Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh: Con vật nào sống trong rừng

TUẦN 18
Chủ đề 5: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - TUẦN 3
Chủ đề nhánh 2: BÉ BIẾT CON VẬT NÀO SỐNG TRONG RỪNG
Tuần 1 :Từ 04/01/2010 ->08/01/2010
Đón trẻ - Trò chuyện: 
Đón trẻ vào lớp, cô trò chuyện thân mật cùng trẻ, tạo cho trẻ sự gần gủi thân thiện. 
Trẻ xem tranh chủ điểm và trò chuyện cùng cô và về các con vật sống trong rừng.
Troø chuyeän cuøng trẻ veà sự cần thiết phải bảo vệ các con vật sống trong rừng và cách bảo vệ chúng.
Trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt được tình hình sức khỏe của trẻ 
Thể dục sáng:
Hô hấp: Gà gáy
Tay vai: Chim bay.
Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng : Nghiêng người sang hai bên
Bật : Bật tại chỗ.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2010
Khaùm phaù khoa hoïc:
Ñoäng vaät soáng trong röøng
Yêu cầu :
Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét (màu sắc, hình dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống của một số con vật sống trong rừng
Kỹ năng: Quan sát có chủ định, trả lời tròn câu, đủ ý.
Giáo dục: Có thái độ đúng đối với các con vật khi đi tham quan, xem xiếc.
Chuẩn bị:
Đĩa hình ảnh các con vật sống trong rừng.
Đĩa nhạc bài hát “Đố bạn”
Que chỉ, bảng.
Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ có một rổ lô tô các con vật: voi, khỉ, gấu, sư tử.
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Hát “Đố bạn”
Trong bài hát có những con vật gì?
Các con có biết những con vật đó sống ở đâu không?
Đúng rồi những con vật trong bài hát là những con vật sống trong rừng, chúng ta cùng vào rừng xem những con vật sống trong rừng nhé!
Hoạt động 2:
Con khỉ:
Các con hãy quan sát xem đây là con gì? Sống ở đâu? biết làm gì? Và thích ăn gì?
À! đó là con khỉ, sống trong rừng, khỉ leo trèo rất giỏi, và thích ăn trái cây.
Sư tử:
Các con hãy quan sát và nói cho cô biết sư tử như thế nào? Sư tử sống ở đâu? Biết làm gì và sư tử thích ăn gì?
Sư tử biết săn mồi và ăn thịt những con thú khác.
Các con nhìn xem hai con sư tử này có điều gì khác nhau?
Đây là sư tử bố và sư tử mẹ, sư tử bố có bờm còn sư tử mẹ không có bờm.
Còn đây là các con sư tử con. Sư tử con chưa biết săn mồi, chúng được bố mẹ chăm sóc và nuôi dưỡng.
Con voi:
Đây là con gì?
Chúng mình hãy quan sát và nói cho cô xem con voi như thế nào? Voi sống ở đâu? Biết làm gì? Thích ăn gì?
Con voi có cái tay to như cái quạt, chân to như cái cột, có vòi dài. Voi trưởng thành có cái ngà dài, còn voi con thì không.
Voi ăn mía, nó dùng vòi để uống nước.
Ngoài những con vật mà chúng mình vừa được cô giới thiệu, các con còn biết những con vật nào sống trong rừng nữa?
Giáo dục: Các con vật sống trong rừng đều phải tự đi kiếm ăn, nếu rừng bị đốt phá thì chúng sẽ ra sao? Khi được đi thăm vườn bách thú các con nhớ là không được chọc phá thú, không được đứng gần chuồng thú sẽ rất nguy hiểm nhé!
Hoạt động 3: Mẹ nào con nấy
Cô phát cho trẻ lô tô các con vật, trẻ có lô tô hình ảnh con vật nào thì về nhà có con vật ấy.
Nhận xét sau khi chơi, kết thúc hoạt động.
Trẻ hát cùng cô.
Trẻ trò chuyện cùng cô về nội dung bài hát.
Trẻ quan sát, nhận xét, và trả lời câu hỏi của cô theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ quan sát, nêu điểm khác biệt.
Trẻ quan sát và nhận xét con voi.
Trẻ nêu những con vật sống trong rừng mà trẻ biết.
Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi. Tham gia trò chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
RÈN LUYỆN CÁC THAO TÁC VỆ SINH
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh: rửa mặt, rửa tay, lau tay, lau mặt bằng khăn ẩm.
Cô thực hiện mẫu, vừa làm vừa hướng dẫn trẻ từng thao tác đúng.
Cho trẻ thực hiện từng thao tác rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước chảy, lau tay, rửa mặt, lau mặt bằng khăn ẩm.
Cô quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện đúng.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Thứ ba, ngày 05 tháng 01 năm 2010
Phaùt trieån theå chaát:
Chaïy 10 m
Yêu cầu:
Trẻ thực hiện được các tư thế của vận động chạy nhanh 
Trẻ biết phối cùng bạn trong học tập và vui chơi
Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học
Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô: Vạch chuẩn, 
Đồ dùng cho trẻ : bóng nhỏ đủ số cho trẻ 
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Hát “Đố bạn’
Trẻ trò chuyện về các con vật sống trong rừng mà trẻ biết 
Để cho cơ thể khỏe manh con phải làm gì? 
Cô giáo dục trẻ phải biết giữ gìn cơ thể khỏe mạnh 
Hoạt động 2: Vận động cơ bản
Các con có biết con vật sống trong rừng con gì chạy nhanh nhất không? 
Chúng ta cùng luyện tập vận động “chạy nhanh” như thỏ, sóc nhé! hôm nay các con cùng cô luyện tập nhé
a/ Khởi động: 
Cho trẻ dạo chơi vườn hoa tập các động tác như đi chậm, đi nhanh, hít thở….
b/ Bài tập phát triển chung:
Tay vai : Hai tay đưa ra trước lên cao
Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục
Bụng lườn : Cúi gậy người về phía trước
Bật : Bật tách chân khép chân
* Mỗi động tác cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp
c/ Vận động cơ bản
Cô giới thiệu vận động “Chạy nhanh10m”
Cô thực hiện lần một
Cô thực hiện lần 2 kết hợp giải thích tư thế
* Luyện tập 
Cho cá nhân trẻ thực hiện . Cô theo dõi và sửa sai cho trẻ
Cho trẻ thi đua :
Cho trẻ thi đua ( Lần hai)
Hoạt động 3: Trò chơi
* Chim bay cò bay
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi .Cho trẻ chơi thử cùng cô Sau đó cho trẻ cùng chơi với cô 2-3 lần 
 - Kết thúc tiết học cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
Trẻ hát cùng cô.
Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô, mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp.
Trẻ quan sát, lắng nghe.
Cá nhân trẻ thực hiện.
Trẻ thi đua.
Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
Trẻ tham gia chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
THỰC HIỆN VỞ TẠO HÌNH
Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, tô màu.
Cho trẻ thực hiện đúng yêu cầu trong vở tạo hình.
Cô quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện, gợi ý, nhắc nhở trẻ chọn màu phù hợp, tô không lem.
Trưng bày sản phẩm của trẻ, tuyên dương trẻ tô đẹp.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Thứ tư, ngày 06 tháng 01 năm 2010
Phaùt trieån thaåm mó
BEÙ TOÂ MAØU CAÙC CON VAÄT SOÁNG TRONG RÖØNG
Yêu cầu ;
Trẻ ngồi học đúng tư thế.
Trẻ biết cách sử dụng bút màu ,cách cầm bút khi tô
Khuyến khích trẻ sáng tạo
Giáo dục trẻ biết yêu quí cái đẹp
Chuẩn bị:
Lớp học đủ ánh sáng.
Tranh vẽ một số con vật sống trong rừng, tranh tô mẫu của cô.
Bàn ghế đúng quy cách và đủ cho trẻ
Tranh tô màu động vật sống trong rừng, bút màu, đủ số trẻ trong lớp.
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Hát “Đố bạn”
Trong bài hát có những con vật gì?
Những con vật đó sống ở đâu?
Con thích nhất con vật gì?
Vậy các các con có muốn Tô màu các con vật cho đẹp không ?
Các con nhớ bút màu dùng để tô tranh, các hình vẽ cho đẹp, con không được tô vẽ lên tường, vào sách vở nhé!
Hoạt động 2: 
Cho trẻ quan sát các bức tranh các con vật mà cô đã tô màu trước.
Con có nhận xét gì về tranh của cô? Cô tô màu con vật gì? Màu gì?
Con có thích tô màu các con vật giống cô không ?
Bé sẽ tô màu các con vật nào? dùng bút gì để tô màu?
Cầm bút như thế nào là đúng?
Hướng dẫn cho trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi khi tô màu
Cho trẻ về bàn để tô màu các con vật mà trẻ thích
Cho trẻ thực hiện
Cô quan sát trẻ làm và giúp đỡ những trẻ còn lúng túng 
Động viên trẻ tô đẹp
Hoạt động 3 : Trưng bài sản phẩm
Trẻ đem sản phẩm của mình lên giá sản phẩm. Cho trẻ tự nhận xét
Sau đó cô nhận xét lại. Động viên những trẻ chưa làm được. 
Cho trẻ hát vận động bài “Trời nắng trời mưa”
Kết thúc tiết học chuyển sang hoạt động góc
Trẻ hát, vận động cùng cô.
Trẻ trò chuyện cùng cô về các con vật sống trong rừng.
Trẻ quan sát, nhận xét.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô theo hiểu biết của trẻ.
Trẻ thực hiện
Trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm của bạn.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LAØM QUEN CHUYEÄN “BÁC GẤU ĐEN VÀ HAI CHÚ THỎ”
Cô giới thiệu, kể cho trẻ nghe câu chuyện « Bác gấu đen và hai chú thỏ »
Trò chuyện với trẻ về nội dung câu chuyện, về tính cách nhân vật.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
Thứ năm, ngày 07 tháng 01 năm 2010
Phaùt trieån ngoân ngöõ:
KEÅ CHUYEÄN “BAÙC GAÁU ÑEN VAØ HAI CHUÙ THOÛ”
Yêu cầu :
Kiến thức : Trẻ nhớ được tên truyện « Bác gấu đen và hai chú thỏ », nhớ dược các nhân vật trong truyện (gấu đen, thỏ nâu, thỏ trắng).
Trẻ hiểu được nội dung truyện.
Kỹ năng : Trẻ hiểu dược một số tình tiết chính xảy ra trong truyện.
Trả lời được các câu hỏi của cô, trả lời to, tròn câu.
Giáo dục : Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ những người xung quanh và biết vâng lời cô giáo.
Chuẩn bị :
Tranh truyện « Bác gấu đen và hai chú thỏ », đĩa hình.
Mũ thỏ đủ số trẻ trong lớp.
Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Hát « Chú thỏ con »
Các con vừa hát bài hát về con gì ?
Thỏ có đặc điểm gì ? thích ăn gì ?
Cô có câu chuyện kể về hai chú thỏ. Thỏ nâu và thỏ trắng. Một hôm có một bác gấu đi trong rừng gặp mưa ướt lướt thướt. trong hai bạn thỏ, bạn nào đã cho bác gấu trú nhờ, để biết được điều đó các con ngồi thật ngoan cô sẽ kể cho lớp mình nghe câu chuyên « Bác gấu đen và hai chú thỏ » nhé !
Hoạt động 2 :
Lần 1, cô kể chuyện kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
Lần 2, cô kể với tranh vẽ.
Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
Lần 3, cho trẻ xem đĩa hình.
Đàm thoại :
Bác gấu đen đi chơi về gặp trời mưa, bác đã đến nhà ai xin trú nhờ ?
Bạn thỏ nâu có cho bác gấu trúi nhờ không ? tại sao ?
Bác gấu lại đi đến nhà ai ?
Khi bác gấu gõ cửa bạn thỏ trắng đã làm gì ?
Đến nửa đêm ai đến gõ cửa nhà thỏ trắng ?
Chuyện gì đã xảy ra với thỏ nâu lúc nửa đêm ?
Ai đã giúp bạn thỏ nâu dựng lại nhà ?
Trong hai bạn thỏ nâu và thỏ trắng ai ngoan hơn ?
Vì sao ?
Trong hai bạn thỏ trắng và thỏ nâu, thỏ trắng ngoan hơn, vì bạn thỏ trắng đã biết giúp đỡ bác gáu lucq bác ấy gặp khó khăn. Còn bạn thỏ nâu cuối cùng cũng đã nhận ra lỗi của mình và sửa chữa lỗi sai đó.
Các con ạ ! chúng mình phải biết giúp đỡ người khác trong lúc họ gặp khó khăn thì mới trở thành người tốt. các con còn nhỏ chưa làm được những việc lớn để giúp đỡ mọi người thì chúng mình phải ngoan , ăn thật giỏi, đi học không khóc nhè, và phải nghe lời cô giáo, ông bà cha mẹ, như vậy là mọi người đã vui lắm rồi.
Hoạt động 3 : Trò chơi « Thỏ đổi chuồng ».
Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi.
Nhận xét sau khi chơi.
Hát vận động bài : « Trời nắng, trời mưa »
Kết thúc hoạt động.
Trẻ hát cùng cô.
Trẻ trò chuyện cùng cô về chú thỏ.
Trẻ lắng nghe cô kể chuyện.
« Bác gấu đen và hai chú thỏ »
Trẻ kể.
Trẻ tham gia đàm thoại cùng cô về nội dung câu chuyện.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
Trẻ tham gia trò chơi.
Trẻ hát, vận động.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LÀM QUEN BÁI HÁT « ĐỐ BẠN »
Cô giới thiệu tác giả, tên bài hát « Đố bạn ».
Hát cho trẻ nghe.
Dạy trẻ hát cùng cô từng câu đến hết bài đến khi thuộc bài hát.
Khi trẻ đã thuộc bài hát, cô cho trẻ hát với nhạc đệm.
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
 Thứ sáu, ngày 08 tháng 01 năm 2010
Phaùt trieån thẩm mĩ
Hát vận động bài hát “Đố bạn”
Nghe hát « Chú khỉ con »
Trò chơi « Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng »
I/ Yeâu Caàu :
Treû thuoäc baøi haùt « Ñoá baïn », vaø vaän ñoäng nhòp nhaøng theo lôøi baøi haùt.
Bieát theå hieän caùc ñoäng taùc minh hoïa phuø hôïp vôùi aâm nhaïc vaø noäi dung baøi haùt.
Reøn cho treû kyõ naêng vaän ñoäng thoâng qua caùc hoaït ñoäng.
Phaùt trieån khaû naêng caûm thuï aâm nhaïc.
Giaùo duïc treû khoâng ñeán gaàn caùc con vaät döõ vì gaây nguy hieåm cho con ngöôøi.
II/ Chuaån bò :
Ñoaïn phim veà caùc con vaät soáng trong röøng
Maùy catset, baêng, ñóa nhaïc, ñaøn.
Duïng cuï aâm nhaïc, tranh minh hoïa baøi haùt »chuù khæ con »
Muõ thoû, voøng theå duïc
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng :
Hoaït ñoäng cuûa coâ
Hoaït ñoäng cuûa treû
Hoaït ñoäng 1 :Troø chuyeän
- Coâ coù moät ñoaïn phim , caùc beù chuù yùù xem ñoaïn phim naøy noùi veà gì nha.
- Cho caùc beù xem phim.Ñaøm thoaïi vôùi treû
 + Ñoaïn phim noùi veà gì ?
 + Theá nhöõng con vaät soáng ôû ñaâu ?
 + Beù thaáy con vaät naøy ôû ñaâu ?
 +Beù coù neân ñeán gaàn caùc con vaät naøy khoâng ? Vì sao ?
Hoaït ñoäng 2 : « Baøi haùt ñoá baïn »
- Beù coù bieát baøi haùt naøo noùi veà con vaät soáng trong röøng khoâng ?
- Cho beù ñoaùn. Coâ seõ đàn caùc noát nhaïc trong baøi haùt caùc beù ñoaùn xem ñoù laø baøi haùt gì nha.
- Coâ đánh ñaøn , cho caùc beù ñoaùn.
- AØ, ñoù laø baøi haùt « Đoá baïn »
- Coâ môøi caû lôùp cuøng haùt.
- Môøi caùc nhoùm haùt. Coâ môû nhaïc vaø bao quaùt treû.
- Ñeå baøi haùt hay hôn coâ chia lôùp mình thaønh caùc nhoùm .Caùc nhoùm thaûo luaän xem caùc beù seõ theå hieän baøi haùt naøy nhö theá naøo ?
- Coâ môøi caùc nhoùm leân theå hieän baøi haùt .
- Caùc nhoùm ñeàu theå hieän baøi haùt raát hay .Caû lôùp mình thoáng nhaát xem theå hieän baøi haùt naøy nhö theá naøo.
- Vaäy caû lôùp mình cuøng vaän ñoäng minh hoïa theo lôøi baøi haùt.
- Coâ vaän ñoäng maãu cho treû xem.
- Coâ môøi caùc nhoùm leân theå hieän vaän ñoäng minh hoïa baøi haùt. 
- Coâ môøi caùc nhoùm leân theå hieän baøi haùt.
- Môøi caù nhaân, toáp ca...Coâ chuù yù söõa sai cho treû veà lôøi vaø giai ñieäu cho treû.Chuù yù söõa cho treû caùch voâ nhaïc.
Nghe haùt :haùt vaø vaän ñoäng baøi haùt raát hay coâ coù moät caâu ñoá , beù doaùn xem ñoù laø con vaät gì nha : 
« Con gì nhaûy nhoùt leo treøo
Mình ñaày loâng laù nhaên nheo laøm troø »
- Coâ cho treû quan saùt tranh « Con khæ ».
- Coâ seõ haùt taëng cho caùc beù baøi haùt : « Chuù khæ con »
-Coâ haùt cho treû nghe.
- Laàn 2 coâ cho treû nghe ca só haùt.
Hoaït ñoäng 3 : « Thoû nghe haùt nhaûy vaøo chuoàng »
- Caùc beù ñi choïn cho mình muõ thoû,beù seõ laøm caùc chuù thoû nhaûy ñi chôi. khi nghe trôøi möa caùc beù nhanh chaân nhaûy veà chuoàng. Neáu ai chaäm khoâng tìm ñöôïc chuoàng seõ bò phaït.
- Cho treû chôi.
- Coâ nhaän xeùt.
Keát thuùc hoaït ñoäng
- beù quan saùt
- con voi
- caùc beù xem phim
- caùc con vaät soáng trong röøng :hoå ,baùo...
-Treân tivi, thaûo caàm vieân
- khoâng ñeán gaàn vì gaây nguy hieåm cho con mình
- ñoá baïn
- beù laéng nghe vaø ñoaùn teân baøi haùt.
- caû lôùp tham gia haùt
- caùc nhoùm theå hieän baøi haùt
- caùc beù veà nhoùm thaûo luaän
-caùc nhoùm leân theå hieän
- vaän ñoäng minh hoïa theo lôøi baøi haùt
-caû lôùp thöïc hieän
- beù quan saùt
- beù leân theå hieän baøi haùt
- con khæ
- beù laéng nghe coâ haùt
- theå hieän caûm xuùc cuøng coâ
- beù laáy muõ thoû
- nghe caùch chôi vaø luaät chôi
- beù tham gia chôi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nêu gương bé ngoan
Yêu cầu:
Trẻ nhận biết được các điều tốt,điều xấu
Trẻ biết nhận xét về mình về bạn
Trẻ tự nhận xét được về mình 
Thuộc nội qui của tuần mà cô đưa ra
Chuẩn bị :
Bảng bé ngoan- cờ bé ngoan 
Nội qui tuần tới
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Hát “hoa bé ngoan”
 - Cho trẻ trò chuyện về công việc của cô giáo và các công việc mà trẻ đã thực hiện trong tuần
 - Trẻ kể các công việc của trẻ đã thực hiện trong tuần khi ở nhà ở lớp
Hoạt động 2:
 - Trẻ ngồi thành vòng cung .
 - Cô cho trẻ nhắc lại nội qui của tuần vừa qua
 - Cô cho từng tổ ,các cá nhân trong tổ đứng lên tự nhận xét về mình 
 - Cho các bạn trong tổ khác nhận xét
 - Cô nhận xét lại và cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 - Cho trẻ đọc nội qui tuần tới
Hoạt động 3:
Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “Cả tuần đều ngoan”.
Trẻ hát tham gia trò chuyện cùng cô.
Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan của lớp.
Trẻ nhận xét theo tổ.
Trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan lên cắm hoa.
Trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan tuần tới.
 Duyệt
	Trường Hòa, ngày tháng năm 2009
	P.HT