Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé

CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ
Thời gian thực hiên:1tuần từ ngày 03/9=>08/9/ 2012
YÊU CẦU:
1/Kiến thức:
- Trẻ biết tên lớp, cô giáo chủ nhiệm, và các bạn trong lớp
- Biết tên một số hoạt động của trẻ ở lớp mầm non, biết tên góc chơi của lớp
- Biết tên và công dụng của một số đồ dùng đồ chơi của trẻ ở lớp mầm non 
- Trẻ biết mối quan hệ của mình với cô giáo và các bạn trong lớp
2/Kỹ năng:
- Phát triển các quan sát và tính ham hiểu biết, khả năng khám phá cho trẻ.
- Rèn, phát triển khả năng tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3/Giáo dục:
- Trẻ yêu quí lớp học của mình, có ý thức giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo và thân mật với bạn bè trong lớp
MẠNG HOẠT ĐỘNG
*Dinh dưỡng- sức khỏe:
- Trò chuyện về một số loại thực phẩm và món ăn ở trường mầm non, đảm bảo sức khoẻ cho bé.
- Trò chuyện, nhận biết và phòng tránh các nơi nguy hiểm trong lớp học.
*Vận động:
- Bò bằng bàn tay, cẳng chân
-TCVĐ: “ Chuyền bóng qua đầu”
- Trò chuyện, thảo luận về lớp mẫu giáo 5A2, cô giáo, các bạn, các hoạt động trong lớp
- Thơ: “ Cô giáo của em, tình bạn
Nặn đồ chơi...”
- Truyện: “ Mèo con và quyển sách, gà tơ đi học”
- Đọc đồng dao, ca dao, câu đố về lớp học, đồ chơi
- Tập tô chữ o, ô, ơ 
- Đọc, nói các từ, câu về chủ đề
 PT NGÔN NGỮ
 PT THỂ CHẤT
 LỚP HỌC CỦA BÉ 
 PT THẨM MĨ
 PT TÌNH CẢM
 XÃ HỘI 
 PT NHẬN THỨC
*Tạo hình:
 - Vẽ, cắt, xé, dán nặn đồ chơi trong lớp..
- Vẽ chân dung cô giáo, bạn trai, gái
*Âm nhạc:
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Nghe hát: “Đi h ọc...” 
- Tập cho trẻ một số phẩm chất, kĩ năng sử dụng và giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Chơi đóng vai: “ Gia đình, cô giáo của bé, phòng khám...”
- Góc xây dựng: “ Xây lớp mẫu giáo của bé...”
*Khám phá khoa học:
- Trò chuyện về lớp học của bé.
*Làm quen với toán:
- Gộp thành cặp những đối tượng có mối tương quan.
- Ôn số lượng, chữ số trong phạm vi 5.
KẾ HOẠCH TUẦN
THỂ DỤC SÁNG
1/NỘI DUNG:Tập với bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
*ĐT hô hấp: Hít vào thở ra
*ĐT tay: Hai tay sang ngang, đưa ra trước.
*ĐT lườn(bụng): Hai tay chống hông quay người sang hai bên
*ĐT chân: Hai tay chống hông nhún xuống, đứng lên.
*ĐT bật: Bật tại chỗ
2/ MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
a/Kiến thức:
- Trẻ tập các động tác theo lời ca
- Biết phối hợp chân tay 
b/Kỹ năng:
-Rèn thói quen tập thể dục sáng và khả năng vận động cho trẻ.
- Rèn, phát triển các cơ và hô hấp cho trẻ
c/Giáo dục:
-Trẻ hứng thú tập, có ý thức trong giờ tập
3/CHUẨN BỊ: 
- Sân tập rộng, sạch
- Nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trò chuyện:
- Giới thiệu tên chủ đề mới, hỏi trẻ về sự hiểu biết của trẻ trong chủ đề
* Hoạt động 2: Khởi động:
 Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu chân: Đi thường-> kiễng gót-> Đi thường-> gót chân->đi thường. ->đi bằng mép ngoài bàn chân->đi thường->đi nhanh->chạy chậm->chạy nhanh->chạy chậm->đi về hai hàng dọc->điểm số ->chuyển hàng
* Hoạt động 3: Trọng động:
- Cô cho trẻ tập các động tác như phần nội dung .Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp theo lời ca
- Phương pháp tập:Trẻ tập theo cô từng động tác theo nhạc của bài hát toàn tường
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
 - Trẻ trả lời
-Trẻ đi, chạy theo theo tín hiệu
-Trẻ tập
-Trẻ đi nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG GÓC
1/NỘI DUNG:
*Góc phân vai:
- Gia đình
- Cô giáo
- Phòng khám
*Góc xây dựng:
- Xây lớp học của bé
*Góc học tập:
- Hoàn thành vở, tìm, nối, xếp chữ cái o, ô, ơ
- Tìm, tạo nhóm có số lượng là 5
- Xem tranh ảnh về trường mầm non
- Làm sách về chủ đề
*Góc nghệ thuật:
- Vẽ một số đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Vẽ, cắt,xé dán, xếp hình về lớp học của bé, chân dung cô giáo, bạn trai, bạn gái
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
2/ MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:
a/Kiến thức:
- Trẻ biết thỏa thuận và đưa ra nội dung chơi, vai chơi.
- Trẻ thực hiện đúng hành động của vai chơi, giao tiêp đúng vai chơi của mình:Vai người bán hàng, bố mẹ đưa con đi đến lớp, cô giáo chăm sóc, dạy trẻ
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của cô và tạo sản phẩm phù hợp với chủ đề
- Biết tái tạo lại quang cảnh của lớp mình
b/Kỹ năng:
- Rèn, phát triển tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ và chú ý có chủ định cho trẻ.
- Rèn khả năng chơi theo nhóm, rèn cách thể hiện các mối quan hệ giao tiếp cho trẻ.
c/Giáo dục:
- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè 
- Biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
3/CHUẨN BỊ:
- Các loại đồ chơi xây dựng, đồ chơi xếp hình, lắp ghép, 
- Tranh ảnh về các hoạt động, các bạn, cô giáo
- Các loại vở, bút chì sáp màu, giấy màu, đất nặn.
- Kéo, hồ dán , hạt na, băng từ có chứa chữ 
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA C Ô
*Hoạt động1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát: “ Lớp chúng mình”.
- Bài hát nói về điều gì?
- Các con thấy lớp học của các con đang học như thế nào? 
- Các có thích lớp học này không? Vì sao con thích lớp 5A2 này?
*Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi:
- Kể tên các góc chơi? Hôm nay sẽ chơi mấy góc, là những góc chơi nào?
- Các con có muốn xây lớp học không?
- Muốn xây được lớp 5A2 các con chơi ở góc nào?
- Bạn nào sẽ chơi ở đó?
- Con sẽ xây gì về lớp 5A2?
- Xây lớp học 5A2 các con xây như thế nào?
- Bạn nào sẽ làm kỹ sư trưởng? Bạn nào là công nhân?
- Kỹ sư trưởng sẽ làm công việc gì?Con phân công các bạn ra sao?...
- Các chú công nhân làm gì?
- Tương tự các góc chơi khác cô trao đổi thoả thuận cho trẻ đưa ra nội dung chơi, cách chơi
-Trong khi chơi con làm gì? Đi lại giao tiếp với nhau như thế nào? Khi chơi các con sử dụng đồ chơi như thế nào?
- Để buổi chơi được vui vẻ các con làm gì?
- Chơi xong con làm gì?
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện cuộc chơi :
- Cô theo dõi trẻ chơi và gợi ý trẻ, xử lý tình huống (nếu có).
-Ví dụ: Tình huống 1:Trẻ ở góc nghệ thuật vẽ chân dung cô giáo xong ngồi chơi. Cô gợi ý:
+Con đang làm gì vậy? Con đã vẽ được gì rồi? Ở lớp con yêu quí bạn nào nhất? Bây giờ con hãy vẽ chân dung bạn ấy đi
 -Tình huống 2:Trẻ ở góc học tập xem tranh xong ngồi chơi. Cô gợi ý:Các bác xem tranh xong rồi các bác lấy hạt na xếp chữ cái o, ô, ơ hoặc các bác làm sách về lớp 5A2 , bạn bè, đồ chơi của lớp đi...
- Tương tự các góc khác, cô cung cấp, gợi mở cho trẻ chơi.
*Hoạt động4: Nhận xét sau khi chơi:
- Cô đến từng góc chơi nhận xét, góp ý, để trẻ nhận xét bạn chơi:+Bạn nào đóng vai chơi tốt nhất? Bạn nào có sản phẩm đẹp? Bạn nào tích cực làm việc?...
- Cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng về các góc
HĐ CỦA TRẺ
- Cả lớp hát
- 2-3trẻ trả lời
- 2trẻ nêu
-2 trẻ trả lời
- Trẻ xếp riêng hàng
- Trẻ nêu cách xây
- 2trẻ kể
-Trẻ trả lời
-2-3trẻ trả lời
-Trẻ chơi ở các góc
-Trẻ nhận xét bạn chơi
-Trẻ cất dọn đồ chơi
*CÁC TRÒ CHƠI TRONG TUẦN:
- Trò chơi mới: “Tìm bạn thân”
- Trò chơi cũ:
+Tung bóng, thi xem ai nhanh
+Thi hát,đọc thơ nói về chủ đề
+Chuyền bóng qua đầu
+Bịt mắt bắt dê
+Đoán tên bạn hát, đoán xem air a ngoài
IV Thời gian biểu hàng ngày
H Đ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Hoạt
động
học
có
chủ
định
PTTC
VĐCBBò bằng bàn tay, cẳng chân chui qua cổng.
PTNT
 Đề tài:
Trò chuyện về lớp học của bé
PTNN
Thơ
Cô giáo của em
PTNT
Đề tài: Ghép thành cặp những đối tượng có tương quan
PTNN
Đề tài: Tập tô: o, ô ơ
PTTM
Biểu diễn:
Vui đến trường
- Nghe hát: Đi học 
Hoạt
động
ngoài
trời
- Quan sát quả bóng
- Hướng dẫn trò chơi mới: “Tìm bạn thân”
+ Ôn trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Chơi tự do:
+Vẽ phấn, tung bóng, xếp hình, đánh cầu. 
- Quan sát thời tiết
- Ôn trò chơi:
 “Chuyền bóng qua trái-phải” “nu na nu nống”
- Chơi tự do:
+ Vẽ phấn, tung bóng, đánh cầu, xếp hình bằng sỏi
 Quan sát quang cảnh xung quanh lớp học.
- Hướng dẫn trò chơi mới:
 “Đoán xem ai vào”
+ Ôn trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”
- Chơi tự do:
+ Vẽ, tung bóng, đánh cầu, chơi với đồ chơi ngoài trời
Quan sát cái cầu trượt 
- Ôn trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu và bắt bóng. Tai ai tinh
- Chơi tự do:
+ Vẽ, tung bóng, chơi với đồ chơi ngoài trời
- Quan sát: Khu bếp ăn của trường
-Ôn trò chơi:
+ Trò chơi: “Đúng hay sai”
+ Trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu”
- Chơi tự do:
+ Vẽ, tung bóng, chơi với đồ chơi ngoài trời.
Quan sát: Thời tiết
Ôn trò chơi: Kết bạn 
 Ai nhanh hơn
Chơi tự do: Với phấn hột hạt, nút khối và đồ chơi ngoài trời
oạt
động
chiều 
-Xem tranh ảnh về một số hoạt động của lớp.
Ôn trò chơi:
Tìm bạn thân
 Nêu gương cuối ngày
- Đọc thơ: “Cô giáo của em
- Chơi trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu” 
- Nêu gương cuối ngày 
Vẽ về biển( đề tài)
 - Ôn bài thơ: Bàn tay cô giáo
- Chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh
Đọc thơ: Tình bạn 
-Ôn trò chơi : Ai nhanh hơn- bạ trai hay bạn gái
- Nêu gương cuối ngày.
- Nhận xét, đánh giá
- Thưởng phiếu bé ngoan
- liên hoan văn nghệ
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 03-9-2012
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/NỘI DUNG:
* VĐCB: Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng.
 TCVĐ: “ Chuyền bóng qua đầu”
* BTPTC: 
- Động tác hô hấp: Hít vào thở ra
- Động tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
- Động tác bụng: Cúi người tay chạm ngón chân
- Động tác chân: Ngồi khuỵu gối
- Động tác bật: Bật tách chụm
II. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết bò bằng bàn tay cẳng chân phối hợp nhịp nhàng và chui không chạm cổng 
- Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi 
2. Kĩ năng:
- Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức trong giờ tập luyện.
- Trẻ yêu thích luyện tập, hứng thú tập
III. CHUẨN BỊ
- Vẽ vạch xuất phát, mô hình trường mầm non
- Cổng chui cho cô và trẻ
IV. HƯỚNG DẪN
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ nêu tên chủ đề
- Cho trẻ kể về lớp học của bé và một số hoạt động, trò chơi của trẻ ở lớp
* Hoạt động 2: Khởi động
- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu chân: Đi thường => kiễng gót => Đi thường => gót chân =>đi thường. =>đi bằng mép ngoài bàn chân =>đi thường =>đi nhanh =>chạy chậm =>chạy nhanh =>chạy chậm =>đi về 2 hàng dọc =>điểm số 1, 2 chuyển thành 4 hàng dọc
- Hoạt động 3: Trọng động
* BTPTC: Cô cùng trẻ tập các động tác .
- Mỗi động tác tập 2lần 8 nhịp
- Động tác tay, tập 3 lần 8 nhịp
- Phương pháp tập: Cô tập trẻ tập cùng cô
* VĐCB: Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng.
- Sơ đồ: Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện, cách nhau 4-5m
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát
+ Lần 1: Làm chậm, chính xác.
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu cô vừa phân tích:
- Cô đi từ đầu hàng ra tới vạch chuẩn “chuẩn bị”cô cúi xuống đặt bàn tay, cẳng chân đúng vị trí. Khi có hiệu lệnh “bò” cô bắt đầu di chuyển cơ thể bằng cách tay nọ chân kia về đúng hướng mô hình trường mầm non.
- Cô cho 1 trẻ nhanh nhẹn lên làm thử.(Nếu trẻ làm được cô cho trẻ thực hiện luôn, nếu chưa cô làm mẫu lại một lần hoặc nói lại yêu cầu của bài tập)
- Trẻ thực hiện.
+ Lần 1: lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện.
+ Lần 2: Nhóm 4 trẻ thực hiện.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) 
- Củng cố: + Hỏi lại trẻ tên bài tập?
 + Cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại 1 lần
*Trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu”
- Cô nêu tên trò chơi, cô cho trẻ nói lại luật chơi, cách chơi 
* Hoạt động 4 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hai vòng sân.
Trẻ đoán
3-4 trẻ kể
Trẻ đi, chạy theo tín hiệu
Trẻ tập các động tác
Trẻ quan sát cô 
1 trẻ tập
Trẻ thực hiện
2 trẻ trả lời
1 trẻ tập
2 trẻ nêu
Cả lớp chơi
Trẻ đi tự do
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1/NỘI DUNG:
- Quan sátquả bóng
- Tổ chức trò chơi: 
+Trò chơi mới: “Tìm bạn thân”
+Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
-Chơi tự do:
+Vẽ phấn, đánh cầu, tung bóng, xếp hình.
2/MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
a/Kiến thức: 
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng,.. của quả bóng.
- Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi. 
 b/Kỹ năng:
-Rèn, phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ và ghi nhớ cho trẻ 
c/Giáo dục:
-Trẻ biết giữ gìn quả bóng khi chơi.
3/CHUẨN BỊ:
- 5-6 quả cầu, 1 quả bóng nhựa ...
- Địa điểm quan sát, phấn trắng ,đồ chơi ghép hình ..
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1:Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ nêu tên chủ đề
- Cho trẻ kể tên một số đồ chơi trong lớp
* Hoạt động 2:Quan sát quả bóng:
- Cô có gì trên tay?
- Các con có nhận xét gì về quả bóng này?
- Quả bóng này được làm bàng gì?
- Quả bóng dùng để làm gì?
- Khi chơi bóng các con chú ý điều gì để quả bóng luôn bền, đẹp?
- Chơi bóng xong các con làm gì?
* Hoạt động 3: 
Hướng dẫn trò chơi mới: “ Tìm bạn thân”:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ đi xung quanh lớp, vừa đi vừa hát khi nào nghe thấy cô nói: ‘Tìm bạn thân” thì một bạn trai sẽ cầm tay một bạn gái làm đôi bạn than. Nếu đôi nào tìm hai bạn cùng giới là thua
- Luật chơi: Đôi nào tìm hai bạn cùng giới phải nhảy lò cò một vòng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Ôn trò chơi:
- Cô nêu tên từng trò chơi
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi của từng trò chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hoạt động 4:Chơi tự do:
 - Cô gợi ý trẻ về các nhóm chơi. Cô đảm bảo an toàn cho trẻ.
HĐ CỦA TRẺ
-Trẻ nêu
-3-5trẻ kể (ô tô, bát,thìa...)
-1-2 trẻ nêu (quả bóng).
-3-4 trẻ trả lời (nhựa)
-3trẻ nêu
-2-3 trẻ trả lời (cất giữ cẩn thận)
-Trẻ lắng nghe cô
-Cả lớp chơi
-Trẻ chơi theo nhóm
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/NỘI DUNG:
- Ôn trò chơi: “Tìm bạn thân”
- Xem tranh ảnh về một số hoạt động của lớp
2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
a/Kiến thức: 
- Nắm được luật chơi,cách chơi 
-Trẻ biết tên một số hoạt động của lớp
 b/Kỹ năng:
- Rèn, phát triển vận động và chú ý có chủ định cho trẻ.
 c/Giáo dục:
-Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Chơi đoàn kết, phối hợp
3/CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ về một số hoạt động ở lớp: Tập thể dục, múa hát, ăn, ngủ
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động1: Trò chuyện
- Hát “vui đến trường”
- Đến trường con được gặp ai?
- Tình cảm bạn bè trong lớp thế nào?
Hoạt động 2: Xem tranh vẽ về một số hoạt động của trẻ ở lớp
- Cô cho trẻ lấy từng bức tranh ra xem, trẻ gọi tên xem bức tranh vẽ về gì?
Hoạt động 3: Ôn chơi “tìm bạn thân”
- Gợi ý trẻ nhớ được cách chơi, luật chơi.
HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ hát
- Cô giáo, các bạn
- Đoàn kết
-Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn
-Trẻ xem tranh...
-Cả lớp chơi
Thứ ba, ngày 04-9-2012
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
(Lĩnh vực phát triển nhận thức)
1/NỘI DUNG:
-Trò chuyện về lớp học của bé
2/MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên cô giáo, các bạn trong lớp
- Trẻ biết tên gọi, công dụng, cách sắp xếp các đồ dùng đồ chơi của lớp mẫu giáo.
Kỹ năng:
- Trẻ chú quan sát diễn đạt ý hiểu của mình rõ ràng mạch lạc
- Thông qua bài học rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, sự nhanh nhẹn cho trẻ.
Giáo dục:
- Trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
3/ CHUẨN BỊ: 
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
4 / HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề: 
- Hát : Cho trẻ hát bài: Em đi mẫu giáo
- Đến lớp mẫu giáo con được gặp ai? Con thích chơi với bạn nào ở lớp? Lớp con có những bạn nào nữa?
-Cô giáo con tên là gì? Hàng ngày cô dạy con những gì?
Hoạt động 2: Tiến hành
+Đàm thoại theo hiểu biết của trẻ:
- Lớp mình có những đồ dùng, đồ chơi gì?
- Vì sao con gọi đó là đồ dùng?đồ chơi?
+ Đàm thoại qua quan sát: *Cô lần lượt cho trẻ quan sát ,nhận xét những đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bị ở các góc.
- Đây là góc chơi gì?
- Con có nhận xét gì về đồ chơi ở góc phân vai?
 Góc phân vai có những đồ chơi gì?
 Các đồ chơi được sắp xếp như thế nào?
 Tại sao đồ chơi đó lại chơi ở góc phân vai?
Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn khi sử dụng đồ dùng đồ chơi của lớp. Đoàn kết khi chơi, sử dụng đúng theo công dụng.
*Các góc chơi khác tương tự.
* Mở rộng: Ngoài đồ chơi lớp mình còn đồ dùng
+Trò chơi: Thi nói nhanh
Cô nói tên của đồ chơi nào trẻ chọn và nêu công dụng.
Ví dụ: Cô nói “cái bát” trẻ nói “đồ chơi ở góc phân vai”.
Và ngược lại
+Kết thúc: cho trẻ đọc thơ: “đồ chơi”.
Cả lớp hát
3-4 trẻ kể
 Trẻ nêu 
4-5 trẻ nêu
3-4 trẻ nhận xét
2 trẻ trả lời
Trẻ nêu
Cả lớp hát
2-3 trẻ trả lời
Trẻ vẽ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1/NỘI DUNG: - Quan sát thời tiết
- Ôn chơi: Chuyền bóng qua phải - trái 
 Nu na nu nống
- Chơi tự do: vẽ phấn trên sân, xếp hình bằng sỏi, bóng, đánh cầu
2/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
 Kiến thức:
- Biết thời tiết hôm nay thế nào
- Hiểu được luật chơi cách chơi
Kỹ năng:
- Trẻ chú quan sát diễn đạt ý hiểu của mình rõ ràng mạch lạc
- Thông qua bài học rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 
Giáo dục:
- Trẻ trang phục phù hợp, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
3/CHUẨN BỊ:
 - Sân tập sạch sẽ thoáng mát 
- Phấn, b óng,quả cầu, 6 cái bảng con 
4/ HƯỚNG DẪN:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHoạt động 1: Trò chuyện
-Cho trẻ hát bài: Em đi mẫu giáo
-Bé vừa hát bài hát gì?
-Đến lớp con được gặp ai?
-Hàng ngày cô giáo dạy con những gì?
Hoạt động 2: Quan sát thời tiết
- Thời tiết hôm nay thế nào? 
-Vì sao con biết có gió?
- Nhờ có gì con biết trời nắng? 
- Trời nắng giúp ích gì cho chúng ta?
à Cô chính xác lại cho trẻ hiểu
* Giáo dục: Trẻ trang phục gọn gàng sạch sẽ phù hợp với thời tiết.
 Hoạt động 3: Trò chơi :
 * Chơi: “Chuyền bóng qua phải, nu na nu nống”. 
- Cô giới thiệu trò chơi – Trẻ nêu luật chơi cách chơi
- Trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ
* Chơi tự do:
- Cô tổ chức thành nhóm chơi cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ
HĐ CỦA TRẺ
-Trẻ đọc
-3-4 trẻ kể
-Trẻ trả lời
-3-4 trẻ trả lời 
-4-5 trẻ trả lời
-2-3 trẻ trả lời
-2Trẻ nêu
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ chơi theo nhóm
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/NỘI DUNG:
 - Làm quen bài thơ: Cô giáo của em
- Ôn chơi: Đoán xem ai vào.
- Nêu gương cuối ngày
2/MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
a/Kiến thức: 
- Nắm được cách chơi trò chơi .
- Trẻ thuộc bài thơ, biết tên bài thơ
b /Kỹ năng:
-Rèn, phát triển tư duy, ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
c/Giáo dục:
-Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
3/CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa bài thơ: “Cô giáo của em”
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Kể về các hoạt động của lớp.
- Yêu cô giáo con sẽ làm gì?
Hoạt động 2: Đọc thơ: “Cô giáo của em”
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần (Lần 2 cô đọc kết hợp tranh minh họa)
- Cho cả lớp đọc bài thơ 2-3 lần
- Cho 1-2 nhóm đọc 
- Cá nhân trẻ đọc
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Đoán xem ai ra ngoài”
-Cô nêu tên trò chơi, cô nói lại luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
Vệ sinh, trả trẻ
HĐ CỦA TRẺ
 2-3 trẻ kể
Trẻ lắng nghe cô đọc
Cả lớp đọc
Cá nhân trẻ đọc
2 trẻ trả lời
Cả lớp chơi
Thứ tư, ngày 05 -9 -2012.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
(Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ)
1/NỘI DUNG:
- Thơ: “Cô giáo của em”
2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: 
Kiến thức
- Trẻ biết được cô giáo là người yêu thương trẻ như mẹ ở nhà
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
Kỹ năng
-Trẻ đọc theo nhịp điệu của bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ cảm nhận được tình cảm của cô đối với trẻ qua công việc thân quen hàng ngày
Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết ơn và kính trọng cô giáo
3/CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa bài thơ, hình ảnh các hoạt động của cô dạy hát, múa,
- Giâý vẽ, màu.
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động 1:Trò chuyện về chủ đề
- Hát “cô giáo”
- Bé vừa hát bài hát gì? Mẹ của bé ở trường là ai?
- Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những công việc gì?
=> Cô giáo người mẹ hiền thứ hai của các con, luôn chăm sóc các con từng bữa ăn giấc ngủ.
Hoạt động 2 - Cô giới thiệu bài thơ “ Cô giáo của em’ tá