề 
- Ném đích nằm ngang 
- Tô màu trang phục nghề y 
- Chạy nhanh 10 m
- Tô màu tranh xây dựng 
-Ném xa bằng 2 tay
- Vẽ quà tặng chú bộ đội 
- Chuyền bóng qua đầu 
- Tô màu tranh các nghề 
6
ÂM N 
LQCC 
TNTV
- Lớn lên cháu láy máy cày 
- Bé yêu nghề nông 
- Chiếc khăn tay 
- Ôn e ê 
- kể tên đồ dùng bác sĩ 
-Cháu yêu cô
chúcôngnhân
- Bé yêu chú công nhân 
- Chú bộ đội 
- Kể tên đồ dùng của các chú 
- Cháu yêu cô thợ dệt 
-LQ u ư 
- Bé yêu các nghề 
 Trà my ngày 20/ 11/2009
 PHIẾU ĐÁNH GIA CHỦ ĐỀ 
 Tên chủ đề : ...............................
 Thời gian thực hiện chủ đề từ ngày ......................... 
 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ 
 I/ Qúa trình thực hiện cho chủ đề : về phương pháp đồ dùng dạy học ,nội dung ,trẻ điều kiện khác :
 -
 -
 II/ Những biện pháp thực hiện :
 -
 -
 -
 III/ Kết quả :
 - 
 - 
 IV/Những nội dung chưa thực hiện :
 -
 -
 -
 V/ Đề xuất :
 -
 -
 -
 ( Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề báo cáo về phòng GD&ĐT sau khi kết thúc chủ đề )
 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO 
 Nguyễn thị ngọc loan