Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ - Toán: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

Thứ sáu, ngày 27 tháng 04 năm 2012
TOÁN: ĐẾM TRÊN ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 10 VÀ 
 ĐẾM THEO KHẢ NĂNG
1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng. 
 - Biết nhận biết từ số 1 đến số 10, dùng từ chính xác
 - Giáo dục trẻ hoạt động tích cực cùng cô.
2.CHUẨN BỊ:
 - Cô: Đồ dùng của cô tương tự của trẻ, kích thước lớn hơn, cây xanh, bông hoa, chữ số 
 - Trẻ: Mỗi trẻ có chữ số, tập tô màu.
3.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 HOẠT ĐỘNG 1: Hát “Lá xanh”
 - Các bạn vừa hát bài hát gì? 
 - Hôm nay cô cùng các bạn chúng ta đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng nhé!
 - Cho trẻ nhắc lại tên chủ đề 2– 3 lần.
 HOẠT ĐỘNG 2: 
 * Ôn tập đếm trên đối tượng trong phạm vi 5:
 - Cô gắn tranh có số lượng 5 và cho trẻ tìm và đếm số lượng.
 - Hãy tìm nhóm bông hoa có số lượng 5.
 - Cô cho trẻ lên gắn tranh lô tô bông hoa lên bảng 
 - Cô chỉ vào từng tranh bông hoa cho trẻ đếm
 - Cô mời trẻ lên gắn số thứ tự tương ứng với số lượng tranh đã gắn.
 * Dạy trẻ đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng:
 - Cô gắn tranh có số lượng 10 và cho trẻ tìm và đếm số lượng.
 - Hãy tìm nhóm cây xanh có số lượng 10.
 - Cô cho trẻ lên gắn tranh lô tô cây xanh lên bảng 
 - Cô chỉ vào từng tranh cây xanh cho trẻ đếm
 - Cô mời trẻ lên gắn số thứ tự tương ứng với số lượng tranh đã gắn
 - Tiếp tục bên này cô có bao nhiêu tranh lô tô bông hoa?
 - Bây giờ các bạn hãy đếm cùng cô số lớn hơn số 10 là số mấy?
 - Tương tự như trên cho trẻ đếm đến khi nào trẻ không con biết đếm nữa thì thôi.
 - Cho cả lớp nhắc lại cùng cô 2 – 3 lần, và làm động tác mô phỏng số 10 trên không.
 HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập: Chọn vật tương ứng với số.
 - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng hoa mai, cho trẻ xếp hết hoa mai trong rổ ra thành hàng ngang sau đó trẻ đếm nhẩm và lấy số tương ứng để vào. (Chơi 3 - 4 lần)
- Cho cả lớp chơi trò chơi “Chiếc túi kì diệu”
- Cách chơi: Cô đưa ra 1 số loại đồ dùng đồ chơi và hỏi trẻ đồ chơi ấy tên gì? Sau đó, cô yêu cầu trẻ tìm trong túi 1 loại đồ dùng đồ chơi mà cô yêu cầu trẻ phải lấy đúng mà không được nhìn vào trong túi và phải gọi đúng tên của đồ dùng đồ chơi đó.
 - Ai tìm không được sẽ phạm luật và sẽ bị phạt. Khuyến khích trẻ thi đua xem ai tìm nhanh. Cho trẻ chơi 3 – 4 lần
 * Nhận xét của giáo viên:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Thứ tư, ngày 18 tháng 05 năm 2011
TOÁN: NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 10 VÀ ĐẾM SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 10
1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết nhận biết chữ số 10. 
- Biết đếm số lượng trong phạm vi 10, dùng từ chính xác
- Giáo dục trẻ hoạt động tích cực cùng cô.
2.CHUẨN BỊ:
- Cô: Đồ dùng của cô tương tự của trẻ, kích thước lớn hơn, đôi giầy, quần áo, cái nón, thẻ số và các nhà để trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ: Mỗi trẻ có thẻ số, chữ số, tập tô màu.
3.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG 1: Hát “Nhớ ơn Bác”
- Các bạn vừa hát bài hát gì? 
- Hôm nay cô cùng các bạn chúng ta tìm hiểu số 10 nhé!
- Cho trẻ nhắc lại tên chủ đề (nhận biết chữ số 10 và đếm số lượng trong phạm vi 10) (2– 3 lần).
HOẠT ĐỘNG 2: Nhận biết con số và chữ số 10
- Trời tối – trời sáng. Cô dán 9 đôi giầy có 9 màu khác nhau và gắn số tương ứng vào:
- Các bạn nhìn xem cô có gì đây?
- Cô có tất cả bao nhiêu đôi giầy?
- Cô thêm vào đây 1 đôi giầy nữa cô được bao nhiêu đôi giầy? (Gắn số tương ứng). Các bạn nhìn xem cô giới thiệu cấu tạo của số 10
- Số 10: Có cấu tạo là 1 nét xiên 1 nét thẳng và 1 nét cong khép kín lại đó là số 10.
- Các bạn nhìn xem trong rổ cô có gì đây?
- Cô có tất cả bao nhiêu cái nón? (8 cái nón)
- Các bạn nhìn xem nón và giầy, cái nào nhiều hơn? Nhiều hơn bao nhiêu?
- Cái nào ít hơn? Ít hơn bao nhiêu?
- Để cho cái nón bằng với đôi giầy cô sẽ làm gì? (Thêm)
- Vậy cô thêm bao nhiêu cái nón? (2 cái nón)
- Bây giờ số nón và giầy có bằng nhau chưa? Cùng bằng mấy? (Gắn số tương ứng vào) 
- Cô cho trẻ làm động tác mô phỏng con số trên không.
*Hoạt động 3 : Luyện tập
 Chọn vật tương ứng với số.
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng quần áo, cho trẻ xếp hết quần áo trong rổ ra thành hàng ngang sau đó trẻ đếm nhẩm và lấy số tương ứng để vào. (Chơi 3 - 4 lần)
 * Trò chơi :Cô phổ biến TC : Tìm đúng số nhà 
- Mỗi trẻ cầm trên tay 1 chữ số đi dạo vòng quanh cả ngôi nhà, khi nghe trời mưa thì chạy nhanh về ngôi nhà có số lượng tương ứng, ai chậm ra ngoài 1 lần chơi (mỗi trẻ chọn 1 chữ số từ 1 - 10, nếu chữ số 10 thì về ngôi nhà số 10)
- Dạy trẻ tô chữ số 10 (trẻ thực hiện tô viết chữ số 10 đúng qui trình theo sự hướng dẫn của cô) 
- Cô nhận xét:
*LƯU Ý:……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………