Giáo án mầm non lớp Chồi - Đề tài: NDTT: Dạy trẻ kĩ năng hát bài: Điều kì lạ quanh ta

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG MẦM NON LỆ CHI
===== óóó =====
GIÁO ÁN 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẲM MỸ
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
 Đề tài: NDTT: Dạy trẻ kĩ năng hát bài: Điều kì lạ quanh ta ( Tác giả: Phạm Chỉnh)
 NDKH: Nghe và cảm thụ âm nhạc: Bản hòa tấu Hồ thiên Nga ( Tác giả: Tchaikovsky)
 Lứa tuổi: 4-5 tuổi
 Thời gian: 25-30 phút.
 Giáo viên: Trần Thị Dịu
 Ngày thực hiện : 18/12/2019
Năm học: 2019-2020
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 1. Kiến thức
	- Trẻ nhớ được tên bài hát: Điều kì lạ quanh ta, tên tác giả bài hát : Phạm Chỉnh, Cảm nhận được giai điệu sắc thái tình cảm(Vui tươi, rộn ràng) của bài hát và trẻ thuộc bài hát” Điều kì diệu quanh ta”
	- Trẻ biết một số hình thức hát trong âm nhạc: âm la, hát đuổi, hát dãn, hát nhạc cụ
	- Trẻ biết nhịp điệu trong bản nhạc nghe “ Hồ thiên Nga” của tác giả: Tchaikovsky.
 2. Kỹ năng
	- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, tiết tấu, thể hiện được sắc thái tình cảm vui tươi của bài hát
	- Trẻ có kĩ năng hát theo nhiều hình thức khác nhau: âm la, hát đuổi, hát dãn, hát nhạc cụ
	- Phát triển kĩ năng nghe và cảm thụ âm nhạc, hưởng ứng và thể hiện cảm xúc phù hợp với bài hát được nghe
 3. Thái độ
	- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc
	- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ 
Địa điểm
Phòng học tại lớp MGN B1
2. Đội hình dạy trẻ
- Hình chữ u, hang ngang
3. Đồ dùng
* Đồ dùng của cô
- Máy tính
- Đàn
 Nhạc bài hát:” Điều kì diệu quanh ta” nhạc và lời:,”Phạm Chỉnh” nhạc chơi trò chơi, nhạc nước ngoài
 - Đồ dung âm nhạc: Sắc xô, lục lặc, phách tre
* Đồ dùng của trẻ
- Đồ dùng âm nhac” Phách tre, xắc xô, lục lặc.
- Mỗi trẻ một đồ dùng âm nhạc chơi trò chơi
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ.
1
Ổn định tổ chức, tạo hứng thú
- Cô giới thiệu khách: Hôm nay lớp mình rất vinh dự đón các cô giáo đến từ phòng giáo dục và đào tạo huyện gia Lâm. Các con khoanh tay chào các cô nào.
- Để tạo không khí phấn khởi cho buổi học cô và các con cùng chơi trò chơi vòng tròn tiết tấu các con cùng nghe nhạc và làm động tác theo bài “Jubi za”
- Trẻ cùng chơi vận động tiết tấu.
- Các con cảm thấy thế nào?
Trẻ cùng chơi
2
Phương pháp hình thức tổ chức
a
*HD1: NDTT: Dạy hát” Điều kì diệu quanh ta”
*Đoán tên bài hát:
- Hôm nay cô và các con cùng đến với giai điệu tuổi thơ không biết cô Dịu sẽ mang đến giai điệu gì nhỉ?
- Các con hãy lắng nghe để biết giai điệu gì?
- Cô bật một đoạn nhạc các con lắng nghe và đoán xem đó là giai điệu của bài hát gì nhé?
+ Đã có bạn nào đoán ra đó là giai điệu của bài hát gì?
( Cô gọi 2-3 trẻ trả lời)
+ Ai còn ý kiến khác không?
+ cả lớp ơi bài hát gì nào?
+ Vậy bài hát” Điều kì diệu quanh ta” do ai sang tác?
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
*Rèn kĩ năng
- Hôm nay cô và các con cùng ôn lại bài hát” Điều kì diệu quanh ta” nhé
+ Cô và trẻ cùng hát 1 lần( hát kết hợp nhạc)
-Tất cả giai điệu bài hát này các con đã nhớ lời bài hát
- Vậy ai còn nhớ giờ học hôm trước các con được học những kĩ năng hát gì rồi nhỉ?
+ Bạn nào có thể giúp cô?
+ Còn kĩ năng nào mà các con được học nữa nào?
- Còn rất nhiều các kĩ năng hát mà các con đã được học rồi đấy, Hôm nay cô sẽ dạy thêm cho các con kĩ năng hát nữa đó là kĩ năng hát đuổi
+ Cô xin mời các con cùng lắng nghe cô và cô Tú hát nhé.
+ Bây giờ bạn nào tinh tai nói cho cô biết cô hát đuổi từ câu hát nào của bài hát?
(2 cô hát đuổi từ câu “|nào bạn ơi đến đây......cùng nhau đua tài” các câu còn lại các cô hát cùng nhau)
- Các con cùng lắng nghe 2 cô cùng hát đuổi lại từ câu “ Nào bạn ơi đến đây...cùng nhau đua tài” của bài hát nhé để các con nghe rõ hơn
+ Các con nghe rõ chưa, bây giờ chúng mình có muốn được học cách hát đuổi của bài hát “Điều kì diệu quanh ta “ không?
+ Trẻ hát đuổi 4 câu giữa của bài hát theo tay nhịp của cô( Không nhạc)
+ Cô cho trẻ hát đuổi lại một lần nữa
+ Cô cho cả lớp hát đuổi theo tổ cả bài hát
( không nhạc)
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
+ Cô cho cả lớp hát theo tổ cả bài( Có nhạc)
-Vừa rồi các con đã được học kĩ năng hát gì nào?
- Nhóm trẻ hát đuổi.( kết hợp nhạc)
- Và bây giờ sân khấu đang chờ tất cả các bạn lớp b1 lên biểu diễn, Các con đã được học rất nhiều các kĩ năng hát khác nhau mà các con đã được học, các con hãy lựa chọn 1 kĩ năng mà các con đã được học để lên sân khấu biểu diễn 
- Cô tú hát âm gì?
+ Ai muốn hát âm la nào
 Lần 1: (Cô gọi 10 trẻ lên hát: 1 nhóm hát âm la, một nhóm hát lời bài hát)
Lần 2: Cô cho trẻ đi lấy nhạc cụ 
Cô mời cả lớp đi lấy nhạc cụ khi cô giơ nhạc cụ nào thì ai có nhạc cụ giống cô giơ lên và gõ theo nhịp bài hát( Cô thay đổi nhạc cụ âm nhạc)
-Trẻ hát và biểu diễn với nhạc cụ
- Các con nghĩ sao khi chúng mình biểu diễn bài hát này thành 1 dàn đồng ca
Lần 3: Trẻ hát hợp xướng
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ hát
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ lên biểu diễn
Trẻ lấy nhạc cụ
Trẻ biểu diễn
Trẻ hát
b/
*HD2: NDKH: Nghe và cảm thụ âm nhạc: Bản hòa tấu : Hồ thiên nga : tác giả: Tchaikovsky.
- Các con vừa rồi đã thể hiện các hình thức hát rồi sau đây cô mang đến một bản nhạc các con cùng ngồi và cảm thụ xem giai điệu của bản nhạc thế nào? Đó là bản hòa tấu Hồ thiên Nga của Tác giả Tchaikovsky
( Trẻ ngồi vòng tròn nghe)
- Các con vừa lắng nghe bản nhạc gì?
- Con có cảm nhận gì về bản nhạc?
- Con nghe bản nhạc con cảm thấy thế nào?
Với bản nhạc này còn được thể hiện bởi 
diễn viên múa sau đây các con cùng xem.
- Cô ( múa bóng).
- Đố các con biết diễn viên nào?
- Giới thiệu cô 
- Các con thấy cô đã làm gì?
- Bạn nào có thể làm động tác múa như cô nào?
- Con có muốn cùng thể hiện các động tác múa cùng với cô không?
- Trẻ múa cùng cô bản nhạc Hồ thiên Nga.
Trẻ ngồi thư giãn và lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ xem
Trẻ đoán
Trẻ trả lời
Trẻ hưởng ứng cùng cô
3
Kết thúc
- Nhận xét khen trẻ