Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề nhánh 5: Tết và mùa xuân

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH 5: TẾT VÀ MÙA XUÂN
Từ ngày: 23/02->28/02/2015
MỤC TIÊU 
 GIÁO DỤC
NỘI DUNG GIÁO DỤC
MẠNG HOẠT ĐỘNG
LVPTTC
CS11: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục
- Thường xuyên đi trên ghế giữ được thăng bằng hết chiều dài của ghế
- Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
+ TC: Kéo co
CS6: Tô màu kín không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ.
- Thường xuyên cầm bút đúng bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bằng ngón giữa.
- Tự tô màu đều không chờm ra ngoài
- Vẽ và tô màu các bài tạo hình, tập tô chữ cái và chữ số trong chủ đề TGTV.
- Vẽ, tô màu các loại cây, lá, hoa
- Tô nét và tô màu chữ cái, chữ số
CS 19: Kể được tên 1 số loại thức ăn cần có trong bữa ăn
- Nói được tên thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày của trẻ
- Biết được thức ăn đó được chế biến từ loại thực phầm nào? thực phẩm đó thuộc nhóm nào?
- Hoạt động ăn trưa
- Hoạt động góc phân vai: trò chơi nấu ăn
CS 20: Biết và không ăn uống 1 số thức có hại cho sức khỏe
- Tự nhận ra thức ăn nước uống có mùi ôi thiu, bẩn, có màu lạ không ăn(thức ăn có mùi chua, thiu, tanh, nước canh màu xanh đen)
- Không uống nước lã, bia rượu
- Hoạt động có chủ
 đích
- Hoạt động góc
- Hoạt động ngoài trời
- Giờ ăn trưa
CS 23: Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, gây nguy hiểm.
- Phân biệt được nơi bẩn, nơi sạch.
- Biết được những nơi như: Ao hồ, giếng, bể chứa nước, bụi rậm..là nguy hiểm .
- Nói được mối nguy hiểm khi đến gần.
Những nơi sạch và an toàn.
- Nhận biết một số nguy cơ không an toàn và cách phòng tránh
2. LVPTTC-XH
CS 38: Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp
- Nhận ra đước cái đẹp
- Thể hiện sự thích thú, reo hò, khen ngợi, ngắm ngía trước cái đẹp
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
CS 39: Thích chăm sóc cây cối con vật quen thuộc
- Chăm sóc cây hàng ngày, quan tâm theo dõi sự phát triển của cây
- Hoạt động có chủ đích
CS 47: Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động
- Tuân theo trật tự, chờ đến lượt khi tham gia hoạt động
- Hoạt động chơi, GD thể chất
3. LVPTNN-GT
CS 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, đồng dao, ca dao, thơ dành cho lứa tuổi thiếu nhi
- Thể hiện mình hiểu ý chính của câu truyện, thơ, đồng dao
+ Tên
+ Các nhân vật
+ Tình huống trong câu truyện
*Văn học
- Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh giày
CS 76: Hỏi lại hoặc có những cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói 
- Trẻ chủ động dùng câu hỏi hỏi lại khi chưa hiểu người khác nói
- Hoặc thể hiện qua cử chỉ điệu bộ khi trẻ không hiểu lời của người khác nói
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
CS 91: Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng viêt
- Nhận dạng được chữ cái đã học trong bảng chữ cái tiếng việt
*Chữ cái
Ôn nhận biết các chữ cái đã học
4. LVPTNT
CS 92: Gọi tên nhóm cây cối , con vật theo đặc điểm chung
- Trẻ phân được theo 1 dấu hiệu chung nào đó và nói tên nhóm
*MTXQ
- Trò chuyện về cây xanh và môi trường sống
CS 101: Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc
-Thể hiện nét mặt phù hợp với sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc
-Vận động (vỗ tay, lắc lư,...)phù hợp với nhịp, sắc thái của bài hát hoặc bản nhạc
- Biểu diễn cuối chủ đề
- Nghe hát: Mùa xuân ơi
CS 102: Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản
- Sử dụng từ hai loại vật liệu để làm ra 1 sản phẩm
*Tạo hình
- Xé dán hoa dây
CS 103: Nói được ý tưởng hể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình
- Đặt tên cho sản phẩm
- Trả lời được câu hỏi con vẽ, nặn, xé dán cái gì
- QS trong hoạt động góc, các giờ hđ tạo hình
CS 104: Nhận biết con số phù hợp trong phạm vi 10
- Đếm và nói đúng số lượng trong phạm vi 9
- Chọn thẻ chữ số tương ứng với chữ số đã đếm được
- Đếm và nói đúng số lượng trong phạm vi 9
- Chọn thẻ chữ số tương ứng với chữ số đã đếm được
- Nói được nhóm nào nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
*Toán
- Đếm đến 9, nhận biết chữ số 9, so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 9 
CS 113: Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh
- Tò mò tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh như đặt câu hỏi về sự vật hiện tượng.
- Phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét và thảo luận về sự vật, hiện tượng.
- Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán, nhận xét và thảo luận.
- Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau..
- QS trong các giờ KPKH, HĐNT
A. THỂ DỤC SÁNG
Tập động tác kết hợp với lời ca bài “Em yêu cây xanh”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ biết xếp hàng và về hàng đúng vị trí.
- Phát triển thể chất cho trẻ.
- Luyện cho trẻ khả năng vận động nhanh nhẹn, hoạt bát,tinh thần thoải mái
- Trẻ tập tốt theo bạn lớp trưởng
- Hứng thú,chú ý tập.
II. CHUẨN BỊ
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, xắc xô, loa đài, nơ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Quần áo trang phục gọn gàng
III. HƯỚNG DẪN
Khởi động
Cho trẻ chuyển từ đội hình hàng dọc sang vòng tròn, chạy chậm và vỗ tay - đi thường- đi gót - đi thường- đi mũi - đi thường - đi khom - đi mé - chạy nhanh - chuyển đội hình về 3 hàng ngang
 2. Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung: Tập động tác kết hợp với lời ca bài “Em yêu cây xanh” 2 lần x 8 nhịp
+ Hô hấp: Ngửi hoa 
+ Tay: 2 tay đưa trước sang ngang –lên cao
+ Chân: khuỵu gối
+ Thân: chân trước chân sau, tay sang ngang, nhún gối
+ Bật: Tách - chụm
- Cô chú ý quan sát sửa sai, động viên trẻ kịp thời.
3. Hồi tĩnh
- Chơi nhẹ nhàng hoặc hát một bài trong chủ đề
B. HOẠT ĐỘNG GÓC
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên chủ đề đang thực hiện “Thế gới thực vật” chủ đề nhánh “Tết và mùa xuân”
- Biết tên, vị trí từng góc chơi,biết nội dung từng góc chơi. 
2. Kỹ năng
- Thể hiện tốt vai chơi của mình
- Biết phối hợp chơi với bạn tốt để hoàn thành công việc
- Luyện những kỹ năng đã học
- Phát triển ngôn ngữ nói rõ ràng mạch lạc
3. Thái độ
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. 
- Yêu quý, chăm sóc cây cối và các sản phẩm nông sản
II. CHUẨN BỊ
- Đồ chơi ở các góc chơi đủ cho trẻ,chỗ hoạt động hợp lí
- Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, bán hàng
- Góc tạo hình: giấy, bút chì, bút màu, đất nặn, bảng, phấn
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cắm hoa
- Góc học tập: lô tô các loại quả, các hoạt động trong ngày Tết
- Góc xây dựng: đồ dùng xây dựng, gạch, hàng rào...
III. HƯỚNG DẪN
1. Giới thiệu góc chơi
- Cho trẻ hát cùng cô bài “Mùa xuân”, 
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Mùa xuân đến các loài hoa như thế nào?
+ Loài hoa nào là hoa đặc trưng của mùa xuân?
+ Trong mùa xuân có ngày lễ hội rất lớn đó là ngày gì?
+ Các con biết gì về ngày tết? 
=> Ngày tết là ngày đầu tiên của năm mới âm lịch, tết là dịp để cả gia đình đoàn tụ quây quần bên nhau, ai đi xa cũng mong trở về ăn tết cùng gia đình, trong ngày tết mọi người ai cũng vui mừng, phấn khởi, chúc nhau những lời chúc năm mới hạnh phúc, an lành nhất. Và ngày tết không thể thiếu mâm ngũ quả, cành đào, cây quất, bánh trưng xanh, và còn rất nhiều các phong tục truyền thống và các trò chơi xuân rất vui nữa
- Để chào đón mùa xuân tươi đẹp, đón ngày tết xum vầy, hạnh phúc, hôm nay cô sẽ cho chúng mình chơi những trò chơi xuân thật vui và ý nghĩa, các con có thích không?
- Cô giới thiệu các góc chơi trong lớp, nội dung của từng góc chơi,cho trẻ tự nhận góc chơi và thỏa thuận vai chơi.
 + Góc phân vai: Chơi trò chơi nấu ăn :“Bữa cơm tất niên” 
+ Góc học tập: Chơi : “Bầy mâm ngũ quả”, phân biệt lô tô các hoạt động có trong ngày tết
 + Góc tạo hình: Thi “Vẽ hoa mùa xuân”, nặn hoa quả theo ý thích
 + Góc xây dựng: Xây “vườn hoa mùa xuân” 
 + Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh: Tưới nước, vun đất, lau lá, bắt sâu cho cây
2. Tiến hành chơi ở các góc
2.1: Góc phân vai : 
+ Chơi: nấu ăn
- Cho trẻ thỏa thuận các vai chơi, phân công công việc
- Tạo tình huống cả nhà quây quần bên nhau cùng nấu các món ăn ngon chuẩn bị cho bữa cơm tất niên thật thịnh soạn và làm mâm cơm đón giao thừa, cúng tổ tiên ông bà và nấu những món ăn ngon để buồi dưỡng sức khỏe cho mọi người trong gia đình
- Cô giúp trẻ lấy đồ dùng đồ chơi ra hoạt động 
2.2: Góc học tập: Chơi “Bày mâm ngũ quả”, cho trẻ chọn đủ 5 loại quả khác nhau bầy vào đĩa làm mâm ngũ quả thật đẹp 
2.3: Góc tạo hình : Thi “Vẽ hoa mùa xuân”, nặn hoa quả bé thích
- Cô hỏi trẻ ý định vẽ hoa gì ? nặn cái gì? vẽ như thế nào? Tô màu như thế nào?
- Cô khích lệ, động viên óc sáng tạo của trẻ
2.4:Góc xây dựng: Xây “Vườn hoa mùa xuân”
- Cô giúp trẻ lấy đồ chơi ra và hoạt động
- Lần đầu cô hướng dẫn trẻ khi lúng túng(Xây tường bao, hàng rào, chia ô trồng các loại cây, rau, hoa quả...)
2.5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh: tưới nước, vun đất cho cây, lau lá cây
Và trổ tài “cắm hoa ngày tết”
3. Nhận xét hoàn thành các góc chơi
- Cô nhận xét các góc chơi
- Chọn 1 góc chơi chính, cô cho trẻ thăm quan góc chơi chính, cô nhận xét từng góc chơi, từng cá nhân trong nhóm
C. CÁC TRÒ CHƠI TRONG TUẦN
 - Trò chơi mới:
 + Ném còn
 + Cửa hàng bán hoa
 - Trò chơi cũ:
 + Hái quả
 + Lộn cầu vòng
 + Gieo hạt
 + Kéo co
 + Truyền tin
 -----------------------000-----------------------
THỨ 2 NGÀY 23/02/2015
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (KPKH)
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Trò chuyện về ngày tết nguyên đán
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
 1. Kiến thức
- Trẻ biết ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền, ngày hội lớn nhất của dân tộc
- Ngày Tết đánh dấu ngày đầu tiên của năm mới âm lịch
+ Trẻ biết 1 số phong tục cổ truyền của dân tộc trong dịp tết
2. Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ đích
- Làm giàu vốn hiểu biết cho trẻ 
3. Thái độ
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết, thêm yêu quý, háo hức mong chờ ngày tết
- Biết ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời, kính trọng ông bà cha mẹ, người lớn tuổi
II. CHUẨN BỊ
- Hình ảnh về ngày tết trên máy tính
- 1 số loại quả, 2 đĩa bầy quả, mũ hoa đào, hoa mai, chướng ngại vật
- Bài hát: “ Sắp đến tết rồi”, “Cùng múa hát mừng xuân”
- Trò chơi: “Bày mâm ngũ quả” 
III. HƯỚNG DẪN
*HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
+ Hỏi trẻ nội dung bài hát?
+ Sắp đến tết tâm trạng của các bé như thế nào?
+ Ngày tết mẹ mua gì cho các bé?
+ Xuân về, tết đến các bé sẽ trở lên như thế nào?
+ Thêm tuổi mới các bé sẽ như thế nào?
=> Cô thấy các bạn lớp mình hôm nay rất ngoan, mùa xuân đã về , ngày tết đang đến gần ai ai cũng háo hức mong chờ đón ngày hội xuân, hòa với niềm hân hoan đó cô đã chuẩn bị một chuyến du xuân qua màn ảnh nhỏ, cô mời cả lớp cùng đi với cô nào! 
*HĐ 2: Đàm thoại về tết và mùa xuân:
a.	Một số loài hoa mùa xuân (Cho trẻ quan sát qua máy chiếu)
- Mùa xuân đến các loài hoa như thế nào?
- Loài hoa nào là hoa đặc trưng của màu xuân?
- Mùa xuân có ngày nào vui nhất?
- Thời tiết mùa xuân như thế nào?
Cô cho trẻ biết mùa xuân là mùa đầu tiên của năm mới, hay có mưa phùn, cây cối đâm chồi nảy nộc, thời tiết đã ấm hơn mùa đông
- Khi hoa đào hoa mai nở là báo hiệu điều gì?
- Ai biết gì về ngày tết ?
- Nhà con chuẩn bị những gì để đón Tết?
- Để hiều rõ hơn về ngày tết , cô mời cả lớp cùng hướng mắt xinh lên màn hình nào! 
 - Một số phong tục ngày tết
- Cho trẻ quan sát hình ảnh chợ hoa ngày tết, bắn pháo hoa trên máy chiếu
+ Mọi người đang đi đâu? Cảnh tượng chợ hoa ngày tết ntn?
+ Các con đã xem bắn pháo hoa chưa?
+ Pháo hoa được bắn vào dịp nào?
=> Đêm cuối cùng của năm cũ được gọi là đêm giao thừa, đúng 12 giờ đêm giao thừa, pháo hoa sẽ được bắn khắp nơi để chào đón năm mới 
- Vào ngày đầu năm mới mọi người thường làm gì?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cả gia đình ăn tết, cháu chúc tết ông bà, bố mẹ đưa bé đi chúc tết, mọi người đi lễ chùa, ông đồ viết câu đối (trò chuyện về các hình ảnh) 
=>Cô chốt lại nội dung sau mỗi hình ảnh
 b. Một số món ăn trong ngày tết
 - Trên bàn thờ tổ tiên ông bà ngày tết có những gì?
 + Cho trẻ xem hình ảnh mâm ngũ quả, mứt tết
Ngày tết còn có những món ăn gì?
+ Cho trẻ xem 1 số món ăn trong ngày tết
=>Cô chốt lại nội dung sau mỗi hình ảnh
 c. Một số trò chơi trong ngày tết
 	- Ngày tết còn có rất nhiều trò chơi, bạn nào biết đó là trò chơi gì?
+ Cho trẻ quan sát 1 số trò chơi trên máy chiếu
 	=>Cô chốt lại nội dung : Tết nguyên đán hay còn gọi là tết âm lịch, tết cổ truyền của dân tộc, là ngày đầu tiên của năm mới âm lịch, vào mùa xuân khi hoa đào hoa mai nở rộ là báo hiệu tết đến, ngày tết là dịp để cả gia đình xum vầy bên nhau, năm mới mọi người đều vui vẻ chúc nhau những lời chúc may mắn, hạnh phúc và bình an. Trong mỗi gia đình, ngày tết không thể thiếu mâm ngũ quả, bánh chưng xanh và nhiều món ăn khác, đó là nét văn hóa đẹp, là phong tục tập quán của người Việt Nam chúng ta.
*HĐ 3: Trò chơi củng cố
- TC 1 : “Ô số bí mật”
+ Trong mỗi ô số là 1 câu đố về ngày tết , cô cho trẻ mở và trả lời các câu đố 
- TC 2:“Bày mâm ngũ quả”
+ CC: Lần lượt các thành viên trong mỗi đội phải bật qua chướng ngại vật lên tìm mua 1 các loại quả khác nhau về cho đội mình bày thành mâm ngũ quả
+ LC : Đội nào mang về 2,3 quả giống nhau thì chỉ được tính là 1 quả, kết thúc đôi nào mang về được nhiều loại quả hơn sẽ dành chiến thắng
Cho trẻ chơi, cô bao quát và nhận xét kết quả chơi
 ----------------------------------------
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ: Quan sát tranh xé dán hoa dây
Trò chơi:
 Trò chơi (mới ): “Ném còn”
 TCDG : “Dung dăng dung dẻ”
Chơi tự do(4 nhóm)
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết nêu nhận xét của mình về sản phẩm
- Biết tác dụng của cây xanh đối với cuộc sống và môi trường
- Biết một số trò chơi dân gian trong dịp tết cổ truyền
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, phân biệt, ghi nhớ có chủ đích
- Phối hợp với bạn để chơi tốt trò chơi
3. Thái độ
- Trẻ thêm yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh
- Trẻ thêm yêu thích ngày Tết cổ truyền của dân tộc
II. Chuẩn bị
- Tranh xé dán hoa dây. Câu hỏi đàm thoại
- Bài hát:“Hoa trường em”
 - Bài đồng dao, 
- Cột cao 1,5m. Vòng tròn, quả còn
- Đồ dùng, đồ chơi cho 4 nhóm
III. Hướng dẫn
*HĐ 1:Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài:“Hoa trường em”
 + Đàm thoại với trẻ nội dung bài hát
+ Trò chuyện về chủ đề…
=>Cô chốt lại nội dung, giáo dục trẻ, dẫn dắt trẻ vào nội dung hoạt động
*HĐ 2: Cho trẻ quan sát tranh xé dán hoa dây
- Đàm thoại
+ Thể loại tranh?
+ Nội dung bức tranh nói lên điều gì?
+ Con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Phần cành hoa như thế nào?
+ Những chiếc lá có đặc điểm gì?
+ Các bông hoa như thế nào?
+ Cách sắp xếp bố cục như thế nào? v.v…
=>Cô chốt lại nội dung. Giáo dục phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, chăm chỉ tưới nước cho cây và không được phá hoại cây hoa
*HĐ 3: Trò chơi:
- TC1: Cô giới thiệu tên trò chơi mới “Ném còn”
+ CC: Cả lớp chia làm 2 đội: hoa đào và hoa mai. Cô treo 1 chiếc vòng trên cột cao, lần lượt các bạn trong đội sẽ lên cầm quả còn đứng trước vòng tròn và ném sao cho quả còn dơi trúng vào vòng tròn
+ LC: Đội nào ném trúng được nhiều quả còn vào vòng tròn sẽ dành chiến thắng 
+ Cô chơi mẫu 1-2 lần
+ Cô cho trẻ 2 đội thi đua 
- Trò chơi2: “Dung dăng dung dẻ” cô cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và chơi 3-4 lần
*HĐ 4: Chơi tự do: cô cho trẻ chơi theo nhóm, chú ý bao quát trẻ chơi
Nhận xét kết quả các nhóm trẻ chơi
 -------------------------------------------
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chơi “Ném còn”
Thơ “Cây dừa” Thơ “Hoa cúc vàng”
Nêu gương cuối ngày
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ “Cây dừa”, “Hoa cúc vàng”
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi 
- Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động
II. Chuẩn bị: 
- Trẻ thuộc các bài thơ
- Chỗ hoạt động hợp lí, vòng tròn, quả còn
- Bảng bé ngoan, cờ…
III. Hướng dẫn
- Cô cho trẻ chơi nói lại luật chơi, cách chơi và chơi trò chơi 4-5 lần
 - Cô cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ “Cây dừa”, “hoa cúc vàng”dưới các hình thức thi đua
*Nêu gương cuối ngày: bình thưởng cờ bé ngoan
 -------------------000---------------------
THỨ 3 NGÀY 24/02/2015
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (Thể dục)
VĐCB: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
 Trò chơi: Kéo co
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ và gọi đúng tên vận động
- Thực hiện đúng vận động: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát
- Tập bài tập phát triển chung đều và đẹp
2. Kỹ năng
- Hình thành và rèn luyện kỹ năng đi thăng bằng trên ghế thể dục
- Biết phối hợp vận động
- Phát triển tố chất vận động, sự nhanh nhẹn, khéo léo
3. Thái độ
- Trẻ yêu thích thể dục, có ý thức tổ chức kỷ luật
- Mạnh dạn, biết phối hợp với bạn bè khi chơi trò chơi
II. Chuẩn bị
- Ghế thể dục, túi cát, dây kéo co, vạch chuẩn, xắc xô
- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ
- Trang phục, đầu tóc gọn gàng
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ
III. Hướng dẫn
*HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Tin nhắn, tin nhắn!
“Mầm non mở hội
Bé khỏe, bé ngoan
Mời các bạn nhỏ
Mau mau về dự”
- Cô và các con sẽ cùng chuẩn bị bài tập: “Đi trên ghế băng đầu đội túi cát”thật là tốt để tham dự hội thi nhé !
*HĐ 2: Nội dung
1. Khởi động
- Cho trẻ chuyển từ đội hình hàng dọc sang vòng tròn, vừa đi vừa hát bài: “Mùa xuân”, chạy chậm và vỗ tay -đi thường- đi gót - đi thường- đi mũi - đi thường - đi khom - đi mé - chạy nhanh - chuyển đội hình về 3 hàng ngang
2. Trọng động
*Tập bài tập phát triển chung: 2 lần x 8 nhịp, động tác chân nhấn mạnh) 3 lần x 8 nhịp
- Tay: sang ngang – lên cao
- Chân: Bước 1 chân lên trước, 2 tay sang ngang - Khuỵu gối, tay đưa trước 
- Thân: vặn mình
- Bật: tách chụm
*Vận động cơ bản: “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”
- Cô làm mẫu lần 1 (Trẻ quan sát)
- Cô làm mẫu lần 2(Vừa làm vừa phân tích)
+ Tư thế chuẩn bị: bước chân lên ghế thể dục, 2 chân đứng chụm, tay cầm túi cát đặt ngay ngắn trên đầu
+ Đi: 2 tay chống hông đi thẳng, ngực ưỡn tự nhiên, giữ cho túi cát thăng bằng trên đầu và hướng đi không bị đổ, đi đến hết ghế tay cầm túi cát và bật 2 chân xuống đất
- Cho 2 trẻ lên tập, cô và các bạn quan sát, cho trẻ nhận xét bài tập của bạn, cô nhận xét bài tập, cho trẻ nhắc lại cách tập
- Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện theo đội, chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô cho 2 đội thi đua
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập
*Trò chơi vận động: “ Kéo co”
- Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi và chơi 3-4 lần
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, cất dụng cụ và kết thúc tiết học
 -------------------------------------------
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCMĐ: Làm quen câu truyện: “Sự tích bánh chưng bánh dày”(Tạ Thúc Bình)
Trò chơi:
 Trò chơi : Ném còn(TT)
 TCHT : Truyền tin
 TCDG: Lộn cầu vồng
Chơi tự do: Theo 4 nhóm
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Biết được tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, trả lời tốt các câu hỏi đàm thoại
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ chơi tốt các trò chơi
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ thêm yêu quý và thích ăn một số món ăn trong ngày tết
II. Chuẩn bị
- Chỗ hoạt động hợp lý, câu chuyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày” , hệ thống câu hỏi
- Bài đồng dao, đồ dùng đồ chơi cho 4 nhóm, Cột, quả còn, vòng tròn ,
- Bài hát “Mùa xuân đến rồi”
 III. Hướng dẫn
*HĐ 1: Ổn định tổ chức- Gây hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”
+ Hỏi trẻ nội dung bài hát, trò chuyện về ngày tết 
=> Giáo dục trẻ thêm tuổi mới thêm chăm ngoan, lễ phép, vâng lời, dẫn dắt trẻ vào bài
*HĐ2: Làm quen với truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe sau đó đàm thoại cùng trẻ
+ Tên câu chuyện? Thể loại chuyện?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Nhà vua muốn gì trong ngày hội lớn đầu năm?
+ Hoàng tử Lang Liêu là người như thế nào?
+ Các hoàng tử khác đã chuẩn bị gì để dâng vua?
+ Còn Lang Liêu có lễ vật gì?
+ Sản phẩm nào đã được nhà vua chọn làm vật quý nhất trong ngày hội tế đất trời?
+ Vua Hùng đã truyền ngôi cho ai?Vì sao?
=>Cô chốt lại nội dung, giáo dục trẻ biết yêu quý những thành quả của người lao động, kế tục và phát huy những truyền thống tốt đẹp của ông cha ta từ ngàn đời xưa để lại
*HĐ3: Trò chơi
- Cô nói tên trò chơi, trẻ nêu luật chơi, cách chơi
- Trò chơi chính “Ném còn” chơi 5-6 lần
- Trò chơi “Truyền tin”, “Lộn cầu vồng” chơi 2-3 lần
*HĐ 4: Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi theo nhóm, chú ý bao quát trẻ
 Nhận xét kết quả các nhóm trẻ chơi
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: (