Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề nhánh 2: Hoa tươi trong mắt bé

Chủ đề nhánh 2: hoa tươi trong mắt bé
( Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 27/12/2010 đến ngày 31/12/2010)
I- Mục tiêu
1- Phát triển thể chất
- GDDD - SK : Trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với sức khỏe của con người và tác hại 
của môi trường cây xanh bị phá hủy
- PTVĐ : Bước lên xuống cầu thang
TC : trồng nụ trồng hoa
2- Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ nói lên hiểu biết của mình về các loài hoa một cách mạch lạc
- Trẻ phát âm đúng các chữ cái
- Trẻ đọc diễn cảm các bài thơ trong các chủ điểm
- Trẻ kể lại được các câu chuyện về các loài hoa
3- Phát triển nhận thức 
- Trẻ biết gọi tên,đặc điểm đặc trưng của một số loại hoa gần gũi với trẻ
- Trẻ biết phân biệt sự giống và khác nhau của một số loại hoa
- Trẻ biết ích lợi của cây xanh,các loài hoa đối với đới sống con người
- Phân biệt khối trụ,khối cầu ,khối vuông
4- Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các loài hoa
- Trẻ thể hiện cảm xúc của mình với cây xanh,các loài hoa qua các bài hát và các tác 
phẩm tạo hình,vẽ, nặn ,cắt, xé, dán….
5- Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ yêu thích cây xanh,các lào hoa .mong nuốn được chăm sóc,bảo vệ và có một 
số thói quen chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Trẻ biết trồng cây cùng cô,cây cần biết chăm sóc và bảo vệ
II : Mạng nội dung:
Hoa tươi trong mắt bé
Vai trò của hoa
Các loại hoa
Trẻ biết gọi tên,đặc điểm cơ bản của - Trẻ biết ích lợi của các loài hoa 
một số loại hoa 
-Trẻ so sánh một số loại hoa qua tên - Trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ hoa 
đặc điểm và môi trường sống 
III- Mạng hoạt động:
* KPKH: Trò chuyện thảo luận gọi tên,đặc điểm * Tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân
ích lợi,điều kiện sống của 1 số loài hoa 
* LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém * GDAN: - Hát vận động: 
 Về số lượng trong phạm vi 9 Hoa trong vườn
 Nghe hát: Màu hoa
 TCAN: Tai ai tinh
PTTM
PTNT
Hoa tươi trong mắt bé
PTNN
PT 
TC-XH
PTTC
* LQVH: * GDDD&SK: - Trẻ yêu quý các loài hoa
- Truyện:Sự tích Hoa Hồng - Biết ích lợi của các loài hoa với - Trẻ có ý thức bảo vệ
* LQCV: con người các loài hoa
LQ chữ cái : tập tô h,k * PTVĐ:Bước lên xuống - trẻ cùng cô giáo trồng
 Cầu thang hoa,cây xanh ở lớp
Kế hoạch tuần
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ- trò chuyện
Đón trẻ từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Trò chuyện với trẻ về các loại cây mà trẻ biết.
Thể dục sáng: Tập theo bài: Em yêu cây xanh, sắp đến tết rồi.
 + Hô hấp: Thổi nơ
 + Tay: Tay lên cao, giang ngang
 + Chân: Ngồi khuỵu gối. Tay đưa ra trước
 + Lườn: Quay người sang 2 bên
 + Bật: Bật tách khép chân
Hoạt động học có chủ đích
* PTTM: Tạo hỡnh:
Cắt và dán hoa
*PTTC:
- Thể dục: Bật chụm tách chân vào vòng
* PTNT:
LQMTXQ:
Trò chuyện về 1 số loại hoa
*PTNT:
- LQVT:
Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8
* PTNN:
- LQVH:
Truyện: Sự tích hoa mào gà
* PTTM:
- GDAN:
Hát và vỗ đệm theo bài:Hoa trong vườn.
Nghe: Màu hoa
TC: Tai ai tinh
Hoạt động ngoài trời
*QS có mục đích:Qs cây hoa hồng
*TCVĐ:Ai nhanh hơn
*Chơi T.do
*QS có mục đích:Qsát cây thuyết mộc lan
*TCVĐ:Trồng nụ trồng hoa
*Chơi T.do
*QS có mục đích:Xem tranh về 1số loại hoa
*TCVĐ:Ai nhanh hơn
*Chơi tự do
*QS có mục đích:Trò chuyện các loại hoa mùa xuân
*TCVĐ:Mèo
 đuổi chuột
* Chơi tự do
*QS có mục đích: Hát bài 
“ Quả”
*TCVĐ:Trồng nụ trồng hoa
*Chơi tự do
Hoạt động ở các góc
*Góc phân vai: Chơi bán hàng, cô giáo, bác sĩ
Yêu cầu: Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được hành động của vai chơi đó
Chuẩn bị: Bàn ghế, quần áo- đồ dùng bác sĩ, các loại rau củ quả 
Tiến hành: Cô và trẻ cùng trò chuyện về công việc và thái độ của các vai chơi. Sau đó để trẻ tự nhận vai rồi về góc chơi.
* Góc xây dựng: Vườn hoa mùa xuân
- Yêu cầu: trẻ biết sắp xếp, lắp ghép các hình khối và các loại cây hoa để tạo thành Vườn hoa mùa xuân
Chuẩn bị: Các loại cây, hàng rào
- Tiến hành: Cô và trẻ cùng thảo luận về cách xây dựng Vườn hoa mùa xuân rồi cho trẻ tự về góc để chơi.
* Góc nghệ thuật: Vẽ các loại hoa, tô màu, hát các bài hát về hoa
Yêu cầu: Trẻ biết cách vẽ cây và hát thuộc các bài hát về hoa.
 Chuẩn bị: Giấy, bút màu.
Tiến hành: Cô cho trẻ nói lên cách vôâh và tên các bài hát về hoa rồi cho trẻ về góc thực hiện.
* Góc sách: Làm sách tranh về hoa.
Yêu cầu: Trẻ biết chọn tranh vôâh rồi dán thành từng trang để tạo thành sách tranh.
 Chuẩn bị: Tranh các loại về hoa, hồ dán
Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ cách làm sách tranh rồi cho trẻ tự về góc để thực hiện.
* Góc KH và Toán: Thảo luận về các loại hoa,nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8
- Yêu cầu: Trẻ nói về các loại hoa theo sự hiểu biết của trẻ và biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8
Chuẩn bị: 1 số tranh về hoa, hột hạt
Tiến hành: Cô cho trẻ cùng về góc để thảo luận và thêm bớt đối tượng trong phạm vi 8
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa
Yêu cầu: Trẻ biết làm một số việc chăm sóc cho cây
Chuẩn bị: khăn lau, nước,…
Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây rồi cho trẻ về góc thực hiện
Hoạt động chiều
* Cho trẻ học Kidsmat
*Cho trẻ làm bài trong vở Tạo hình
*Chơi tự do ở các góc
*Bình cờ
* HĐ học có chủ đích: PTNT: MTXQ: Trò chuyện một số loại hoa
*Cho trẻ hát 1số bài hoa
* Bình cờ
*Cho trẻ học Kidsmat
*Trẻ nghe chuyện: Sự tích hoa mào gà
*Bình cờ
*PTNN:
- LQCV: Tập tô chữ h, k
*Cho trẻ học Kidsmat.
*Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
*Bình bé ngoan
 Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010
Đón trẻ – HĐ tự chọn – Trò chuyện – TD sáng - Điểm danh:
 * Trò chuyện về các loại hoa mà trẻ biết
 * Thể dục sáng: Theo kế hoạch tuần
 II- Hoạt động học có chủ đích: PTTM: 
 Tạo hình: Cắt và dán hoa ( Mẫu)
Mục tiêu:
*Kiến thức
-Trẻ biết hoa cú nhiều dạng cỏnh khỏc nhau - Trẻ biết tờn một số loại hoa.
- Biết được đặc điểm, màu sắc của một số loại hoa.
*Kỹ năng:
- Rốn trẻ biết cỏch cầm kộo một cỏch khộo lộo để cắt lượn cong thành hỡnh bụng hoa.
- Trẻ biết quết hồ một cỏch khộo lộo, và dỏn sạch sẽ theo ý thớch 
*Thỏi độ
-Giỏo dục trẻ khộo lộo, tớnh kiờn nhẫn, biết tạo ra cỏi đẹp và yờu thớch cỏi đẹp.
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý và giữ gỡn sản phẩm mỡnh tạo ra.
Chuẩn bị:
* Đồ dùng: - Một số hỡnh ảnh về một số loại hoa cho trẻ quan sỏt.
 - Tranh mẫu của cụ.
 - Một số bài hỏt trong chủ đề, Chuẩn bị dõy treo sản phẩm của trẻ, Vở tạo hình, Giấy màu, hồ dỏn, kộo, đĩa, khăn lau tay, Bàn ghế đủ cho số trẻ
Nội dung: - Nd chính: Tạo hình: Cắt và dán hoa
 - Nd tích hợp: GDAN: Hát bài “ Màu hoa”
Phối hợp với phụ huynh: Trò chuyện với trẻ về đặc điểm 1 số loại hoa
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Cụ cựng trẻ biểu diễn bài hỏt: Màu hoa
- Hỏi trẻ về nội dung bài hỏt.
- Cho trẻ xem hỡnh ảnh một số loại hoa -> Trẻ nờu đặc điểm, màu sắc của hoa ,hoa cỏnh trũn ,cỏnh dài 
* Cụ giới thiệu một số tranh mẫu cắt và dỏn hoa của cụ.
+ Ai cú nhận xột về bức tranh của cụ? 
+ Màu sắc của những bụng hoa như thế nào?
+ Cỏnh hoa như thế nào?đặt tờn cho hoa ,núi về cỏc nếp gấp của bụng hoa .
-Cụ làm mẫu cho trẻ xem :cỏch gấp ,cắt :cắt nhọn đầu giấy làm hoa cỏnh nhọn ,cắt lượn làm hoa cỏnh trũn .
Cắt xong cụ dỏn hoa lờn trang giấy .
*Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện cụ bật nhạc khụng lời cỏc bài hỏt trong chủ đề.
 - Cụ đi bao quỏt lớp, nhắc nhở trẻ cỏch cầm kộo, tư thế ngồi…. 
- Cụ đến từng trẻ để trẻ biết cắt gấp đỳng và cắt đỳng 
- Nhắc trẻ khi quết hồ khụng quết qua nhiều, khụng để dõy ra ngoài.
* Nhận xột sản phẩm - Kết thỳc.
- Cụ cho cả lớp trưng bày sản phẩm.
- Trẻ nhận xột bài của bạn. Cụ nhận xột chung (chọn một vài sản phẩm đẹp khen ngợi và động viờn trẻ. 
- Kết thỳc tiết học
Trẻ hát
Trẻ nói
Trẻ nhận xét
Trẻ xem cô làm
Trẻ thực hiện
Trẻ trưng bày
Trẻ nhận xét
III- Hoạt động góc:
Góc phân vai: Chơi cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng: Vườn hoa mùa xuân
Góc sách: Làm sách tranh về cây
Góc KH & Toán: Thảo luận về các loại cây trẻ biết
 ( Thực hiện theo KH tuần)
IV- Hoạt động ngoài trời:
Quan sát có mục đích: Quan sát cây hoa hồng
Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm chính về cây hoa hồng
 - Kỹ năng: Quan sát, nhận xét
 - Thái độ: Trẻ yêu quí và có ý thức giữ gìn, bảo vệ và chăm sóc cây
Chuẩn bị: Cây hoa hồng
Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô cho trẻ đứng xung quanh cây hoa hồng rồi hỏi trẻ:
Các con có biết cây gì đây không?
Con có nhận xét gì về cây hoa hồng?
Lá của cây hoa hồng như thế nào?
Bông hoa hồng có gì đặc điểm gì?
Cánh hoa hồng như thế nào?
Hoa hồng có màu gì?
Trồng cây hoa hồng để làm gì?...
Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
GD trẻ: Cây hoa hồng cho chúng ta bóng mát, làm trường lớp và nhà chúng ta đẹp và làm môi trường trong sạch vì thế các con biết yêu quí,chăm sóc và bảo vệ cây nhé.
Trẻ đứng quanh cây hoa hồng
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô nói
V- Hoạt động chiều:
* Cho trẻ học Kidsmat
* Cho trẻ làm bài trong vở Tạo hình
* Chơi tự do ở các góc
* Bình cờ
VI- Nhận xét cuối ngày:
STT
Nội dung đánh giá
Lưu ý thay đổi
1
Trẻ nghỉ học: 21/22
2
Hoạt động học có chủ đích:
Cô chuẩn bị bài và đồ dùng đầy đủ
 - 100% trẻ đều thực hiện tốt yêu cầu đề ra
3
Hoạt động khác:
- Trẻ tham gia tích cực
4
Trẻ biểu hiện đặc biệt: Không
5
Một số vấn đề khác cần lu ý
 Thứ 3 ngày 28 tháng 12 năm 2010
I- Đón trẻ – Hoạt động tự chọn – Trò chuyện – TD sáng - Điểm danh:
Trò chuyện với trẻ về cách chăm sóc cây hoa.
Thể dục sáng: Thực hiện theo kế hoạch tuần
II- Hoạt động học có chủ đích: PTTC
 Thể dục: Bật chụm tách chân vào vòng
Mục tiêu:
* Kiến thức:- Phát triển cơ chân cho trẻ và rèn sự tập chung chú ý của trẻ trong khi tập.
 - Trẻ biết bật tách chân vào 2 vòng và bật chụm chân vào 1 vòng 1 cách thành thạo.
 - Trẻ biết chơi trò chơi.
 * Kỹ năng: Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc
 * Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia vào bài tập và thích chơi trò chơi.
 2- Chuẩn bị:
 * Đồ dùng : - Vòng thể dục: 12 chiếc
 * Nội dung: - Nội dung chính: Thể dục:Bật chụm tách chân vào vòng
 - Nội dung tích hợp:+ LQVT: Đếm số vòng
 + MTXQ: Trò chuyện về hoa
* Phối hợp với phụ huynh: Cho trẻ tập TD ở nhà.
3- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn theo các tư thế của chân.
*Trọng động: - Bài tập PTC:
 + Tay: Tay lên cao, giang ngang
 + Chân : Cúi gập người, ty chạm ngón chân
 + Lườn: Quay người sang 2 bên.
 + Bật: Bật tại chỗ
 - Vận động cơ bản:
+ Cô giới thiệu tên bài tập
+ Cô cho trẻ nhắc lại : đứng trước vạch,2 tay chống hông. Khi có hiệu lện bật thì bật chụm chân vào một vòng rồi bật tách chân vào 2 vòng. Cứ bật như thế cho đến hết.Bật xong đi về cuối hàng đứng.
+ Cho 1 trẻ thạo lên tập
( Cho trẻ đếm số vòng của mỗi bên)
+ Trẻ tập: 2 trẻ tập/ lần
 Thi đua 2 tổ.
+Hỏi trẻ: - Hôm nay các con tập bài tập gì?
 - Tập như thế nào?
+ Cô và trẻ cùng trò chuyện về các loại cây mà trẻ biết
 - TCVĐ: Ai nhanh hơn
+ Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
+ Cho trẻ chơi
* Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ đi thành vòng tròn
Trẻ tập theo nhịp đếm của cô
Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách tập
Trẻ tập
Trẻ đếm số vòng
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ nói
Trẻ nhắc lại
Trẻ chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng
 III- Hoạt động góc:
Góc phân vai: Chơi cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng: Vườn hoa mùa xuân
Góc sách: Tiếp tục làm sách tranh
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
Hoạt động ngoài trời:
Quan sát có mục đích: Quan sát cây thuyết mộc lan
 * Yêu cầu: - Kiến thức:+ Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống của cây.
 + Trẻ biết ích lợi của cây và yêu quí cây. 
 - Kỹ năng: Nhận xét
 - Thái độ: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
 * Chuẩn bị: Cây thuyết mộc lan
 * Tiến hành:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cho trẻ đứng xung quanh cây thuyết mộc lan rồi hỏi trẻ: - các con thấy cây thuyết mộc lan như thế nào?
Lá cây như thế nào? Và lá có màu gì?
Muốn cho cây lớn nhanh và ra hoa thì các con sẽ làm gì?
GD trẻ: Trẻ phải biết giữ gìn và bảo vệ cho cây
* Cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
Trẻ đứng quanh cây
Trẻ suy nghĩ trẻ lời
Trẻ nghe
Trẻ hát
V- Hoạt động chiều:
Hoạt động học có chủ đích: PTNT:
 Làm quen MTXQ: Trò chuyện về các loại hoa
Mục tiêu:
Kiến thức:- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật về 1số loại hoa.
 - Trẻ biết môi trường sống của hoa.
Kỹ năng:- Trẻ nói về hoa theo sự hiểu biết của trẻ một cách mạch lạc, rõ ràng.
 - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
Thái độ : Trẻ yêu quí, bảo vệ và biết chăm sóc hoa.
Chuẩn bị:
Đồ dùng: Tranh về một số loại cây.
 Vở Tạo hình, bút màu.
Nội dung: - Nội dung chính: LQMTXQ “ trò chuyện về 1 số loại hoa”
 - Nội dung tích hợp: Phát triển thẩm mĩ:
 Tạo hình: Vẽ hoa theo ý thích
Phối hợp với phụ huynh: Trò chuyện về hoa với trẻ thêm ở nhà.
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cho trẻ hát bài “Hoa trong vườn” 
Hỏi trẻ: - Các con vừa hát bài hát về gì nào?
Các con có biết cây sống được và ra hoa là nhờ gì không?
Cô đưa một số tranh về hoa ra cho trẻ quan sát để thảo luận
* Với hoa hồng:
Hỏi trẻ: - Các con có biết đây là hoa gì nào?
 - Hoa có những bộ phận gì?
Hoa sống được nhờ cái gì?
Ngoài ra hoa còn cần những yếu tố nào?
Trồng hoa để làm gì?
Con sẽ làm gì để chăm sóc hoa?
* Với hoa cúc, hoa loa kèn, hoa đồng tiền, hoa sen: Làm tương tự
* So sánh: Hoa hồng – Hoa cúc
* Hôm nay các con cùng nhau tìm hiểu về mấy loại hoa? Đó là những hoa gì?
* Ngoài những hoa hôm nay các on được tìm hiểu ra thì các con còn biết những loại hoa nào nữa?
( Cô cho trẻ xem 1 số tranh về các loại hoa khác)
* Gd trẻ: Hoa rất có ích cho con người như: Cho chúng ta bóng mát, khí ô xi để thở, giúp môi trường xanh sạch và còn làm đẹp trường lớp, nhà của chúng mình… vì thế các con không được hái lá, bẻ cành và phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa.
Trẻ hát
Trẻ suy nghĩ trả lời
Trẻ quan sát tranh
Trẻ suy nghĩ để trả lời.
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ suy nghĩ trả lời
Trẻ nghe
Bình cờ
 VI- Nhận xét cuối ngày
STT
Nội dung đánh giá
Lưu ý thay đổi
1
Trẻ nghỉ học: 21/22
2
Hoạt động học có chủ đích:
Cô chuẩn bị bài và đồ dùng đầy đủ
 - 100% trẻ đều thực hiện tốt yêu cầu đề ra
3
Hoạt động khác:
- Trẻ tham gia tích cực
4
Trẻ biểu hiện đặc biệt: Không
5
Một số vấn đề khác cần lu ý
 Thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 2010
Đón trẻ – HĐ tự chọn – Trò chuyện – TD sáng - Điểm danh:
Trò chuyện với trẻ về ích lợi cuă quả.
TD sáng: Theo kế hoạch tuần
Hoạt động học có chủ đích: Phát triển nhận thức:
 LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8
 ( Soạn GAĐT).
Hoạt động góc:
Góc xây dựng: Vườn hoa mùa xuân
Góc nghệ thuật: Vẽ các loại hoa
Góc KH & Toán: Nặn số 8
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 ( Thực hiện như kế hoạch tuần)
Hoạt động ngoài trời:
Quan sát có mục đích: Xem tranh một số loại hoa
Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, môi trường sống và ích lợi của một số loại hoa
 - Kỹ năng: Quan sát, nhận xét
 - Thái độ: Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ cây
Chuẩn bị: Củ khoai tây
Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô giáo rồi cô đưa ra tranh một số loại hoa rồi hỏi trẻ:
Các con có biết đây là hoa gì?
 - Hoa hồng, .... có đặc điểm gì?
Trồng hoa đế làm gì?
Hoa có ích lợi như thế nào?
Muón có hoa đẹp thì phải làm gì?
* GD trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ hoa. 
Trẻ quan sát củ khai tây
Trẻ suy nghĩ để trả lời
Trẻ nghe
TCVĐ: Ai nhanh hơn
Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi.
Chơi tự do
Hoạt động chiều:
Cho trẻ học kidsmat
 - Cho trẻ nghe chuyện: Sự tích hoa mào gà
 - Bình cờ
 VI- Nhận xét cuối ngày
STT
Nội dung đánh giá
Lưu ý thay đổi
1
Trẻ nghỉ học: 21/22
2
Hoạt động học có chủ đích:
Cô chuẩn bị bài và đồ dùng đầy đủ
 - 100% trẻ đều thực hiện tốt yêu cầu đề ra
3
Hoạt động khác:
- Trẻ tham gia tích cực
4
Trẻ biểu hiện đặc biệt: Không
5
Một số vấn đề khác cần lu ý
 Thứ 5 ngày 30 tháng 12 năm 2010
Đón trẻ- HĐ tự chọn- Trò chuyện- TD sáng- Điểm danh:
Trò chuyện với trẻ về các loại hoa
TD sáng: Theo kế hoạch tuần
Hoạt động học có chủ đích: PTNN
 LQVH: Truyện “ Sự tích hoa mào gà”
 ( Soạn GAĐT)
Hoạt động góc:
Góc phân vai: Chơi bán hàng
Góc sách: Tiếp tục làm sách về hoa
Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về hoa
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 ( thực hiện như kế hoạch tuần )
Hoạt động ngoài trời:
Quan sát có mục đích: Trò chuyện về hoa mùa xuân
Yêu cầu:- Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm của 1 số hoa mùa xuân
 - Kỹ năng: Ghi nhớ, nhận xét 
 - Thái độ: Trẻ biết ích lợi của hoa đối với con người
Chuẩn bị: 1 số hoa mùa xuân
Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô đọc câu đố về 1 số hoa mùa xuân. Hỏi trẻ:
Đó là câu đố về hoa gì?
 - Hoa đào, hoa mai có đặc điểm như thế nào?
 - Hoa đào, hoa mai có màu gì? Tại sao?
Hoa có ích lợi gì?
( Cho trẻ được xem tranh về hoa đó )
* GD trẻ: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa
Trẻ suy nghĩ trả lời
Trẻ xem tranh
Trẻ nghe
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi
Cho trẻ chơi
Chơi tự do
Hoạt động chiều:
Hoạt động học có chủ đích: PTNN:
 LQCC: Tập tô chữ h, k
Mục tiêu:
Kiến thức: + Trẻ biết tô trùng khít chữ h, k theo các dấu chám in mờ
 + Trẻ biết nối đúng chữ h, k với chữ h, k trong từ
 + Trẻ biết ngồi dúng tư thế khi tô
Kỹ năng:+ Trẻ phát âm đúng âm h, k
 + Trẻ trả lời câu hỏi mạch lạc
- Thái độ: Trẻ hứng thú học tập
Chuẩn bị:
Đồ dùng: Tranh hướng dẫn tập tô, bảng, bút dạ cho cô
 Vở tập tô, bút chì đen, bút sáp màu, bàn ghế
Nội dung:- Nội dung chính: LQCC: “ Tập tô h, k”
 - Nội dung tích hợp: TH: Tô màu tranh
 LQVT: Đếm số lượng chữ 
Phối hợp với phụ huynh: Cho trẻ tập viết chữ ở nhà
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô và trẻ cùng trò chuyện về các loại quả và xem tranh đọc từ dưới tranh và tìm chữ h, k có chứa trong từ.
Cô đưa tranh hướng dẫn tập tô ra cho trẻ quan sát và nhân xét. Hỏi trẻ:
Con có nhận xét gì về tranh này?
Có những gì nào?
( Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh)
Cho trẻ phát âm chữ h, k.
Sau đó, cô yêu cầu trẻ nối chữ h,k với chữ h, k có chứa trong từ.
Cô hướng dẫn trẻ tô chữ: - Chữ h: Cô đặt bút ở giữa dòng kẻ ngang sau đó cô tô nét khuyết trước, cô tô trùng khít lên dấu chấm in mờ và tô theo chiều mũi tên.Tô xong nét khuyết, cô tô tiếp nét móc này. Cô tô xong chữ h rồi.
Chữ k: Giống như chữ h cô cũng tô nét khuyết trước sau đó cô tô đến nét soắn, cô tô theo chiều mũi tên.Cô tô xong chữ k rồi.
Cô hỏi trẻ về cách cầm bút và tư thế ngồi khi tô.
Cho trẻ tô.( Cô đi bao quát để giúp đỡ trẻ khi cần)
Cho trẻ tô màu tranh.
trẻ đọc và tìm chữ h,k trong từ
Trẻ quan sát nhận xét
Trẻ phát âm
trẻ nối chữ
Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn cách tô chữ
Trẻ nhắc lại
Trẻ tô viết chữ
Trẻ tô màu tranh
Bình cờ
VI- Nhận xét cuối ngày: 
STT
Nội dung đánh giá
Lưu ý thay đổi
1
Trẻ nghỉ học: 21/22
2
Hoạt động học có chủ đích:
Cô chuẩn bị bài và đồ dùng đầy đủ
 - 100% trẻ đều thực hiện tốt yêu cầu đề ra
3
Hoạt động khác:
- Trẻ tham gia tích cực
4
Trẻ biểu hiện đặc biệt: Không
5
Một số vấn đề khác cần lu ý
 Thứ 6 ngày 31 tháng 12 năm 2010
Đón trẻ- Hoạt động tự chọn- Trò chuyện- TD sáng- Điểm danh:
Trò chuyện về các loại quả 
TD sáng: Theo kế hoạch tuàn
Hoạt động học có chủ đích: PTTM:
 GDÂN: - Hát vận động theo bài: Hoa trong vườn
 - Nghe hát: Màu hoa
 - TCÂN: Hãy gõ đúng tiết tấu
1- Mục tiêu:
* Kiến thức: - Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát
 - Trẻ vận động được theo nhịp bài hát
 - Phát triển cơ tay cho trẻ
* Kỹ năng:- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc của bài hát
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng
* Thái độ: Trẻ yêu quý cây xanh và có ý thức chăm sóc cây xanh
2- Chuẩn bị:
* Đồ dùng: Nhạc cụ, Đàn
* Nội dung: - Nd chính: Hát vận động theo bài: Hoa trong vườn
 Nghe hát: Màu hoa
 TCAN: Hãy gõ đúng tiết tấu
 - Nd tích hợp: MTXQ: Trò chuyện về các loại hoa
 LQVT: Đếm số lượng hoa
 Tạo hình: Tô màu hoa
 * Phối hợp với phụ huynh: Trò chuyện với trẻ về các loại rau, củ, quả
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Cô và trẻ cùng trò chuyện vè các loại hoa mà trẻ biết. Sau đó cô giới thiệu bài hát: Hoa trong vườn
* Cô hát cho trẻ nghe: 2 Lần
* Cô cho trẻ hát cùng cô: 2 lần
* Cô và