Giáo án mầm non lớp Chồi - Đề tài: So sánh, sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng - Chủ đề: Gia đình

GIÁO ÁN: HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ KÍCH THƯỚC
ĐỀ TÀI: SO SÁNH, SẮP XẾP CHIỀU CAO CỦA 3 ĐỐI TƯỢNG
CHỦ ĐỂ: GIA ĐÌNH
Đối tượng: 4-5 tuổi
	Thời gian : 25-30 phút
	Người thực hiện : Đỗ Thị Kim Quy
	 Đoàn Thị Hồng Nhung
	Lớp K12- DLTMNA5 - TTGDTX Thanh Thủy
1. Mục đích - yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Dạy trẻ  so sánh chiều cao 2 đối tượng.
- Biết so sánh, sắp thứ tự và diễn đạt được mối quan hệ về chiều cao giữa 3 đối tượng : cao thấp, thấp hơn, thấp nhất.
- Biết đếm số phòng, số tầng.
b. Kỹ năng:
- Luyện kĩ năng so sánh chiều cao giữa 2 đối tượng.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ : biết sử dụng từ : cao hơn, thấp hơn, cao nhất, thấp nhất
c. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động .
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: - 3 ngôi nhà màu đỏ, xanh, vàng. (Ngôi nhà màu đỏ cao nhất, ngôi nhà màu vàng thấp nhất).
- Đồ dùng của trẻ: - Mỗi cháu 3 ngôi nhà giống cô có kích cỡ nhỏ hơn.
                              - 3 cây hoa màu hồng, cam, trắng. (Cây hoa màu hồng cao nhất, cây hoa màu trắng thấp nhất) 
- Địa điểm : - Trong lớp   
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài " Nhà của tôi” và trò chuyện về nội dung bài hát:
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về cái gì? Ngôi nhà dùng để làm gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình
Hoạt động 2: Ôn so sánh chiều cao của 2 đối tượng
- Cô mời bạn A và bạn B, 2 bạn đứng cạnh nhau (A và B đứng trên nền nhà sát cạnh nhau). Cho trẻ quan sát và nhận xét
+ 2 bạn có bằng nhau không ?
- Cô mời bạn C lên đứng cạch bạn B.
+ Ai cao hơn?
( Bạn B cao hơn bạn C).
- Như vậy, so với bạn B và bạn C thì chiều cao bạn A như thế nào ?
- Cô cho 3 bạn : A, B, C đứng cạnh nhau để kiểm tra xem ai cao nhất, ai thấp nhất. (Bạn A cao nhất, bạn C thấp nhất)
Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh chiều cao để sắp xếp thứ tự 3 đối tượng về chiều cao:
- Cô cho trẻ so sánh cao thấp lần lượt từng ngôi nhà với các ngôi nhà còn lại :
*Ngôi nhà màu đỏ:
- Mời trẻ lấy rổ đồ dùng có 3 ngôi nhà xếp ra ngoài.
+ Các con có những ngôi nhà màu gì?
+ Ngôi nhà màu đỏ và ngôi nhà màu vàng, ngôi nhà nào cao hơn?
+ Ngôi nhà màu đỏ so với ngôi nhà màu xanh, ngôi nhà nào cao hơn?
(Ngôi nhà màu đỏ cao hơn ngôi nhà màu xanh)
+ Ngôi nhà màu đỏ như thế nào so với ngôi nhà màu xanh, màu vàng ?( Cao hơn ngôi ngôi nhà màu vàng)
- Ngôi nhà màu đỏ cao hơn 2 ngôi nhà kia, gọi là cao nhất
*Ngôi nhà màu xanh:
- Cho trẻ so sánh ngôi nhà màu xanh với ngôi nhà màu đỏ:
+ Ngôi nhà nào thấp hơn?
- Ngôi nhà màu xanh thế nào với ngôi nhà màu vàng?
(Ngôi nhà màu xanh thấp hơn ngôi nhà màu đỏ và cao hơn ngôi nhà màu vàng)
* Ngôi nhà màu vàng :
+ Ngôi nhà màu vàng như thế nào với ngôi nhà màu đỏ?
+ Ngôi nhà màu vàngnhư thế nào với ngôi nhà màu xanh?
( Ngôi nhà màu vàng thấp hơn cả ngôi nhà màu xanh và ngôi nhà màu đỏ)
- Cô cho vài trẻ nhắc lại từ “ cao hơn- cao nhất; thấp hơn- thấp nhất”
- Sắp xếp thứ tự cao nhất, thấp nhất trong 3 ngôi nhà.
+ Ngôi nhà màu đỏ cao nhất .
+ Ngôi nhà màu vàng thấp nhất.
- Cô cho trẻ tiếp tục lấy hoa ở trong rổ ra để so sánh chiều cao của các cây như thế nào
+ Cây hoa nào cao nhất?
+ Cây hoa nào thấp nhất?
+ Cây hoa màu hồng ? (Cao nhất)
+ Cây hoa màu trắng ? (Thấp nhất)
Hoạt động 4:  "Thi bật cao"
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. Cứ mỗi lần chơi 3 đội cử 3 bạn lên chơi, tay cầm phấn và bật vừa gạch lên bảng xem ai bật cao hơn. Như vậy cho đến hết hàng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Em yêu nhà em” và nhẹ nhàng ra ngoài
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ và ra ngoài