Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Bản thân - Sự kiện khám sức khỏe - Thể dục: Bò dích dắc qua 5 điểm - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011
TD: BÒ DÍCH DẮC QUA 5 ĐIỂM
1/.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết bò dích dắc qua 4 -5 điểm mà không bị phạm lỗi.
- Trẻ bò đúng tư thế phối hợp tay chân nhịp nhàng có phản ứng với hiệu lệnh, định được hướng bò.
- GD trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện.
2/. Chuẩn bị: - Cô: Phấn, đồ lau, vạch chuẩn bị, 2 đường dích dắc kẻ sẵn.
- Trẻ tâm lý vui vẻ.
3/. Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:Hát “Rì rà rì rầm”
- Các bạn vừa hát bài hát ? Bài hát nói về con gì nè các bạn? ( con rùa)
- Các cô rùa, chú rùa của lớp chồi Ơi! Các bạn thích gì nè?
- Ngoài sân trường mình có rất là nhiều đồ dùng đồ chơi . Bây giờ các cô rùa, chú rùa của lớp chồi hãy làm gì để tặng cho chú rùa trong bài hát nè?
*Hoạt động 2: Khởi động
- Cô thấy có rất nhiều đồ chơi ở phía trước. Cô và các bạn cùng bò nhanh đến lấy nhé!
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi kiểng chân, đi gót chân, đi chậm. Sau đó, đứng thành hàng ngang theo tổ.
*Trọng động:a/ BTPTC:
- Động tác tay: (3 lần/ 4 nhịp).
- Động tác chân: (3 lần/ 4 nhịp).
- Động tác bụng: (2 lần/ 4 nhịp).
- Động tác Bật: (2 lần/ 4 nhịp).
b/ VĐCB: Muốn lấy được nhiều đồ chơi để tặng cho chú rùa các bạn phải bò dích dắc qua 5 điểm (cho trẻ nhắc lại tên bài vận động 2-3 lần). Hãy xem cô bò nhé.
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị cô chống cả 2 bàn tay, 2 bàn chân xuống đất, gối khuỵu sau vạch mức, mắt nhìn trước, khi nghe hiệu lệnh bò: Cô bò phối hợp tay nọ chân kia đầu không cúi, mắt quan sát hướng bò qua các điểm để tránh dẫm phải đường vạch, cơ thể cô luôn giữ thăng bằng.
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Lần lượt cho từng hàng lên thực hiện.
- Cho 2 hàng thi nhau lên bò xem tổ nào bò nhanh mà không dẫm phải mức.
- Gọi cá nhân thực hiện.
- Cô sửa sai cho trẻ.
- Cô hỏi lại tên bài vận động và cho 2 – 3 cháu nhắc lại.
c/ TCVĐ: “ Mèo và đuổi chuột”
- Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi.
- Một bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột, tất cả các bạn còn lại sẽ nắm tay nhau lại thành vòng tròn và đưa tay lên cao, nếu mèo bắt được chuột thì sẽ đổi vai chơi, hoặc có bạn nào làm đứt vòng tròn thì cũng đổi vai chơi.(cho trẻ chơi 2-3 lần).
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
- Cô nhận xét:……………………………………………………………………………….
Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011
TD: NÉM XA BẰNG 1 TAY
1/.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay, mắt nhìn thẳng phía trước.
- Trẻ ném đúng tư thế phối hợp tay chân nhịp nhàng có phản ứng với hiệu lệnh, định được hướng ném.
- GD trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện.
2/. Chuẩn bị:
- Cô: Phấn, đồ lau, vạch chuẩn bị, 2 vạch kẻ sẵn, túi cát.
- Trẻ tâm lý vui vẻ.
3/. Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Đi đều bước” và trẻ đi các kiểu chân kết hợp đi bằng gót chân, bằng mũi chân, đi nghiêng hai mép chân, đi chậm, đi nhanh, đi bình thường về 2 hàng dọc.
*Hoạt động 2: Trọng động
a/ BTPTC:
- Động tác tay: ( 2 lần/ 4 nhịp).
- Động tác chân: ( 2 lần/ 4 nhịp).
- Động tác bụng: ( 2 lần / 4 nhịp).
- Động tác bật: Tiến về trước (3 – 4 lần).
- Cô nhấn mạnh động tác tay.
b/ VĐCB: Hôm nay chúng ta học động tác mới đó là ném xa bằng 1 tay( Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động 2- 3 lần).
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị cô đứng sau vạch mức, chân trước chân sau, 1 tay cô cầm túi cát đưa ra trước cùng phía với chân sau, mắt nhìn thẳng phía trước khi nghe hiệu lệnh chuẩn bị ném: Cô đánh lăn tay cầm túi cát ra sau 1 vòng khi túi cát ở trên cao cô ném mạnh túi cát về phía trước.
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu. Chú ý sửa sai cho trẻ.
- Lần lượt cho từng hàng lên thực hiện.
- Cho 2 hàng thi nhau lên ném xem tổ nào ném giỏi.
- Gọi cá nhân thực hiện.
- Cô sửa sai cho trẻ.
- Cô hỏi lại tên bài vận động và cho 2 – 3 cháu nhắc lại.
c/ TCVĐ: “ Chuyền bóng cho bạn”
- Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi.
- Từng tổ lên lấy bóng thi đua nhau chuyền. Trẻ đầu hàng chuyền cho trẻ thứ hai, trẻ thứ hai chuyền cho trẻ thứ ba, cứ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng. Tổ nào chuyền nhanh mà không bị rớt sẽ được thưởng.(cho trẻ chơi 2-3 lần).
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
- Cô nhận xét:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011
TD: BẬT XA 35 CM
I/. Mục đích yêu cầu:
- Biết nhún bật bằng 2 chân, khi nhảy qua vạch vẽ không dẫm chân vào vạch vẽ.
- Khi thực hiện bật xa phối hợp với đánh lăng tay để lấy đà bật và chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân, mắt nhìn thẳng phía trước. 
- Giáo dục cháu cẩn thận khi thực hiện, tham gia đúng luật chơi.
II/. Chuẩn bị:
- Cô: Phấn, khăn lau, sân bãi: sạch sẽ, an toàn.
- Trẻ: Tâm lí vui vẻ, khăn( trò chơi)
III/. Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:Khởi động:
- Cô cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn, vừa đi vừa hát bài” Đi đều bước” và trẻ đi các kiểu chân kết hợp đi bằng gót chân, bằng mũi chân, đi nghiêng hai mép chân, đi chậm, đi nhanh, đi bình thường về 2 hàng dọc.
*Hoạt động 2: Trọng động
BTPTC:
- Động tác tay: ( 2 lần/ 4 nhịp).
- Động tác chân: ( 2 lần/ 4 nhịp).
- Động tác bụng: ( 2 lần / 4 nhịp).
- Động tác bật: Tiến về trước (3 – 4 lần).
b. VĐCB: Hôm nay chúng ta học động tác mới đó là bật xa 35 cm( cho trẻ nhắc lại tên bài vận động 2-3 lần). 
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: 
Tư thế chuẩn bị cô đứng sau vạch mức, hai chân đứng thẳng tự nhiên, 2 tay đưa ra phía trước đồng thời hơi khuỵu gối xuống cô dồn trọng tâm cơ thể của mình vào mũi 2 bàn chân, mắt cô nhìn thẳng phía trước, khi nghe hiệu lệnh bật cô đánh lăn 2 tay của mình đồng thời bật lên cao và rơi xuống đất bằng 2 mũi bàn chân, cô thu nhanh 2 tay về để giữ thăng bằng cơ thể.
- Cô mời cá nhân thực hiện thử, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô mời cá nhân lên thực hiện
- Cô mời nhóm thi đua xem nhóm nào thực hiện tốt.
- Mời cháu khá lên thực hiện.
 - Cô hỏi lại tên bài vận động và cho 2 – 3 cháu nhắc lại.
Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho cháu chơi thử, cháu cùng nhau chơi 2- 3 lần.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi vòng quanh hít thở nhẹ nhàng.
Cô nhận xét đánh giá tiết học:……………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 04 tháng 10 năm 2011
TD: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC
I/. Mục đích yêu cầu:
- Biết đi trên ghế thể dục cẩn thận, khéo léo để không bị ngã.
- Khi thực hiện đi trên ghế thể dục trẻ biết 2 tay chống hông, đi nhẹ nhàng bằng 2 chân, mắt nhìn thẳng phía trước. 
- Giáo dục cháu cẩn thận khi thực hiện, tham gia đúng luật chơi.
II/. Chuẩn bị:
- Cô: Ghế thể dục, sân bãi: sạch sẽ, an toàn.
- Trẻ: Tâm lí vui vẻ.
III/. Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:Khởi động:
- Cô cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Vui đến trường” và trẻ đi các kiểu chân kết hợp đi bằng gót chân, bằng mũi chân, đi nghiêng hai mép chân, đi chậm, đi nhanh, đi bình thường về 2 hàng dọc.
*Hoạt động 2: Trọng động
BTPTC:
- Động tác tay vai: ( 2 lần/ 4 nhịp).
- Động tác chân: ( 3 lần/ 4 nhịp).
- Động tác bụng: ( 2 lần / 4 nhịp).
- Động tác bật: Tách chân khép chân (3 – 4 lần).
VĐCB: Hôm nay chúng ta học động tác mới đó là đi trên ghế thể dục (cho trẻ nhắc lại tên bài vận động 2-3 lần). 
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị cô đứng trên ghế thể dục, hai chân đứng thẳng tự nhiên, 2 tay cô chống hông, mắt cô nhìn thẳng phía trước, khi nghe hiệu lệnh đi, cô bước đi nhẹ nhàng cho đến khi hết ghế thể dục và cô bước xuống ghế thể dục là kết thúc bài thể dục của cô.
- Cô mời cá nhân thực hiện thử, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô mời nhóm lên thực hiện
- Cô mời cá nhân lên thực hiện
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô cho các nhóm thi đua xem nhóm nào thực hiện tốt.
- Mời cháu khá lên thực hiện.
 - Cô hỏi lại tên bài vận động và cho 2 – 3 cháu nhắc lại.
Trò chơi vận động: “Mèo bắt chuột”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho cháu chơi thử, cháu cùng nhau chơi 2- 3 lần.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi vòng quanh hít thở nhẹ nhàng.
*Cô nhận xét đánh giá tiết học:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….