Giáo án mầm non lớp Chồi năm 2013 - Chủ đề: Trường mầm non

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON( 2 TUẦN)
TỪ NGÀY: 26/ 08 ĐẾN 06/ 09/ 2013.
SƠ ĐỒ MẠNG
Tuần 1: Trường mầm non của bé
Từ: 26/ 08 đến 30/ 08/ 2013
Tuần 2: Lớp học của bé
Từ: 02/ 09 đến 06/ 09/ 2013
CHỦ ĐỀ
 TRƯỜNG MẦM NON
( 2TUẦN)
Ngày thực hiện: 26/ 08/ 2013 
 Ngày kết thúc: 06/ 09/ 2013
 MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
Phát triển thể chất:
Thực hiện được 1 số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày ( đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm muỗng xúc cơm, lấy, cất đồ dùng).
Có 1 số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống và vệ sinh phòng bệnh.
Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân( đi, chạy, nhảy, bò, trường, trèo ).
Biết tránh những vật gây nguy hiểm, nơi không an toàn.
Phát triển nhận thức
Trẻ biết tên trường, địa chỉ, số điện thoại của trường, tên lớp, tên cô, các bạn trong lớp. Biết sở thích, đặc điểm của các bạn trai, gái. Biết ngày hội bé đến trường và ngày tết trung thu, các ngày lễ hát múa, trang trí.Các khu vực trong trường, chức năng của từng khu vực, cổng sân, các phòng hiệu trưởng, phòng y tế, nấu ăn, lớp học.Những người làm việc trong trường.
Biết các loại đdđc trong trường, lớp về tên gọi, đặc điểm, cách sử dụng và giữ gìn. Các hoạt động trong ngày như: học, chơi, ăn, ngủ
Biết được tình cảm của cô đối với các cháu. Biết yêu quý, kính trọng cô giáo và những người lớn trong trường.
So sánh và sử dụng được các từ: cao- thấp, dài- ngắn, rộng- hẹp.
Phát triển ngôn ngữ:
Nhận dạng được các chữ cái và phát âm đúng chữ cái.
Diễn đạt được mong muốn, nhu cầu và suy nghĩ bằng nhiều loại câu.
Có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại chuyện.
Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, bài hát, ca dao, đồng dao.
Tham gia có sáng tạo trong các hoạt động ngôn ngữ: đóng kịch, kể chuyện.
Thuộc và đọc diễn cảm các bài thơ về trường mầm non, tết trung thu.
Mạnh dạn, tự tin, chủ động trong giao tiếp.
Phát triển thẩm mỹ:
Thích tìm hiểu và bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống.
Thích nghe nhạc, chăm chú lắng nghe và nhận ra những giai điệu khác nhau của các bài hát, bản nhạc.
Hát đúng, thể hiện sắc thái tình cảm qua các bài hát theo chủ đề.
Phát triển tình cảm xã hội:
Quan tâm, hợp tác, chia sẽ, giúp đỡ bạn, cô.
Lễ phép với cô giáo, các cô chú trong trường.
Thực hiện 1 số quy định nơi công cộng, trong trường, lớp.
Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường.
TUẦN 2 : (02/09 – 06/09/2013)
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON
CHỦ ĐỀ : LỚP HỌC CÙA BÉ . 
MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH
Phát triển nhận thức
-Trẻ biết tên lớp học , hình dáng, màu sắc, công dụng 1 số đồ dùng trong lớp học, biết giữ gìn đdđc.
-Ôn : Ôn số lượng 1,2. nhận biết chữ số 1,2.
Phát triển ngôn ngữ
-Nghe và hiểu nội dung các bài thơ, bài ca dao, câu truyện về chủ điểm “Trường mầm non”
-Trẻ sử dụng đúng thuật ngữ toán học, phát âm đúng O, Ô, Ơ.
- Đọc diễn cảm các bài thơ về chủ điểm trường mầm non.
Phát triển thể chất
-Rèn luyện kĩ năng vận động, phối hợp tay- chân.
- Trẻ vận động mạnh dạn, tự tin.
-Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác vệ sinh.
Phát triển TC-XH
-Giáo dục cháu biết yêu, kính trọng cô giáo, mọi người lớn trong trường mầm non.
-Biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ bạn
-Có ý thức giữ gìn ĐDĐC trong lớp gọn gàng, sạch sẽ.
Phát triển thẩm mỹ
-Trẻ biết cảm nhận cái đẹp, biết yêu quí cái đẹp. Thể hiện cái đẹp qua bài thơ, SP tạo hình, qua cuộc sống sinh hoạt hằng ngày.
- Trẻ biết sử dụng các đường nét tạo hình để tạo ra sản phẩm đẹp.
Phát triển nhận thức
-LQVT : Ôn số lượng 1,2. nhận biết chữ số 1,2. 
-KPXH : Trẻ biết tên lớp học , hình dáng, màu sắc, công dụng 1 số đồ dùng trong lớp học, biết giữ gìn đdđc.
- Trò chơi :Làm theo Y/C của cô 
Phát triển ngôn ngữ
-PTNN : Nói chuyện về công việc của cô giáo trong lớp , trường mầm non.
-LQCC : O, Ô, Ơ (t2)
-Trò chơi :Nặn chử cái o, ô ,ơ .
Phát triển thể chất
-VĐCB : đi trên ghế băng kết hợp đầu đội túi cát.
-TCVĐ :
-TTVS : lau mặt khi có mồ hôi.
Phát triển TC-XH
-Nghe, hát, đọc thơ, kể chuyện về trường mầm non.
-Xem album ảnh về trường mầm non
Phát triển thẩm mỹ
-Tạo hình : Vẽ cô giáo.
-THNTH + HĐVC:
+Vẽ cô giáo 
+Xây mô hình bằng các NVL khác nhau.
+Làm album ảnh về trường mầm non.
-Âm nhạc :
+CHVĐ: Cô và mẹ.
+NH: Lớp chúng mình 
+TCAN: Ai đoán giỏi .
I/ ĐIỂM DANH
Trẻ ngồi đối diện với cô, bạn tổ trưởng đi điểm danh, khám tay các bạn, báo cáo số bạn vắng.
Cô ghi vào sổ theo dõi của lớp.
II/ TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
1/ Bé đi học đúng giờ
2/ Bé biết xếp đồ dùng gọn gàng
3/ Bé không xưng mày tao với bạn.
III/ GIÁO DỤC LỄ GIÁO
Giáo dục cháu biết chào hỏi khách.
GD cháu biết giữ gìn vệ sinh, BVMT, biết tiết kiệm điện, sử dụng năng lượng hiệu quả.
GD cháu đi vệ sinh tiêu- tiểu đúng nơi qui định.
GD cháu yêu trường lớp, yêu bạn bè, yêu cô giáo.
IV/ THỂ DỤC SÁNG
Đề tài : Thở 1, tay vai 2, Bụng lườn 1, chân 2, bật 1
1/ Mục đích yêu cầu
Trẻ biết thực hiện các động tác của bài tập thể dục sáng
Rèn sự phối hợp tay- chân giúp trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt hơn
GD trẻ thường xuyên tập thể dục sáng
2/ Chuẩn bị
3/ Tiến hành	
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc
a/ Khởi động
-Chuyển đội hình thành vòng tròn
-Đi luân phiên : Mũi- mép- gót chân
-Chạy luân phiên : chậm- nhanh- chậm
Chuyển đội hình thành 3 hàng dọc- 3 hàng ngang và dãn hàng.
b/ Trọng động
Thở 1 : Gà gáy Ò Ó O
 - Tay vai 2 : Đưa tay ra trước, lên cao
TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân.
Nhịp 1: bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa về trước, lòng bàn tay sấp
Nhịp 2: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau.
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: vê tư thế chuẩn bị
Bụng lườn 1 : Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi.
Nhịp 1: bước chân trái sang bên 1 bước nhỏ, tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau)
Nhịp 2: cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân.
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
Chân 2 :Ngồi khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
Nhịp 1: tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau) kiễng chân
Nhịp 2: ngồi khụy gối, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp.
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
 Bật 1 : Bật tại chỗ
c/ Hồi tĩnh
 Cho trẻ chơi trò chơi : Pha nước chanh
 * Kết thúc.
-Trẻ tập hợp
-Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
-Trẻ tập
- Trẻ tập động tác tay vai cùng cô (4l_8 nhịp)
- Trẻ tập động tác bụng lườn cùng cô (4l_8 nhịp)
- Trẻ tập động tác chân cùng cô (4l_8 nhịp)
-Trẻ bật.
-Trẻ chơi
V/ ĐÓN- TRẢ TRẺ
Cô đón trẻ với tâm trạng vui vẻ, trao đổi với phụ huynh về kế hoạch CSGD trẻ
Nhắc nhở trẻ chào hỏi
Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng ngăn nắp
Ôn lại 1 số bài hát, bài thơ thuộc chủ điểm
VI/ HOẠT ĐỘNG ĂN
1/ Mục đích yêu cầu
Trẻ biết được tầm quan trọng của chất dinh dưỡng. Biết được chất mình ăn cung cấp cho cơ thể những gì?
Trẻ biết ăn đủ chất dinh dưỡng để có sức khỏe tốt, cơ thể khỏe mạnh. 
GD trẻ ăn uống văn minh, mời trước khi ăn
2/ Chuẩn bị
Bàn ghế, tô muỗng
Khăn trải bàn, bình bông, dĩa đựng thức ăn rơi vãi
Thức ăn
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cô ổn định lớp- giới thiệu giờ ăn
- Cô cho trẻ đi vệ sinh- rủa tay
- Tổ trực nhật phụ cô kê bàn ghế
- Cô chia thức ăn
- Mời từng tổ vào bàn ăn
- Cô giới thiệu thức ăn
- GD trẻ mời trước khi ăn, ăn hết suất
- Cô mời trẻ ăn
- Cô bao quát trẻ ăn
- Cô động viên trẻ ăn nhanh, ăn không nói chuyện
- Ăn xong- trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vào lớp
 * Kết thúc
-Trẻ đi vs- rửa tay
-Trẻ vào bàn ăn
-Trẻ ăn
-Trẻ nghỉ
VII/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề : LỚP HỌC CỦA BÉ .
Đề tài : T2 : Đàm thoại về công việc của cô giáo trong lớp học.
 T3+4 : Quan sát lớp học 
 T5+6 : Quan sát trong ngoài lớp .
 TCVĐ : Kéo co
1/ Mục đích yêu cầu
Trẻ biết tên lớp học , công việc của cô của bạn trong lớp ,trong trường mầm non
Trẻ trả lời tròn câu, mạch lạc,tư duy ,trí nhớ .
Qua hoạt động giúp mở rộng ngôn ngữ cho trẻ, làm cho ngôn ngữ trẻ phát triển mạch lạc hơn
Trẻ tham gia vào các hoạt động của côlam2 cho trẻ phát triển về cả tư duy, thể lực.
GD trẻ yêu cô giáo, yêu người lớn trong trường mầm non, yêu bạn bè
2/ Chuẩn bị
Địa điểm, ĐDDH, ĐDĐC
NDTH: GDAN, LQVH, GD TTHCM, TKNL, BĐKH
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 * Chuẩn bị trước khi ra sân:
-Cho trẻ mang giày dép, sửa lại quần áo
-Cô thông báo nội dung buổi ra sân
-GD trẻ ra sân không được chen lấn, xô đẩy bạn
 * Tiến hành
-Cho trẻ đi dạo- đọc thơ : “Bạn mới ”
-Đến địa điểm quan sát- đàm thoại
Thứ 2 : Đàm thoại về công việc của cô giáo
-Đến trường ai là người đón con vào lớp?
-Cô giáo dạy con tên gì?
-Công việc hàng ngày của cô?
-Sáng vào lớp cô giáo làm gì?
-Công việc hàng ngày của cô? (sáng, trưa, chiều)?
-Con có yêu cô giáo của mình không?
-Yêu cô giáo thì con phải làm gì?
-Gd trẻ yêu cô giáo, thích đi học.
Thứ 3+ 4 : Quan sát lớp học 
-Cho trẻ quan sát lớp học 
-Đàm thoại :
 + Đây là lớp gì? Sơn màu gì ? 
 + Các bộ phận của nó ?
 +Muốn giữ gìn lớp học sạch sẽ C/c phải làm sao ?
 + Các con có yêu cô giáo không?
 + Con phải làm gì để mẹ và cô giáo vui ?
-GD trẻ yêu, kính trọng các cô giáo ?.
Thứ 5 : Quan sát trong và ngoài lớp học .
-Cho trẻ quan sát trong ngoài lớp học .
-Đàm thoại : 
 + Đây là lớp gì?
 + Trong lớp có những ai ?
 + Có những loại đồ dùng gì ?
 + Để làm gì ?
 + Muốn cho lớp học sạch sẽ C/C phải làm gì ? 
-GD trẻ phải yêu và kính trọng các cô giáo trong trường.
Thứ 6 Ôn chủ đề . 
-GD trẻ yêu trường lớp, yêu mọi người trong trường.
* Trò chơi vận động :
 Trò chơi : Kéo co
-Cô nêu luật chơi, cách chơi.
-Chia lớp làm 2 đội
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô nhận xét trẻ chơi
 * Chơi tự do
-Trẻ chơi các trò chơi trong sân trường
-Cô hướng trẻ vào chơi với NVLTN, nhặt rác
-Cô cho trẻ ra chơi
-Cô bao quát trẻ chơi
-Báo hết giờ
-Cho trẻ tập trung- đi vệ sinh và vào lớp.
 * Kết thúc.
-Trẻ mang giày dép
-Trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ đàm thoại cùng cô
-Trẻ tham gia trò chơi
-Trẻ chơi tự do trong sân trường
-Trẻ đi vs
VIII/ HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề : LỚP HỌC CỦA BÉ 
1/ Mục đích yêu cầu
Trẻ biết thực hiện các yêu cầu trong góc chơi, trẻ biết nội dung từng góc chơi.
Trẻ cảm nhận được cái đẹp, tạo ra sản phẩm đẹp.
Rèn kỹ năng ngôn ngữ, thẩm mỹ_ tình cảm xã hội cho trẻ
Rèn bàn tay khéo léo, óc sang tạo tính mạnh dạn ,tư tin .
Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ giao tiếp, mối quan hệ vai chơi, đoàn kết khi chơi, biết cất đồ dùng, ngăn nắp, gọn gàng.
2/ Chuẩn bị : ĐDĐC trong các góc
3/ Tiến hành
Góc chơi
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng ẫn
Phân vai
Cô cấp dưỡng
-Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện được vai của mình.
-Trẻ giao tiếp mạch lạc
-Rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ
-GD trẻ yêu cô cấp dưỡng
ĐDĐC trong góc
-Trẻ tự thỏa thuận vai chơi: Vai Cô giáoi đi chợ thì mua hàngrồi đến sơ chế- chế biến và chia thức ăn.
Xây dựng
Xây trường mầm non 
-Trẻ biết sử dụng các NVL khác nhau để xây mô hình trường mầm non có cổng, hàng rào, cây xanh, lớp học
-Rèn đôi tay khéo léo, óc sáng tạo
-Gd trẻ yêu và bảo vệ trường lớp mình
ĐDĐC : gạch, cổng, cây xanh, phòng học
-Trẻ tự thỏa thuận vai chơi. Vai chú tài xế thì chở NVL tới công trình, vai chú thợ xây thì xây hàng rào, xây cổng, xây lớp học..
-Cô gợi ý cho trẻ sáng tạo
Học tập Nhận biết, phân biệt ĐDHT và so sánh trên dưới  
-Trẻ nhận biết, so sánh, phân loại đồ dung học tập và chọn số tương ứng
-Rèn luyện kỹ năng toán học cho trẻ
-Trẻ cảm nhận vẻ đẹp qua ĐDĐC
-GD trẻ chơi với bạn 
Đồ dùng học tập, thẻ số
Hướng dẫn trẻ phân loại đồ dùng, dụng cụ học tập
Trẻ so sánh to-nhỏ
Trẻ dặt số tương ứng
Nghệ thuật
Vẽ trường mầm non
-Trẻ biết sử dụng các đường nét tạo hình để vẽ bức tranh đẹp
-Trẻ thấy vẻ đẹp qua sản phẩm
-GD trẻ yêu trừng lớp
Giấy vẽ, bút màu, bút chì
Hướng dẫn trẻ vẽ trường mầm non có cổng, nhiều cây xanh, lớp học
Trẻ sắp xếp bố cục hợp lý
Thiên nhiên
Chơi với cát
-Trẻ biết dung cát để in thành những món đồ chơi mà trẻ thích
-Trẻ thấy vẻ đẹp qua sản phẩm
-GD trẻ yêu thiên nhiên
Cát, khuôn in 
Hướng dẫn trẻ đổ cát vào khuôn và in ra những đồ chơi mà trẻ thích
TRÒ CHƠI : DUNG DĂNG DUNG DẺ 
 Cách chơi :Cô và trẽ dắt tay nhau dàn hàng ngang vừa đi vừa vẫy tay vừa đọc lời thơ theo nhịp bước chân.Đọc đến hết thì ngồi thụp xuống .Sau đó đứng dậy và chơi lại từ đầu .
 Luật chơi :Bạn nào không nhanh thực hiện theo lời thơ là nhảy lò cò 1 vòng .
 Thời gian chơi : 3 phút 
Thứ 2- 02 /09/2012
Phát triển thẩm mỹ : GDAN (Loại 1)
Đề tài : CHVĐ : Cô và mẹ 
 NH : Lớp chúng mình
 TCAN : Ai đoán giỏi 
1/ Mục đích yêu cầu
Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát và vận động minh họa theo bài hát .
 Rèn trẻ vỗ đúng nhịp ,đúng phách theo bài hát .
GD trẻ yêu trường lớp, yêu cô giáo ,và yêu âm nhạc .
2/ Chuẩn bị
Nhạc cụ
NDTH : LQVH, LQMT, GDTTHCM, TKNL, BĐKH
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1
-Cho trẻ hát : “Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Đàm thoại : + Bài hát tên gì?
 + Nội dung bài hát nói gì?
-Đến trường con gặp ai?
-Con có yêu cô giáo của mình không?
-Cô cũng có 1 bài hát rất hay nói về cô giáo của mình đó.
-Hôm nay cô sẽ dạy cho các con hát bài hát này nha!
HĐ2 : CHVĐ
-Cô giới thiệu tên bài hát : “cô và mẹ ”
-Cô hát mẫu cho trẻ nghe
-Cô dạy trẻ từng câu cho đến hết bài
-Cho cả lớp, cá nhân, từng nhóm, từng tổ hát
-Cho cả lớp hát lần nữa
-Để bài hát thêm hay và hấp dẫn hơn cô sẽ dạy cho các con vừa hát vừa vận động theo nhịp điệu bài hát nha!
-Cô vừa hát + vừa vận động theo nhịp điệu bài hát cho trẻ vận động theo
-Cho trẻ vận động nhiều lần
HĐ3 : Nghe hát
-Cô giới thiệu bài nghe hát : Cô và mẹ 
-Cô hát 1 lần cho trẻ nghe
-Cô nói nội dung bài hát
-GD trẻ luôn chăm ngoan, yêu cô giáo, yêu trường lớp
-Cô hát lần nữa – trẻ hưởng ứng
HĐ4 : TCAN
 Trò chơi : Ai đoán giỏi 
-Cô giới thiệu tên trò chơi
-Cô nêu luật chơi, cách chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô nhận xét trẻ chơi
-Cho trẻ hát múa : Lớp chúng mình và đi ra ngoài
 * Kết thúc
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý
Trẻ lắng nghe
Trẻ hát
Trẻ hát –Vận động
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ hưởng ứng
Trẻ tham gia trò chơi
Trẻ chơi
 Trẻ hát múa
Phát triển nhận thức : LQVT
Đề tài : Ôn số lượng 1, 2 nhận biết chữ số 1,2 .
1/ Mục đích yêu cầu 
Trẻ biết số lượng 1,2, nhận biết chữ số 1,2 .
Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ toán học để trả lời câu hỏi của cô .
Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của đồ dùng, đồ chơi.
GD trẻ thích học toán
2/ Chuẩn bị
ĐD rời (Các loại đồ dùng có số lượng 1,2 )
NDTH : GDAN, LQVH, GD TTHCM, TKNL, BĐKH
3/ Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1 : 
-Cho trẻ hát “Vui đến trường”
-Đàm thoại :
 + Bài hát tên gì?
 + Nội dung BH nói gì?
-GD trẻ yêu trường lớp, thích đi học theo gương Bác Hồ
HĐ 2 : Ôn kiến thức cũ.
cho trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 1,2. và gắn chữ số tương ứng.
Cho trẻ nghe tiếng vỗ tay và đoán.
HĐ 3 : Dạy bài mới 
- trời tối, trời sáng.
- các con nhìn xem cô có gì đây?
- cái kéo dùng để làm gì?
- cô có mấy cái kéo?
- cô cho trẻ lên chọn chữ số tương ứng?
- cô giới thiệu chữ số 1 : gồm 1 nét xiên trái và 1 nét thẳng.
- trời tôi, trời sáng
- cô có gì đây các con
- cây bút có màu gì? Dùng để làm gì?
- hình dáng ntn?
- có mấy cây bút vậy các con?
- có 2 cây bút thì cô chọn chữ số mấy để tương ứng?
- cô cho trẻ lên chọn số và giới thiệu chữ số 2. “ gồm 1 nét móc và 1 nét ngang.”
- cô tao nhóm 1, 2 và cho trẻ lên gắn số tương ứng.
- Cho trẻ lên tìm trong lớp nhóm đồ vật theo yêu cầu của cô 
_Tổ chức cho trẻ tạo nhóm và gắn số tương ứng theo yêu cầu của cô. 
HĐ4 : Củng cố 
- cô giới thiệu bài tập trong sách.
- cô gd trẻ: tư thế ngồi, cách cầm viết, không tranh giành đồ dùng học tập với bạn.
- Trẻ thực hành –Cô bao quát trẻ
-Báo giờ làm
-Báo hết giờ
-Cô nhận xét 
-Khuyến khích trẻ chưa mạnh dạn 
 * Kết thúc
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ tìm
- trẻ nghe
-Trẻ trả lời 
- trẻ chọn
-Trẻ lắng nghe
- trẻ trả lời
-Trẻ chọn
- trẻ tìm
- trẻ chơi theo cô yêu cầu
- trẻ lắng nghe
- trẻ thực hành
TRÒ CHƠI MỚI
Đề tài : Trò chơi : Chạy tiếp cờ
1/ Mục đích yêu cầu
Trẻ thực hiện đúng luật chơi, cách chơi
Trẻ tích cực chơi
Phát triển thể chất cho trẻ
GD trẻ chơi với bạn, chơi nhiệt tình
2/ Chuẩn bị
Cờ
NDTH : GDAN, TTHCM, TKNL, BĐKH
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
-Cô tập trung trẻ và giới thiệu trò chơi : Chạy tiếp cờ
-Cho trẻ khởi động
-Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi :
 + Luật chơi : Chạy không xô đẩy bạn và phải đổi cờ sau 1 lần chơi
 + Cách chơi : Chia trẻ thành 3 đội chơi. Mỗi lượt 3 trẻ đứng đầu hàng của 3 đội chạy lên cầm cờ đưa về cho 3 bạn tiếp theo chạy lên cắm và cứ thế cho đến hết đội.
-Cô làm mẫu 
-Chia trẻ thành 3 đội đứng 3 hàng dọc 
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ chơi
-GD trẻ chơi không tranh giành, chen lấn, xô đẩy bạn
 * Kết thúc 
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ khởi động nhẹ nhàng
- Trẻ chú ý
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ nghỉ
Thứ 3- 03/09/2012
Phát triển thể chất : TDGH
Đề tài : Đi trên ghế băng kết hợp đầu đội túi cát
1/ Mục đích yêu cầu
Trẻ biết thực hiện bài tập “Đi trên ghế băng kết hợp đầu đội túi cát” và bài tập chung thở 1, tay vai 2, bụng lườn 1, chân 2, bật 1.
Rèn sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
Trẻ hít thở sâu giúp hệ hô háp phát triển tốt
Trẻ thấy vẻ đẹp của cơ thể khỏe mạnh
GD trẻ thường xuyên tập thể dục
2/ Chuẩn bị
Địa điểm tập : thoáng mát, sạch sẽ
Dụng cụ thể dục : ghế băng, túi cát
NDTH : GDAN, BVMT, GD TTHCM, TKNL, BĐKH
3/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc
HĐ1 : Khởi động
-Chuyển đội hình thành vòng tròn
-Đi luân phiên : Mũi- mép- gót chân
-Chạy luân phiên : chậm- nhanh- chậm
-Chuyển đội hình thành 3 hàng dọc- 3 hàng ngang và dãn hàng.
HĐ2 : Trọng động
 * Bài tập phát triển chung
Thở 1 : Gà gáy Ò Ó O
Tay vai 2 : Đưa tay ra trước, lên cao
TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân.
Nhịp 1: bước chân trái sang bên 1 bước, rộng bằng vai, tay đưa về trước, lòng bàn tay sấp
Nhịp 2: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau.
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: vê tư thế chuẩn bị
Bụng lườn 1 : Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi.
Nhịp 1: bước chân trái sang bên 1 bước nhỏ, tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau)
Nhịp 2: cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân.
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
Chân 2 :Ngồi khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
Nhịp 1: tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau) kiễng chân
Nhịp 2: ngồi khụy gối, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp.
Nhịp 3: như nhịp 1
Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
 - Bật 1 : Bật tại chỗ
 * Vận động cơ bản
 Đi trên ghế băng kết hợp đầu đội túi cát
-Cô giới thiệu tên bài tập
-Cô thực hiện 1 lần
-Cô làm mẫu
 + giải thích: khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô bước tới trước băng ghế cúi nhặt túi cát để trên đầu. khi có hiệu lệnh thự hiện cô bước lên băng ghế, tay thả xuôi mắt nhìn thẳng phía trước. đi cho tới hết ghế. Cô lấy túi cát xuống bỏ vào rổ và đi về hàng.
-Cô mời trẻ lên làm thử
-Cho trẻ thực hiện lần lượt cho đến hết lớp
-Cô bao quát trẻ
-Cô mời trẻ thực hiện đúng đẹp lên làm lại cho cả lớp xem
 * Trò chơi vận động
 Trò chơi : Kéo co
-Cô giới thiệu tên trò chơi
-Cô nêu luật chơi, cách chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ chơi
-Cô nhận xét trẻ chơi
HĐ3 : Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
 - Trẻ tập hợp
Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
Trẻ tập
- Trẻ tập động tác tay vai cùng cô (4l_8 nhịp)
- Trẻ tập động tác bụng lườn cùng cô (4l_8 nhịp)
- Trẻ tập động tác chân cùng cô (4l_8 nhịp)
-Trẻ bật.
Trẻ nhắc lại tên bài tập
Trẻ chú ý
Trẻ thực hiện
Trẻ tham gia trò chơi
-Trẻ đi hít thở 
Tạo hình ngoài tiết học
Chủ đề : LỚP HỌC CỦA BÉ 
1/ Mục đích yêu cầu
Trẻ biết sử dụng các kĩ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm đẹp như: nặn đồ dùng trong lớp, vẽ trường học, gấp cuốn sách.
Trẻ thấy được cái đẹp, biết tạo ra cái đẹp.
Rèn đôi bàn tay khéo léo, phát triển óc sáng tạo, năng khiếu thẩm mỹ
GD trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
2/ Chuẩn bị
Giấy vẽ , giấy