Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Một số loại quả - Nhữ Thị Hằng

 SOẠN GIÁO ÁN DẠY MẪU CHUYÊN ĐỀ THÁNG 2 NĂM 2012
 TRƯỜNG MẦM NON QUỲNH HOA
 Chủ đề thực vật
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Khám phá khoa học 
 Đề tài : Một số loại quả
 Đối tượng : Lớp mẫu giáo 3 tuổi
 Người dạy : Nhữ Thị Hằng 
 Ngày dạy : 22 tháng 2 năm 2012
I . Mục đích yêu cầu :
*Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số loại quả:Chuối , thanh long , cam . 
 Biết được một số đặc điểm , màu sắc , hương thơm , ích lợi ........ của các loại quả .
- Nhận nhanh được các loại quả qua các trò chơi .
*Kỷ năng :
- Luyện kỷ năng quan sát , nhận xét , ghi nhớ . Phát triển ngôn ngữ qua trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, trọn câu .
* Giáo dục : 
- Giáo dục trẻ biết tích cực tham gia vào hoạt động 
- Ăn quả thường xuyên nhanh lớn , đẹp da .
II .Chuẩn bị :
 Cô
 Trẻ
- Một số quả thật : Thanh long , chuối , cam .
- Một số quả bằng nhựa , 3 cái rá đựng quả nhựa .
- Bài hát : Đố quả
- 6 cái gậy dài để ghép thành 3 đường hẹp .
- Mỗi trẻ một rá đựng bộ lô tô các loại quả cam , chuối , thanh long
III . Tiến hành :
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của 
 trẻ
*Hoạt động 1 .
+ ổn định – Đàm thoại chủ đề - Giới thiệu bài .
- Cô và trẻ hát bài : Đố quả 
- Chúng mình vừa hát bài gì?
- Ăn quả chín sẽ đẹp da nên cô chuẩn bị cho lớp mình nhiều loại quả đấy . Nào các cháu đến xem cô có những quả gì nhé .
* Hoạt động 2 .
+ Tìm hiểu về các loại quả : (Chuối , thanh long , cam) .
Cô cho trẻ về 3 nhóm , mỗi nhóm lấy một loại quả để nhận xét 
- Nhóm 1 : Chuối 
- Nhóm 2 : Thanh long
- Nhóm 3 : Cam . 
* Quan sát , nhận xét :
* Nhóm 1 . Nhận xét quả chuối
- Nhóm cháu có quả gì?
- Cháu hãy nhận xét quả chuối để cô cùng các bạn nghe nào . 
- Ai có ý kiến khác bổ sung cho bạn ?
- Cô cho trẻ biết quả chuối dài , chín võ màu vàng , da trơn , có cuống .....
- Khi ăn chuối ta làm thế nào ?
- Cô bóc võ quả chuối ra cho trẻ xem.
- Cô cắt ruột quả chuối cho trẻ xem 
- Ruột chuối màu gì ?
- Cô cho trẻ ngửi , nếm , nhận xét 
- Có vị gì khi cháu được ăn chuối ?
+ Quả chuối chín vỏ màu vàng , da trơn ,dài , ruột quả chuối màu trắng , không có hạt , mùi thơm , ăn ngọt , có nhiều chất vi ta min , ăn rất bổ .......... 
*Nhóm 2 . Nhận xét quả thanh long 
- Các bước cô cũng tiến hành như quả chuối .
- Cô tóm lại : Quả thanh long vỏ màu đỏ tím , da xù xì , to ,
Ruột trắng , có nhiều hạt màu đen , ăn có vị ngọt .
* So sánh : Quả chuối và quả thanh long 
- Các con có nhận xét gì về hai quả này ?
- Cô tóm lại ý kiến của trẻ 
 + Giống nhau : Đều là quả để ăn , có vị ngọt , bóc võ 
 + khác nhau :
( Chuối chín võ màu vàng , da trơn , hình dạng dài , không có hạt , mùi thơm ).
(Thanh long chín võ màu đỏ tím , da xù xì , to , có nhiều hạt , không có mùi thơm ).
Nhóm 3 . Nhận xét quả cam 
- Các bước cô tiến hành tương tự như quả trên 
+ Cô tóm lại :
Quả cam chín màu vàng , hình tròn , da trơn , có múi , có tép , có hạt , mùi thơm , ăn ngọt .....
- Các cháu vừa được quan sát những quả gì?
+ Ngoài những quả các cháu vừa quan sát còn có quả nào mà cháu biết ?
- Muốn có quả ăn ta phải làm gì?
(Chăm sóc , bảo vệ , trồng cây ....)
+ Trò chơi : Gieo hạt - trồng cây 
*Hoạt động 3 . Luyện tập
- Trò chơi . Thi ai nói nhanh 
+ Lần 1 . Cô cầm quả nào dơ lên trẻ gọi tên và chọn đúng lô tô quả đó xếp ra chiếu .
+ Lần 2 . Cô nói đặc điểm quả nào trẻ gọi tên chọn đúng lô tô quả đó bỏ vào rá 
* Trò chơi : Nhanh chọn đúng tên các loại quả
- Cô chia trẻ trong lớp thành 3 đội 
 + Cách chơi 
 - Mỗi đội đi trong đường hẹp khi từng cháu lên chọn . Mỗi cháu được chọn một lần 1 quả theo yêu cầu của cô . Cháu nào chọn sai quả không được tính điểm . Đội nào chọn nhanh , đúng quả cô yêu cầu sẽ dành phần thắng .
* Kết thúc : Cô cho trẻ đọc đồng giao bài (các loại quả) 
- Trẻ hát cùng cô
- Đố quả
- Trẻ đi về chỗ ngồi , mỗi nhóm 1 trẻ lấy 1 loại quả về cho nhóm mình quan sát , nhận xét , trao đổi .
- Quả chuối
- Trẻ tự nêu lên những gì trẻ biết .
- Trẻ khác nhận xét bổ sung .
- Bóc vỏ 
 - Trẻ nhận xét 
- Chuối có mùi thơm , vị ngọt
- Trẻ nêu nhận xét 
- Trẻ kể những quả mà trẻ biết 
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ chọn lô tô quả chuối dơ lên và xếp ra chiếu .
 SOẠN GIÁO ÁN DẠY MẪU CHUYÊN ĐỀ THÁNG 2 NĂM 2012
 TRƯỜNG MẦM NON QUỲNH HOA
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Hoạt động : Làm qen với toán
 Đề tài : Nhận biết các buổi : Sáng , trưa , chiều , tối
 Đối tượng : Lớp mẫu giáo 4 tuổi
 Người dạy : Hồ Thị Thúy
 Ngày dạy : 22 tháng 2 năm 2012
I . Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và xác định được các buổi : Sáng , trưa , chiều , tối trong ngày và các công việc của bé .
- Trẻ biết sắp xếp được các công việc trong ngày phù hợp qua các trò chơi 
* Kỹ năng :
- Luyện kỹ năng nhận định thời gian các buổi : Sáng , trưa , chiều , tối trong ngày .
- Phát triễn tư duy ngôn ngữ cho trẻ 
* Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết hoạt động trong ngày đúng thời gian , đúng giờ giấc , có thói quen về các nếp sống trong sinh hoạt .
II . Chuẩn bị :
 Cô 
 Trẻ
- Máy vi tính có lưu các bức tranh về cảnh sinh hoạt trong ngày của 4 buổi .
- 4 bức tranh về cảnh sinh hoạt đặc thù của các buổi trong ngày .
- Đàn ghi một số bài hát : “Lời chào buổi sáng” “ Chào hỏi” “Chúc bé ngủ ngon”
- Trò chuyện các hoạt động của bé ở mọi lúc mọi nơi về thời gian hoạt động trong ngày của trẻ .
- Keo dán , bảng con cho trẻ dán tranh
III . Tiến hành :
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Trò chuyện về những hoạt động trẻ được thực hiện trong ngày 
- Cô cho trẻ hát bài : Lời chào buổi sáng
Trao đổi với trẻ về bài hát 
- Mỗi sáng ngủ dậy cháu thường làm gì ?
- Để biết được thời gian của các buổi : Sáng, trưa ,chiều, tối trong ngày như thế nào cô cùng các cháu đến với bài học này nhé .
* Hoạt động 2 : Nhận biết các buổi : Sáng , trưa , chiều , tối .
a . Nhận biết buổi sáng .
- Buổi sáng các cháu thường làm gì ? Cô cho trẻ kể 
- Để biết xem bạn nói có đúng không bây giờ các cháu nhìn lên màn hình để xem nhé .
- Cô trình chiếu các hình ảnh cho trẻ xem 
( ảnh mẹ đưa bé đén trường , cô giáo ra đón bé ) (Bé cùng các bạn đang tập thể dục sáng ) ( Các ban đang học bài ) ( Hoạt động góc )
- Cô và trẻ trao đổi một số điểm nỗi bật của hình ảnh .
- Những hình ảnh này thuộc về buổi nào ? 
Cô nói : Thời gian buổi sáng là từ 6 sáng giờ đến 10 giờ .
b.Nhận biết buổi trưa .
- Tương tự cô cho trẻ kể 
- Cô trình chiếu hình ảnh cho trẻ xem 
( Bé cùng các bạn đang ăn cơm và ngủ tại lớp )
- Những hình ảnh bé đang ăn cơm và ngủ trưa tại lớp là buổi nào ?
- Cô cho trẻ biết buổi trưa là thời gian từ 11 giờ đến 1 giờ chiều 
- Buổi trưa qua rồi đến buổi nào ?
- Tương tự 
c. Nhận biết buổi chiều .
- Các bước như trên 
Cô cho trẻ biết Buổi chiều từ( 2 giờ đến 5 giờ chiều )
- Các buổi Sáng , trưa , chiều thuộc ban ngày , mọi người hoạt động ..............
d . Nhận biết buổi tối 
- Buổi tối cháu ở đâu ?
- Mọi người trong gia đình làm gì?
- Cô cho trẻ xem tranh cảnh mẹ đang ngồi soạn bài , bố đang xem phim , trời tối bé cùng ngủ với mẹ .
- Bé cùng mẹ đi ngủ thuộc buổi nào ?
* Cũng cố :
Cô cháu mình vừa nhận biết thời gian của những buổi nào ?
- Trò chơi : Nói nhanh theo yêu cầu của cô
 Cô đặt câu hỏi .
 * Lần 1 : 
- Mẹ đưa bé đến trường được cô giáo ra đón , tập thể dục sáng , ngồi học bài đó là buổi nào ?
Câu hỏi buổi trưa , buổi chiều , tối cô cũng tương tự
* Lần 2 : 
- Cô nói buổi , trẻ nói hoạt động 
- Ban ngày trời như thế nào ?
- Buổi tối còn gọi là gì?(Ban đêm)
- Ban đêm trời như thế nào ? ( Trời tối )
* Giáo dục trẻ : 
- Thời gian của các buổi trong ngày đều rất quý vì vậy các cháu phải làm gì?
Thực hiện giờ giấc thật phù hợp , học tập , giúp đỡ bố mẹ , chăm ngoan nghe lời cô giáo nhé .
- Cô cho trẻ hát bài đi học về .
* Hoạt động 3 .Luyện tập 
Trò chơi dán tranh theo thứ tự thời gian trong ngày 
- Cách chơi :
+ Chia trẻ thành 3 nhóm . Mỗi nhóm phải thực hiện dán đúng tranh theo thứ tự các buổi sáng , trưa , chiều , tối .
Đội nào dán nhanh , đúngs thứ tự là đội đó thắng cuộc 
Thời gian cho trò chơi là 3 phút .
Cô cho trẻ nhận xét cách dán tranh của các nhóm
*Kết thúc :
Cô chúc các cháu thực hiện thời gian trong ngày thật tốt nhé 
Nào chúng mình cùng hát với bài “chúc bé ngủ ngon”.
- Cả lớp cùng hát 
- Trẻ kể các công việc của trẻ làm .(Đánh răng , đi học , tập thể dục sáng .....)
- Trẻ xem và nhận xét hình ảnh trên màn hình
- Buổi sáng 
- Buổi trưa 
- Buổi tối
- Buổi sáng , trưa , chiều , tối
Buổi sáng
- Mẹ ngồi soạn bài , bày cho con học bài , bé ngủ cùng mẹ .....
- Trẻ tham gia vào trò chơi 
-Trẻ nhận xét các bài trẻ làm 
- Trẻ hát bài hát 2 lần rồi ra sân