Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ điểm: Thực vật - Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc hoa, lá, quả

Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức.

- Trẻ hiểu cách sắp xếp theo quy tắc hoa, lá, quả là sắp xếp 3 đối tượng lặp đi lặp lại theo 1 trình tự nhất định.

 - Trẻ hiểu với 1 quy tắc sắp xếp: hoa, lá, quả có nhiều cách xếp thứ tự các đối tượng khác nhau

2. Kỹ năng:

 - Trẻ sắp xếp được các đối tượng theo quy tắc hoa, lá, quả với các thứ tự khác nhau

- Trẻ sáng tạo ra mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp xếp theo quy tắc.

- Trẻ diễn đạt chính xác trình tự sắp xếp: Một cái này đến một cái kia rồi đến 1 cái kia và cứ lặp lại như vậy cho đến hết.

- Trẻ nêu được trình tự sắp xếp 3 đối tượng thành quy tắc khái quát: hoa, lá, quả

3. Thái độ:

 - Trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận .

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.

 

docx3 trang | Chia sẻ: thienanh95 | Lượt xem: 1449 | Lượt tải: 1Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp Chồi - Chủ điểm: Thực vật - Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc hoa, lá, quả, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
GIÁO ÁN
 Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
 Chủ điểm : Thực vật
 Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc hoa, lá, quả
 Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi)
 Thời gian: 25 – 30 phút
I. Mục đích, yêu cầu 
1. Kiến thức. 
- Trẻ hiểu cách sắp xếp theo quy tắc hoa, lá, quả là sắp xếp 3 đối tượng lặp đi lặp lại theo 1 trình tự nhất định.
 - Trẻ hiểu với 1 quy tắc sắp xếp: hoa, lá, quả có nhiều cách xếp thứ tự các đối tượng khác nhau 
2. Kỹ năng:
 - Trẻ sắp xếp được các đối tượng theo quy tắc hoa, lá, quả với các thứ tự khác nhau 
- Trẻ sáng tạo ra mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp xếp theo quy tắc. 
- Trẻ diễn đạt chính xác trình tự sắp xếp: Một cái này đến một cái kia rồi đến 1 cái kia và cứ lặp lại như vậy cho đến hết. 
- Trẻ nêu được trình tự sắp xếp 3 đối tượng thành quy tắc khái quát: hoa, lá, quả
3. Thái độ:
 - Trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận .
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm, đội hình
- Địa điểm: Trong lớp học 
- Đội hình: Trẻ ngồi theo hình vòng cung, vòng tròn
2. Môi trường học tập
- Môi trường học tập trang trí theo sự kiện tháng: tết và mùa xuân
3. Đồ dùng
* Đồ dùng của cô
+ Mô hình “Chợ Tết”: Có các đồ vật xếp theo quy tắc hoa, lá và một đồ vật xếp theo quy tắc hoa,lá, quả + Máy tính, powerpoint có hình hoa, lá, quả 
+ Tranh trang trí ngày Tết
+Đàn nhạc : Ngày Têt quê em, Mùa xuân ơi
* Đồ dùng của trẻ
+ Đĩa để xếp quả
+ Giỏ đựng hoa, quả
+ quả, lá, hoa
III. Cách tiến hành
Nội dung và tiến trình hoạt động
Phương pháp hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1. Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ hát bài hát: Ngày Tết quê em
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ngày lễ nào?....
- Cô 2: Giới thiệu khách và giới thiệu nhân vật anh hề (cô 1 đóng vai)
- Hôm nay anh hề sẽ tổ chức cho các con hội thi: Bé tài năng gồm có 3 đội chơi: Đội 1, đội 2, đội 3. Hội thi gồm 3 phần
+ Phần 1: Đi chợ tết
+Phần 2: Thi xem ai nhanh
+Phần 3: Phối hợp
2. Phương pháp hình thức tổ chức
HĐ1: Ôn xếp theo quy tắc 1-1
HĐ2: Dạy trẻ xếp theo quy tắc 1-1-1
HĐ 3: Trò chơi ôn luyện
TC1: Chung sức
TC2: cùng đua tài
Hoạt động 1: Ôn xếp theo quy tắc 1-1-1 
- Đến với phần thi thứ nhất. Anh và các em cùng đi chợ tết xem chợ tết có những gì nào?
- Anh Hề và trẻ đi chơi chợ Tết trên nền nhạc: Ngày Tết quê em và hỏi trẻ:
+ Chợ Tết có những đồ vật gì?
+ Có mấy loại đồ vật?
+ Được xếp như thế nào?
+ Đó là quy tắc gì?
+ Còn có đồ vật nào được xếp theo cách khác không?
+ Vì sao con biết?
==>Cô tổng quát: Các đồ dùng trong chợ tết đều xếp theo quy tắc hoa, lá. Riêng có 1 dãy đồ dùng được xếp theo cách khác, đó là: 1 hoa, 1 lá, 1 quả. Tiếp tục lại đến 1hoa, 1 lá, 1 quả,. Tiếp tục lại 1hoa, 1 lá, 1 quả. Đó là quy tắc hoa, lá, quả mà hôm nay anh hề sẽ dạy các con.
Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp theo quy tắc hoa, lá, quả
- Anh Hề tặng cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi? 
- Sau đây xin mời 3 đội đến với phần thi thứ 2: Thi xem ai nhanh Gồm có 2 phần: lý thuyết và thực hành
+ Phần lý thuyết: Trên màn hình cô sẽ có 1 dãy các đồ dùng được sắp xếp theo 1 quy luật nhất định, nhiệm vụ của các đội là quan sát và trả lời những câu hỏi mà anh đưa ra
- Cô điều khiển trẻ chơi:
+ Các đội có nhận xét gì về cách sắp xếp trên máy?
+ Các đối tượng được sắp xếp như thế nào?
+ Sè l­îng của từng đối tương là bao nhiêu ?
+ Các con có nhận xét gì về cách sắp xếp trên?
(Cứ xếp 1 hoa, 1 lá, đến 1 quả. Và lại lặp lại 1hoa, 1 lá, 1 quả; cứ như vậy gọi là sắp xếp theo quy tắc hoa, lá, quả
ð Khái quát hóa: Khi sắp xếp 3 đối tượng khác nhau, mỗi đối tượng 1 lần theo 1 thứ tự nhất định và có sự lặp lại thứ tự ấy nhiều lần thì gọi là sắp xếp theo quy tắc hoa,lá, quả).
- Quy t¾c s¾p xÕp trªn lµ quy t¾c s¾p xÕp g× ?
+ Võa råi c¸c con ®· rÊt xuÊt s¾c v­ît qua phÇn thi lý thuyÕt, b©y giê chóng ta cïng b­íc sang phÇn thi thùc hµnh nhÐ!
- Trong rổ của các con có những gì?
- C« cho trÎ thùc hiÖn, c« ®i kiÓm tra vµ söa sai cho trÎ.
- Cô gọi cá nhân trẻ đọc cách sắp xếp mà trẻ vừa xếp.
- Cho trẻ xếp theo ý thích của trẻ.
- Và cuối cùng là phần thi thứ 3 là phần thi: " Hợp tác".
TC1: Chung sức
- Cách chơi : Anh Hề sẽ chia lớp thành 3 đội (đội 1, đội 2, đội 3), anh tặng cho đội 1 rổ màu xanh, đội 2 rổ màu đỏ, đội 3 rổ màu vàng. Nhiệm vụ của các đội trong thời gian 1 bản nhạc các đội sẽ hội ý để xếp quy tắc hoa,lá,quả với rất nhiều loại hoa, loại quả, loại lá khác nhau có trong chiếc giỏ màu xanh, đỏ, vàng của đội mình.
- Luật chơi : Sau 1 bản nhạc, đội nào xếp đúng và nhanh thì đội đó sẽ giành chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét kết quả chơi 
+TC2:Cùng đua tài
-Cách chơi: Cô chia làm 4 đội chơi. Nhiệm vụ của 4 đội là chạy theo luật tiếp sức để sắp xếp 1 dãy đối tượng theo quy tắc hoa, lá, quả
- Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc đội nào xếp được nhiều và đúng thì đội đó sẽ giành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, khen ngợi trẻ 
- Cô và trẻ múa hát “Mùa xuân ơi”
-Trẻ hát 

File đính kèm:

  • docxgiao_an_toan_87202010.docx
Giáo Án Liên Quan