Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non Long Thành thân yêu

kế hoạch chăm sóc giáo dục
 (Thời gian thực hiện từ ngày 29/8 - 1/9 – 2011)
 chủ đề : trường mầm non Long Thành thân yêu
Thứ
Đón trẻ
 2
 3
 4
 5
 6
Đón trẻ : Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp , trò chuyện về tên trường ,lớp ,các bạn trong trường ,lớp , để tạo hứng thú cho trẻ đi học 
_ Thể dục sáng : 
Hoạt động chung 
thể dục bật tại chỗ , bật về phía trước
mtxq.
Đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
Toán: Phân nhóm đồ dùng đồ chơi có hình dạng thước khác nhau
Tạo hình, tô màu bức tranh vẽ trường mầm non
âm nhạc hát về bài Em đi mẫu giáo.
- nghe hát :Bàn tay cô giáo
- Trò chơi tìm bạn thân
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có chủ đích :
Quan sát đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non Long Thành 
Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa,mèo đuổi chuột
Chơi tự do
Hoạt động góc 
Góc phân vai :Cô giáo lớp học ,cửa hàng bán đồ dùng học tập
Góc học tập : Xem tranh ảnh vẽ về trường ,lớp mầm non
Góc xây dựng: lớp học ,trường mầm non 
Góc nghệ thuật : Tô màu tranh vẽ trường mầm non
Góc thiên nhiên :Chăm sóc cây trong vườn trường
Hoạt động chiều
- Hướng dẫn trò chơi mới
- Chơi ở các góc 
- Văn học : Chuyện đôi bạn tốt
- Làm quen với bài mới .
-Chơi các góc 
- Hoạt động chiều : Ôn lại bài cũ 
- Hoạt động góc
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần 
-Vệ sinh
- Nêu gương
mục tiêu chủ đề nhánh 
A . Kiến thức 
- Trẻ biết được tên trường lớp số điện thoại cửa trường,biết tên của các cô giáo dạy trong trường và các bạn .
- Biết so sánh nhận xét số lượng của nhóm đồ vật có 2 đối tượng
- Biết vận động cùng cô các bài hát nói về trường mầm non
- Trẻ sắp xếp các đồ dùng đồ chơi ngăn nắp.
B. KỸ NĂNG:
- Luyện kỹ năng cầm bút và tô vẽ khéo léo .
-Kỹ năng vận động theo nhạc 
- Luyện kỹ năng đọc thơ kể chuyện diễn cảm
C. GIÁO DỤC:
- Biết giúp đỡ cô giáo làm một số việc nhỏ nhẹ như sắp xếp đồ dùng đồ chơi ,ghế
- biết bỏ rác vào thùng rác ,biết làm sạch sân trường.
hoạt động góc : tuần 2
Nội dung
1, góc phân vai 
- cô giáo lớp học, cửa hàng bán đồ học liệu
Yêu cầu
-Trẻ mô phỏng các hành động vai chơi cô và các cháu 
- biết mời khách khi mua hàng
Chuẩn bị 
- Các góc chơi 
- Quầy bán hàng 
- Một số đồ dùng học tập
Tổ chức hoạt động
- Trò chuyện và đàm thoại
- Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non 
- Hỏi trẻ về bài hát
- Cô cùng trẻ đàm thoại về trường mầm non
2 Góc học tập xem tranh ảnh về trường mầm non
_Trẻ hứng thú xem tranh, biết mô tả về cảnh đẹp của trường mầm non
Sưu tầm tranh ảnh về trường mầm non
-Cô giới thiệu về các góc chơi
- Cô đưa trẻ ra yêu cầu cụ thể của từng 
3 Góc xây dựng trường mầm non 
-Trẻ hứng thú xây dựng
- Trẻ biết bố trí lắp ghép tranh .làm khuôn viên cho trường lớp có cổng ra vào 
-Nguyên vật liệu như : gạch thảm cỏ 
Bập bênh cầu trượt vvvv.
-Quá trình hoạt động cho trẻ về các góc
_Trẻ hoạt động cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Bước đầu trẻ còn bỡ ngỡ cô là trọng tâm 
4. Góc nghệ thuật
Tô màu tranh 
Vẽ trường mầm non 
_Trẻ hứng thú tô
- Biết sử dụng màu phù hợp 
_ Bàn ghế tranh vẽ về trường mầm non sáp màu 
_Kết thúc hoạt động :
- Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan các nhóm đội bạn 
5 . Góc thiên nhiên 
chăm sóc cây trong trường
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh ,hoa màu 
_ Bình tưới ,xô rác
_Các tổ tự giới thiệu sản phẩm của mình
- Trực nhật thu dọn đồ dùng
 14 /10 /2014
* Đún trẻ
 - Cô đi sớm mở cửa phòng thông thoáng , vệ sinh trong và ngoài sạch sẽ
 - Chuẩn bị khăn nước sạch để vệ sinh
Họp mặt: Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày nghỉ học 
Điờm danh
 Hoạt động cú chủ định 
PTTC
 Bởt tiến về 
 Phớa trước
I, Mục đích yêu cầu 
1 , Kiến thức: Trẻ biết lấy đà để bật bật tiến về phía trước
 2 Kỹ năng: luyện kỹ năng bật khéo léo
: phải vận động thường xuyên thì cơ thể khỏe mạnh
3 Thỏi độ : Tớnh mạnh dạn trong mọi hoạt động 
2, Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ gọn gàng
 - Tích hợp tìm hiểu về bạn trai
 - õm nhạc : Bài đường và chõn
3 Tiến trỡnh hoạt động 
 HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
 1: ổn định tổ chức 
+ Gây hứng thú cho trẻ hát bài đường và chõn
 + Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? 
+ Đụi chõn của mỡnh và con đường như thế nào? 
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: 15—17 phỳt
* Khởi động : cho trẻ đi ra sân ,kết hợp các kiểu đi 	- Trẻ khởi động
 * Trọng động :Bài tập phát triển chung 
 Tay đt 
 Chân đt
 Bụng đt
2.2 Hoạt động 2 : Vận động cơ bản :
Cỏc bạn ơi hụm nay là ngày sinh nhật của bạn 
bỳp bờ vậy cụ cựng cỏc con sẻ đi mua một mún quà để về tặng cho bạn bỳp bờ , Nhưng đường đi đến để lấy quà rất khú đi ,mà phải bật tiến về phớa trước mới lấy được vậy cỏc con phải chỳ y xem cụ bật 
* Cụ làm mẫu
* Làm mõu lần 1 : khụng phõn tớch
* Làm lần hai phõn tớch cho trẻ biết 
* Bạn nào giỏi lờn tập cho cụ và cỏc bạn cựng xem nào 
- Lớp chúng mình sẽ thi nhau bật tiờn và bật tiến về phía trước 
bật tiến về phía trước
- Cho 2-3 trẻ khá lên làm mẫu vừa rồi các bạn đã làm gì nào?	- Trẻ xung phong
2.3 Hoạt động 3 Cho trẻ thực hiện : 
- Lần lượt cho 2-4 trẻ lên bật 
_ Trẻ bật cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ 
* 2,4 Hoạt động 4 : Trũ chơi. Tung búng cho bạn
2 Kết thỳc 
 Hoạt động của trẻ
- Cả lớp hát 
- Đường và chõn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Trẻ chuyển đội hình
-Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ xung phong 
- Trẻ nhắc lại bài
-Trẻ đi nhẹ nhàng
 Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích
+ Quan sát đồ dùng đồ chơi ngoài trời 
Trò chơi vận động : Trời nắng trời mưa
- Chơi tự do cụ bao quỏt trẻ 	
 Hoạt động gúc 
-Gúc phõn vai :
- Gúc học tập 
- Gúc xõy dựng 
 vệ sinh cuối buổi chơi
- Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa
******************************************************
ạt động chiều 
Hướng dẫn trò chơi mới 
 Trò chơi “giúp cô tìm bạn
1, Mục đích yêu cầu 
KT: Trẻ hiểu được luật chơi ,cách chơi 
KN: Luyện kỹ năng nhận dạng sớm
GD: Yêu quý bạn bè và giúp đỡ bạn bè
2. Chuẩn bị : -Đồ dùng đồ chơi ở các góc 
 - Luật chơi cách chơi để hướng dẫn 
3, Tổ chức hoạt động . ổn đinh tổ chức 
- Gây hứng thú cho trẻ 
- Cho trẻ đọc bài thơ đồ chơi của lớp - Trẻ đọc bài thơ 
- Bài thơ vừa nói về cái gì nào ? - Đồ chơi của lớp
_ ở lớp mình có rất nhiều đồ chơi ở các góc 
- Cho trẻ về các góc để hoạt động - Trẻ về các góc 
* Trẻ hoạt động cô bao quát và động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hướng dẫn trò chơi mới “ Trò chơi giúp cô tìm bạn”
- Cô gọi một số trẻ lên chơi
- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi 
 - Trẻ chú ý lắng nghe
_ Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi theo luật 
+ Kết thúc buổi chơi : Cho trẻ hát bài trò chơi đã hết 
- Trực nhật thu dọn đồ dùng cất đúng nơi quy định - Trẻ cất đồ dùng
* Vệ sinh nêu gương trả trẻ.
 -------------------------------------------------------------------------
 thứ 3 ngày 30 tháng 8 năm 2011
a. đón trẻ : - Kiểm tra vệ sinh 
 - Điểm danh 
	- Thể dục sáng 
b. hoạt động chung : Mtxq , đề tài 
Đồ dùng đồ chơi trong trường mầm non
1, Mục đích yêu cầu : 
- KT : Trẻ gọi tên một số đồ dùng đồ chơi biết những đặc điểm nổi bật của chúng ,màu sắc hình dạng 
-KN: Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau 
GD: Có ý thức giỡ gìn đồ dùng đồ chơi
2, Chuẩn bị : Tranh lô tô vẽ về những đồ dùng đồ chơi 
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc ( 1 hộp quà đựng đồ chơi) 
- Tích hợp văn học thơ bài đồ chơi của lớp 
- Tạo hình vẽ đồ chơi 
3, Tổ chức hoạt động 
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
* Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú cho trẻ 
- Cho trẻ đọc bài thơ “ tình bạn” - Cả lớp đọc bài thơ
- Bài thơ nói về ai nào?
 * Hoạt động 2; _ Nói về bạn
- Bạn thế anh đã tặng lớp mình một món quà đấy.
- Cho trẻ lên mở hộp quà ra lần lượt cho trẻ lên gọi - Trẻ xung phong
tên đồ chơi 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về đồ dùng đồ
 chơi ở các góc để trẻ tìm - Trẻ gọi tên đồ chơi
tòi và khám phá	- Trẻ kể về đồ chơi
- Cô gợi ý các câu hỏi :	- Trẻ trả lời câu hỏi 
+ Đồ dùng đồ chơi này được sử dụng ở góc nào?
- Cho trẻ so sánh 2 loại đồ dùng đồ chơi với nhau
- Đây là những loại đồ dùng đồ chơi cần thiết cho chúng 
ta vừa học vừa chơi.
- Mỗi loại đồ dùng đồ chơi có màu sắc,hình dạng,kích thước 
khác nhau
- Giáo dục trẻ có ý thức gìn giữ đồ dùng đồ chơi 
- Vừa rồi cô cùng các con tìm hiểu về gì nào ? - Đồ dùng đồ chơi
- Trong rổ của các con có những đồ dùng đồ chơi gì nào? - Trẻ tìm đồ dùng 
- Cho trẻ tìm nhanh đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu đồ chơi theo yêu cầu
của cô giáo
* Hoạt động 3:Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “ Đồ chơi của lớp”
c. hoạt động ngoài trời
- cho trẻ dạo chơi xung quanh trường 
- Trò chơi vận động “ tìm bạn thân”
- Chơi tự do
a, Tổ chức hoạt động : ổn định gây hứng thú
-Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài:Trường chúng cháu là trường mầm non -trẻ vừa đi vừa hát
- Các con đang học trường gì? lớp nào? - Trẻ trả lời 
- Xung quanh trường của chúng ta có những gì nào?
_ Cô dẫn trẻ đi tham quan và hướng dẫn trẻ quan sát - Trẻ quan sát
- Gợi ý câu hỏi mở để trẻ trả lời - Trẻ trả lời câu hỏi 
b. Trò chơi vận động: Tìm bạn thân 
- Cô gợi ý trẻ trả chơi 	- Chơi theo luật
c. Chơi tự do :Cô bao quát trẻ - Chơi theo ý thích
 d. hoạt động góc :
Cho trẻ về các góc để hoạt động
e . vệ sinh : Sau buổi chơi 
- Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
hoạt động chiều 
văn học: đề tài 
Chuyện đôi bạn tốt
( tác giả : hoàng thị hà)
1. Mục đích yêu cầu : 
- KT : Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện 
- KN : Luyện kỷ năng kể chuyện diễn cảm 
- GD : Nhường nhịn bạn , giúp đỡ bạn bè 
2 . Chuẩn bị : - tranh minh họa 
 - Tích hợp âm nhạc bài hát “ trốn tìm”
 - Toán đếm số lượng 
3 Tổ chức hoạt động :
 HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú 
- Cho trẻ hát bài : trốn tìm”
Bài hát trốn tìm là các con hay chơi trốn tìm bạn 
- Bài hát nói về ai nào ? 
- Lớp chúng mình có nhiều bạn thân 
*Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
“ đôi bạn tốt của tác giả hoàng thị hà
- Cô kể lần 1 cho cả lớp nghe không tranh - Trẻ chú ý nghe
- Đàm thoại về nội dung câu chuyện 
- Kể lần 2 cho trẻ xen tranh minh họa - Trẻ hứng thú nghe
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì nào ? - Người bạn tốt
* Hoạt động 3: Trích dẫn : 
_ Bạn Trang và bạn Linh là đôi bạn tốt ,sáng nào 
Trang cũng sang nhà Linh để cùng nhau đi học . 
Trên đường đi học về Linh dẫm phải một 
mảnh chai lúc đóTrang đã nghĩ lấy
 chiếc khăn của mình để băng cho bạn và
 đưa bạn về nhà 
- Vừa ngủ dậy Trang đã thấy Linh ở cổng Linh
 đã tặng Trang một chiếc khăn rất đẹp 
- Thấy đôi bạn tốt bố mẹ đã rất vui và khen 
2 bạn là đôi bạn tốt
Câu hỏi đàm thoại 
Các con vừa nghe câu chuyện gì nào? -Đôi bạn tốt
Trong câu chuyện có mấy nhân vật? - 3 nhân vật 
- Khi thấy bạn Linh đau bạn Trang đã làm gì nào? - Lấy khăn băng cho bạn
- Sáng hôm sau bạn Linh đã cầm cái gì nào ? - Cái khăn
- Gợi ý các câu hỏi để trẻ trả lời - trẻ trả lời câu hỏi
* Cũng cố bài - Trẻ nhắc lại
- Kết thúc cho trẻ kể lại câu chuyện
* Vệ sinh:
- Nêu gương trả trẻ 
 Đánh giá cuối ngày
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 -------------------------------------------------------------
 Thứ 4/31/8/2011
a. đón trẻ: -Kiểm tra vệ sinh
	- Điểm danh
	-Thể dục sáng
b. hoạt động chung: Toán đề tài
- Phân nhóm đồ dùng đồ chơi có hình dạng kích thước khác nhau
1, Mục đích yêu cầu:
- KT : - Trẻ biết phân nhóm đồ dùng đồ chơi có hình dạng kích 
thước khác nhau 
KN: _Luyện kỷ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi khéo léo 
GD :- Phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
2, Chuẩn bị : Búp bê,bảng ,gấu ,ô tô.
- Tranh lô tô vẽ về các loại đồ dùng đồ chơi 
-Đồ đung đồ chơi để xung quanh lớp.
-Tích hợp văn học thơ đồ chơi của lớp
-Tìm hiểu về đồ dùng đồ chơi
3, Tổ chức hoạt động 
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1;ổn định tổ chức gây hứng thú
 cho trẻ đọc bài thơ đồ chơi của lớp	 - Cả lớp đọc thơ
- Bài thơ nói về cái gì nào ?
* Phần 1.ôn số lượng 1
- Cho trẻ tìm dồ dùng đồ chơi có số lượng 1
ở xung quanh lớp 
 * Phần 2: Phân nhóm đồ dùng đồ chơi	- Trẻ nói tên đồ dùng
- Có màu sắc hình dạng kích thước khác nhau đồ chơi có màu sắc
- Bạn Thế Anh đã tặng lớp mình một món quà cụ Cô đưa từng cái ra cho trẻ gọi 
và các bạn xem đó là món quà gì nào? tên và nói màu sắc của chúng
 - Đây là đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho các môn học
- Vậy bây giờ cô cùng các con sẽ thi nhau tạo nhóm đồ
 dùng có kích thước	 
- Cho 2 bạn khá lên thi nhau tạo nhóm	- Trẻ xung phong
- Cho cả lớp tạo nhóm	- Trẻ tạo nhóm
- Quá trình trẻ làm cô bao quát và động viên khuyến 
khích trẻ chơi
* Phần 3: Luyện tập
- Cho trẻ tạo nhóm theo yêu cầu của cô -Trẻ tạo nhóm theo yêu cầu 
- Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi có hình dạng khác nhau - Trẻ tìm đồ dùng đồ chơi 
- Chọn đồ dùng theo yêu cầu	có kích thước khác nhau
* Cũng cố bài học 	_ trẻ nhắc lại
- Kết thúc trực nhật thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định	- Trẻ thu dọn đồ dùng đúng 
	 nơi quy định
c hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích
+ Quan sát bầu trời mùa thu
Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
a, Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ hát bài hát trời nắng trời mưa - Trẻ hát
- Các con vừa hát bài gì nào ? - Trời nắng trời mưa
- Các con thấy trời hôm nay như thế nào? - Trời nắng
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát
- Gợi ý các câu hỏi mở để trẻ trả lời - Trẻ trả lời câu hỏi
b.Trò chơi vận động : Mèo đuổi chuột
- Cô gợi ý trẻ chơi - chơi theo luật
- chơi tự do : cô bao quát trẻ	- Chơi theo ý thích
d. hoạt động góc
- Cho trẻ về các góc để chơi - Trẻ về các góc để chơi
e, vệ sinh. vệ sinh sau buổi chơi
- Ăn trưa ,ngủ trưa
	hoạt động chiều
Cho trẻ làm quen với bài hát
“ em đi mẫu giáo
 1, Mục đích yêu cầu 
KT: trẻ hiểu nội dung bài hát hứng thú đi học
KN: Luyện kỹ năng hát đúng nhịp
GD: Đi học đều yêu trường lớp
2, Chuẩn bị : các dụng cụ âm nhạc 
 - Tích hợp văn học thơ trường em
 - Tạo hình tô màu trường mầm non
3, Tổ chức hoạt động :
 HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 * Hoạt động :Ổn định , gây hứng thú 
- Cho trẻ đọc bài thơ trường em	-cả lớp đọc bài thơ
- Bài thơ đó nói về gì nào?	- trường em
_Trường của chúng mình là trường gì nào? - Trường mầm non
- Các con có yêu trường mình không nào - Có ạ
* Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho các con làm
 quen với bài hát “ em đi mẫu giáo”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Trẻ chú ý lắng nghe
* Giảng nội dung bài hát 
- Hát lần 2 vừa hát vừa vận động theo nhịp 
* Dạy hát :Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài	- trẻ hát cùng cô 
 “ em đi mẫu giáo” 
- Dạy trẻ hát theo nhóm ,tổ ,nhóm hát ,tổ hát
- Cá nhân hát
*Hoạt động 2:
 Nghe hát : Cô hát cho trẻ nghe bài “ bàn tay cô giáo”
- Giảng nội dung bài hát
- hát lần 2 : vừa hát vừa điệu bộ minh họa
* Hoạt động 3: Cũng cố bài : - Trẻ nhắc lại tên bài
 - Kết thúc bài cho trẻ chơi giọng hát to giọng hát nhỏ
- Vệ sinh
- Nêu gương
- Trả trẻ.
 -----------------------------------------------------------------
 Thứ 5 /1 / 9 /2011
a. đón trẻ: -Kiểm tra vệ sinh
	- Điểm danh
	-Thể dục sáng
b. hoạt động chung: tạo hình đề tài
- Tụ màu bức tranh vẽ về trường mầm non 
1, Mục đích yêu cầu:
KT: trẻ biết sử dụng màu phù hợp để tô màu 
KN: Luyện kỷ năng tô màu khéo léo
GD: Yêu quý bạn bè ,yêu trường lớp
2, Chuẩn bị :
- Bàn ghế đủ cho số trẻ
- Tranh vẻ về trường mầm non
- Sáp màu
- Tích hợp âm nhạc trường chúng cháu là trường mầm non 
3, Tổ chức hoạt động :
 HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
 * Hoạt động 1 :ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài hát trường chúng cháu là	- Cả lớp hát 
 trường mầm non 
- Bài hát nói về gì nào ? - Nói về trường mầm non
- Xung quanh trường có những gì nào? -Trẻ trả lời
* Hoạt động2
- Giới thiệu bài - Trẻ chú ý lắng nghe
-Lớp chúng mình sẽ tổ chức hội thi bé khéo tay
- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi cách cầm bút khéo
- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi - Trẻ nhắc lại
- Cô làm mẫu - Trẻ chú ý quan sát
- Cho trẻ thuch hiện - Trẻ tô màu bức tranh
- Trẻ tô màu cô bao quát và động viên - Trẻ hứng thú tô màu
* Hoạt động 3.
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm	- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét về sản phẩm	- trẻ nhận xét sản phẩm 
- Cũng cố bài -trẻ nhắc lại tên đề tài
- Kết thúc : cho trẻ thu dọn đồ chơi - trẻ thu dọn đồ chơi
c. hoạt động ngoài trời
Hoạt động có chủ đích
- Quan sát vườn trường
- Trò chơi vận động “ lộn cầu vồng”
- Chơi tự do
1, Tổ chức hoạt động : ổn định tổ chức
- Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài hoa trong vườn	- cả lớp hát
- Hỏi trẻ về bài hát	- Hoa trong vườn
Cô dẫn trẻ đi các mảnh vườn, cô bao quát trẻ và 	- Trẻ chú ý quan sát
hướng dẫn trẻ quan sát
- Gợi ý các câu hỏi để trẻ trả lời	- Trẻ trả lời câu hỏi
2, Trò chơi vận động : lộn cầu vồng
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi 	- trẻ chú ý lắng nghe
- Tổ chức cho trẻ chơi	- Chơi theo luật
3, Chơi tự do :Cô bao quát trẻ	- Chơi theo ý thích
d. hoạt động GểC
- Chuẩn bị đồ dùng ở các góc
- Cho trẻ về các góc để hoạt động	- Trẻ về các góc chơi
 e, vệ sinh. vệ sinh sau buổi chơi
- Ăn trưa ,ngủ trưa
	hoạt động chiều
Liên hoan văn nghệ cuối tuần - trẻ biểu diễn được các 
 bài đã học
- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn
- Vệ sinh
- Nêu gương
- Trả trẻ 
 ---------------------------------------------------------------------
kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ tuần 3
(thời gian thực hiện từ ngày 6-10/9/2011)
chủ đề ngày hội đến trường củ bé
Thứ 
Đón trẻ 
 2
3
4
5
6
Đón trẻ: Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp 
Trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng năm học mới
Thể dục sáng
Hoạt động có chủ đích
Thể dục
Tung bóng bắt bóng
MTXQ :Trò chuyệ về ngày hội đến trường của bé
Toán :Dạy trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhau của 2 đối tượng
Tạo hình xé dán theo ý thích
Âm nhạc :Hoa trường em
Nghe hát “ánh trăng hòa bình”
Trò chơi ai nhanh nhất
Hoạt động ngoài trời
*Quan sát có chủ đích
- Quan sát đồ dùng đồ chơi ngoài trời, quan sát nhà bếp,quan sát bầu trời mùa thu
* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, tìm bạn thân
* Chơi tự do
Hoạt động góc
Góc phân vai: Lớp học cô giáo
Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường ,lớp học
Góc xây dụng :Xây dựng trường lớp mầm non
Góc nghệ thuật :Tô màu tranh đồ dùng học tập
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây trong trường
Hoạt động chiều
Hoạt động chiều :Hướng dẫn trò chơi mới
-Chơi ở các góc
Văn học :
Thơ em vẽ
Hoạt động chiều: Làm quen với bài mới
Hoạt động chiều : ôn lại bài cũ
Hoạt động chiều: Liên hoan văn nghệ 
- Vệ sinh trả trẻ
mục tiêu của chủ đề nhánh
1, Kiến thức :
- Trẻ biết đực ngày hội đến trường là ngày 5/9 hàng năm
- Biết ược tên trường, lớp, địa chỉ của trường 
- Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật
- Sử dụng màu phù hợp để tô vẽ bức tranh
- Trẻ vận động cùng cô các bài tập
2, Kỹ năng:
-Luyện lỹ năng gi nhớ có chủ đích
- Kỹ năng so sánh giữa các nhóm
- Luyện kỷ năng hát,múa, đọc thơ,kể chuyện
3,Giáo dục:
- Biết giúp đỡ cô giáo, bạn bè ,biết nhường nhịn bạn
- Có thói quen đi tiểu tiện đúng nơi quy định
- Trong giờ học phải có ý thức chú ý lắng nghe cô giáo 
- Cất lấy đồ dùng , đồ chơi đúng nơi quy định
kế hoạch hoạt động góc tuần 3
 Nội dung
Lớp học của bé 
Phòng y tế
 Yêu cầu
Trẻ biết mô phỏng vai chơi của cô giáo và các vai chơi
 Chẩn bị
Đồ dùng đồ chơi tronhg lớp và dụng cụ y tế
 Tổ chức hoạt động
Trò chuyện đàm thoại
Gây hứng thú cho trẻ
Giáo viên giới thiệu các góc 
Góc học tập 
Xem tranh sách vẽ về trường mầm non
- Trẻ hứng thú xem tranh nhận xét về đặc điểm của lớp của trường
- Trẻ tham gia vào các hoạt động tô vẽ về trường lớp
Sưu tầm tranh ảnh về trường lớp ,mấm non bút chì
- Cô đơa ra yêu cầu cụ thể đối với từng nhóm chơi
- Định hướng cho trẻ chơi có mục đích
- Giáo viên đi sâu sát từng nhóm một để hỏi trẻ và gợi cho trẻ
Góc xây dựng trường mầm non
_Biết cách bố trí lắp gép tranh khuôn viên của trường có cổng ra vào có bờ bao
Đồ chơi l