Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ điểm: Thế giới thực vật - Chủ đề nhỏ: Các loại hoa của bé - Ngô Thị Hồng Hạnh

1. Đón trẻ:.

- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.

- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định

- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.

- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .

2. Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.

3. Họp mặt đầu tuần:

- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần.

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “ Thế giới thực vật” và hướng trẻ vào tuần học mới.

- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.

 

doc28 trang | Chia sẻ: giaoanmamnon | Ngày: 22/06/2015 | Lượt xem: 1302 | Lượt tải: 23Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ điểm: Thế giới thực vật - Chủ đề nhỏ: Các loại hoa của bé - Ngô Thị Hồng Hạnh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 2
Chủ đề nhỏ : các loại hoa của bé
Từ ngày 28/02 đến ngày 04/03/2011
Ngày soạn : 25/02/2011
Ngày dạy : T2/28/02/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Họp mặt đầu tuần:
- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “ Thế giới thực vật” và hướng trẻ vào tuần học mới.
- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.
B. Hoạt động có chủ đích
 	Lĩnh vực phát triển thể chất
	Hoạt động thể dục
Đề tài : BậT Ô
Trò chơi : Ném qua dây
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nhún chân để bật và chạm đất bằng 2 bàn chân.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tính mạnh dạn và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Ngôn ngữ:
- Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
4 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Nội dung tích hợp: Toán
III. Phương pháp tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
- Hai ngày nghỉ cuối tuần các cháu thường được bố mẹ cho đi chơi ở đâu? Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Để được đi chơi nhiều nơi thì các bé cần phải có một sức khoẻ thật tốt nhé.
* Khởi động:
 - Cô hướng dẫn cho trẻ các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô. Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi bằng má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về đội hình hai hàng dọc. Điểm số tách hàng.
* Trọng động:
Hoạt động 2 : Bé dưỡng sức .
 Bây giờ các cháu cùng dưỡng sức để đi thăm quan nào.
 - Động tác tay 5 : " Chèo thuyền"
 - Động tác chân 1 : " Cỏ thấp, cây cao ".
 - Động tác bụng 3 : Máy bay bay " ù ù ".
 - Động tác bật 1 : " ộp, ộp "
Hoạt động 3 : Thi bé khỏe.
 Cô giới thiệu tên bài học .
 - Để đi đến nhà bác gấu phải qua một đoạn đường rất xa vì vậy các cháu phải có sức khỏe tốt thì mới có thể đi được. Bây giờ các cháu cùng xem cô thực hiện trước nhé.
 + Lần 1 : Không giải thích.
 + Lần 2 : Kết hợp giải thích vận động.
 Tư thế chuẩn bị : Cô đứng thẳng hai tay chống hông khi nào có hiệu lệnh thì nhún chân và bật liên tục vào các ô khi rơi xuống tiếp đất bằng hai bàn chân. Sau đó cô đi về cuối hàng đứng. 
 + Lần 3 : Nhấn vào trọng tâm.
 Khi có hiệu lệnh thì nhún chân và bật liên tục vào các ô khi rơi xuống tiếp đất bằng hai bàn chân.
 Bây giờ bạn nào giỏi lên thực hiện cho cô và các bạn cùng xem nào
 Lần lượt cho các trẻ trong 2 tổ lên thực hiện vận động.
 Cho các tổ nhóm cá nhân trẻ thi đua nhau kết hợp cho trẻ quan sát xem bạn nào đứng bên cạnh mình . 
 Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ và động viên trẻ và sửa sai cho trẻ kịp thời.
 Cô hỏi trẻ tên bài vừa học.
 Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên tập lại vận động.
 Cô nhận xét chung giờ học và động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn.
 Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất chăm chỉ luyện tập nhưng giờ sau các bé cần cố gắng hơn nữa nhé!
Hoạt động 4 : Vui cùng bé.
 Cô giới thiệu tên trò chơi. " Ném qua dây "
 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cho trẻ đứng hoặc ngồi ở hai bên để quan sát, mỗi lần cho 4-5 trẻ đứng vàop vạch chuẩn để ném. Ai ném được túi cát qua dây và rơi sang vạch kẻ phía bên kia là người thắng cuộc. Sau đó cháu chui qua dây lấy túi cát về chỗ của mình. Các cháu khác tiếp tục chơi. 
 Luật chơi : 
	Ném được cả bằng tay phải và tay trái .
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.( 2 - 3 lần ).
	Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 * Hồi tĩnh : 
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 1 - 2 vòng.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 6 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ lắng nghe.
 - Trẻ quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ hứng thú tham gia.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
C. Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xếp khu vui chơi.
 Góc học tập : Xem tranh các bài thơ có nội dung phù hợp với chủ điểm.
 Góc tạo hình : Tô màu tranh các loài hoa.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Các loại hình khối.
Góc học tập : Các quyển sách có bài thơ phù hợp với chủ điểm .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình khối khác nhau. Các cháu có thể đến đó để xếp thành khu vui chơi. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều quyển sách khác nhau nhưng đều có nội dung phù hợp với chủ điểm. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh vẽ về các loài hoa các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang làm gì thế ?
	+ Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những loại sách gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn hoa 
 Các cháu nhìn xem trước cửa lớp mình có những loại hoa gì? Bạn nào giỏi kể tên cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem vườn hoa hôm nay như thế nào?
 + Thế các cháu thấy những con chim đang làm gì?
 + Làm thế nào để có được vườn hoa đẹp như thế này?
 + Thế các cháu có biết các loài hoa dùng để làm gì không?
 + Các cháu có thích những loài hoa này không?
 Những loài hoa này đều được dùng làm trang trí cho ngày hội ngày lễ, tết. Vì vậy các cháu phải biết bảo vệ và chăm sóc những loài hoa đó nhé .
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Gieo hạt.
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác, cô và cho trẻ cùng đọc lời ca và thực hiện các động tác theo lời ca đó. 
 Luật chơi : 
	Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động văn học
Đề tài: hoa mào gà
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ thể hiện được sắc thái ngữ điệu vui, buồn phù hợp với nhân vật.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát âm to rõ ràng.
3. Ngôn ngữ:
- Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ.
- Tăng vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết vâng lời cô giáo 
- Giáo dục trẻ biết yêu thương bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- Tranh truyện minh hoạ, cô thuộc truyện.
- Câu hỏi đàm thoại:
	+ Câu truyện có tên là gì?
	+ Trong câu truyện có những nhân vật nào ?
	+ Gà Mơ có cái mào như thế nào?
	+ Ai đã cho cây màu đỏ tía hoa?...
III. Phương pháp tiến hành: 
- Bây giờ các bé cùng nghe cô đọc bài thơ :" Hoa mào gà".
- Cô đọc cho trẻ nghe 1- 2 lần.
	+ Cô vừa đọc cho các cháu nghe bài thơ gì?
+ Trong bài thơ nói về mùa nào ?
	+ Bầu trời mùa xuân như thế nào?
	+ Tại sao mùa xuân lại được mọi người, mọi vật yêu mến.
 4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
****************************************************
Ngày soạn : 26/02/2011
Ngày dạy : T3/01/03/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 1
- Động tác tay : 5
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 3
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động môi trường xung quanh
Đề tài : quan sát hoa hồng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
 - Trẻ gọi đúng tên hoa hồng và biết được hoa hồng là loại hoa dùng để trang trí
trong những ngày lễ, tết, ngày hội.
2. Kỹ năng :
 - Rèn cho trẻ khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
 - Bước đầu giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa.
II. Chuẩn bị :
 - Một số tranh vẽ các loại hoa cho trẻ quan sát.
 - Các tranh vẽ về các loại hoa đặt ở các góc chơi.
 - Câu hỏi đàm thoại :
	+ Cô có bức tranh gì đây ?
	+ Bức tranh này có những đặc điểm gì ?
	+ Các cây hoa trong tranh như thế nào ? ...
- Nội dung tích hợp : tạo hình, toán .
III. Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ.
 Cô đàm thoại với trẻ về chủ điểm và hướng trẻ vào bài .
 + Trước khi vào giờ học cô cháu mình cùng đi thăm quan góc thiên nhiên của lớp mình hôm nay xem có gì mới không nhé. 
 + Các cháu cùng quan sát xem góc thiên nhiên của lớp mình xem có những gì nào?
 + Một bạn kể cho cô và các bạn cùng nghe xem ở góc thiên nhiên có những loại hoa gì ?
 + Ngoài những loại hoa mà các bạn vừa kể ra thì bạn nào còn biết những loại hoa gì nữa kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? 
Ngoài những loại hoa mà các bạn vừa kể ra thì cô còn biết rất nhiều loại hoa nữa mà hôm nay cô cháu mình cùng khám phá nhé.
 * Hoạt động 2 : Bé khám phá.
- Cô có bức tranh gì đây?
 + Các cháu quan sát xem cành hoa hồng có đặc điểm gì?
 + Cành hồng có gì? 
 + Các cháu quan sát xem lá của hoa hồng có màu gì?
 + Bạn nào có nhận xét gì về lá của hoa hồng nào?
 + Lá của hoa hồng có gì?
 + Hoa hồng có màu gì?
 + Cánh hoa như thế nào?
 + Dưới cánh hoa có gì?
 + Các cháu có biết hoa hồng thường dùng để làm gì không?
 - Ngoài bức tranh cành hoa hồng có màu hồng ra cô còn có những bức tranh hoa hồng có màu gì nữa đây?
 Cô cho trẻ xem tranh về hoa hồng có màu vàng, màu đỏ mà cô đã chuẩn bị rồi cho trẻ nhận xét về những bức tranh đó.
 Những bức tranh này đều là những bức tranh về những cây hoa hồng dùng để trang trí trong những ngày lễ, ngày tế đấy. Vì vậy các cháu phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng nhé!
 Cô và các cháu vừa khám phá những bức tranh gì bạn nào giỏi nhắc lại cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Cô và các cháu vừa khám phá rất nhiều bức tranh về các loại màu hoa. Những bức tranh đó đều được gọi là hoa hồng.
 * Hoạt động 3 : Bé nhanh trí .
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi " Ai đoán giỏi ".
 - Cô giới thiệu cách chơi :
 * Trên bảng cô có rất nhiều bức tranh về các loại hoa hồng, bây giờ cô sẽ chỉ vào bức tranh nào thì các cháu nói nhanh xem bức tranh đó xem đó là hoa hồng có màu gì nhé!
 Sau đó cô có thể gọi 1 bạn lên chỉ rồi cả lớp cùng nói tên bức tranh đó.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 * ở các góc chơi cô cũng có rất nhiều bức tranh vẽ về các loại mầu của hoa hồng, các cháu hãy đến đó để tìm những bức tranh theo yêu cầu của cô nhé! 
- Cô cho lần lượt các tổ, nhóm, các cá nhân trẻ thi đua đi tìm và kết hợp cho trẻ xác định các phía mà trẻ tìm được tranh.
 - Cô cùng các bạn khác ở dưới sẽ nhận xét xem các bạn có tìm đúng đồ dùng theo yêu cầu của cô không? 
- Cô tiến hành cho trẻ chơi.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét chung giờ học .
- Hôm nay các cháu đã khám phá được rất nhiều bức tranh về hoa hồng đấy nhưng lần sau các cháu cần cố gắng hơn nữa nhé.
- Cho trẻ ra chơi.
 - Trẻ kể tên. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C. Hoạt động góc:
 Góc xây dựng : Xếp khu vui chơi.
 Góc học tập : Xem tranh các bài thơ có nội dung phù hợp với chủ điểm.
 Góc tạo hình : Tô màu tranh các loài hoa.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Các loại hình khối.
Góc học tập : Các quyển sách có bài thơ phù hợp với chủ điểm .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình khối khác nhau. Các cháu có thể đến đó để xếp thành khu vui chơi. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều quyển sách khác nhau nhưng đều có nội dung phù hợp với chủ điểm. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh vẽ về các loài hoa các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang làm gì thế ?
	+ Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những loại sách gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát vườn hoa 
 Các cháu nhìn xem trước cửa lớp mình có những loại hoa gì? Bạn nào giỏi kể tên cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem vườn hoa hôm nay như thế nào?
 + Thế các cháu thấy những con chim đang làm gì?
 + Làm thế nào để có được vườn hoa đẹp như thế này?
 + Thế các cháu có biết các loài hoa dùng để làm gì không?
 + Các cháu có thích những loài hoa này không?
 Những loài hoa này đều được dùng làm trang trí cho ngày hội ngày lễ, tết. Vì vậy các cháu phải biết bảo vệ và chăm sóc những loài hoa đó nhé .
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Gieo hạt.
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác, cô và cho trẻ cùng đọc lời ca và thực hiện các động tác theo lời ca đó. 
 Luật chơi : 
	Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng 
 Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động âm nhạc
Đề tài : lá xanh ( Thái Cơ)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát.
 - Trẻ hứng thú nghe nghe trọn vẹn tác phẩm.
 2. Kỹ năng :
 - Bước đầu rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát cho trẻ.
 3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ .
 - Tăng vốn từ cho trẻ giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Biết vâng lời cô giáo và đoàn kết với bạn bè .
II. Chuẩn bị :
 - Cô thuộc lời bài hát.
 - Nội dung tích hợp : toán.
III. Phương pháp tiến hành.
	- Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần.
	- Cô vừa hát cho các cháu nghe bài hát gì? Của ai ?
	- Bài hát nói về ai ?
	- Các cháu thấy giai điệu của bài hát như thế nào? Vì sao ? 
	- Cô hát cùng trẻ 2- 3 lần.
4. Nêu gương, cắm cờ:
 Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau 
 Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời
 Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình
 Nhắc trẻ chào cô , các bạn trước khi về.
Ngày soạn : 27/02/2011
Ngày dạy : T4/02/03/20

File đính kèm:

  • docTUAN 24.doc
Giáo Án Liên Quan