Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 28 - Ngô Thị Hồng Hạnh

1. Đón trẻ:.

- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.

- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định

- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.

- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .

2. Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.

3. Họp mặt đầu tuần:

- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần.

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “ Phương tiện và luật lệ giao thông” và hướng trẻ vào tuần học mới.

- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.

 

doc30 trang | Chia sẻ: giaoanmamnon | Ngày: 22/06/2015 | Lượt xem: 1169 | Lượt tải: 16Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Tuần 28 - Ngô Thị Hồng Hạnh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Chủ điểm : phương tiện và luật lệ giao thông
Tuần 1
Chủ đề nhỏ : phương tiện giao thông đường bộ
Từ ngày 28/03 đến ngày 01/04/2011
Ngày soạn : 25/03/2011
Ngày dạy : T2/28/03/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Họp mặt đầu tuần:
- Cô trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ cuối tuần.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm “ Phương tiện và luật lệ giao thông” và hướng trẻ vào tuần học mới.
- Động viên khuyến khích trẻ để trẻ có hướng thú tham gia vào hoạt động học tập và vui chơi.
B. Hoạt động có chủ đích
 	Lĩnh vực phát triển thể chất
	Hoạt động thể dục
Đề tài : Ném xa
Trò chơi : Ô tô và chim sẻ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cầm túi cát đưa tay cao ngang tàm mắt nhằm vào đích để ném vào đích.
- Trẻ biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tính mạnh dạn và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Ngôn ngữ:
- Tăng vốn từ cho trẻ, giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
4 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Cô có 8 - 10 túi cát và 2 lá cờ : xanh, đỏ.
- Nội dung tích hợp: Toán
III. Phương pháp tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
- Hai ngày nghỉ cuối tuần các cháu thường được bố mẹ cho đi chơi ở đâu? Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Để được đi chơi nhiều nơi thì các bé cần phải có một sức khoẻ thật tốt nhé.
* Khởi động:
 - Cô hướng dẫn cho trẻ các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô. Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn chân, đi bằng má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường, về đội hình hai hàng dọc. Điểm số tách hàng.
* Trọng động:
Hoạt động 2 : Bé dưỡng sức .
 Bây giờ các cháu cùng dưỡng sức để đi thăm vườn hoa nào.
 - Động tác tay 6 : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
 - Động tác chân 1 : " Cỏ thấp, cây cao ".
 - Động tác bụng 2 : " Gió thổi cây nghiêng ".
 - Động tác bật 1 : " ộp, ộp "
Hoạt động 3 : Thi bé khỏe.
 Cô giới thiệu tên bài học .
 - Để đi đến nhà bác gấu phải qua một đoạn đường rất xa vì vậy các cháu phải có sức khỏe tốt thì mới có thể đi được. Bây giờ các cháu cùng xem cô thực hiện trước nhé.
 + Lần 1 : Không giải thích.
 + Lần 2 : Kết hợp giải thích vận động.
 Tư thế chuẩn bị : Cô đứng chân trước, chân sau tay cầm túi cát (cùng phía với chân sau) khi có hiệu lệnh thì đưa tay cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném thẳng vào đích. 
 + Lần 3 : Nhấn vào trọng tâm.
 Khi có hiệu lệnh thì đưa tay ngang tầm mắt và ném thẳng vào đích.
 Bây giờ bạn nào giỏi lên thực hiện cho cô và các bạn cùng xem nào
 Lần lượt cho các trẻ trong 2 tổ lên thực hiện vận động.
 Cho các tổ nhóm cá nhân trẻ thi đua nhau kết hợp cho trẻ quan sát xem bạn nào đứng bên cạnh mình . 
 Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ và động viên trẻ và sửa sai cho trẻ kịp thời.
 Cô hỏi trẻ tên bài vừa học.
 Cô gọi 1 - 2 trẻ khá lên tập lại vận động.
 Cô nhận xét chung giờ học và động viên trẻ giờ sau cố gắng hơn.
 Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất chăm chỉ luyện tập nhưng giờ sau các bé cần cố gắng hơn nữa nhé!
Hoạt động 4 : Vui cùng bé.
 Cô giới thiệu tên trò chơi. "Ô tô và chim sẻ"
Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô quy định chỗ chơi ở giữa lớp, vẽ hai vạch phấn giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Cô giả làm "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ".
	Các con "chim sẻ"n nhảy kiếm ăn trên đường ô tô, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Khi nghe tiếng "ô tô" kêu "bim- bim" thì phải bay (chạy) nhanh lên "các ven đường".
	Khi "ô tô" đã đi qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thức ăn. Trẻ nhảy khoảng 30 giây thì "ô tô" xuất hiện. Cô giáo cầm vòng tròn quay như động tác lái ô tô và kêu "Bim - bim". Các con "chim sẻ"chạy sang hai bên đường.
	Sau khi trẻ đã biết chơi, cô chọn hai, ba trẻ nhanh nhẹn làm ô tô. 
 Luật chơi : 
	Khi nghe tiếng còi ô tô kêu : "Bim - bim", trẻ phải chạy sang hai bên đường.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
* Hồi tĩnh : 
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh lớp 1 - 2 vòng.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ thực hiện 6 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ thực hiện 4 lần.
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
 - Trẻ lắng nghe và quan sát.
 - Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia.
- Trẻ trả lời.
 - Trẻ thực hiện.
 - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
C. Hoạt động góc:
	Góc xây dựng : Xếp gara ô tô.
	Góc học tập : Xem tranh các bài thơ có nội dung phù hợp với chủ điểm.
	Góc tạo hình : Tô màu tranh các loại phương tiện giao thông.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc. 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Các loại hình khối.
Góc học tập : Các quyển sách có bài thơ phù hợp với chủ điểm .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình khối khác nhau. Các cháu có thể đến đó để xếp thành gara ô tô. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều quyển sách khác nhau nhưng đều có nội dung phù hợp với chủ điểm. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang làm gì thế ?
	+ Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những loại sách gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát xe ô tô. 
 Các cháu nhìn xem trước cửa lớp mình có gì? Bạn nào giỏi nói tên cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem ô tô có những đặc điểm gì?
 + Xe ô tô có mấy bánh?
 + Các bánh xe như thế nào?
 + Đầu ô tô có những gì?
 + Thùng xe dùng để chở những gì?
 + Ô tô là loại phưong tiện giao thông đường nào?
 Những ô tô này đều được dùng để chở hàng và được gọi là phương tiện giao thông đường bộ. Vì vậy khi đi ra đường thì các cháu nhớ đi vào bên phải đường nếu không sẽ bị ô tô đâm phải các cháu nhớ chưa?
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Ô tô và chim sẻ
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô quy định chỗ chơi ở giữa lớp, vẽ hai vạch phấn giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Cô giả làm "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ".
	Các con "Chim sẻ"n nhảy kiếm ăn trên đường ô tô, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Khi nghe tiếng "ô tô" kêu "bim- bim" thì phải bay (chạy) nhanh lên "các ven đường".
	Khi "Ô tô" đã đi qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thức ăn. Trẻ nhảy khoảng 30 giây thì "ô tô" xuất hiện. Cô giáo cầm vòng tròn quay như động tác lái ô tô và kêu "Bim - bim". Các con "chim sẻ"chạy sang hai bên đường.
	Sau khi trẻ đã biết chơi, cô chọn hai, ba trẻ nhanh nhẹn làm ô tô. 
 Luật chơi : 
	Khi nghe tiếng còi ô tô kêu : "Bim - bim", trẻ phải chạy sang hai bên đường.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên khen ngợi trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Trẻ chơi với phấn, lá cây khô .
 Cô bao quát trẻ. 
E. Vệ sinh ăn trưa - ngủ trưa
 1. Vệ sinh ăn trưa:
 - Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ sau đó cô chia trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô nhắc trẻ ngồi gọn gàng, ngay ngắn, tay để lên bàn, không nói chuyện.
 - Cô chia cơm cho trẻ và nhờ một số trẻ giúp cô chia cơm cho các bạn.
 - Nhắc trẻ mời cô giáo và các bạn trước khi ăn.
 - Cô động viên trẻ ăn hết xuất .
 - Khi ăn xong nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định.
2. Ngủ trưa:
 - Cô đóng bớt cửa tạo không khí ấm cúng thoải mái cho trẻ.
 - Khi trẻ ngủ cô luôn có mặt ở trong phòng để theo dõi bao quát trẻ ngủ.
 - Nhắc trẻ không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến những trẻ khác.
 - Cô cho trẻ ngủ đủ giấc.
 F. Hoạt động chiều.
 1. Vệ sinh cá nhân: 
 Cho lần lựơt trẻ đi vệ sinh rửa tay, rửa mặt, cô chỉnh trang lại quần áo đầu tóc gọn gàng sạch sẽ cho trẻ.
 Cô bao quát trẻ.
 2. Thể dục chống mệt mỏi .
 	Cô hướng dẫn cho trẻ tập thể dục nhẹ nhàng .
	Cho trẻ đi lại tự do trong lớp.
 3. Nội dung hoạt động chiều
	Hoạt động văn học
Đề tài: đèn đỏ đèn xanh 
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được các màu đèn giao thông.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát âm to rõ ràng.
3. Ngôn ngữ:
- Củng cố và phát triển vốn từ cho trẻ.
- Tăng vốn từ cho trẻ.
4. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết vâng lời cô giáo 
- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh hoạ, cô thuộc thơ.
- Câu hỏi đàm thoại:
	+ Bài thơ có những màu đèn nào?
	+ Các cháu nhìn xem hoa sen như thế nào?...
III. Phương pháp tiến hành: 
- Bây giờ các bé cùng nghe cô đọc bài thơ :" Đèn đỏ đèn xanh ".
- Cô đọc cho trẻ nghe 1- 2 lần.
	+ Cô vừa đọc cho các cháu nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về cái gì ?
	+ Khi đi ngoài đường các cháu thấy đèn đỏ thì phải làm gì?
	+ Khi đi ngoài đường các cháu thấy đèn xanh thì phải làm gì?
	+ Các cháu có được đi sang đường một mình không?
	+ Khi đi bộ trên vỉa hè thì các cháu đi vào bên nào?
 4. Nêu gương, cắm cờ:
	Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau. 
	Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khen ngợi trẻ kịp thời.
	Tổ chức cho trẻ lên cắm cờ.
5. Trả trẻ:
 Cô nhắc trẻ lấy đúng đồ dùng của mình.
 Nhắc trẻ chào cô, các bạn trước khi về.
**********************************************
Ngày soạn : 26/03/2011
Ngày dạy : T3/29/03/2011
A. Hoạt động sáng :
1. Đón trẻ:.
- Cô đến sớm dọn vệ sinh thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi thoải mái niềm nở tạo cho trẻ có cảm giác gần gũi với cô và thích tới trường.
- Cô hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định 
- Tranh thủ trao đổi với phu huynh về tình hình của trẻ.
- Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ trước khi vào lớp .
2. Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ theo hình thức gọi tên trẻ theo sổ.
3. Thể dục sáng:
Trẻ tập các động tác của bài tập phát triển chung.
- Động tác hô hấp : 5
- Động tác tay : 6
- Động tác chân : 1
- Động tác bụng : 2
- Động tác bật : 1
B. Hoạt động có chủ đích:
	Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động môi trường xung quanh
Đề tài : ô tô của bé
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
 - Trẻ gọi đúng tên, màu sắc của ô tô con và biết được đặc điểm và tác dụng của ô tô được dùng để chở hành khách. 
2. Kỹ năng :
 - Rèn cho trẻ khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn kỹ năng nghe, nói tiếng phổ thông lưu loát.
3. Ngôn ngữ :
 - Củng cố, mở rộng và phát triển vốn từ cho trẻ.
 - Bước đầu giúp trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
4. Giáo dục :
 - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
 - Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị :
 - Một số tranh ô tô khác nhau cho trẻ quan sát.
 - Các tranh vẽ về một số ô tô đặt ở các góc chơi.
 - Câu hỏi đàm thoại :
	+ Cô có bức tranh gì đây ?
	+ Các cháu cùng quan sát xem chiếc ô tô này có những đặc điểm gì?
	+ Chiếc ô tô trong tranh như thế nào?....
- Nội dung tích hợp : + Toán: Nhận biết các hình.
	 + âm nhạc: Hát bài "em tập lái ô tô"
III. Phương pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé đi tham quan.
 Cô đàm thoại với trẻ về chủ điểm và hướng trẻ vào bài .
 + Trước khi vào giờ học cô cháu mình cùng đi thăm quan mô hình bến xe ô tô nhé. 
 + Các cháu cùng quan sát xem có những loại xe gì?
 + Một bạn kể cho cô và các bạn cùng nghe xem ở góc học tập có những loại phương tiện gì?
 + Ngoài những loại xe mà các bạn vừa kể ra thì bạn nào còn biết những xe gì nữa kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? 
Ngoài những xe mà các bạn vừa kể ra thì cô còn biết rất nhiều loại phương tiẹn giao thông nữa mà hôm nay cô cháu mình cùng khám phá nhé.
 * Hoạt động 2 : Bé khám phá.
- Các cháu hãy lắng nghe xem đó là tiếng còi của ô tô gì kêu nhé?
 + Các cháu quan sát xem chiếc ô tô này có những đặc điểm gì?
 + Các cháu quan sát xem chiếc ô tô này có màu gì?
 + Chiếc ô tô gồm có mấy phần?
 + Đầu xe có những gì?
 + Thân xe xó dạng hình gì?
 + Bánh của xe ô tô có dạng hình gì?
 + Bánh xe dùng để làm gì?
 + Tiếng còi của ô tô như thế nào?
 + Các cháu có biết chiếc ô tô được dùng để làm gì không?
 Giáo dục:
 Khi các cháu đi trên xe không được đùa nghịch trên xe, khi đi qua đường thì phải có người lớn dắt, khi đi trên vỉa hè thì nhớ đi vào bên phải các cháu nhớ chưa.
 Mở rộng:
 - Ngoài những phương tiện mà cô và các cháu vừa khám phá thì bạn nào còn biết những loại phương tiện nào kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 Cô cho trẻ xem tranh về những chiếc ô tô mà cô đã chuẩn bị cho trẻ quan sát rồi cho trẻ nhận xét về những bức tranh đó.
- Cô tạo thủ thuật cất dần tranh đi.
 Cô và các cháu vừa khám phá rất nhiều bức tranh về các loại ô tô khác nhau. Những bức tranh đó đều được gọi chung là ô tô.
 Bây giờ các cháu hãy lắng nghe cô nói và các cháu sẽ đoán xem đó là loại phương tiện gì nhé!
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 - Cô giả làm tiếng còi ô tô, xe máy... rồi cho trẻ đoán xem đó là loại phương tiện gì?
 * Hoạt động 3 : Bé tham gia giao thông .
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi " Ô tô và chim sẻ ".
 - Cô giới thiệu cách chơi :
 Cách chơi :
 Cô quy định chỗ chơi ở giữa lớp, vẽ hai vạch phấn giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Cô giả làm "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ".
	Các con "Chim sẻ" nhảy kiếm ăn trên đường ô tô, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Khi nghe tiếng "ô tô" kêu "bim- bim" thì phải bay (chạy) nhanh lên "các ven đường".
	Khi "Ô tô" đã đi qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thức ăn. Trẻ nhảy khoảng 30 giây thì "ô tô" xuất hiện. Cô giáo cầm vòng tròn quay như động tác lái ô tô và kêu "Bim - bim". Các con "chim sẻ"chạy sang hai bên đường.
	Sau khi trẻ đã biết chơi, cô chọn hai, ba trẻ nhanh nhẹn làm ô tô. 
 Luật chơi : 
	Khi nghe tiếng còi ô tô kêu : "Bim - bim", trẻ phải chạy sang hai bên đường.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét chung giờ học .
 * Hoạt động 4 : Bé thể hiện tài năng
- Hôm nay các cháu đã khám phá được rất nhiều loại phương tiện giao thông đấy. Các cháu có thích vẽ những lôại phương tiện giao thông đó không?
 Bây giờ cô cháu mình cùng về góc tạo hình để vẽ những loại phương tiện mà các cháu thích nào!
 - Trẻ kể tên. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hứng thú tham gia cuộc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
C. Hoạt động góc:
	Góc xây dựng : Xếp gara ô tô.
	Góc học tập : Xem tranh các bài thơ có nội dung phù hợp với chủ điểm.
	Góc tạo hình : Tô màu tranh các loại phương tiện giao thông.
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhập vai chơi, có hứng thú chơi ở các góc. 
 - Đoàn kết giúp đỡ bạn bè, phối hợp giữa các nhóm chơi.
 - Giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định.
II. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Các loại hình khối.
Góc học tập : Các quyển sách có bài thơ phù hợp với chủ điểm .
Góc tạo hình : Giấy, bút cho trẻ .
 III.Tiến hành .
Hoạt động 1 : Thăm dò ý tưởng của trẻ.
	Phía tay trái của cô là góc xây dựng cô đã chuẩn bị rất nhiều các hình khối khác nhau. Các cháu có thể đến đó để xếp thành gara ô tô. Những bạn nào thích về góc xây dựng để chơi nào.
 Còn phía tay phải của cô là góc học tập cũng có rất nhiều quyển sách khác nhau nhưng đều có nội dung phù hợp với chủ điểm. Bạn nào thích về góc học tập để chơi nào.
 Cuối cùng là góc tạo hình ở phía trước mặt cô có rất nhiều tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông các cháu có thể đến đó để tô màu cho những bức tranh mà các cháu thích. Bạn nào thích về góc tạo hình để chơi nào.
 Bây giờ cô mời các cháu nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào !
Hoạt động 2 : Bé hứng thú tham gia cuộc chơi.
 Trong khi trẻ chơi cô đi đến từng góc để thăm dò ý tưởng của trẻ và nhập vai chơi cùng trẻ.
	+ Các bác đang làm gì thế ?
	+ Để cho các cây này luôn xanh tốt thì các cháu phải làm những công việc gì?	+ Các cháu đang làm gì mà say sưa thế ?
	+ Cháu đang vẽ gì vậy ?
	+ Muốn cho bức tranh đẹp và cân đối thì các cháu phải làm gì nhỉ ?
 Khi chơi các cháu nhớ phải đoàn kết và cùng nhau giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi nhé.
Cô chúc các cháu chơi giỏi nhé.
 Hoạt động 3 : Kết thúc cuộc chơi.
 Cô hớng dẫn cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình sau đó cô tập chung trẻ để nhận xét góc chơi.
+ Hôm nay góc xây dựng đã xây được những gì ?
+ Thế còn góc học tập các cháu đã xem được những loại sách gì ?
+ Cuối cùng là góc tạo hình các cháu đã vẽ được những bức tranh gì ?
 Giờ chơi hôm nay cô thấy lớp mình chơi rất say sưa và đoàn kết giúp đỡ nhau. Nhưng lần sau các cháu sẽ cố gắng nhiều hơn nữa nhé !
 D. Hoạt động ngoài trời.
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích : Quan sát xe ô tô. 
 Các cháu nhìn xem trước cửa lớp mình có gì? Bạn nào giỏi nói tên cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 + Các cháu cùng quan sát xem ô tô có những đặc điểm gì?
 + Xe ô tô có mấy bánh?
 + Các bánh xe như thế nào?
 + Đầu ô tô có những gì?
 + Thùng xe dùng để chở những gì?
 + Ô tô là loại phưong tiện giao thông đường nào?
 Những ô tô này đều được dùng để chở hàng và được gọi là phương tiện giao thông đường bộ. Vì vậy khi đi ra đường thì các cháu nhớ đi vào bên phải đường nếu không sẽ bị ô tô đâm phải các cháu nhớ chưa?
Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Ô tô và chim sẻ
	 Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 Cách chơi :
 Cô quy định chỗ chơi ở giữa lớp, vẽ hai vạch phấn giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè. Cô giả làm "ô tô", trẻ giả làm "chim sẻ".
	Các con "Chim sẻ" nhảy kiếm ăn trên đường ô tô, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Khi nghe tiếng "ô tô" kêu "bim- bim" thì phải bay (chạy) nhanh lên "các ven đường".
	Khi "Ô tô" đã đi qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thức ăn. Trẻ nhảy khoảng 30 giây thì "ô tô" xuất hiện. Cô giáo cầm vòng tròn quay như động tác lái ô tô và kêu "Bim - bim". Các con "chim sẻ"chạy sang hai bên đường.
	Sau khi trẻ đã biết chơi, cô chọn hai, ba trẻ nhanh nhẹn làm ô tô. 
 Luật chơi : 
	Khi nghe tiếng còi ô tô kêu : "Bim - bim", trẻ phải chạy sang hai bên đường.
 Cô tiến hành cho trẻ chơi.
 Sau mỗi lần chơi cô động viên k

File đính kèm:

  • docTUAN 28.doc
Giáo Án Liên Quan