Giáo án mầm non lớp chồi - Làm quen văn học: Thơ “em yêu nhà em”

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
GIÁO VIÊN: NGUYỄN DIỆP ÁI TRÂM
NGÀY DẠY: 12/ 11/ 2015
LQVH: THƠ “EM YÊU NHÀ EM”
1.Mục đích: 
- Trẻ nhớ tên, thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ. 
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ lời, trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ và trịn câu.
- Giáo dục trẻ yêu quý ngơi nhà của mình
2.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ thơ, que chỉ, bơng hoa, xắc xơ.
3.Tiến hành:
HĐ1: Thơ “Em yêu nhà em”
*Hát và VĐMH “Nhà của tôi”:
- Cho trẻ hát và VĐMH bài hát, trò chuyện với trẻ: 
 + Tên bài hát?
 + Bài hát nói về điều gì?
 + Cô có bài thơ rất hay nói về 1 bạn nhỏ rất tự hào về ngôi nhàø của mình, bài thơ tên “Em yêu nhà em”, lớp mình lắng nghe cô đọc nha.
*Đọc thơ diễn cảm:
 - Cô đọc diễn cảm lần 1, hỏi trẻ: Tên bài thơ?
 - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ.
*Đàm thoại về nội dung bài thơ:
 - Nhà bạn nhỏ có những gì?
 - Tình cảm bạn nhỏ đối với ngơi nhà như thế nào?
 Cô khái quát và giáo dục trẻ: Bạn nhỏ trong bài thơ rất yêu quý, tự hào về ngôi nhà của mình. Các con thì sao? Con làm gì để ngơi nhà của mình luơn sạch đẹp?
*Dạy trẻ đọc thơ:
 - Cho trẻ đọc thơ theo cô 1-2 lần.
 - Cho trẻ đọc thơ cùng cô 1-2 lần.
 - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
 - Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.
 Quá trình trẻ đọc thơ, cô bao quát, sửa sai phát âm, động viên trẻ đọc to, rõ ràng.
HĐ2: Đọc thơ theo tranh
 - Cơ giới thiệu tên trị chơi.
 - Cơ nĩi cách chơi, luật chơi: chia trẻ 3 đội, cơ xuất hiện bức tranh nào thì 3 đội cùng lắc xắc xơ để giành quyền đọc đoạn thơ tương ứng với bức tranh đĩ. Đội đọc đúng sẽ được tặng 1 bơng hoa, kết thúc trị chơi, đội nào nhiều hoa hơn là đội chiến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau mỗi lần chơi.
Khen ngợi trẻ.