Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Bản thân - Sự kiện khám sức khỏe - Thực hành: Nặn bánh mì - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011
TH NẶN: NẶN BÁNH MÌ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ gọi đúng tên chủ đề nặn bánh mì.
- Trẻ nhồi đất, bốp đất, lăn dọc, miết…tạo thành hình ổ bánh mì.
- Nhận xét sản phẩm đẹp qua các câu hỏi gợi ý
II.CHUẨN BỊ
- Cô: Đất nặn, bảng, que, mẫu
- Trẻ: Đất nặn, bảng, que
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động1:
- Hát “Đi chơi”
- Cô và trẻ cùng đi vòng tròn quanh lớp. Hôm nay cô sẽ cho các bạn “nặn bánh mì”. Cho cả lớp nhắc lại tên đề tài 2 – 3 lần. 
Hoạt động 2:Quan sát mẫu
- Cô đâu, cô đâu. Các bạn lại đây với cô nào! Các bạn nhìn xem đây là gì? (Ổ bánh mì)
- Ổ bánh mì gồm có gì?
- Ổ bánh mì có dạng gì?
- Trên thân ổ bánh mì có gì không?
- Ổ bánh mì này hoàn chỉnh chưa? Các bạn có thích không? Vì sao?
- Theo con thì con sẽ nặn như thế nào?
Hoạt động 3: Cô thực hiện mẫu
- Cô làm mẫu lần 1 + Giải thích: Để nặn được ổ bánh mì trước tiên cô nhồi đất, lăn dọc, miết đất để tạo hai đầu nhỏ, ấn nhẹ và miết đất sau đó cô dùng dao ấn trên thân ổ bánh mì một số nét xiên làm cho ổ bánh mì dễ nhìn hơn.
- Cô làm mẫu lần 2 + Đàm thoại: Cô vừa dạy cho các bạn nặn cái gì? 
- Để nặn được ổ bánh mì, trước tiên cô làm gì?
- Tiếp theo các bạn sẽ làm gì nữa?
- Để làm cho ổ bánh mì dễ nhìn hơn cô làm như thế nào?
- Cô dùng cái gì để ấn trên thân ổ bánh mì?
Trẻ thực hiện
-Trẻ về nhóm thực hiện (Cô quy định thời gian)
- Cô chỉnh sửa sai cho trẻ
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm: 
Đọc thơ: Bé ơi
- Bây giờ cô sẽ cho các con 2 phút để quan sát bài nặn của mình và của bạn.
- Bài nặn của bạn thế nào có đẹp không? Vì sao?
- Còn bài nặn của con như thế nào so với bài nặn của bạn? 
- Vì sao con biết?
- Cô nhận xét chung: ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………