Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề nhánh 2: Mùa xuân

kế hoạch bài soạn
Chủ đề nhánh 2: MÙA XUÂN 
 Thời gian : từ ngày 14/02-18/02
Tên hoạt động
MĐ - YC
Chuẩn bị
Thực hiện
Chú ý
Thứ 2
14/02/2011
*TD: bật tiến về phớa trước 
TC: ai nhanh hơn
*KPKH: tỡm hiểu trũ chuyện về mựa xuõn 
*KT:
-Biết tập bài tập bài tập PTC
-Biết tập các động tác theo cô 
-Biết bật tiến về phớa trước 
-Biết cách chơi trò chơi
*KN: 
-Trẻ có kĩ năng tập các động tác thể dục
-biết nhỳn trựng gối và dựng sức mạnh của đụi bàn chõn bật qua 4-5 vũng trũn tiến về phớa trước 
 -Có kĩ năng chơi các trò chơi
*TĐ:
-Trẻ có nề nếp khi học 
*KT:
-Trẻ biết trò chuyện kể về mựa xuõn 
-Biết chơi các trò chơi
*KN:
-Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
-Trẻ hiểu biết về mựa xuõn 
-Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
-Có kĩ năng chơi trò chơi
*TĐ: 
-Trẻ có nề nếp trong giờ học
-Địa điểm ,sân tập
-Băng,đĩa( nếu có)
- 8-10 vũng trũn 
Tranh,ảnh,băng,đĩa về mựa xuõn 
- bài hỏt 
- bỳt màu cho trẻ tụ
*HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú
-Hát : mựa xuõn
-Trò chuyện đàm thoại về chủ đề,chủ điểm
*HĐ2: Truyền thụ kiến thức
1 -KĐ: cô cho trẻ đi vòng tròn,đi các kiểu chân,chạy nhanh về hàng cho trẻ xếp hàng dãn cách hàng ngũ
2 -TĐ:
a) trẻ tập bài tập PTC: ( tay,chân,bụng ,bật như thể dục buổi sáng)
b)VĐCB:bật tiến về phớa trước
: Cô giới thiệu tên bài vận động rồi làm mẫu 2 lần: cụ đứng trước vũng trũn khi cú hiệu lệnh 2 tay chống hụng nhỳn trựng 2 gối bật lần lượt qua từng chiếc vũng cho đến hết chỳ ý nhỡn thẳng khụng dẫm vào vũng trũn 
+Lần 1: cô thực hiện mẫu
+Lần 2: Cô thưc hiện kết hợp với phân tích kĩ từng động tác: 
-Cô mời một trẻ thực hiện mẫu( cô cùng trẻ nhận xét và sửa sai cùng trẻ)
-Cả lớp thực hiện,sau đó cô hỏi trẻ : nhắc lại tên bài vận động
-Mời hai bạn tập đẹp lên thực hiện lại cho cả lớp cùng quan sát
 *HĐ3:Củng cố
c)TC: ai nhanh hơn
-Cô nói luật chơi ,cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi
-Cô hướng dẫn trẻ cựng chơi 3,4 lần 
*Hồi tĩnh:
Trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 2vòng vừa đi vừa hỏt bài : sắp đến tết rồi 
*HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú
- cho trẻ hỏt bài : mựa xuõn 
-Đàm thoại về nội dung bài hỏt ,về chủ đề chủ điểm: Các con vừa hỏt bài gỡ ? 
 Bài hát có nội dung gì?
*HĐ2: Truyền thụ kiến thức
 Mựa gỡ ấm ỏp 
 Mưa phựn nhẹ bay 
 Hoa đào đua nở
- cụ cựng trẻ trũ chuyện về mựa xuõn 
- mở băng hỡnh cho trẻ xem và đàm thoại theo băng 
- cỏc bộ nhỡn thấy hỡnh ảnh gỡ ? 
+ cú hỡnh ảnh gỡ đõy ? +cú gỡ ? + cõy cối làm sao ? thời tiết làm sao 
- đàm thoại theo hỡnh ảnh trong băng 
- cỏc bộ thấy khụng khớ chuẩn bị tết ntn ? 
- mựa xuõn cú mưa phựn , cõy cối đõm chồi nảy lộc 
- mựa xuõn là mựa của lễ hội , cỏc trũ chơi dõn giõn 
–gd trẻ 
- *HĐ3: Củng cố
-Cô cho trẻ hỏt bài l: mựa xuõn “ chơi trũ chơi : trũ chơi nhanh và đỳng 
+ cụ núi luật chơi cỏch chơi cho trẻ chơi 
+ cụ nhõn xột 
*KT: cô nhận xét giờ học,động viên,khuyến khích trẻ cho 
Thứ 3
15/02/2011
*Tạo hình
Vẽ hoa mựa xuõn 
*KT: 
-Trẻ biết vẽ và tụ màu hoa 
*KN: 
- trẻ biết cầm bỳt và tụ màu hoa màu xuõn 
-Rèn kĩ năng tư thế ngồi đúng cho trẻ
*TĐ: trẻ hứng thú khi được tham gia hoạt động
- băng đĩa cỏc bài hỏt 
- giấy , bỳt màu , bỳt chỡ 
- tranh vẽ hoa màu xuõn 
*HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú
-Hát: mựa xuõn 
-Đàm thoại về nội dung bài hỏt 
-Giáo dục trẻ 
*HĐ2: Truyền thụ kiến thức
-Cô cùng trẻ trò chuyện , tỡm hiểu về mựa xuõn quan sỏt một số loại hoa của cụ , cụ cho trẻ nhận xột về cỏc loại mựa xuõn . về gọi tờn , hỡnh dỏng cấu tạo màu sắc của cỏc loại hoa 
. - cụ nặn mẫu cho trẻ xem , cụ nhắc lại cỏch thực hiện vữ và tụ màu 
- cụ gợi hỏi trẻ cỏch vẽ và tụ màu 
- trẻ thực hiện : cụ quan sỏt nhắc nhở trẻ động viờn trẻ cỏch vẽ hoa mựa xuõn . trẻ nặn xong cho trẻ lờn trưng bày 
*HĐ3: Trưng bày sản phẩm
-Trưng bày sản phẩm: trẻ nhận xét
-Cô hỏi trẻ : con thích bài nào? Vì sao con thích?
-Cô nhận xét động viên,khuyến khích trẻ 
*KT: cô nhận xét giờ học
Thứ 4
162/2011
Văn học
Thơ 
Mựa xuõn 
*KT: trẻ nhớ tờn bài thơ tỏc giả , hiểu nội dung 
*KN:
- trẻ nhớ bài thơ và trẻ lời đỳng cỏc cõu hỏi 
- rốn cỏh núi đủ cõu và mạnh dạn cho trẻ *TĐ:Trẻ có nề nếp trong giờ học
Hứng thú khi học
- giỏo dục trẻ 
-Tranh bài thơ 
*HĐ1: ổn định tổ chức ,gây hứng thú
-Hát : cho trẻ hỏt bài : mựa xuõn 
-Đàm thoại về nội dung bài hát chủ đề chủ điểm
- cụ giới thiệu bài thơ : mựa xuõn 
*HĐ2: truyền thụ kiến thức: thơ vườn em 
- cụ cựng trẻ trũ chuyện về mựa xuõn xem băng hỡnh về mựa xuõn 
- cho trẻ xem mụ hỡnh thể hiện nội dung bài thơ , gt tờn bài , tỏc giả 
- cụ đọc lần 1 : diễn cảm 
- cụ đọc lần 2 : đàm thoai cựng trẻ nội dung bài thơ qua tranh minh họa 
- bài thơ núi về gi ? 
+ của ai sỏng tỏc 
+ trong bài thơ tỏc giả đó miờu tả thời tiết mựa xuõn 
- cụ gd trẻ về ớch lợi của mựa xuõn 
- cụ dạy trẻ đọc thơ 
- cụ cho cả lớp đọc 
- cho tổ , nhúm , cỏ nhõn đọc 
– cụ chỳ ý sủa sai cho trờ 
*HĐ3: Củng cố
- cho trẻ tụ màu tranh 
- KT: cô nhận xét giờ học cho trẻ hỏt bài “ tết đang vào nhà “ ra sõn chơi 
Động viên khuyến khích trẻ 
Thứ 5
072/2011
Toán
Gộp 2 nhúm đối tượng cú số lượng 2,3
*KT: 
+Trẻ biết 2 nhúm đối tượng cú số lượng là 2- 3 
- trẻ biết kỹ năng xếp gộp 2 nhúm đối tượng và đếm 
*TĐ: Trẻ có nề nếp trong giờ học 
- cỏc loại rau củ quả cú số lượng 2, 3
- bài hỏt : mựa xuõn 
*HĐ1: ổn đinh tổ chức ,gây hứng thú
-Hát: mựa xuõn 
- đàm thoại về nội dung bài hỏt . tc về chủ đề 
*HĐ2: Truyền thụ kíên thức:
- Cô cho trẻ nhận xét cỏc loại hoa ,quả , rau của cụ 
- cụ cho trẻ xếp cỏc loại hoa , quả rau ra trước mặt 
- Cô cho trẻ núi tờn cỏc loại hoa , quả rau 
- cho trẻ cựng đếm số hoa , quả , bỏnh . sau đú gộp 2 nhúm đối tượng và đếm kết quả la 1,2 ,3 ,4 ,5 
- cụ cựng trẻ lần lượt xếp tất cả số hoa , quả .. đếm lần lượt từng loại 
- cụ cho cả lớp đếm số lượng hoa , quả voỏi lớp tổ cỏ nhõn 
- cụ quan sỏt kỹ năng xếp của trẻ chỳ ý sửa sai cho trẻ 
- cho trẻ cựng đếm số lượng đó gộp 
 *HĐ3 : Củng cố
- Cho trẻ tỡm xung quyanh lớp những đồ dựng đồ chơi cú số lượng 2,3 . cho trẻ gộp lại rồi đếm số lượng 
- cụ bao quỏt hướng dẫn cho trẻ cựng thực hiện 
* KT: cô nhận xét giờ học
Cô động viên khuyến khích trẻ
- cho trẻ hỏt bài : sắp đến tết 
Thứ 6
182/2011
ÂN
Hát: mựa xuõn đến rồi 
NH : cựng mỳa hỏt mừng xuõn 
TC: giọng hỏt to , giọng hỏt nhỏ 
*KT:
-Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả
-Trẻ hiểu nội dung bài hát 
*KN: Trẻ hát đúng nhạc,rõ lời bài hát ,cảm nhận được giai điệu của bài hát
-Hát có cảm xúc
*TĐ: trẻ có ý thức trong học tậph
- Đĩa đàn
- Đàn
*HĐ1: ổn định tổ chức gây hứng thú
-Cô cùng trò chuyện về mựa xuõn 
*HĐ2: Truyền thụ kiến thức
-DH: mựa xuõn đến rồi 
+Cô giới thiệu tên tác giả,tên bài hát 
+Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát ,tên tác giả
+Cô hát lần 2: Hát có đàn và Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát( cô đọc chậm lời của bài hát cho trẻ nghe để hiểu sâu nội dung của bài hát
+Lần 3: Cô bắt nhịp dạy trẻ hát thuộc bài hát 
+ Cô mời: tổ-nhóm-cá nhân thực hiện(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại tên bài hát,tên tác giả
-NH : cựng mỳa hỏt mừng xuõn 
+ Cô giới tiệu tên bài hát,tên tác giả
+Cô mở đĩa cho trẻ nghe hát
*HĐ3: Củng cố
-TC: giọng hỏt to , nhỏ 
-Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi
Chơi 2-3 lần
*KT: Cô nhận xét giờ học