Giáo án Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái e, ê - Đàm Thị Kim

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON TÂY TỰU
----------***----------
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT
Đề tài : Làm quen chữ cái e, ê
Giáo viên	: Đàm Thị Kim
 	Lứa tuổi 	: 5-6 tuổi
 	Thời gian	: 25-30 phút
 	Số trẻ 	: 24 trẻ
 	Ngày dạy	: 05/11/2018
NĂM HỌC : 2018-2019
Mục đích – yêu cầu
Kiến thức:
Trẻ nhận biết các chữ cái e, ê
Trẻ biết cấu tạo của các chữ cái
Trẻ nhận ra chữ e, ê trong tiếng, từ trọn vẹn
TrÎ n¾m ®­îc c¸ch ch¬i, luËt ch¬i cña các trò chơi với chữ cái
Kỹ năng:
 - Trẻ phát âm chuẩn, to, rõ ràng các chữ cái e, ê
Rèn sự chú ý, phản xạ nhanh cho trẻ
Phát triển óc tư duy, quan sát, so sánh ở trẻ
Thái độ:
Trẻ biết đoàn kết với các bạn cùng chơi
Hứng thú tham gia hoạt động
Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Bài giảng điện tử, que chỉ, bảng gài, máy tính, máy chiếu, nhạc về gia đình, thẻ chữ to
- 1 quân xúc sắc to có gắn các chữ cái e, ê
 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Quân xúc sắc có chứa các chữ cái
 - Lô tô có chứa các chữ cái e, ê
 - Kẹp gỗ, vòng thể dục to 4 cái
 - 2 con đường có gắn các chữ cái
 - Các nét chữ rời
Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức: 
Cô cho trẻ hát + VĐ: Nhà của tôi
- Gia đình con có những ai?
- Bố con làm nghề gì?
- Mẹ con làm nghề gì?
- Nghề trồng hoa cần những dụng cụ gì?
- Mỗi dụng cụ đều có tên trong đó có chứa các chữ cái. Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với 2 chữ cái mới.
Phương pháp, hình thức tổ chức
* Trò chơi: Ghép chữ
- Cách chơi: Chia trẻ thành 4 nhóm. Các bạn sẽ ghép các chữ cái bằng các nét khác nhau. Thời gian chơi là 1 phút.
Sau khi ghép xong các nhóm sẽ giới thiệu chữ của mình ghép được
Bước 1: Làm quen các chữ cái
Làm quen chữ “e” qua hình ảnh “ Cái xẻng”
Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “ Cái xẻng”
Cô cho trẻ đọc từ “ Cái xẻng””
Cho trẻ tìm chữ “ e” ( Nếu trẻ biết)
Cô giới thiệu chữ “e”. 
Cô đọc mẫu: 2 lần
- Cô cho trẻ phát âm theo các hình thức : Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân ( Cô sử dụng thẻ chữ cái to đến gần trẻ ) 
 Cô chú ý sửa sai cho trẻ 
- Chữ e có đặc điểm gì?
- Cô giới thiệu chữ e in hoa và viết thường
Làm quen chữ “ ê” qua tranh “ Cái ghế”
Cô đưa hình ảnh chữ e và thêm cái mũ
Đây là chữ gì?
Cho trẻ tìm chữ cái ê trong từ “ Cái ghế”
Cô giới thiệu chữ “ê” ( Nếu trẻ biết)
Cho trẻ đọc mẫu: 2 trẻ
Cô đọc mẫu: 2 lần
Cho trẻ đọc theo hình thức: Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân ( Cô sử dụng thẻ chữ cái to đến gần trẻ ) 
 Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Chữ ê có đặc điểm gì?
- Cô giới thiệu chữ ê in hoa và viết thường
Bước 2: So sánh các chữ cái
Bạn nào cho cô biết 2 chữ cái “e, ê” có đặc điểm gì giống nhau?
2 chữ cái “e, ê” có đặc điểm gì khác nhau?
* Cô khái quát lại: 2 chữ cái “ e, ê ” giống nhau đều có 1 nét ngang và 1 nét cong hở phải. Còn khác nhau. Chữ e không có mũ, chữ ê có mũ
* Liên hệ thực tế: Cô đó lớp mình tìm cho cô 2 chữ cái “ e, ê” xung quanh lớp mình đấy?
Bước 3: Ôn luyện củng cố
Trò chơi 1: Xúc sắc kỳ diệu
Cách chơi: Chia trẻ thành 4 nhóm. Mỗi trẻ có 1 quân xúc sắc có gắn chữ “e” hoăc “ê”. Cô tung xúc sắc, mặt xúc sắc quay về phía trẻ có chữ gì thì trẻ có chữ đó sẽ nhảy vào vòng
- Luật chơi: Bạn nào sai sẽ nhảy lò cò quanh vòng của mình 1 vòng
Cô phố biến cách chơi - cho trẻ chơi
Trò chơi 2: Tài năng nhí
 - Cách chơi: Các bạn sẽ được chia thành 2 đội. Nhiệm vụ của các bạn là đi bằng bàn tay, bàn chân trên các chữ cái của đội mình cần tìm sau đó lên lựa chọn lô tô có chữ cái cần tìm dùng kẹp gỗ kẹp vào chữ cais đó rồi gắn lên bảng và chạy về cuối hàng. Thời gian chơi là 1 bản nhạc. Đội nào có nhiều lô tô đúng thì gàng phần thắng
 - Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Mỗi bạn lên chơi chỉ được lựa chọn 1 lô tô. Bạn nào đặt bàn tay, chân vào chữ cái chưa đúng yêu cầu thì sẽ mất lượt chơi đó và chơi lại từ đầu
Cô phố biến cách chơi - cho trẻ chơi
Kết thúc
Cô nhận xét trẻ: Cô khen ngợi động viên trẻ
- Trẻ tiến lại gần cô
và ngồi quanh cô
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ đọc từ
- Trẻ làm theo yêu cầu
- Trẻ phát âm
- Trẻ đoán
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc từ
- 2 Trẻ đọc
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ tìm các chữ cái e, ê xung quanh lớp
- Trẻ nghe phổ biến cách chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe phổ biến cách chơi
- Trẻ chơi