Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Đặng Thị Minh Nga

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 25 tháng 9 đến ngày 20 tháng 10 năm 2017)
Mã hóa
Mục tiêu
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
1. Lĩnh vực phát triển thể chất.
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
MT2
- Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc và một số món ăn hàng ngày khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh. (Thịt, cá, trứng, sữa, rau...) 
- Nhận biết một số thực phẩm, các bữa ăn hàng ngày và lợi ích của ăn uống đủ chất
- Hoạt động góc, 
- Hoạt động ngoài trời, hoạt động mọi lúc mọi nơi; 
- Hoạt động ăn trưa.
Hoạt động chiều: Trò chuyện về một số thực phẩm, món ăn và cách chế biến một số món ăn đơn giản.
MT3 -
- Biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. 
Nhận biết sự liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì....
* Hoạt động góc, 
- Hoạt động ngoài trời, - Hoạt động chiều, 
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi; 
- Hoạt động ăn trưa; 
- Hoạt động học: Bé được sinh ra và lớn lên như thế nào? 
MT6
- Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở 
+ Chấp nhận: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học. 
+ Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu. 
- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe. Lợi ích của việc giữ gìn SK đối con người.
 - Nhận biết trang phục theo thời tiết.
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm.
- Hoạt động học (HĐ PTNT: Bé được sinh ra và lớn lên như thế nào? - Hoạt động góc,
- Hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều: Lựa chọn trang phục phù hợp với mùa và với từng bạn trai, bạn gái
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
MT9-
- Biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở.
+ Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường lớp;
+ Không tự lấy thuốc uống;
+ Không leo trèo bàn ghế lan can;
+ Không nghịch các vật sắc nhọn ;
+ Không cười đùa khi ăn uống, khi ăn các loại quả có hạt...;
+ Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ.
+ Nhận biết một số biểu hiện khi ốm
+ Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng để phòng tránh
Trò chuyện và tổ chức ăn cho trẻ, trẻ nhận biết và phòng tránh.
* Hoạt động góc, hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều, hoạt động mọi lúc mọi nơi; Hoạt động ăn trưa; Hoạt động học.
* Phát triển vận động:
MT11-
- Biết giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đi.
- Đi kiễng gót liên tục 3m.
* Hoạt động học:
 Đi kiễng gót liên tục 3m.
MT13 -
- Biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Chạy, ném, bò, trườn, bước. 
- Bò trong đường hẹp.
* Hoạt động học:
Bò trong đường hẹp
MT14
- Biết phối hợp tay - mắt trong vận động: Tung, đập, lăn, chuyền.
- Lăn, đập, tung bắt bóng với cô .
* Hoạt động học:
Tung bóng cho cô
MT16 -
- Thực hiện, phối hợp được các vận động xoay tròn cổ tay, gập, đan, cử động của bàn tay, ngón tay vào nhau trong một số hoạt động như: Xếp chồng 8 - 10 khối không đổ; Tự cài, cởi cúc....
- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay.
- Tự cài, cởi cúc.
- Xếp chồng các hình khối khác nhau.
* Hoạt động thể dục buổi sáng; hoạt động chiều. hoạt động mọi lúc mọi nơi,...
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học:
MT18
Trẻ sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng : nhìn nghe ,ngửi sờ..để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng.
Chức năng của các giác quan và một số bộ phận khác của cơ thể .
- Các hoạt động trong ngày. 
- Hoạt động học: Trên mặt bé có gì? 
* Làm quen với toán:
MT26
Trẻ quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng .
Trẻ đếm theo khả năng, đếm vẹt theo ý thích .
Các hoạt động trong ngày
MT27 -
Trẻ biết đếm trên đối tượng giống nhau và đếm đến 5.
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng.
Hoạt động chiều và hoạt động mọi lúc mọi nơi:
- LQVT : Số lượng trong phạm vi 2.
- LQVT qua hình vẽ : Số lượng 1 và 2.
MT32
Trẻ sử dụng lời nói và hành động và chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân.
Nhận biết phía trên - phía dưới, phía trước -phía sau, tay phải - tay trái của bản thân.
- Hoạt động học: Nhận biết phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau của bản thân.
- Hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều. 
* Khám phá xã hội:
MT33
- Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi trò chuyện. 
- Tên tuổi, giới tính của bản thân.
- Hoạt động học: KPKH: Giới thiệu về bản thân.
- Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều.
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
* Nghe
MT38-
Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi, thực hiện được yêu cầu đơn giản (VD cháu lấy quả bóng ném vào rổ) 
Hiểu các từ chỉ người , tên gọi đồ vật sự vật hành động, hiện tượng gần gũi , quen thuộc.
- Các từ khái quát gần gũi: Quần áo, đồ chơi, hoa, quả.... 
- Hoạt động trò chuyện sáng, hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn trưa, hoạt động chiều.
* Nói:
MT42
 Trẻ biết kể lại những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: thăm ông bà, đi chơi, xem phim...
Sự dụng các từ biểu thị sự lễ phép.
Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp.
Các hoạt động trong ngày
MT43-
Trẻ đọc thuộc được các bài thơ ca dao đồng dao 
Đọc thơ, ca dao đồng dao tục ngữ hò vè
- Các hoạt động trong ngày
- Hoạt động học: Đôi mắt của em, Thỏ bông bị ốm, ong và bướm, Gấu qua cầu, đi nắng
MT46-
Trẻ biết sử dụng các từ vâng ạ,  dạ thưa trong giao tiếp, nói đủ nghe không nói lý nhí 
Sử dụng các từ lễ phép trong giao tiếp
Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh trong giao tiếp.
- Các hoạt động trong ngày
* Làm quen với việc đọc - viết:
MT49
- Trẻ thích vẽ, “viết” nguệch ngoạc.
Làm quen với cách đọc CC
+ Hướng đọc tô từ trái sang phải từ dòng trên xuống dòng dưới..
+ Cầm sách đúng chiều mở sách xem tranh và đọc chuyện
+ Giữ gìn sách.
- Bé nhận biết và làm quen với chữ cái “a, ă, â” 
4. Lĩnh vực phát triển TCKNXH
MT50
- Trẻ nói được điều bé thích, không thích. 
- Điều bé thích, không thích.
- Các hoạt động trong ngày
MT53
- Trẻ nhận ra và biết biểu lộ cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, giọng nói, qua tranh ảnh. 
- Một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói...
- Các hoạt động trong ngày
5. Lĩnh vực thẩm mĩ
MT62-
Trẻ hát được tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc 
- Hát đúng giai điêu lời ca của bài hát
- Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều.
* Dạy hát và vận động: 
- Tay thơm, tay ngoan; 
- Mừng sinh nhật.
- Rửa mặt như mèo
- Đêm trung thu
* Nghe hát: 
- Em là bông hồng nhỏ;
- Bàn tay mẹ;
- Chiếc đèn ông sao...
* Trò chơi : 
- Ai nhanh nhất;
- Đoán tên bạn hát;
- Tai ai tinh.
MT63-
- Trẻ biết vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc. 
- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc.
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp.
MT65
- Trẻ biết vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, xé theo dải, xé vụn và dán tạo thành bức tranh đơn giản.
 Nhận xét được các sản phẩm tạo hình. 
Sử dụng một số kỹ năng vẽ để tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn giản. Nhận xét sản phẩm tạo hình 
* Hoạt động học:
- Tô màu mũ bé trai, mũ bé gái
- Tô màu đèn lồng
- Nặn bánh, nặn vòng
- Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều.
MT66-
- Trẻ biết lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành các sản phẩm có 1 khối hoặc 2 khối. 
- Sử dụng một số kỹ năng nặn để tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn giản.
MT67
- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh các sản phẩm có cấu trúc đơn giản. 
- Sử dụng một số kỹ năng xếp hình để tạo ra một số sản phẩm đơn giản.
* Hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động chiều.