Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Trường mầm non - Toán: Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác - Nguyễn Thị Ngọc Cầm

Hoạt động 1: Trò chuyện

- Hát “Quả bóng”

- Các bạn xem cô có những gì nè?( ca, búp bê, quả bóng, cái dĩa)

- Khi chơi xong các bạn phải làm gì?

- Hôm nay cô cùng các bạn xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác (phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới) nhé! ( Cho trẻ lặp lại 2-3 lần).

Hoạt động 2:

- Chuyển đội hình bằng câu hỏi: “Cô đâu, cô đâu. Các bạn lại đây với cô nào!”

- Cô mời 1 trẻ lên làm người mẫu, cô lần lượt đưa những đồ dùng, cho cháu gọi tên ĐD đang để ở phía nào? Lợi ích của phía đó?

- Mời cá nhân trả lời, sau đó nhóm nhắc lại.

- Cho 1 cháu khác lên và cả lớp phân biệt đó là phía nào nữa? Lợi ích của phía đó?

- Mời cá nhân trả lời, sau đó nhóm nhắc lại.

- Cho tiếp 1 cháu khác lên và cả lớp phân biệt đó là phía nào? Lợi ích của phía đó?

- Mời cá nhân trả lời, sau đó nhóm nhắc lại.

- Tương tự với các phía còn lại.

 

doc1 trang | Chia sẻ: giaoanmamnon | Ngày: 23/06/2015 | Lượt xem: 21993 | Lượt tải: 21Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp 4 tuổi - Chủ đề: Trường mầm non - Toán: Xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác - Nguyễn Thị Ngọc Cầm, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ năm, ngày 29 tháng 09 năm 2011
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TOÁN: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA ĐỒ VẬT SO VỚI BẢN THÂN TRẺ VÀ SO VỚI 
 BẠN KHÁC (PHÍA TRƯỚC- PHÍA SAU, PHÍA TRÊN- PHÍA DƯỚI)
I/. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ xác định được vị trí trên, dưới, trước, sau với bản thân và so với bạn khác.
- Trẻ biết được lợi ích của các vị trí đó.
- GD trẻ khi chơi xong phải biết thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
II/. CHUẨN BỊ:
- Cô: Ca, búp bê, quả bóng, cái dĩa bằng nhựa.
- Trẻ: Tâm lý vui vẻ.
III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Hát “Quả bóng”
- Các bạn xem cô có những gì nè?( ca, búp bê, quả bóng, cái dĩa)
- Khi chơi xong các bạn phải làm gì?
- Hôm nay cô cùng các bạn xác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ và so với bạn khác (phía trước- phía sau, phía trên- phía dưới) nhé! ( Cho trẻ lặp lại 2-3 lần).
Hoạt động 2:
- Chuyển đội hình bằng câu hỏi: “Cô đâu, cô đâu. Các bạn lại đây với cô nào!”
- Cô mời 1 trẻ lên làm người mẫu, cô lần lượt đưa những đồ dùng, cho cháu gọi tên ĐD đang để ở phía nào? Lợi ích của phía đó?
- Mời cá nhân trả lời, sau đó nhóm nhắc lại.
- Cho 1 cháu khác lên và cả lớp phân biệt đó là phía nào nữa? Lợi ích của phía đó?
- Mời cá nhân trả lời, sau đó nhóm nhắc lại.
- Cho tiếp 1 cháu khác lên và cả lớp phân biệt đó là phía nào? Lợi ích của phía đó?
- Mời cá nhân trả lời, sau đó nhóm nhắc lại. 
- Tương tự với các phía còn lại. 
- Cô chính xác lại các phía đó và cho cả lớp nhắc lại 2 – 3 lần.
- Sau đó chia nhóm ra từng nhóm nhỏ thực hiện.
- Cô chú ý sửa sai cho cháu. 
- Cô mời 1 số cháu thực hiện tốt lên làm lại cho các bạn xem.
- GD trẻ khi chơi xong phải biết thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
Hoạt động 3: Trò chơi
- Cô đặt 1 quả bóng màu cam lên trên đầu tủ trẻ là người gọi tên được phía đó là phía nào? Dùng cách gì để lấy quả bóng màu cam xuống và trả lời được đó là quả bóng màu gì? Tương tự với các đồ vật khác.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
*Cô nhận xét:
* Lưu ý:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

File đính kèm:

  • docTOAN.doc
Giáo Án Liên Quan