Giáo án mầm non lớp lá - Bài soạn: Cây xanh và môi trường sống

BÀI SOẠN: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- HS biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người và con vật.
- Nhận biết được sự phong phú của thế giới thực vật
- Nhận thức được tầm quan trọng của cây xanh đối với môi trường sống.
- Nắm được các bước trồng cây.
2.Kỹ năng
- Nhận biết, phân biệt một số cây dựa theo tác dụng đối với đời sống.
- Rèn kỹ năng giao tiếp, trả lời đủ câu, rõ ý.
- Luyện khả năng tập trung chú ý, quan sát, phán đoán trong giờ học.
3.Thái độ
- Yêu quý các loại cây.
- Có ý thức bảo vệ cây xanh: không ngắt lá. bẻ cành, không ngồi, dẫm lên thảm cỏ xanh
- Mong muốn được trồng nhiều cây xanh.
II.Chuẩn bị 
-Đồ dùng:Máy chiếu, 1 số hình ảnh minh họa.
-PP: quan sát, thảo luận, hỏi đáp, trò chơi,.
III.Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ1:Ổn định tổ chức
- Cho H chơi trò chơi: Gieo hạt nảy mầm.
- Giải câu đố về một số loại cây
2. HĐ2:Bài mới
2.1. Tìm hiểu về lợi ích của cây
- Cho trẻ xem một đoạn clip quay các loại cây lương thực, cây rau, cây ăn quả..
+ Con biết những cây gì?
+ Người ta trồng cây đó để làm gì?
(Cây lương thực, cây rau, cây ăn quả làm thức ăn cho người và động vật)
GV đưa h/ảnh 1 số cây hoa, cây cảnh 
+ Ai biết tên của những cây này? 
+ Các cây này thường được trồng ở đâu?
+ Trồng để làm gì?
=>Vậy cây còn có tác dụng làm đẹp cho cuộc sống con người.
* Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt hoặc hát bài “Lá xanh”. 
- Cùng suy luận và đoán xem điều gì sẽ xảy ra:
GV đưa hình ảnh 
Hình ảnh 1: Chặt phá rừng
Hình ảnh 2: Đốt rừng.
=>Cây ngăn cản nước lũ từ rừng về đồng bằng, phòng chống thiên tai.
=>KL chung: Cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người như*
* Giáo dục, liên hệ: 
-Muốn có nhiều cây xanh phải làm gì? 
-Con sẽ làm gì để ngôi trường mình luôn xanh, sạch, đẹp?
2.2: Trò chơi
- Trò chơi 1: “ Ai chọn đúng”. Chọn một trong 4 hình ảnh nói lên tác dụng của cây xanh đối với môi trường sống.
- Trò chơi 2: “Bé trồng cây” Cách chơi: trẻ chọn hình ảnh và sắp xếp đúng quy trình trồng cây.
-GV tổ chức cho H chơi
=>Tổng kết và đánh giá
- H chơi trò chơi.
-Giải câu đố.
- H cùng xem.
- H kể tên cây và trả lời câu hỏi của của cô.
- H nói tên cây hoa, tên cây cảnh.
- H trả lời câu hỏi của cô.
-H chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
-H quan sát->suy nghĩ và trao đổi N2
-> baó cáo kết quả thảo luận
+ Bão lũ xảy ra.
+ Hạn hán thiên tai.
-H thảo luận N4
(trồng cây, bảo vệ cây, phủ xanh đồi núi trọc.; trồng cây, trồng và chăm sóc cây xanh trong trường. Có ý thức bảo vệ cây xanh: không ngắt lá. bẻ cành .
-H chơi cá nhân, các H khác làm trọng tài nhận xét trẻ chơi 
- H chơi theo nhóm