Giáo án Mầm non - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Vũ Hồng Tứ

*Thể dục sáng: - Cô cho trẻ tập thể dục theo chủ đề.

Khởi động theo hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng gót chân, chạy, đi chậm, về đội hình 3 hàng ngang. Tập với gậy: BTPTC: + Hô hấp: 2 tay cầm gậy đưa lên cao rồi hạ xuống ( 2 lần 8 nhịp). + Tay: 2 tay cầm gậy giơ phía trước rồi 2 tay cầm gậy giơ sang 2 bên phải và trái ( 2 lần 8 nhịp)

+ Chân: 2 tay cầm gậy giơ từng chân sang ngang ( 2 lần 8 nhịp).

+ Bụng: Ngồi duỗi chân, 2 tay cầm gậy để ra sau, nhịp 1: 2 tay cầm gậy cúi gập người, đầu gối thẳng

( 2 lần 8 nhịp). + Bật: 2 tay cầm gậy bật tại chỗ ( 2 lần 8 nhịp).

 

doc13 trang | Chia sẻ: giaoanmamnon | Ngày: 18/06/2015 | Lượt xem: 2583 | Lượt tải: 11Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Vũ Hồng Tứ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH TUẦN 2: “ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ ”
Lớp B1: Giáo viên: Vũ Hồng Tứ - Ngô Thị Hiền
(Thời gian thực hiện:Từ 29/04 - 03/05/2013 )
Thời gian
Tên HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ
- TRÒ CHUYỆN
- Cô đến sớm 15 phút vệ sinh lớp học. Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp và tự cất đồ dùng của trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ.
- Cho trẻ xem tranh về một số danh lam thắng cảnh ở các tỉnh như: Hồ Gươm - thủ đô Hà Nội, quê Bác -Nghệ An… hay xem tranh về các trang phục của một số dân tộc như: Dân tộc Kinh mặc áo dài, dân tộc mông…
THỂ DỤC
SÁNG
- ĐIỂM DANH
*Thể dục sáng: - Cô cho trẻ tập thể dục theo chủ đề.
Khởi động theo hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng gót chân, chạy, đi chậm,…về đội hình 3 hàng ngang. Tập với gậy: BTPTC: + Hô hấp: 2 tay cầm gậy đưa lên cao rồi hạ xuống ( 2 lần 8 nhịp). + Tay: 2 tay cầm gậy giơ phía trước rồi 2 tay cầm gậy giơ sang 2 bên phải và trái ( 2 lần 8 nhịp)
+ Chân: 2 tay cầm gậy giơ từng chân sang ngang ( 2 lần 8 nhịp).
+ Bụng: Ngồi duỗi chân, 2 tay cầm gậy để ra sau, nhịp 1: 2 tay cầm gậy cúi gập người, đầu gối thẳng 
( 2 lần 8 nhịp). + Bật: 2 tay cầm gậy bật tại chỗ ( 2 lần 8 nhịp).
* Điểm danh:
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Sáng: Thể dục
+ Ném xa bằng 1 tay + Ôn bật liên tục qua các vòng
+ Trò chơi: “ Cướp cờ ”
KPXH
Trò chuyện về nước Việt Nam
Âm nhạc
- NDTT:+ Dạy hát: 
“ Nhớ ơn Bác ” 
- NDKH: + NH: 
“ Em vẽ ” 
+TCÂN: “Tai ai tinh”
LQVH: 
Kể cho trẻ nghe truyện: “ Thánh Gióng ” 
LQVT
Ôn số 5
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ: Cho trẻ đọc bài đồng dao: 
“ Gánh gánh gồng gồng ”.
+ TCVĐ: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ.
+ Chơi tự do: Chơi với bóng.
- HĐCMĐ: Xem tranh các trang phục của một số dân tộc Việt Nam
+TCVĐ: Kéo co, cướp cờ.
+ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường. 
- HĐCMĐ: Vẽ quốc kỳ Việt Nam bằng phấn trên sân.
+ TCVĐ: Nhảy qua vũng nước, gieo hạt nảy mầm.
+ Chơi tự do: Đu quay, cầu trượt,…
- HĐCMĐ: Cô và trẻ nhổ cỏ cho cây ở trong sân trường.
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi nhà bóng.
- HĐCMĐ: Cho trẻ ôn lại bài hát:
 “ Nhớ ơn Bác ”
+ TCVĐ: Đạp xe đi thăm thủ đô Hà Nội, mèo đuổi chuột...
+ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài sân trường. 
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép công viên nước, vườn hoa, vườn cây ăn quả... Hồ Gươm, chùa một cột….của thủ đô Hà Nội. Chuẩn bị: Gạch, bộ lắp ghép, hàng rào, cây hoa,…
- Góc phân vai: Bán hàng bán các loại nước như: Nước cam, nước trà chanh, nước ngọt…, các loại mũ, nón, bánh kẹo, mỹ phẩm…
- Góc nghệ thuật: + Tạo hình: Vẽ, tô, xé, dán,… tranh về quốc kỳ Việt Nam, một số danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội như: Chùa một cột, Hồ Gươm, lăng Bác... Làm album ảnh về thủ đô Hà Nội. Chuẩn bị: Búp sáp các màu, giấy vẽ, hồ dán, bảng nặn...
 + Âm nhạc: Hát, VĐ các bài hát về chủ đề quê hương - Bác Hồ như: Em yêu thủ đô, quê hương tươi đẹp, em vẽ… Chuẩn bị: Xắc xô, phách tre, đài, băng đĩa nhạc,…
- Góc văn học: : Xem tranh ảnh về một số danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội. Xem tranh truyện, đọc thơ theo chủ điểm quê hương - Bác Hồ như: Về quê, Bác Hồ của em, quả táo của Bác Hồ...
- Góc toán: Xếp các đoạn xốp thành các hình phẳng như: Hình chữ nhật, hình vuông… Ôn khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ, khối cầu… Chuẩn bị: Các khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ, khối cầu…, đoạn xốp các màu…
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá cây,nhổ cỏ cho cây,… 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Vận động sau ngủ dậy: Cho trẻ chơi trò chơi: “ Mèo đuổi chuột ”.
Chiều: Tạo Hình
- Vẽ Lăng Bác
( Tiết mẫu)
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ: “ Bác thăm nhà cháu ”
( Nhà thơ: Thái Hòa ) 
- Cho trẻ ôn các chữ số từ 1 đến 5.
- Cô cùng trẻ dọn dẹp, sắp xếp lại đồ dùng, đồ chơi ở các góc.
- Cho trẻ dán quốc kỳ Việt Nam.
- Rèn kỹ năng rửa tay, rửa mặt cho trẻ.
- Nêu gương bé ngoan
Thứ 2 ngày 29 tháng 04 năm 2013
Tên hoạt
động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Lưu ý
Sáng: 
Thể dục: 
+ Ném xa bằng 1 tay 
+ Ôn bật liên tục qua các vòng
+ Trò chơi: “ Cướp cờ ”
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ cách ném xa bằng 1 tay .
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết dùng sức của tay ném xa túi cát.
- Trẻ biết phối hợp bàn chân và cẳng chân để bật liên tục qua các vòng.
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin khi tập luyện.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức kỷ luật trong giờ tập.
1. Cho cô:
- Sân tập sạch, phẳng.
- Băng ghế thể dục.
- Vạch xuất phát 
- 10 - 15 túi cát
2. Cho trẻ:
- Quần áo trang phục gọn gàng.
1. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu khởi động các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc. 
2. Trọng động:
a) BTPTC: Tập với gậy: BTPTC:
 + Hô hấp: 2 tay cầm gậy đưa lên cao rồi hạ xuống ( 2 lần 8 nhịp). + Tay: 2 tay cầm gậy giơ phía trước rồi 2 tay cầm gậy giơ sang 2 bên phải và trái ( 2 lần 8 nhịp)
+ Chân: 2 tay cầm gậy giơ từng chân sang ngang ( 2 lần 8 nhịp).
+ Bụng: Ngồi duỗi chân, 2 tay cầm gậy để ra sau, nhịp 1: 2 tay cầm gậy cúi gập người, đầu gối thẳng 
( 2 lần 8 nhịp). 
+ Bật: 2 tay cầm gậy bật tại chỗ ( 2 lần 8 nhịp).
b)VĐCB: * Ném xa bằng 1 tay:
- Chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
- Cô làm mẫu lần 1 + không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích ( Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát, tay cùng phía với chân sau đưa ra trước đứng dưới vạch xuất phát, mắt nhìn về phía trước. Khi có hiệu lệnh: “Bắt đầu” tay đưa từ trước, xuống dưới, ra sau, lên cao qua đầu và ném túi cát đi xa, nhặt túi cát để vào rổ sau đó về cuối hàng).
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu và cho nhận xét, sửa sai cho trẻ.
- Cho lần lượt từng trẻ thực hiện vận động 2 lần. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho 2 tổ thi đua (Trẻ thực hiện 2-3 lần)
- Cho một số trẻ lên thực hiện. 
* Cô cho trẻ ôn thực hiện vận động cơ bản cũ: “ Bật liên tục qua các vòng ”
- Cô cho 1 - 2 trẻ lên thực hiện lại vận động
Cho trẻ nhận xét xem bạn thực hiện đúng hay chưa?
- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện lại vận động.
c) Trò chơi: “ Cướp cờ ”
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, mỗi lần chơi cô cho 2 trẻ lên. Khi nghe hiệu lệnh: “ Bắt đầu ” trẻ chạy thật nhanh lên trên bàn nơi để cờ, ai lấy được cờ trước là người chiến thắng.
Cô nhận xét, khen và động viên trẻ.
3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ hát bài hát: “ Em yêu thủ đô ” nhẹ nhàng ra ngoài.
Tạo hình:
- Vẽ Lăng Bác
( Tiết mẫu)
1. Kiến thức:
- Trẻ biết miêu tả quanh cảnh Lăng Bác.
2. Kỹ năng: 
- Sử dụng kỹ năng vẽ đường thẳng, đường cong để tạo nên quang cảnh Lăng Bác, bổ xung các chi tiết như: Mây, mặt trời, cây, hoa... để tạo nên bức tranh Lăng Bác.
 3. Thái độ:
- Trẻ biết tự hào trước sản phẩm của mình làm ra.
1. Cho cô:
- Tranh 
mẫu của cô
- Giá treo sản phẩm.
2. Cho trẻ:
- Mỗi trẻ 1 hộp bút sáp các màu, giấy A4
1. Ổn định tổ chức lớp:
- Cô cho trẻ hát bài: “ Nhớ ơn Bác ”. 
- Cô trò chuyện về thủ đô Hà Nội có những danh lam thắng cảnh - di tích lịch sử nào? ( 2 – 3 trẻ kể như: Lăng Bác, Hồ Gươm, Chùa Một Cột...)
2. Nội dung:
a) Quan sát tranh mẫu của cô:
- Cô đưa tranh mẫu hỏi trẻ: + Bức tranh có gì? ( Bức tranh vẽ Lăng Bác ).
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Màu sắc của bức tranh này như thế nào?
+ Cô dùng chất liệu gì để tạo nên bức tranh?
b) Trẻ nêu ý tưởng:
+ Con định vẽ bức tranh như thế nào?
- Cô hỏi trẻ: + Con sẽ vẽ Lăng Bác như thế nào?
c) Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ vẽ, cô nhắc lại cách vẽ cho những trẻ tích cực.
Khuyến khích trẻ phối màu để tạo nên bức tranh Lăng Bác có màu sắc hài hòa, cân đối.
- Cô đến với những trẻ chậm hoặc chưa được, cô gợi ý, hướng dẫn từng chi tiết cho trẻ.
- Cô nhắc trẻ vẽ hết các chi tiết của bức tranh rồi mới tô màu. Gợi ý cho trẻ vẽ thêm các chi tiết phụ cho bức tranh thêm sinh động như: vẽ thêm mây, ông mặt trời, cây, hoa... Nhắc trẻ cách phối màu giữa nền trời và nền đất khác màu nhau cho bức tranh thêm đẹp.
d) Trưng bày, nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ lên treo sản phẩm của mình vào giá. 
- Cô cho trẻ ngồi ra xa để quan sát toàn bộ các sản phẩm của các họa sĩ tí hon. Hãy nhìn xem cảnh Lăng Bác rất đẹp.
- Cô và trẻ hát + vỗ tay theo nhịp bài hát: “ Nhớ ơn Bác ” để thay đổi tư thế.
+ Hãy nhìn xem bức tranh Lăng Bác nào đẹp nhất?
+ Bức tranh Lăng Bác nào có nhiều màu sắc hài hòa nhất?
- Cô cho trẻ tự nhận xét bài của mình và của các bạn.
- Cô nhận xét các bài vẽ đẹp, sáng tạo. Cô nhắc những bài chưa hoàn thiện sẽ làm nốt hoàn thiện bài (Còn những bức tranh chưa hoàn thiện xong, ngoài giờ học các con sẽ làm thêm cho đẹp hơn). Cô khen, động viên trẻ.
3. Kết thúc: Cô và trẻ chơi trò chơi: “ Đạp xe về thăm thủ đô ”
 và cất dọn đồ dùng.
Thứ 3 ngày 30 tháng 04 năm 2013
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Khám phá khoa học
 Trò chuyện về nước Việt Nam
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nước Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử.
- Trẻ biết Quốc kỳ của nước Việt Nam, biết Việt Nam có hình chữ S.
- Trẻ biết Việt Nam có 54 dân tộc anh em như: người Kinh, người Thái, người Mông...
2.Kỹ năng:
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
- Phát triển kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý nước Việt Nam, bảo vệ và giữ vệ sinh môi trường sống quanh mình.
1.Cho cô:
- Hình ảnh về Hồ Gươm, Cột Cờ, Chùa Một cột, Lăng Bác, bãi biển Sầm Sơn, vịnh Hạ Long, Việt Nam hình chữ S….
- Lá cờ đỏ sao vàng.
2. Cho trẻ: 
- Mỗi trẻ 1 tranh vẽ hoặc sưu tầm về Hồ Gươm, Lăng Bác, Cột Cờ.
- Giấy màu, hình ngôi sao, hồ dán, giấy A4, khăn lau tay.
1.Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài: “ Em yêu thủ đô ” ( Nhạc sĩ: Bảo Trọng).
 2.Nội dung dạy:
Cô cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi.
- Các con có tranh gì? ( Cô cho 3 - 4 trẻ kể về nội dung bức tranh ).
a) Trò chuyện về Quốc kỳ Việt Nam:
- Cô đưa lá cờ nước Việt Nam hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì? ( Lá cờ)
+ Lá cờ của nước nào? ( Của nước Việt Nam)
+ Lá cờ có màu gì? ( Màu đỏ)
+ Bên trong lá cờ có gì? ( Có ngôi sao màu vàng )
 Cô chốt lại: Lá cờ hay còn gọi là Quốc kỳ của nước Việt Nam, lá cờ đỏ, ngôi sao vàng.
b) Trò chuyện về đất nước Việt Nam có hình chữ S :
 - Cô đưa hình ảnh đất nước Việt Nam có hình chữ S, hỏi trẻ:
+ Đây là nước nào? ( Nước Việt Nam )
+ Nước Việt Nam có hình chữ gì? ( Nước Việt Nam có hình chữ S )
+ Thủ đô của nước Việt Nam là thành phố nào? ( Thành phố Hà Nội hay còn gọi là Thủ đô Hà Nội ).
c) Trò chuyện về danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử của nước Việt Nam:
- Cô đưa hình ảnh Đình Nội, Chùa Hương, Đền Hùng hỏi trẻ: 
 + Đình Nội thuộc huyện nào? ( Huyện Thanh Oai thành phố Hà Nội ).
+ Chùa Đền Hùng thuộc tỉnh nào? ( Tỉnh Phú Thọ)
- Cô đưa hình ảnh Hồ Gươm, Lăng Bác hỏi trẻ: 
+ Đây là đâu? ( Hồ Gươm )
+ Hồ Gươm, Lăng Bác ở thành phố nào? ( Thành phố Hà Nội).
- Cô đưa hình ảnh nhà quê Bác, hỏi trẻ:
+ Đây là đâu? ( Đây là nhà quê Bác, ở tỉnh Nghệ An )
- Cô đưa hình ảnh Vịnh Hạ Long, hỏi trẻ:
+ Đây là cảnh ở đâu? ( Đây là cảnh ở Vịnh Hạ Long )
 Vịnh Hạ Long thuộc thành phố nào? ( Vịnh Hạ Long thuộc thành phố Quảng Ninh, tỉnh Quảng Ninh ).
Hạ Long được công nhận là 1 trong 7 kỳ quan thiên nhiên nổi tiếng trên thế giới.
- Cô đưa hình ảnh bãi biển Sầm Sơn, hỏi trẻ:
 + Mùa hè các con được bố mẹ cho đi đâu?
Đây là bãi biển Sầm Sơn, vào mùa hè mọi người ở khắp nơi đổ về bãi biển Sầm Sơn để tắm biển và đi du lịch ngắm cảnh.
+ Sầm Sơn thuộc tỉnh nào? ( Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa).
- Cô đưa hình ảnh bến cảng Nhà Rồng, hỏi trẻ:
+ Đây là nơi nào? ( Bến Cảng Nhà Rồng )
+ Bến Cảng Nhà Rồng thuộc thành phố nào? ( Bến Cảng Nhà Rồng thuộc thành phố Hồ Chí Minh ).
d) Trò chuyện về 54 dân tộc anh em trên nước Việt Nam:
- Cô đưa hình ảnh một số dân tộc Việt Nam, hỏi trẻ:
+ Đây là dân tộc nào? ( Dân tộc Kinh, dân tộc Thái, dân tộc Mông…)
e) Trò chơi: “ Thi nói nhanh, nói đúng” 
Cô chỉ vào tranh nào, trẻ nói tên và nội dung tranh đó.
e) Mở rộng: Tất cả những nơi như: Hồ Gươm, Cột Cờ Hà Nội, Lăng Bác, vịnh Hạ Long, quê Bác… đều là những danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử nổi tiếng của nước Việt Nam.
- Ngoài ra còn có những cảnh đẹp nổi tiếng nào nữa mà các con biết? ( Trẻ kể những nơi trẻ biết, cô kết hợp tranh ).
3.Kết thúc: Cô cho trẻ về góc dán lá cờ đỏ sao vàng. 
Thứ 4 ngày 01 tháng 05 năm 2013
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
Âm nhạc
- NDTT:
+ Dạy hát: 
“ Nhớ ơn Bác ” 
- NDKH:
+ NH: 
“ Em vẽ ” 
+TCÂN: “Tai ai tinh”
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung của bài hát: “ Em yêu thủ đô ”
- Trẻ biết chơi trò chơi: 
“ Đoán nhanh, hát tài ”
2.Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhún nhảy theo nhịp bài hát 
-Trẻ chú ý nghe cô hát bài hát: “ Em như chim câu trắng ”
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức tiết kiệm nước.
1.Cho cô:
- Đàn, đài, băng nhạc các bài hát.
2.Cho trẻ:
- Mũ múa
1.Ổn định tổ chức lớp:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Đạp xe về thăm thủ đô ”. 
Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 nhóm, các bạn trong nhóm vịn vai nhau chân đạp làm động tác lái xe đạp về thăm thủ đô, trên nền nhạc bài hát: “ Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác ”. 
2.Nội dung dạy:
a) Dạy hát: “ Nhớ ơn Bác ” ( Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu )
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát: “ Nhớ ơn Bác ” 
 Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả, nội dung bài hát. ( Bài hát nói về các bạn nhỏ rất yêu quý Bác Hồ và Bác cũng rất yêu quý các bạn thiếu nhi, mặc dù Bác đã đi xa nhưng các bạn nhỏ vẫn nhớ về Bác ).
- Cô hát lần 1 + điệu bộ, cử chỉ
- Cô hát lần 2 + VĐMH
- Cô mời cả lớp hát cùng cô + đệm đàn (2 lần)
Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô mời nhóm bạn gái lên hát + đệm đàn.
- Cô mời nhóm trai lên hát + đệm đàn 
- Cô mời các nhóm lên hát + đệm đàn 
- Cô mời 2 bạn lên hát + đệm đàn
- Cô mời 1 bạn lên hát + đệm đàn 
Cô chú ý sửa nhịp điệu, lời bài hát cho trẻ.
Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
b) Nghe hát: “ Em vẽ ” ( Nhạc: Phạm Thị Sửu, lời: Hoàng Thanh Hà ).
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát ( Bài hát nói về các bạn nhỏ từ lòng yêu quê hương, đất nước tươi đẹp của mình nên đã vẽ từ những gì gần gũi, thân thương nhất như: Chú gà trống mào đỏ thắm tươi, chú mèo lười nằm ngủ dưới nắng, đôi bướm bay tung tăng, bác mặt trăng tỏa ánh sáng, ông mặt trời chiếu rọi khắp nơi).
- Cô hát lần 1 + điệu bộ, cử chỉ
- Cô hát lần 2 + VĐMH
- Cô hát lần 3 + mời trẻ hứng ứng cùng cô ( 1 - 2 lần ).
 Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
c) Trò chơi: “ Tai ai tinh ” 
 - Luật chơi: Ai đoán chưa đúng tên bài hát, tên nhạc cụ ậm nhạc, bạn đó sẽ phải nhảy lò cò. 
- Cách chơi: Mỗi lần chơi cô mời 1 trẻ lên chơi đội mũ chóp kín, cô hát một đoạn giai điệu bài hát về các con vật hay gõ 1 loại nhạc cụ âm nhạc, bạn lên chơi phải đoán xem đó là bài hát gì, ai hát, đó là nhạc cụ âm nhạc nào. Ai đoán đúng sẽ được thưởng 1 bông hoa, ai đoán sai sẽ phải nhảy lò cò.
Cho trẻ chơi 1- 2 lần. Cô động viên, khen trẻ.
3.Kết thúc: Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động khác.
 Thứ 5 ngày 02 tháng 05 năm 2013
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
LQVH
Kể cho trẻ nghe truyện:
 “ Thánh Gióng ” 
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện:
“ Thánh Gióng ” 
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng ghi nhớ, chú ý có chủ định.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô đủ câu, rõ ràng.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tôn trọng, biết ơn những người anh hùng chiến dũng cảm.
1.Cho cô:
- Máy tính, máy chiếu, Powerpoint minh họa câu chuyện:
“ Thánh Gióng ” 
1.Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú: - Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát: “ Quê hương tươi đẹp ” ( Dân ca: Nùng, đặt lời: Thanh Hoàng ).
- Cô đóng vai sứ giả cầm loa nói: “ Loa! Loa! Loa! Ai là người tài giỏi, hãy ra tay đánh giặc cứu nước, loa, loa, loa!...”
- Giọng ai đấy nhỉ?
- Vào thời vua Hùng Vương thứ sáu. Nước ta bị giặc chiếm đóng, cần rất nhiều người tài giỏi đánh giặc để đi cứu nước. Từ 1 cậu bé lên 3 tuổi không biết nói, không biết cười, đã đứng dậy để đi đánh giặc cứu nước. Đó là câu chuyện: “ Thánh Gióng ”.
2.Nội dung dạy:
* Cô kể diễn cảm chuyện: “ Thánh Gióng ”
- Cô kể lần 1 + cử chỉ, điệu bộ.
- Cô kể lần 2 + kết hợp sử dụng trình chiếu Powerpoint. 
 Cô hỏi trẻ tên câu truyện, câu chuyện kể về ai? ( Thánh Gióng ). Lúc bé Thánh Gióng là người như thế nào?
* Đàm thoại và trích dẫn: 
Hỏi trẻ: - Vua Hùng sai sứ giả đi đâu? ( Đi tìm người tài giỏi để đánh giặc ).
 Cô kể trích dẫn: “ Thuở ấy, ở làng Phù Đổng, có bà mẹ sinh được một bé trai kháu khỉnh… trở thành một tráng sĩ cao lớn, khỏe mạnh ”.
- Gióng lên 3 tuổi mà chưa biết nói, biết cười nhưng nghe tin giặc Ân xâm lược, sứ giả bắc loa kêu gọi, Gióng bỗng nhiên bật dậy và nói với mẹ như thế nào? ( Mẹ ơi! Mẹ ra mời sử giả vào đây cho con!).
- Gióng đã nói gì với mẹ khi nghe tiếng sứ giả? ( Mẹ ơi! Mẹ ra mời sử giả vào đây cho con!).
- Gióng đã nói gì với sứ giả? ( Hỡi sứ giả! Hãy về tâu với Vua Hùng rèn cho ta một con ngựa sắt, một chiếc nón sắt và một chiếc gậy sắt để ta đi đánh giặc!).
- Các lò rèn đã làm gì để Gióng đi đánh giặc? ( Các lò rèn đúc ngựa, rèn gậy cho Gióng ).
- Gióng đã đánh giặc như thế nào? ( Gióng thúc ngựa phi thẳng vào quân giặc ).
- Tinh thần chiến đấu dũng cảm của Gióng được thể hiện rất rõ ở chỗ Gióng ra trận, phi ngựa, xông thẳng vào quân giặc…
- Để nhớ ơn Gióng, nhân dân đã làm gì? ( Nhân dân đã lập đền thờ Gióng tại làng Phù Đổng ).
- Nhân dân đã lập đền thờ Gióng sau khi Gióng đánh thắng giặc và phi ngựa bay thẳng về trời. Đó chính là lòng thương yêu, biết ơn của đan làng đối với Gióng.
- Đó là tình yêu quê hương đất nước của Gióng khi nghe tin đất nước bị giặc xâm lược đã vụt lớn dậy để đi đánh giặc cứu nước và tinh thần chiến đấu dũng cảm của Gióng không sợ bất cứ hiểm nguy, xông thẳng vào quân giặc.
 * Cô kể lần 3 + rối đế
 3.Kết thúc: Cô và trẻ chơi trò chơi: “ Phi ngựa ”
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm có só người bằng nhau. Một nhóm đóng vai ngựa, nhóm kia đóng vai người chăn ngựa 
( người chăn ngựa cầm trong tay dây cương). Khi nghe cô nói: 
“ Hãy cho ngựa ra ăn cỏ ”, trẻ đóng vai người chăn ngựa sẽ chạy đến chuồng ngựa và chọn lấy một bạn theo ý mình hoặc theo chỉ dẫn của của cô, quàng dây cương qua người bạn để điều khiển ngựa. Trẻ đóng vai ngựa mô phỏng động tác phi ngựa, hí lên giống ngựa. Khi trẻ đã chạy ra đến sân chơi cô nói: “ Dừng lại cho ngựa ăn cỏ ”, và người chăn ngựa thả ngựa ra bãi cỏ và trở về vị trí ban đầu của mình. Khi nghe hiệu lệnh của cô: “ Cho ngựa về chuồng ”, các trẻ đóng vai ngựa sẽ chạy trên bãi cỏ, người chăn ngựa phải khéo léo đuổi theo tìm đúng ngựa của mình, điều khiển đưa ngựa về chuồng.
Cô nhận xét và khen trẻ ( cho trẻ chơi 2 – 3 lần ).
Thứ 6 ngày 03 tháng 05 năm 2013
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
LQVT:
Ôn số 5
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt được số 5
2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng đếm, tạo nhóm, phân biệt chữ số 5.
3.Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động
1.Cho cô:
- Thẻ số chữ số 5
- 5 bông hoa, 5 chú bướm
- 5 ngôi nhà
2.Cho trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ chữ số 5, 5 bông hoa, 5 chú bướm
1. Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Đếm xem bao nhiêu bạn ”.
 2. Nội dung:
 a) Ôn tập chữ số 5:
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 5.
Cô cho trẻ lấy rổ, hỏi trẻ:
- Trong rổ có gì?
- Xếp hết số hoa ra! Đếm xem có bao nhiêu hoa?
- Đếm từ đâu sang đâu?
- Lấy 4 chú bướm, mỗi 1 bông hoa tương ứng với 1 chú bướm. Đếm xem có mấy chú bướm?
- Số hoa và số chú bướm như thế nào?
- Muốn cho số hoa và số chú bướm bằng nhau phải làm như thế nào?
- Đếm số hoa và số chú bướm!
- Số hoa và số chú bướm như thế nào?
- Bằng nhau là mấy?
- Tương ứng với thẻ số mấy? Cho trẻ đặt thẻ số 5 và gọi tên số 5.
- Cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 5.
- Cho trẻ cất đồ dùng.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Về đúng nhà ”
Cho mỗi trẻ cầm 1 thẻ chữ số tùy ý. Cô cho trẻ về đúng nhà có các hình ứng với chữ số trẻ cầm là từ 1 đến 5. Ví dụ: Trẻ cầm số 5 sẽ về nhà ứng với hình có 5 bông hoa…
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả, khen trẻ ( cho trẻ chơi 2 -3 lần, đổi thẻ số cho nhau ).
b) Trò c

File đính kèm:

  • docChu_de_QHBH_tuan_2_dat_nuoc_Viet_Nam.doc
Giáo Án Liên Quan