Giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ điểm: Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh: Phong tục ngày Tết - Nguyễn Thị Hoài Thu

KEÁ HOAÏCH HOAÏT ÑOÄNG GIAÙO DUÏC
Chuû ñieåm : TẾT VÀ MÙA XUÂN 
chủ đề nhánh: PHONG TỤC NGÀY TẾT
TỪ NGÀY: 09 – 13/02/2015
ô Mạng hoạt động :
Thứ 3: phát triển thẩm mỹ
Làm thiệp xuân ‘ý thích’
GDAN: phát triển thẩm mỹ. 
Hát+VĐ: Sắp đến tết rồi( loại 3)
NH: Xuân đã về
TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Thứ 2:phát triển nhận thức
Quan sát một Số Phong Tục, Tập Quán Ngày Tết
PHONG TỤC NGÀY TẾT
Thứ 4:phát triển nhận thức
Mối quan hệ trong phạm vi 9.
Thứ 6: phát triển nhận thức
L,H,K “ tiết 2 ”
Thứ 5: phát triển ngôn ngữ
KCTT: Bé đi chúc tết.
Phát triển thể chất
Ném xa bằng 2 tay, kết hợp chạy nhanh. “ Tăng tay,chân”
5 TIÊU CHÍ
* Phaùt trieån nhaän thöùc:
- Chaùu bieát ñöôïc moät soá ñaëc ñieåm cuûa ngaøy Teát vaø yù nghóa của các phong tục tập quán trong ngaøy Teát.
- Trẻ biết thời tiết đặc trưng của mùa xuân : Thời tiết seõ lạnh, cây cối xanh tươi, đường phố nhộn nhịp 
- Cháu biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 9
*Phaùt trieån ngoân ngöõ:
- Trẻ nói được tron câu, mạch lạc diễn tả được ý của mình
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy, thắc mắc trao đổi cùng cô và bạn.
*Phaùt trieån theå chaát: 
- Trẻ biết thực hiện các động tác hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật và của bài tập phát triển chung một cách, nhịp nhàng, chính saùt
- Phát triển một số vận động cơ bản
*Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi: 
- Giaùo duïc chaùu bieát yeâu quyù ngaøy Teát, vui möøng vaø mong chôø ngaøy Teát.
- Trẻ yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên, biết giữ gìn bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- Có kỹ năng bảo vệ môi trường sống như : Giữ vệ sinh môi trường, chăm sóc và bảo vệ môi trường thiên nhiên, tiết kiệm năng lượng, bảo vệ nguồn nước sạch.
*Phaùt trieån thaåm myõ: 
- Treû caûm nhaän ñöôïc caùi hay, caùi ñeïp qua veõ ñeïp của ngày tết qua đó phát triển thẩm mĩ cho trẻ
- Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp trong các sự vật hiện tượng, cảnh đẹp xung quanh trẻ.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua hoạt động 
-----------{{{------------
3 TIEÂU CHUAÅN BEÙ NGOAN
1. Đi học đúng giờ.
2.Đoàn kết với bạn.
3.Ăn không làm đổ.
-----------{{{------------
GIAÙO DUÏC LEÃ GIAÙO
Biết xin lỗi, cám ơn.
Ngoan, leã pheùp.
Chú ý khi học
-----------{{{------------
ÑOÙN TREÛ
Thöù 2:
Coâ ñoùn treû vaøo lôùp.
Nhaéc nhôû chaùu caát ñoà duøng, deùp goïn gaøng.
Giôùi thieäu tranh, ñoà chôi môùi.
Thöù 3: 
Ñoùn chaùu ôû cöûa lôùp caùch vui veû, gaàn guõi, trìu meán.
Trao ñoåi vôùi PH vaàn ñeà caàn thieát.
Nhaéc treû baän quaàn daøi, aùo laïnh moãi saùng ñi hoïc.
Thöù 4: 
Ñoùn chaùu vaøo cuøng baïn.
Troø chuyeän cuøng PH veà tình hình aên uoáng, hoïc haønh, vui chôi cuûa chaùu.
Hoûi thaêm PH 1 soá chaùu vaéng hoâm tröôùc.
Thöù 5: 
Ñoùn chaùu vaøo lôùp.
Nhaéc treû laáy gheá ngoài aên.
Nhaéc treû vaãn baän aùo laïnh khoan côûi ra.
Thöù 6: 
Ñoùn treû ôû cöûa lôùp.
Noùi vôùi cha meï chaùu veà nhöõng ñieàu ñaõ daïy chaùu treân lôùp ñeå PH coù theå reøn theâm cho chaùu ôû nhaø.
-----------{{{------------
THEÅ DUÏC SAÙNG
I- MÑYC:
- Treû taäp ñöôïc caùc ñoäng taùc theo yeâu caàu.
- Phaùt trieån heä cô cho treû, treû taâp ñeàu, taäp, đúng và ñeïp ñoäng taùc.
- Chaùu bieát taäp TD coù lôïi cho SK, giuùp cô theå khoeû maïnh.
II- CHUAÅN BÒ:
Lôùp hoïc saïch seõ, goïn gaøng..
Dây cho trẻ.
III- TIEÁN HAØNH:
Ñi theo hàng. Đi theo hàng đôi,chạy bước dài,xếp theo tổ.
Taäp theo nhòp ñeám: 4 laàn* 8 nhòp:
+ Thôû : ngửi hoa.
+ Tay : Đưa dây ra trước lên cao.
+ Chaân 5:Ngồi xổm đưa dây phía trước. 
+ Buïng löôøn: Quay người về các phía. 
+ Baät – nhaûy: Nhảy tách chân khép chân.
* Hoài tænh: ñi chaäm hít thôû saâu
 - Keát thuùc. 
-----------{{{------------
ÑIEÅM DANH
Caû lôùp ñoïc 3 TCBN.
Toå tröôûng khaùm tay.
Coâ ñieåm danh, ghi vaøo soå.
-----------{{{-----------
 HOAÏT ÑOÄNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Yêu cầu
Cách tiến hành
Thứ2: QS:tranh bánh chưng, bánh tét
VĐ: kéo co.
Cách chơi: chia trẻ làm 2 đội bằng nhau 2 người đứng đầu 2 đội kéo thật mạnh.
Luật chơi.nếu đội nào kéo dội kia qua vạch mứt dội mình là chiến tắng. 
Tự do : chơi với đá, lá, cây
- Trẻ biết về bánh chung, bánh tét.
- Cháu sử dụng đúng ngôn ngữ khi trả lời câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ phải đội nón che dù khi đi ra nắng.
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa đọc bài thơ “ tết đang vào nhà ”.
- Đến địa điểm cho trẻ quan sát tranh cô đặt câu hỏi : 
+ Bức tranh vẽ gì ? *Bánh chưng
+Đây là bánh gì?
+Bánh chưng có màu gì,hình gì?
+Bánh chưng được gói bằng lá gì?
+Được làm từ nguyên vật liệu nào?
+ C/C thường thấy nhiều vào dịp nào?
*Tương tự cô cho trẻ quan sát bánh tét
*Cho trẻ so sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai loại bánh
-Giáo dục trẻ luôn giữ gìn truyền thống gói bánh vào dịp tết
T3: QS: tranh trái cây, mân ngũ quả
VĐ : Cướp cờ. 
Cách chơi:chia làm 2 đội chơi bắng nhau và số thứ tự tương ứng.khi có hiệu lệnh số mình thì chạy lên cướp cờ về.
Luật chơi: nếu lên cướp cờ về thì thắng mà bị bạn chơi với mình bắt được là thua. 
Tự do : chơi với đá, lá, cây.
- Trẻ biết được mâm ngũ quả ntn.vì sao tết lại chưng mâm ngũ quả.
- Trẻ trẻ lời được câu hỏi của cô.
- Giáo dục cháu ăn nhiều hao quả
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa hát bài“bé chúc tết ”
- Đến địa điểm cho trẻ quan sát tranh cô đặt câu hỏi :
+ Bức tranh vẽ gì ?
+Những loại quả nào được chưng vào ngày tết?
+ ngày thường có chưng những loại quà này không ?
+Vì sao những loại hoa này được chưng vào ngày tết.
-Giáo dục trẻ phụ giúp cha mẹ dọn dẹp nhà cửa để chuẩn bị đón tết.
- Cho trẻ chơi vận động :“Cướp cờ ”
- Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình.
Thứ 4:QS: tranh doïn deïp nhaø cöûa. 
VĐ : Mèo đuổi chuột 
- Cách chơi : cho trẻ đứng thành vòng tròn.chọn 2 trẻ,1 làm mèo. 1 làm chuột.mèo thì đuổi chuột.
- luật chơi : chuột chuôi hang nào,mèo chuôi hang đó.mèo đụng chuột thì bị. 
Tự do : chơi với đá, lá, cây.
- Trẻ biết được dọn dẹp nhà cửa là làm sao.
- Cháu tham gia tích cực. 
- Giáo dục cháu biết giúp đở ba,mẹ. 
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa đọc bài thơ “tết đanh vào nhà”. 
Cho treû xem tranh, noùi veà tranh.
Nhöõng ngöôøi trong tranh ñang laøm gì?
Caùc con noùi cho Coâ vaø caùc baïn nghe, ôû nhaø Caùc con thì ba meï doïn deïp nhö theá naøo?
Ba, meï laøm gì?
Caùc con coù doïn deïp gì phuï khoâng?. 
GD treû bieát caùch doïn deïp nhaø cöûa, bieát phuï giuùp ba meï.
- Cho trẻ chơi vận động : “ Chuyền bóng ”
- Chơi tự do : Nhặt lá rụng, đá xếp hình.
Thứ 5:QS : phong tục chúc tết. 
VĐ : Bắt bóng.
Cách chơi: cho trẻ đứng thành vòng tròn.cô cầm banh tung cho trẻ bắt.
Luật chơi: nếu trẻ nào không bắt được bóng sẻ loại ra khỏi vòng chơi 
Tự do : chơi với đá, lá, cây.
- Trẻ biết được các hiện tượng tự nhiên.
- Trẻ trả được câu hỏi của cô.
- Giáo dục cháu giữ nét truyền thống của nước ta.
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa đọc câu đố các loài hoa.
- Cho trẻ quan sát tranh.
-Cô đặt câu hỏi :
+Tranh vẽ gì?
+Trong tranh có bao nhiêu người?
+Mọi người đang làm gì?
+Trên tay bạn nhỏ cầm gì?
+Trước khi nhận bao lì xì bạn nhỏ đã làm gì?
-Giáo dục trẻ phong tục lì xì đầu năm mới là một trong những nét truyền thống đón tết của người Việt Nam
- Cho trẻ chơi vận động : “ Ai nhanh nhất ”
Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình
Thứ 6:QS: Tổng hợp
VĐ : Chim bay cò bay.
- Cách chơi:khi cô nói con gì bay thì trẻ bay lên.
- Luật chơi:khi cô nói con không bay được mà trẻ bay lài bị phạt.
Tự do : chơi với đá, lá, cây.
- Cháu biết được các hiện đả học trong tuần.
- Cháu tham gia hoạt động tích cực
- Giáo dục cháu cách ứng phó hợp lí. 
- Dẫn trẻ đi dạo quanh sân trường vừa đi vừa đọc thơ “sắp đến tết rồi ”
- Đến địa điểm cho trẻ quan sát .
- cô cho trẻ hoạt động nhóm.
- Hết giờ cô cho trẻ lên nói về những gì mà trẻ được quan sát.
Sau đó cô bồ sung và mở rộng thêm.và giáo dục trẻ.
- Cho trẻ chơi vận động : “ Chuyền bóng ”.
- Chơi tự do : nhặt lá rụng, đá xếp hình.
-----------{{{------------
HOẠT ĐỘNG GÓC
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Gợi ý hoạt động
GÓC HỌC TẬP
- Chơi lô tô phân nhóm những thực phẩm ngày tết
- Ghép tranh tương ứng.
- Xem sách truyện.
- Trẻ biết cách chơi lô tô chọn hình theo chủ đề.
- Cháu tham gia cùng bạn một cách hứng thú.
- Giáo đục trẻ giữ gìn đồ dùng, sách khi chơi không làm rách, làm hỏng đồ chơi.
- Các con sẽ chơi lô tô phân nhóm những thực phầm ngày tết.
- Các con chơi ghép tranh và chữ cái tương ứng.
- Các bạn khác có thể xem sách truyện.
- Khi xem các con lật sách nhẹ nhàng từng trang.
GÓC XÂY DỰNG
Xây chợ hoa xuân.
- Trẻ biết cách xây theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ xây được chợ hoa ngày xuân thật đẹp.
- Giáo dục cháu chơi hòa đồng cùng bạn.
- Muốn xây được chợ hoa ngày xuân các con phải xây hàng rào bao quanh theo chữ số thứ tự. Rồi sau đó xây cổng.
- Bên trong là các từng khu chưng bày hoa mùa xuân.
- Xung quanh thì có cây xanh, bên cạch đó có thêm cây kiễng
GÓC PHÂN VAI
Cửa hàng bán hoa quả, bánh mứt ngày tết. 
- Trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi 
- Trẻ thể hiện vai chơi của mình. 
- Giáo dục trẻ khi chơi phải nhường nhịn bạn.
- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi.
- Các con sẽ chơi bán nước giải khát.
-Bạn đóng vai người bán. Người bán thì dọn hàng ra bán làm thức uống cho khách, vui vẻ chào mời khách và nhận tiền khi bán được hàng.
- Các bạn còn lại đóng vai khách đến mua, khi mua thì không chen lấn, mua xong thì trả tiển mang về.
GÓC
NGHỆTHUẬ
Cắt làm bứt tranh ngày tết.làm thiệp chúc tết.
- Trẻ biết cách làm hoàn thành một bức tranh 
- Trẻ tham gia hoạt động cùng bạn bè một cách hứng thú.
- Giáo dục trẻ kiên trì làm xong bức tranh.
- Các con sẽ Cắt làm bức tranh các hiện tượng.
- 2 bạn cắt hình ra bỏ vào rổ.
- 1 bạn tô màu tranh và 1 bạn sẽ dán. 
- Sau đó các con dán vào bức tranh.
- Các con cố gắng hoàn thành bức tranh và làm cho đẹp nha.
GÓC THIÊN NHIÊN
Chăm sóc hoa ngày tết.
- Trẻ biết cách trồng cây, chăm sóc cây kiểng vào ngày tết.
- Trẻ tham gia hoạt động tốt ở góc.
- Giáo dục cháu chơi hòa đồng cùng bạn.
- Các bạn khác thì chăm sóc cây kiểng. Tưới nước, nhổ cỏ, lau lá
- Khi làm các con nhớ không nghịch cát đất. không làm đổ nước.
I/ YÊU CẦU :
- Cháu biết được các cách gia đình chuẩn bị đón tết.
Qua giao tiếp với bạn bè giúp trẻ mạnh dạn biết diễn đạt suy nghỉ của 
mình qua lời nói. 
Qua hoạt động rèn luyện giúp cơ thể trẻ phát triển.
Cháu cảm nhận được được vẻ đẹp của các sản phẩm làm ra. 
Cháu hứng thú cùng bạn tham gia hoạt động.
II/ CHUẨN BỊ :
 5 góc chơi theo chủ điểm.
Đồ dùng, đồ chơi 5 góc chơi.
III/ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG :
 Cô chia trẻ làm 2 đội đọc câu đố về các loài hoa mùa xuân.
Các con các câu đố về gì ?
Đám thoại nội dung các câu đố .
Cô giới thiệu góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi.
- Cô báo quát lớp.
- Nhắc nhở trẻ trong quá trình chơi. 
- Theo dõi và hướng dẫn góc trọng tâm
- Cô báo sắp hết giờ.-Báo hết giờ
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Giáo dục trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định gọn gàng ./.
-----------{{{------------
	Thứ 2: phát triển nhận thức
 ĐỀ TÀI : Một Số Phong Tục, Tập Quán Ngày Tết
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết được một số phong tục, tập quán ngàytết của dân tộc ta
-Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,so sánh
-Phát triễn các giác quan cho trẻ,phát triển cơ thể qua vận động
-Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các loài hoa,bánh,trang phục , đồ dùng
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục đón tết của dân tộc
II/CHUẨN BỊ
-Hình ảnh các loại bánh,hoa quả chưng ngày tết
-Hình ảnh trang trí nhà cửa
-Hình ảnh chúc tết
-Hình ảnh các lễ hội
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-Cho trẻ hát và vận động bài “Mùa xuân”
-Đàm thoại và giáo dục trẻ qua nội dung bài hát
-Cô liên hệ cho trẻ đi xem hình ảnh các phong tục truyền thống đón tết.
 -Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trang trí nhà cửa. giáo dục ATTG & BVMT.
-Đàm thoại ND xem.
- Cho trẻ về 4 nhóm thảo luận.
- Hết giờ cho trẻ tập trung lại phát biểu những gì quan sát và thảo luận được trong nhóm.
- Cô mời từng nhóm đặt câu hỏi gợi mở thêm.
+Trong tranh mọi người đang làm gì?
+Vì sao chúng ta phải vệ sinh và trang trí nhà cửa?
-Giáo dục trẻ biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc vừa sức như trong 5 điều Bác Hồ dạy “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”
-Cô mời nhóm trẻ quan sát hình ảnh các loại hoa,quả chưng ngày tết
+Đây là những loại quả gì?
+Chúng chứa chất dinh dưỡng nào?
+Ngoài chưng trái cây ra người ta còn chưng gì cho ngày tết?
+Đây là hoa gì?
-Giáo dục trẻ mâm ngủ quả và hoa luôn được chưng trên bàn thờ trong những ngày tết và đây cũng là phong tục truyền thống của ông bà ta
-Cô tiếp tục mời trẻ quan sát hình ảnh phong tục “Chúc tết đầu năm mới”
+Đầu năm mới các bạn nhỏ được nhận gì từ ông bà cha mẹ?
+Khi nhận được quà thì các con phải làm gì?
-Giáo dục trẻ biết nhận bao lì xì đầu năm mới cũng là một phong tục truyền thống trong dịp tết Nguyên đán của người dân Việt Nam 
-Cô mời trẻ xem hình ảnh các lễ hội vui xuân
+Các bạn đang chơi trò chơi gì?
+Các trò chơi này thường tổ chức vào dịp nào?
-Giáo dục trẻ biết đây là những trò chơi thường tổ chức vào dịp tết.Khi được ba mẹ dẫn đi chơi ở những nơi đông người thì không được chạy lung tung
-Tương tự cho trẻ so sánh về các hình ảnh được quan sát
+Các phong tục truyền thống này có những điểm gì giống và khác nhau
-Cô cho lớp chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
-Cô giải thích luật chơi-cách chơi “chia lớp thành 2 nhóm.Mỗi nhóm sẽ chuyền quả cho các chú bộ đội xa ở đảo.nhóm nào chuyền nhanh thì nhóm đó sẽ thắng cuộc”
-Cô cho trẻ chơi.
-Nhận xét tuyên dương.
-Hát “Mùa xuân đến rồi” cho lớp nghỉ !
Nhận xét
................................................................................................
................................................................................................
..
TCCT: Bóng bay
+ cách chơi : dạy trẻ thuộc lời “ bóng bay xanh bay nhanh theo gió
	Nhẹ tay nhẹ tay
	Kẻo mà bóng bay
 Vỡ ngay ! Bùm
+ Luật chơi : trẻ thực hành theo đúng lời thơ
-----------{{{------------
Thứ 3: phát triển thẩm mỹ. 
 Hát+VĐ: Sắp đến tết rồi( loại 3)
 NH: Xuân đã về
 TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I.Yêu cầu :
-Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo từng câu hát.
-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ.
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua câu hát và đàm thoại.
-Trẻ cảm nhận vẻ đẹp qua từng câu hát trong bài hát, qua dụng cụ âm nhạc.
-Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc hơn.
II.Chuẩn bị :
-Nhạc
-Bài hát. Dụng cụ âm nhạc.
III.Tổ chức hoạt động:
-Cho trẻ đọc thơ “ Mưa xuân”
-Đàm thoại, giáo dục qua bài thơ
-Cô cho trẻ xem tranh về “mùa xuân”
-Cô liên hệ giới thiệu và hỏi trẻ xem có bài hát nào về tết mà cô đã dạy rồi. cho trẻ hát và vận động, cô chú ý sữa sai động tác.
-Cô và trẻ cùng vận động bài hát . “ Sắp đến tết rồi” 
- Cho trẻ lấy nhạc cụ
-Cô và trẻ cùng vận động với nhiều hình thức khác nhau:
 + Theo tổ, nhóm.
+Vòng tròn lớn.
+3 vòng tròn nhỏ.
+Bạn nam, bạn nữ.
+ Cho trẻ cất dụng cụ.
+4 hàng dọc.
+ 2 hàng dọc quay mặt vào nhau.
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ nghe bài hát “ Xuân đã về”. 
- ĐT nội dung bài hát: bài hát xuân đến rồi nói về quan cảnh của mùa xuân rất đẹp và tươi vui.
Khuyến khích trẻ hát và vận đông theo cô.
-Cho trẻ chơi trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
-Cô giải thích cách chơi, luật chơi.
-Cho trẻ chơi.Nhận xét trò chơi.
-Nhận xét – tuyên dương
 Nhận xét
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trò chơi chuyển tiết.
Kết bạn :
+ cách chơi : cô nói “ kết bạn, kết bạn”
 Cháu nói “ kết mấy , kết mấy”
Cô sẽ yêu cầu cháu kết đúng số lượng cô yêu cầu
+ luật chơi : cháu phải kết đúng theo yêu cầu của cô, bạn nào sai sẽ bị nhảy lò cò
-----------{{{------------
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH
 ĐỀ TÀI :Làm thiệp xuân ( ý thích )
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình đã học để làm thiệp xuân theo ý thích. Biết phân bố bố cục đẹp, hợp lý, biết dán các chi tiết khéo léo, đẹp.
Trẻ cảm nhận vẽ đẹp qua sản phẩm làm ra.
Biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
Giáo dục trẻ yêu thiên, bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên.
Trẻ tham gia vào các hoạt động giúp cơ thể trẻ phát triển hài hoà.
CHUẨN BỊ
Chi tiết trang trì , giấy trắng, keo
Bàn ghế, khăn lau tay.
Thiệp của cô.
CÁCH TIẾN HÀNH
 Cho cả lớp hát bài “Chào mùa xuân”
Bài hát nói đến gì?
Thuộc chủ điểm gì? 
Mùa xuân có những đặc điểm gì ? 
Khi đi chơi các con phải như thế nào? GDBVMT, TKNL
Mùa xuân người ta thường làm những thiệp xuân tặng nhau và gởi những lời chúc tốt đẹp.
Các con có thấy những thiệp xuân chưa?
Cô nghe nói trường bạn có tổ chức một hôị triển lãm các con có muốn tham gia không?
Cô sẽ dẫn các con đi bằng xe ô tô nha. GDATGT lớp đi hát bài “Lái ô tô”.
Đến nơi .
Cho trẻ xem thiệp xuân. 
Có những chi tiết gì?
Các con xem bức thiệp này có gì nữa đây?
Các con thấy bức thiệp này được vẽ, tô như thế nào?
 Được phân bố bố cục như thế nào?
Các con có thích làm ra những bức thiệp đẹp như thế này để được triển lãm không?
Hỏi ý tưởng của trẻ : Các con thích làm thiệp như thế nào, vì sao?
Các con thích làm thiệp như thế nào thì sẽ làm như thế đó nha.
Ngoài ra các con vẽ thêm những chi tiết phụ cho bức thiệp thêm đẹp. 
 Các con nhớ phân bố bố cục cho đều và hợp lý.
Cho trẻ đọc thơ : bài “Mùa xuân” và về chỗ thực hiện.
Cô bao quát, gợi ý thêm cho trẻ.
Cô báo sắp hết giờ, báo hết giờ nhắc trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
Cho trẻ nói về sản phẩm của mình.
Cho trẻ nhận xét của bạn.cô nhận xét tuyện dương. 
Cho trẻ chơi trò chơi “ cắm hoa mùa xuân”.
Cô nói cách chơi – luật chơi.
Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét trò chơi.kết thúc.
Nhận xét
................................................................................................
................................................................................................
.................................................................................................
Bắt bướm: 
+ cách chơi : cho cháu đi dạo xung quanh cô, cô cầm con bướm giơ lên hạ xuống, cháu nhảy lên để bắt. khi đã chạm vào bướm thì đã bắt được.
+ luật chơi:phại chạm tay vào con bướm thì mới được xem là bắt được.
-----------{{{------------
Thứ 4: phát triển nhận thức 
Mối quan hệ trong phạm vi 9
I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
Cháu biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi , nhiều hơn, ít hơn bao nhiêu.
Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô tròn câu và mạnh dạn khi phát biểu 
Qua hoạt động giúp trẻ phát triển cơ chân và toàn thân 
Giáo dục tính thẩm mỹ cho trẻ khi sắp xếp đồ dùng ,khi thực hiện trên sách 
Cháu tự tin tham gia hoạt động tích cực 
 II/ CHUẨN BỊ :
Lô tô hiện tượng thiên nhiên, (số lượng 9), chữ số từ 1-9.
 III/ TIẾN HÀNH :
 - Cho cháu hát bài “ Sắp đến tết rồi” Cô và cháu cùng nói chuyện về chủ đề.
- Cho trẻ tìm xem quanh lớp mình có đồ chơi nào có số lượng 9.
-Hôm trước chúng ta được làm quen với số 9, hôm nay cô sẽ dạy các con thêm bớt tạo mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9 nha!
Cô giới thiệu hai nhóm đồ vật: hoa mai, hoa đào. Sau đó cô làm động tác thêm bớt tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm.
Cô hỏi trẻ nhóm hoa mai bao nhiêu, nhóm hoa đào bao nhiêu, hai nhóm như thế nào? Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn và nhiều hơn (ít hơn) bao nhiêu? Sau đó thêm bớt để hai nhóm bằng nhau và bằng 9. Cho trẻ đọc to số 9.
Cho trẻ thực hành với đồ dùng rời tạo mối quan hệ trong phạm vi 9.
Chơi trò: đúng và đủ
(hai đội chơi dán thêm hoặc bớt số lô tô trong bức tranh để số lô t ô trong 2 bức tranh bằng nhau và bằng 9)
Cô hướng dẫn tranh phóng to, hướng dẫn cách làm.
Cô giới thiệu sách, trang sách.cho tr ẻ ra bàn làm.
Cháu thực hiện cô bao quát sửa tư thế ngồi cách cầm viết cô thông báo sắp hết giờ - hết giờ.
Cô nhận xét. 
 Cho cả lớp hát bài “ Tết đang vào nhà” thu dọn đồ dùng ./.
Nhận xét
...........................................