Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Gia đình bé yêu - Lễ hội 20/11 - Kế hoạch tổ chức giờ chơi - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
Chủ đề nhánh 1: Ngôi nhà của bé
Từ ngày 31/11 – 04/11/2011.
I.Chuẩn bị:
- Sách tranh truyện về ngôi nhà của bé (thư viện)
- TC: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3.
- Bảng ghi kết quả thí nghiệm
II.Phân công tổ chức:
Các bước tổ chức
Phân công
Cô Vân
Cô Cầm
1. Đầu giờ
- Chuẩn bị: dụng cụ ĐDĐC và các phương tiện để trẻ di chuyển ĐC( nếu cần)
- Đón trẻ vào các góc chơi khám phá để giới thiệu TC: Làm thí nghiệm: Nổi – Chìm . 
- Tập trung trẻ, gợi ý định hướng sẽ chơi gì? Ở đâu? Làm gì?
- Nhắc nhở trẻ lấy ĐDĐC về nơi sẽ chơi, nề nếp chơi
- Đón trẻ ở góc chơi và HDTC: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3.
Bao quát trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi, chỗ chơi, ĐDĐC…
2. Giúp trẻ triển khai các trò chơi
- Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi. Khám phá và các góc chơi khác.
Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi học tập và các góc chơi khác.
3. Kết thúc giờ chơi
- Báo hiệu kết thúc giờ chơi chung cả lớp.
- Bao quát nhắc nhở trẻ:
+ Sử dụng các dụng cụ( rổ, hợp chuyển ĐC)
+ Thu dọn, cất ĐDĐC đúng nơi, đúng chỗ, xếp gọn gàng.
III.Trọng tâm phát triển khả năng chơi của trẻ:
1.TCĐV:
- Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé.
2. TCXD:
- Giúp trẻ nêu ý tưởng xây dựng mô hình các kiểu nhà, các loại kiểu hàng rào dành cho các kiểu nhà.
3. TCHT: 
- Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3.
- Thích xem các loại sách tranh truyện về ngôi nhà của bé và các câu truyện mà trẻ đã được nghe kể.
IV. Trọng tâm quan sát:
- Tình hình giờ chơi các trò chơi
+ Những trẻ tham gia chơi
+ Việc tuân thủ luật chơi.
+ Tập cho trẻ thói quen sử dụng các dụng cụ chuyển ĐDĐC, không chọc phá bạn, sử dụng và cất dọn ĐDĐC nhẹ nhàng đúng nơi qui định.
NHẬN XÉT:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
Chủ đề nhánh 2: Những người thân yêu
Từ ngày 07/11 – 11/11/2011.
I.Chuẩn bị:
- Sách tranh truyện về những người thân yêu (thư viện).
- TC: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3.
- Bảng ghi kết quả thí nghiệm
II.Phân công tổ chức:
Các bước tổ chức
Phân công
Cô Cầm
Cô Vân
1. Đầu giờ
- Chuẩn bị: dụng cụ ĐDĐC và các phương tiện để trẻ di chuyển ĐC( nếu cần)
- Đón trẻ vào các góc chơi khám phá để giới thiệu TC: Làm thí nghiệm: Tan – Không tan. 
- Tập trung trẻ, gợi ý định hướng sẽ chơi gì? Ở đâu? Làm gì?
- Nhắc nhở trẻ lấy ĐDĐC về nơi sẽ chơi, nề nếp chơi
- Đón trẻ ở góc chơi và HDTC: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3.
Bao quát trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi, chỗ chơi, ĐDĐC…
2. Giúp trẻ triển khai các trò chơi
- Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi. Khám phá và các góc chơi khác.
Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi học tập và các góc chơi khác.
3. Kết thúc giờ chơi
- Báo hiệu kết thúc giờ chơi chung cả lớp.
- Bao quát nhắc nhở trẻ:
+ Sử dụng các dụng cụ( rổ, hợp chuyển ĐC)
+ Thu dọn, cất ĐDĐC đúng nơi, đúng chỗ, xếp gọn gàng.
III.Trọng tâm phát triển khả năng chơi của trẻ:
1.TCĐV:
- Trò chuyện với trẻ về những ngày nghỉ của gia đình, nơi để đến và những công việc cần phải làm.
2. TCXD:
- Giúp trẻ nêu ý tưởng xây dựng mô hình các kiểu nhà, các loại kiểu hàng rào dành cho các kiểu nhà.
3. TCHT:
- Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3.
- Thích xem các loại sách tranh truyện về gia đình và các câu truyện mà trẻ đã được nghe kể.
- IV. Trọng tâm quan sát:
- Tình hình giờ chơi các trò chơi
+ Những trẻ tham gia chơi
+ Việc tuân thủ luật chơi.
+ Tập cho trẻ thói quen sử dụng các dụng cụ chuyển ĐDĐC, không chọc phá bạn, sử dụng và cất dọn ĐDĐC nhẹ nhàng đúng nơi qui định.
NHẬN XÉT:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
Chủ đề nhánh 3: Lễ hội 20/11
Từ ngày 14/11 – 18/11/2011.
I.Chuẩn bị:
- Sách tranh truyện về lễ hội 20/11 (thư viện)
- TC: Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 3
- Bảng ghi kết quả thí nghiệm, bảng TC
II.Phân công tổ chức:
Các bước tổ chức
Phân công
Cô Vân
Cô Cầm
1. Đầu giờ
- Chuẩn bị: dụng cụ ĐDĐC và các phương tiện để trẻ di chuyển ĐC( nếu cần)
- Đón trẻ vào các góc chơi khám phá để giới thiệu TC: Làm thí nghiệm: Nổi – Chìm. 
- Tập trung trẻ, gợi ý định hướng sẽ chơi gì? Ở đâu? Làm gì?
- Nhắc nhở trẻ lấy ĐDĐC về nơi sẽ chơi, nề nếp chơi
- Đón trẻ ở góc chơi và HDTC: Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 3
Bao quát trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi, chỗ chơi, ĐDĐC…
2. Giúp trẻ triển khai các trò chơi
- Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi. Khám phá và các góc chơi khác.
Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi học tập và các góc chơi khác.
3. Kết thúc giờ chơi
- Báo hiệu kết thúc giờ chơi chung cả lớp.
- Bao quát nhắc nhở trẻ:
+ Sử dụng các dụng cụ( rổ, hợp chuyển ĐC)
+ Thu dọn, cất ĐDĐC đúng nơi, đúng chỗ, xếp gọn gàng.
III.Trọng tâm phát triển khả năng chơi của trẻ:
1.TCĐV: 
- Trò chuyện với trẻ về lễ hội 20/11 của cô giáo.
2. TCXD:
- Giúp trẻ nêu ý tưởng xây dựng mô hình các kiểu nhà, các loại kiểu hàng rào dành cho các kiểu nhà.
3. TCHT: 
- Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 3
- Thích xem các loại sách tranh truyện về lễ hội 20/11 và các câu truyện mà trẻ đã được nghe kể.
IV. Trọng tâm quan sát:
- Tình hình giờ chơi các trò chơi
+ Những trẻ tham gia chơi
+ Việc tuân thủ luật chơi.
+ Tập cho trẻ thói quen sử dụng các dụng cụ chuyển ĐDĐC, không chọc phá bạn, sử dụng và cất dọn ĐDĐC nhẹ nhàng đúng nơi qui định.
NHẬN XÉT:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
Chủ đề nhánh 4: Đồ dùng trong gia đình
Từ ngày 21/11 – 25/11/2011.
I.Chuẩn bị:
- Sách tranh truyện về nhu cầu của gia đình bé (thư viện)
- TC: Nhận biết hình tròn – hình tam giác
- Bảng ghi kết quả thí nghiệm, bảng TC	
II.Phân công tổ chức:
Các bước tổ chức
Phân công
Cô Cầm
Cô Vân
1. Đầu giờ
- Chuẩn bị: dụng cụ ĐDĐC và các phương tiện để trẻ di chuyển ĐC( nếu cần)
- Đón trẻ vào các góc chơi khám phá để giới thiệu TC: Làm thí nghiệm: Sự bốc hơi của nước
- Tập trung trẻ, gợi ý định hướng sẽ chơi gì? Ở đâu? Làm gì?
- Nhắc nhở trẻ lấy ĐDĐC về nơi sẽ chơi, nề nếp chơi
- Đón trẻ ở góc chơi và HDTC: Nhận biết hình tròn – hình tam giác
Bao quát trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi, chỗ chơi, ĐDĐC…
2. Giúp trẻ triển khai các trò chơi
- Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi. Khám phá và các góc chơi khác.
Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ở các góc chơi học tập và các góc chơi khác.
3. Kết thúc giờ chơi
- Báo hiệu kết thúc giờ chơi chung cả lớp.
- Bao quát nhắc nhở trẻ:
+ Sử dụng các dụng cụ( rổ, hợp chuyển ĐC)
+ Thu dọn, cất ĐDĐC đúng nơi, đúng chỗ, xếp gọn gàng.
III.Trọng tâm phát triển khả năng chơi của trẻ:
1.TCĐV: 
- Trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình bé 
2. TCXD:
- Giúp trẻ nêu ý tưởng xây dựng mô hình các kiểu nhà, các loại kiểu hàng rào dành cho các kiểu nhà. 
3. TCHT: 
- Nhận biết hình tròn – hình tam giác
- Thích xem các loại sách tranh truyện về nhu cầu của gia đình bé và các câu truyện mà trẻ đã được nghe kể.
IV. Trọng tâm quan sát:
- Tình hình giờ chơi các trò chơi
+ Những trẻ tham gia chơi
+ Việc tuân thủ luật chơi.
+ Tập cho trẻ thói quen sử dụng các dụng cụ chuyển ĐDĐC, không chọc phá bạn, sử dụng và cất dọn ĐDĐC nhẹ nhàng đúng nơi qui định.
NHẬN XÉT: