Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Nguyễn Thị Phương Huế

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THỊ XÃ DĨ AN
 TRƯỜNG MẦM NON HOA THỦY TIÊN
CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
 Giáo viên: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG HUẾ
 Lớp: Mầm 1
Năm học: 2014 - 2015
 CHỦ ĐỀ : TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: 2 tuần (Từ 02/2 đến 13/2/2015)
Chủ đề nhánh: - Bé vui đón tết ( 1 tuần Từ 02/2-06/02/2015 )
 - Mùa xuân đến rồi (1 tuần từ 09/02-13/2/2015)
 I Nội dung - mục tiêu của chủ đề
Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
1. Phát triển thể chất
- Trẻ thực hiện các vận động: Ném đích, bật...thực hiện được các vận động cơ bản một cách nhịp nhàng.
- Phát triển một số kỹ năng vận động tinh đòi hỏi sự khéo léo của đôi tay : Xoay cổ tay ; Gập đan ngón tay vào nhau
- Biết một số món cổ truyền ngày tết : Bánh chưng . 
- Biết một số món ăn không tốt cho sức khoẻ : ăn đồ lạnh ; đồ ăn ôi thiu
- Biết cách giữ gìn sức khỏe trong những ngày nghỉ tết 
* TD- vận động:
- Các bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
+ Hô hấp: Thổi bóng bay; tiếng còi tàu. 
+ Tay: Chèo thuyền, hái hoa; cá bơi; hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
+ Thân: Gió thổi cây nghiêng, Máy bay ù ù nghiêng người sang 2 bên. Cúi gập người về phía trước.
+ Chân: Cây cao – cỏ thấp; ngồi co duỗi 2 chân
+ Bật: tại chỗ, bật tách chụm chân. 
* Vận động: - Bật qua dây- Chuyền bóng
 - Tổ chức các trò chơi vận động 
 - Ném đích đứng 
 - Bật xa 30cm - Chuyền bóng
- TCVĐ- TCDG: Dung dăng dung dẻ, Lộn cầu vồng; Nu na nu nống, Truyến tin
- Vận động tinh: Cầm kéo cắt được đường thẳng, cầm bút, tô làm bánh trưng , ngày tết, xếp chồng các hình khối
* Dinh dưỡng SK
- Trò chuyện với trẻ để trẻ biết được một số món ăn cổ truyền trong ngày tết. 
- Trò chuyện về vệ sinh ăn uống trong ngày tết. Dạy trẻ tránh một số món ăn không tốt cho sức khỏe: đồ ăn lạnh; đồ ăn ôi thiu
- Trò chuyện về việc bảo vệ sức khỏe trong những ngày tết: đi chơi, đi chúc tết phải mặc ấm quàng khăn, đội mũ 
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân, ý nghĩa ngày tết cổ truyền.
- Biết các hoạt động vui chơi, giải trí trong ngày tết
- Biết một số phong tục ngày tết. 
Dạy trẻ đếm đến 3. Nhận biết số lượng trong phạm vi 3
- Trò chuyện để trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền, biết trong ngày tết có nhiều trò chơi dân gian, có nhiều lễ hội
- Trò chuyện để trẻ biết về đặc điểm của mùa xuân
- Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn lễ phép khi đi chúc tết cùng với bố mẹ
- Trẻ biết đếm đến 3. Nhận biết số lượng trong phạm vi 3
3. Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết sử dụng một số từ chỉ thời tiết, đặc điểm cảnh quang cảnh mùa xuân. Trẻ biết nói lên suy nghĩ của mình về ngày tết.
- Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ về chủ đề tết và mùa xuân. 
- Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của các bài thơ; Cây đào ; Mùa xuân; Tết đang vào nhà
- Biết chào hỏi, nói năng lễ phép trong ngày tết. 
- Dạy trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân (Tiết trời ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân có mưa xuân, có ngày tết. Trẻ biết được phong tục của ngày tết....)
- Tập thể hiện, nói lời chúc tết của mình với người thân.
- Nhớ nội dung truyện: Nàng tiên mùa xuân
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Cây đào. 
 Tết đang vào nhà
 Mùa xuân
- Rèn nếp chào hỏi, cảm ơn , xin lỗi và ứng xử khi nhà có khách hay khi đi chúc tết cùng gia đình..
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Trẻ cảm nhận được không khí vui tươi, ấm áp của nagỳ tết nguyên đán
- Biết Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc 
- Biết những truyền thống và lễ nghi và các tục lệ của người Việt Nam trong ngày tết
- Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc 
- Thực hành chào hỏi khi đi chúc tết.
- Dạy trẻ các kĩ năng giao tiếp, ứng xử lịch sự khi đi chơi tết: Nghe lời người lớn, không chạy nhảy, quấy phá...
- Giúp cô giáo và cùng các bạn cùng trang trí lớp. Làm một số công việc vừa sức giúp đỡ bố mẹ.
- Tham gia hội chợ xuân ở trường, múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mùa xuân.
- Làm bưu thiếp chúc tết người thân, bạn bè.
- Thể hiện niềm vui, tình cảm của mình khi tết đến, xuân về
5. Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhận cái đẹp và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân bằng các tác phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp tặng người thân...
- Biết tô, vẽ và dán trang trí lớp cùng cô giáo. Trang trí nhà cửa cùng bố mẹ.
- Trẻ biết hát, múa, vận động theo nhạc các bài hát về mùa xuân. Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động.
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi khi tham gia trò chơi âm nhạc
- Thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân bằng các tác phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp tặng người thân; 
Vẽ thêm nhều bánh chưng và tô màu bức tranh
 Vẽ hoa đẹp
 Xé vụn và dán vào các hình
 Vẽ cuộn len màu
- Trang trí lớp cùng cô giáo. Trang trí nhà cửa cùng bố mẹ.
- Hát đúng giai điệu lời ca, bước đầu thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát: vỗ theo nhip, theo phách, múa. Sử dụng dụng cụ gõ đệm phù hợp. Mạnh dạn vận động theo ý thích khi nghe các bài hát, bản nhạc quen thuộc.: Sắp đến tết rồi; Bé chúc tết; Mùa xuân ơi: Chúc xuân; Ngày tết quê em; Mùa xuân đến rồi. 
Trò chơi âm nhạc: Ai đoán gỏi; Đoán tên bạn hát
II. Kế hoạch hoạt động tuần
1.Tuần 1: Bé vui đón tết( Từ 2/2 - 06/2/ 2015)
Tên HĐ
Ngày/ tháng
Thứ 2: 02/02/15
Thứ 3: 03/02/2015
thứ 4: 04/02/2015
Thứ 5: 05/02/2015 
Thứ 6: 06/02/2015
Đón trẻ 
 TD sáng
Cô đón trẻ vào lớp. 
Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh
- Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngày Tết. 
Thể dục sáng tập theo nhạc của trường
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng. 
 - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng. 
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng. 
 - Tập đều các động tác theo cô.
* Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa trong hàng)
 Cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ	
Trò chuyện. 
- Cô cho trẻ xem 1 đoạn video về ngày tết. Sau đó trò chuyện với trẻ về ngày tết
- Các vừa xem video nói về ngày gì ? (Cho trẻ biết các hoạt động ngày tết diễn ra trong đoạn video) ?- Chúng mình thường được bố mẹ cho đi đâu vào ngày tết ?
GD : Trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà và bố mẹ, lễ phép với người lớn
Hoạt động học
PT ngôn ngữ 
Thơ : Tết đang vào nhà
PT thể chất
Bật qua dây - chuyền bóng
	PT nhận Thức
Toán 
Đếm đến 3. Nhận biết số lượng trong phạm vi 3
PT thẩm mĩ
Tạo hình
Vẽ thêm nhiều bánh chưng và tô màu bức tranh
PT thẩm mĩ
Âm nhạc
NDC: Dạy hát: Sắp đến tết rồi
NDKH: Nghe hát: Ngày tết quê em
TC: Ai đoán giỏi
Hoạt động góc.
1. Góc đóng vai: (Góc trọng tâm)
* Nội dung: Bán hàng: Đi chợ tết , cửa hàng bán hoa ngày tết 
 Món ăn ngày tết - Trò chơi mẹ con
* yêu cầu: Trẻ biết chơi theo vai, biết vào vai bán hàng mạnh dạn mời chào khách mua hàng.
 Trẻ biết cách trang trí và bày đặt các món ăn ngày tết,biết chăm sóc con, cho con ăn, đưa con đi chơi tết
* Chuẩn bị : Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê , các loại hoa ngày tết, các món ăn đặc trưng ngày tết, làm thêm 1 số món ăn như nem,bánh chưng, trứng, tiền....
2: Góc nghệ thuật:
 Nội dung : -Trẻ tô màu tranh hoa đào , hoa mai, Xé dán giấy tạo thành vườn hoa mùa xuân
 - Bé vui múa hát, những bài hát về mùa xuân, chào mừng năm mới
3. Góc học tập: 
 Nội dung : - Xem sách tranh chuyện. - Ghép tranh ngày tết bằng các miếng ghép rời
 4. Góc xây dựng – lắp ghép:
 Nội dung: Cho trẻ xây dựng vườn hoa mùa xuân, công viên mùa xuân - Lắp ghép hàng rào, nhà......
Hoạt động ngoài trời
- HĐMĐ: Quan sát hoa đào
- TCVĐ:Kéo co
- Chơi tự chọn:
- Làm con nghé ọ bằng lá cây, 
- HĐMĐ: Quan sát cây Quất
- TCVĐ: Ném vòng cổ chai.
- Chơi tự chọn:
- Chơi với bong bóng xà phòng. 
- HĐMĐ:
 Quan sát thời tiết
- TCVĐ: 
Ném còn
- Chơi tự chọn:
Vẽ tự do. Chơi với bóng
- HĐMĐ: 
Cho trẻ làm thí nghiệm chìm nổi
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
- Chơi tự chọn:
- Chơi với đồ chơi 
HĐMĐ: 
Vẽ vườn hoa mùa xuân
- TCVĐ: Nhảy lò cò.
-Chơi tự chọn:
- Chơi với vòng, với bóng
-Chơi với đồ chơi ngoài trời
HĐ chiều
Vận động nhẹ
Trẻ chơi trò chơi: hai con chim chích
Xem băng hình về các lễ hội ngày tết
Làm bù các bài tạo hình cho những trẻ nghỉ học
Giới thiệu trò chơi :
Truyền tin
Làm trò chơi học tập: 
- Văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY
 * Mở chủ đề: “Tết và mùa xuân”
- Cho trẻ xem đoạn video về các lễ hội ngày tết, cô hỏi trẻ săp đến ngày gì rồi cô hướng trẻ lên bảng chù đề 
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tết và mùa xuân
- Cô hỏi trẻ tết thường diễn ra vào mùa nào?Ngày tết mọi người thường làm gì? đi đâu?
- Muốn biết thì tuần này chúng mình cùng tìm hiểu về chủ đế mới : Chủ để Tết và mùa xuân nhé
 * Thực hiện chủ đề
1.Tuần 1:Bé vui đón tết (Từ 02/02- 06/02/2015)
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Thứ hai ngày 02/02/2015
Thơ:
Tết đang vào nhà
1. Kiến thức: 
+ Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả của bài thơ.
+ Hiểu nội dung bài thơ.
Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ cùng với cô
2. Kỹ năng:
Đọc thuộc và diễn cảm bài thơ.
Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
Rèn cho trẻ nói đủ câu,đủ ý
3. Thái độ:
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ
- Tích cực học thuộc bài thơ
+ Tích hợp:
 Trò chuyện với trẻ về mùa xuân
- Tranh minh hoạ thơ “Tết đang vào nhà”
5 bức tranh về mùa xuân
Video các lễ hội mùa xuân
1.Bước1: ổn định tổ chức: 
- Cô cho trẻ hát bài hát “ Sắp đến tết rồi”. Trò chuyện với trẻ về bài hát, Sau đó cô dẫn dắt vào bài
2.Bước 2: Nội dung chính 
* Cô giới thiệu tên bài thơ , tác giả:
- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần 1 không tranh.
Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm có sử dụng tranh minh hoạ.
* Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
+ Bài thơ ”Tết đang vào nhà” do nhà thơ nào sáng tác?
+ Bài thơ có nhắc đến những loại hoa nào?
+ Trong bài thơ có những ai?
+ Em bé đã làm gì giúp mẹ?
+ Khi tết đến đất trời như thế nào?
 Giáo dục: Trẻ biết tết đến có những loại hoa gì nở, biết cảm nhận cái đẹp, bảo vệ cái đẹp và giúp đỡ ông bà, bố mẹ
- Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1 lần.
* DạyTrẻ đọc thơ cùng cô:
- Cả lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc. - > Các trẻ còn lại nhận xét (tổ, nhóm, cá nhân)
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
3.Bước 3: Kết thúc: 
Cô cho trẻ hát bài hát : Mùa xuân đến rồi
 Thứ ba ngày
 03/02/2015
Vận động
Bật qua dây- chuyền bóng
1/Kiến thức:
- Trẻ biết cách bật qua dây chuyền bóng bằng 2 tay
- Biết cách chơi trò chơi
 2/ Kỹ năng: 
Trẻ tập đúng kỹ thuật, biết bật qua dây kết hợp truyền bóng bằng 2 tay.
Trẻ có kỹ năng bật nhún qua dây và tiếp đất bằng 2 mũi chân, trẻ có kỹ năng chuyền bóng bằng 2 tay.
3/Thái độ: 
Trẻ có ý thức trong hki tập không cười đùa trong hàng
Mạnh dạn, tự tin khi tập.
+ Tích hợp :
Âm nhac : Nghe hát đi khởi động và tập bài tập phát triển chung
- Bóng: 2- 4 quả, 
- 1dây trẻ nhảy qua
- Đài 
- Đội hình tập
€€€€€
€
€
€€€€€
1.Bướcc 1/ổn định - tổ chức:
Cô cho trẻ xem những đồ dùng mà cô đã chuẩn bị
Cô hỏi trẻ cô có gì đây? Cô dẫn dắt vào bài
2.Bước 2/ Nội dung chính:
a/ Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi thường , đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh về hàng.
b/Trọng động: đội hình hàng ngang.
* BTPTC:
Tay: Chèo thuyền (6LX 2N)
Thân: Cúi gập người phía trước (4LX2N)
Chân: Bước khụy gối (6L X 2N6) 
Bật: Bật tiến (4LX2N)
* VĐCB : Bật qua dây
- Cô làm mẫu 3 lần: Lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động.
 Cô từ hàng đi lên trước vạch xuất phát hai tay chống hông Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị thì cô nhún 2 chân bật qua dây và chạm đất bằng 2 nửa bàn chân trước, sau đó cô đi về cuối hàng đứng...
- Lần 3, cô nhấn mạnh động tác
- Cô gọi 1, 2 trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ 
* Trẻ thực hiện:
- Lần lượt trẻ lên tập (2 trẻ /lần), 
- Lần 2: 4 trẻ rồi cho trẻ tập liên tục.
- Cô bao quát trẻ tập gây hứng thú cho trẻ và sửa động tác cho trẻ.
- Gọi 1 trẻ khá lên tập củng cố vận động.
* Chuyền bóng: Cô hỏi trẻ cách chuyền bóng – Sau đó cô khái quát lại cách chuyền bóng
Tổ chức cho trẻ chuyền bóng: 
c/ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 phút..
3.Bước 3/Kết thúc:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động
 Thứ 4 ngày
 04/ 02/ 2015
Đếm đến 3. Nhận biết số lượng trong phạm vi 3
1. Kiến thức: 
Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng là 3, 
Trẻ biết đếm đến 3
2. Kỹ năng:
Trẻ biết tạo nhóm 3
Rèn cho trẻ kỹ năng sắp xếp các đối tượng từ trái qua phải thành hàng ngang, xếp tương ứng 1-1
3. Thái độ: 
Tập trung chú ý trong giờ học.
Biết giữ gìn đồ dùng học tập
Biết giúp đỡ cô thu dọn đồ dùng
* Tich hợp: 
VĐ: thông qua trò chơi
- Mỗi trẻ có 3 bông hoa, 3 cái chậu
- Thẻ chấm tròn, các ngôi nhà có dán số chấm tròn từ 2-3.
- Một số đồ vật đồ chơi có số lượng 1-3 đặt trong lớp. 
1.Bước 1; ổn định tổ chức - vào bài;
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt -> Trò chuyện về nghề nông
2. Bước 2: Nội dung chính:
Phần 1: Ôn đếm đến 3
TC1 : Cho trẻ tìm xung quanh lớp 1-2 đồ dùng, dụng cụ về nghề xây dựng, nghề y 
TC2: Tạo nhóm có 2 bạn
Phần 2: Dạy trẻ đếm để nhận biết số lượng nhóm 3
Cho trẻ lấy rổ đồ chơi, hỏi trẻ trong rổ có gì? (Hoa và chậu)
- Xếp tất cả chậu thành hàng ngang từ trái qua phải.
Cô đếm mẫu 2 lần kết hợp phân tích ở lần 2
Cả lớp đếm (2-3 lần) cho 4-5 trẻ đếm,
- Lấy 3 bông hoa và trồng mỗi bông hoa trên 1 chiêc chậu 
- Cho cả lớp, cá nhân đếm bông hoa
Cho trẻ cất chậu và hoa vưa cất vừa đếm
*Luyện tập
- Cho trẻ tìm đồ vật đồ chơi có số lượng 3 trong lớp. 
- Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô: Cô vỗ tay trẻ làm vận động tương ứng (Chơi 3-4 lần)
- Trò chơi 2: Tìm nhà
- Phát thẻ số
Trẻ tìm nhà có số chấm tròn bằng số chấm tròn trên thẻ của mình
Cô kiểm tra kết quả chơi, nhận xét, cho trẻ đổi thẻ và chơi tiếp. (2-3 lần)
3. Bước 3: Kết túc
 - Cho trẻ hát bài và đi thu dọn đồ dùng cùng với cô
Thứ 5 Ngày 05/2/2015
Vẽ thêm nhiều bánh chưng và tô màu bức tranh
(Theo đề tài)
1.Kiến thức : 
Trẻ biết bánh chưng có hình vuông , có màu xanh
và là món ăn truyền thống đặc trưng cho tết cổ truyền của Việt Nam
- 2.Kỹ năng :
Trẻ biết vẽ các đường nét cơ bản( nét thẳng ,nét ngang) 
- Phối hợp các nét vẽ tạo thành cái bánh chưng
- Tô màu kín hình, đều
- Trẻ cầm bút đúng cách và ngồi đúng tư thế
3 Thái độ :
- Yêu quý sản phẩm của mình
Biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau khi học
*Tích hợp
- MTXQ : Trò chuyện với trẻ về bánh chưng
- Toán : Bánh chưng có dạng hình vuông
Tranh 3,4 tranh vẽ bánh chưng
 - Vở vẽ bút sáp 
1. Bước 1 Ổn định tổ chức :
- Cô kể trích đoạn truyện : Sự tích bánh chưng bánh dày
Cô dẫn dắt trẻ vào bài
2.Bước 2  Nội dung chính :
* Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại qua tranh : 
- Cô có bức tranh gì đây ?
- Bánh chưng có dạng hình gì?
- Màu sắc của chiếc bánh chưng như nào ?
- Chúng mình có muốn vẽ được chiếc bánh chưng không ?
* Cô vẽ gợi ý :Cô vẽ gợi ý cho trẻ xem vừa vẽ cô vừa nói cách vẽ cho trẻ
* Hỏi ý tưởng vẽ của trẻ : 
Con vẽ bánh trưng bằng các nét gì ? Con vẽ mấy cái bánh trưng, Vẽ xong con làm gì ?
(Hỏi 3-4 trẻ)
* Trẻ thực hiên :
Cô gợi ý trẻ cách vẽ cho bố cục tranh cân đối, tô màu đẹp không bị chờm ra ngoài
+ Với trẻ khá : Cô gợi ý thêm phối cảnh, kết hợp hìa hòa các màu sắc với nhau
+ Với trẻ yếu cô hướng dẫn trẻ cách vẽ cách tô màu
* Nhận xét : Cô treo toàn bộ sản phẩm của trẻ, cho trẻ nhận xét bài của bạn , bài của mình
Cô nhận xét chung
3. Bước 3 Kết thúc : Trẻ hát và thu dọn đồ dùng 
Thứ 6 ngày
06/2/2015
NDC : Dạy hát : Sắp đến tết rồi
NDKH :
Nghe hát : Ngày tết quê em
TC : Ai đoán giỏi
1.Kiến thức :
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi phấn khởi của bài hát - Biết tên trò chơi cách chơi của trò chơi ai đoán giỏi
2.Kỹ năng :
- Trẻ thuộc lời, cảm nhận được giai điệu của bài hát
- Chú ý lắng nghe cô hát
Chơi đúng luật của trò chơi
3. Thái độ :
Hứng thú tham gia vào tiết học
* Tích hợp 
Tạo hình : Vẽ hoa đào ngày tết
 - Đàn ooc gan
- Mũ chóp kín
Tranh các hoạt động ngày tết
1. Bước 1 Ổn định tổ chức :
Cô cho trẻ chơi trò chơi : Đi cầu đi quán
2. Bước 2 Nội dung chính :
* Dạy hát : Sắp Đến tết rồi
- Cô giới thiệu tên bài hát : Sắp đến tết rồi
- Cô hát lần 1 không nhạc : 
+ Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả.
- Cô hát lần 2,3 cùng nhạc rồi trò chuyện và giới thiệu nội dung bài hát ;
Dạy trẻ hát
- Cho cả lớp hát theo cô ( 3- 4 lần ) cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho từng tổ , từng nhóm , cá nhân trẻ lên hát
- Cho cả lớp hát lại 1 lần
* Nghe hát : Ngày tết quê em
- Cô giới thiệu bài hát : Hát cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 3 : Cô mở đĩa + vận động minh họa ( kết hợp mũ, khăn) 
* Trò chơi : Ai đoán giỏi 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nói cách chơi luật chơi ,
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét sau mỗi lần chơi
3. Bước 3 kết thúc :- Cho trẻ vẽ hoa ngày tết
.Tuần 2: Mùa xuân đến rồi ( Từ 09/2/ - 13/2/2015)
Thứ 2 
Thứ 3
Thứ4
Thứ 5:
Thứ 6
Tên HĐ
Ngày/ tháng
Đón trẻ TD sáng
Cô đón trẻ vào lớp. Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh
- Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngày Tết. 
Thể dục sáng tập theo nhạc của trường
* Chuẩn bị. - Sân sạch sẽ, phẳng. - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,
 - Tập đều các động tác theo cô.
* Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa trong hàng)
 Cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ
Trò chuyện. 
Cô đọc câu đố về mùa xuân : Mùa gì ấm áp....... Trăm hoa đua nở -> Đó là mùa nào trong năm ?
Sau đó cô trò chuyện để trẻ hiểu được những đặc điểm đặc trưng của mùa xuân (Như mùa xuân tiết trời ấm áp hơn,thường có mưa phùn, cây đâm trồi này lộc....)
GD : Trẻ ăn mặc phùhợp với thời tiết
HĐ có chủ đích.
PT ngôn ngữ
Thơ: Mùa xuân
PT thể chất
 Ném đích đứng
PT nhận thức
KPKH
Trò chuyện về lễ hội mùa xuân
PT thẩm mĩ
Tạo hình
Xé vụn giấy và dán vào các hình
PT thẩm mĩ
Âm nhạc
NDC : TT: Hát: Mùa xuân đến rồi
NDKH:Nghe: Chúc xuân
TC: Đoán tên bạn hát.
Hoạt động góc.
1. Góc xây dựng – lắp ghép: (Góc trọng tâm)
 Nội dung: Xây dựng công viên mùa xuân Lắp ghép đồ chơi trong công viên
 * Kỹ năng: Trẻ biết chơi cùng với ban, biết cách xếp công viên mùa xuân theo khu. 
 Trẻ lắp ghép được đồ chơi theo ý thích của trẻ Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
 * Chuẩn bị: Các xốp xây dựng, các loại hoa đào hoa mai, hoa cúc, hoa hồng........Thảm cỏ cây xanh, sỏi, 
 hàng rào xây dựng, các loại lắp ghép
2. Góc nghệ thuật: 
Nội dung: - Cho trẻ múa hát các bài về chủ đề - Cho trẻ chơi với đàn xắc xô, phách tre
3. Góc đóng vai: 
Nội dung: Trẻ chơi bán hàng, tập nấu ăn , gói bánh trưng ngày tết ,
 Chơi mẹ chăm sóc con, cho con ăn, đi chơi ngày tết....
4. Góc học tập:
* Nội dung: - Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề. Dạy trẻ cách kể chuyện theo tranh
 - Đếm và phân loại các quả nhiều hạt và 1 hạt có trong mùa xuân
HĐ ngoài trời
- HĐMĐ: 
Trò chuyện với trẻ về mùa xuân
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Chơi tự chọn:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- HĐMĐ: 
Quan sát cây hoa đào ngoài sân trường
- TCVĐ: Lộn cầu vồng 
- Chơi tự chọn:
Chơi với vòng
Chơi với phấn
- HĐMĐ: Dạy trẻ đọc thuộc một số bài đồng dao về ngày Tết
- TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tự chọn:
- Cho trẻ chơi theo ý thích
- HĐMĐ 
Nhặt lá xếp hình 
TCVĐ: ô tô và chim sẻ
- Chơi tự chọn:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
Chơi với giấy
- HĐMĐ: 
Trò chuyện về thời tiết, khí hậu mùa xuân.
- TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm.
- Chơi tự chọn:
- Chơi với lá cây
HĐ chiều
 Vận động nhẹ
Trò chơi: Alibaba
Dạy trẻ cách gấp chiếu sau khi ngủ
Làm bộ sưu tập về các hoa mùa xuân
Hướng đẫn trò chơi: Tín hiệu
Bù bài còn thiếu trong vở học tập
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan
 KẾ HOẠCH HĐ TỪNG NGÀY
Tuần 2: Mùa xuân đến rồi ( Từ 09/ 02 -> 13/ 02/ 2015)
Nội dung
 Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Thứ hai 09/02/2015
Thơ:
Mùa xuân
1. Kiến thức: 
+ Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả của bài thơ.
+ Hiểu nội du