Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: An toàn giao thông

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 2tuần (từ 18/2/2019 đến ngày1/03/2019)
1. Phát triển thể chất.
+ Bật xa 25cm,chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc,ném xa
+Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc,chuyền bóng sang 2 bên hàng ngang,trườn qua vật cản
+Tập phối hợp cử động bàn tay,ngón tay 
+Trò chuyện về những nơi có phương tiện giao thông đi lại(đường phố,đường làng,sông ngòi)là nguy hiểm,không chơi đùa trên đường
2. Phát triển nhận thức.
- Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các PTGT( cấu tạo, cách di chuyển, âm thanh công dụng của chúng).
- Phân biệt được các loại PTGT: Đường bộ - đường thủy, đường sắt – hàng không. - Biết công dụng và chất liệu của chúng( gỗ, sắt, nhựa).
- Trẻ biết được một số luật lệ cơ bản về giao thông: Tín hiệu đèn, luật của người đi bộ
- Trẻ nhận biết được hình dáng, màu sắc, kích thước, số lượng, vị trí trong không gian của các đối tượng so với bản thân bé. Biết bắt chước, mô phỏng, tạo dáng các PTGT và người điều khiển giao thông.
*Khám phá khoa học:
- Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ
- Trò chuyện về một số luật giao thông đường bộ 
* Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
- Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật
- Đếm đến 5 ,nhận biết nhóm có 5 đối tượng
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ biết một số từ để giao tiếp trong vai hành khách, lái xe
- Trẻ biết cách diễn đạt được ý tưởng của mình qua cách kể chuyện theo kinh nghiệm, kể chuyện theo tranh.
- Trẻ biết đọc thơ, ca dao, câu đố và kể chuyện về chủ điểm phương tiện giao thông.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói trọn câu.
*Làm quen với Văn học:
* Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Khuyên bạn
* Truyện: Xe lu và xe ca.
4 .Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội :
- Chấp hành một số luật lệ giao thông khi đi đường, trên tàu, xe, máy bay
- Thích thú khi tham gia các hoạt động lao động trực nhật ở lớp.
- Biết khuyên người lớn trong gia đình tiết kiệm nhiên liệu, bảo vệ môi trường.
5 . Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ tạo ra được phương tiện giao thông từ các nguyên vật liệu mở: Lá cây, các loại hạt, đồ chơi
- Trẻ biết nhận xét, giới thiệu sản phẩm của mình và của bạn.
- Yêu thích cái đẹp và bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của cuộc sống, của các PTGT
- Hát đúng lời và vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu phù hợp. Biết vận động sáng tạo theo ý tưởng của trẻ.
* Tạo hình
- Vẽ, tô màu ô tô.
- Vẽ, tô màu xe máy.
* Âm nhạc:
- Dạy hát: Em tập lái ô tô, em đi qua ngã tư đường phố
- Nghe hát: Bạn ơi có biết không?,đường em đi.
- Trò chơi: Ai đoán giỏi, tai ai tinh....
MẠNG NỘI DUNG
Phương tiện giao thông
(18/2-22/2/2019)
- Các loại phương tiện giao thông quen thuộc đường bộ, đường không đường sắt đường thủy.
- Tên gọi , đặc điểm, công dụng, những người điều khiển các loại phương tiện giao thông.
Luật giao thông đường bộ
(25/2-1/3/2019)
-làm quen một số quy định đơn giản của luật giao thông đường bộ, tín hiệu của đèn giao thông đường bộ.
- Thực hiện theo người lớn một số quy định luật giao thông dành cho người đi bộ.
PT NGÔN NGỮ
- Quan sát tranh và kể về các phương tiện giao thông mà bé thích – nghe âm thanh đoán được PTGT quen thuộc.
- Đọc thơ: Đèn giao thông- Khuyên bạn- Xe chữa cháy.
- Kể chuyện: Xe đạp con trên đường phố- xe lu và xe ca 
- Trả lời các câu đố về PTGT.
- Làm sách tranh về các loại PTGT.
PT NHẬN THỨC
* KPKH: - Quan sát đàm thoại về một số đặc điểm nổi bật của các PTGT 
- Quan sát một số biển báo , đèn tín hiệu giao thông đường bộ và một số quy định của luật giao thông đường bộ.- Trò chơi xem ai nhanh mắt
* LQ VỚI TOÁN: Đếm phương tiện giao thông trong phạm vi 5 nhận biết nhóm có 5 đối tượng
- Ôn nhận biết hình tròn,hình vuông, hình tam giác ,hình chữ nhật.
- So sánh kích thước 2 phương tiện giao thông.
PT THỂ CHẤT
- Vận động : Đi chạy làm đoàn tàu , chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc, ném xa 
- Bật sâu, bò trườn, tung bóng, bò cao, đập bóng, bật ô...
- Trò chuyện về những nơi có PTGT đường bộ chấp hành tốt luật GTĐB không chơi đùa trên đường.
- Trò chơi vận động: Tàu hỏa, ô tô và chim sẻ Chèo thuyền, bánh xe quay, ô tô vào bến, thuyền vào bến, máy bay. Đổi PTGT cho bạn.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, XÃ HỘI
* HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
- GPV: Gia đình , chú công an, bán vé. 
- Góc XD: Xây bến ô tô, bến cảng nhà ga. 
- Góc NT: Làm a bum về các loại PTGT hát các bài hát về chủ điểm 
- Góc HT : Xem tranh ảnh về các loại PTGT 
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây- nhặt lá cây, nhặt rác 
AN TOÀN GIAO THÔNG
PHÁT TRIỂM THẨM MỸ
*Tạo hình: - Vẽ, nặn , xé dán , tô màu , xếp hình các loại phương tiện giao thông
*Âm nhạc: + Nghe hát : Anh phi công ơi, đường em đi, bạn ơi có biết không? + Hát vận động : Em tập lái ô tô, Nhớ lời cô dặn, đoàn tàu nhỏ, Em đi qua ngã tư đường phố.
 + Trò Chơi: trời nắng trời mưa, đoán xem tiếng gì.
 KẾ HOẠCH TUẦN 1
Nhánh 1:CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
(Từ 18/2/2019- 22/2/2019)
Nội dung
T2
T3
T4
T5
T6
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, cho trẻ q/s góc chủ đề,xem các tranh vẽ về ptgt
Trò chuyện với trẻ về ptgt
Trao đổi với p/h về tình hình của bé ở lớp, cho trẻ chơi tự do ở các góc
Thể dục ăn sáng, điểm danh
H/đ ngoài trời
- Trò chuyện về một số ptgiao thông đường bộ
- T/C: Về đúng nhà
- Chơi tự do
- Trò chuyện về một số pt giao thông đường thủy
- T/C: Cái gì biến mất
- Chơi tự do
- Trò chuyện về ptgt đường hàng không
T/C; nhanh tay nhanh mắt
-. Trò chuyện về ptgt đường sắt
- T/C: tạo nhóm
- Chơi tự do
- xem tranh trò chuyện về lợi ích của các ptgt
-T/C:chở hàng về bến
 -Chơi tự do
H/đ học
KPKH
- các loại ptgt,so sánh,phân nhóm ptgt
-T/C:tôi đi đường nào
LQVH
-kể chuyện :” Kiến con đi xe ô tô”
-T/C :về đúng bến nhà mình
Âm nhạc: hát+ vđ: nghe lời cô dặn
N/hát : con đường em yêu
Thể dục
-Đề tài: “ ném xa bằng hai tay”
- TCVĐ: về đích
Tạo hình
-vẽ tô màu ô tô (vở tạo hình trang21)
H/đ góc
- Góc phân vai: chới đóng vai bán hàng : bán vé xe 
- Góc xd: bé xây dựng nhà ga .
- Góc tạo hình: nặn ô tô , xe máy 
-Góc học tập:cho ghép tranh ptgt 
-Góc thiên nhiên: làm thuyền bằng lá cây
H/đ chiều
- đố vui,giải câu đố về các ptgt
-chơi tự do 
- Trò chuyện về các phương tiện giao thông
- trò chuyện về lợi ích của ptgt và tác hại của nó đối với môi trường
- LQVT:Hình vuông,hình tròn(trang 6)
-sinh hoạt lớp nhận xét tuyên dương cuối tuần
 Thứ 2 ngày 18 tháng 02 năm 2019
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm thông thoáng phòng học vệ sinh sân lớp sạch sẽ.
- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào góc chơi tự do.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, năng lực học tập của trẻ
2. Thể dục sáng: Bài tập pt chung : “em tập lái ô tô” 
3. Điểm danh:
- Cô điểm danh theo tổ, Mời tổ trưởng lên báo cáo tổng số bạn đi học và số bạn vắng mặt. Cô nêu lý do bạn vắng mặt.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát xe đạp
- TCVĐ: Làm đoàn tàu
- Chơi theo ý thích,chơi với lá,phấn...
- Trẻ biết gọi tên và biết được đặc điểm nổi bật , tiếng kêu, lợi ích của xe đạp.
- Dạy trẻ cách ngồi ngay ngắn khi ngồi trên xe đạp.
-Xe đạp thật
-Hát “Bác đưa thư vui tính”
-Cô hướng cho trẻ quan sát xe đạp.
-Cô đàm thoại về đặc điểm,tiếng kêu và lợi ích của xe đạp
- Giá dục và dạy trẻ khi ngồi trên xe đạp phải ngồi ngay ngắn
- TCVĐ: Làm đoàn tàu
*Kết thúc:
- Cô nhận xét
- Cho tre vào vệ sinh
 * HOẠT ĐỘNG GÓC.
Góc phân vai:
Chơi gia đình đi du lịch,đóng vai bác lái xe, lái tàu, bán vé tàu hỏa...
- Trẻ biết được một số công việc của vai chơi như: Gia đình đi du lịch cần chuẩn bị những đồ dùng gì? Và mua sắm những gì?. Người đóng vai bác lái xe, lái tàu thì làm những công việc gì?...
- Mục đích phát triển tình cảm ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn rửa tay sạch sẽ sau khi chơi xong.
-Đồ dùng: một số đồ dùng đồ chơi hoa quả, bánh kẹo , vé xe, vé tàu...
Cô giới thiệu góc chơi, tên trò chơi từng ngày.
- Công dụng của từng loại đồ dùng, tên đồ dùng đó, nguyên liệu.
- Trẻ nhận vai chơi
- Trong mỗi nhóm chơi cô phân công, công việc cho từng thành viên trong nhóm, gợi ý đàm thoại công việc của từng thành viên
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát lớp và hướng dẫn thêm cho trẻ
- Cô động viên khen trẻ kịp thời
- Khi trẻ chơi xong cô nhận xét vai chơi của trẻ, chơi xong cô cho trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
Góc xây dưng:
Xây dựng ga ra ô tô, bến cảng, nhà ga, lắp ghép các PTGT.......
- Trẻ biết xếp xây dựng ga ra ô tô, bến cảng,nhà ga, lắp ghép các PTGT....
- Mục đích phát triển, trí nhớ, tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, chơi nhẹ nhàng, không vất đồ chơi lung tung.
Hàng rào, gạch, ô tô, tàu hỏa...
- Cô nêu chủ đề của góc chơi
- Cô giới thiệu đồ dùng, đồ chơi trong góc
- Chơi xếp ga ra ô tô, bến cảng, nhà ga và lắp ghép các PTGT như: Ô Tô, tàu hỏa....
- Cô động viên trẻ kịp thời
-Cho trẻ thu dọn đồ chơi và cất vào nơi quy định.
Góc học tập:
Xem tranh ảnh về các loại PTGT, xếp các PTGT bằng các hình khối
- Trẻ xem tranh ảnh, biết cách xem và giở tranh chuyện, ngồi đúng tư thế khi xem.
- Trẻ biết xếp các loại PTGT bằng các hình khối
- Mục đích phát triển các cơ ngón tay, bàn tay
- Tranh ảnh, sách báo cho trẻ xem.
- Một số hình khối để trẻ xếp thành các loại PTGT.
- Trẻ biết mở từ trang đầu đến trang cuối, mở nhẹ nhàng không làm rách, nhàu tranh ảnh. 
- Trẻ dùng các hình khối để xếp thành các loại PTGT như: Ô tô, tàu hỏa...
Góc Nghệ thuật:
Làm abum về các loại PTGT, hát các bài hát về chủ điểm, tô màu tranh vẽ các loại PTGT đường bộ.
- Trẻ biết cắt, xé, dán các PTGT từ các tranh, ảnh, sách báo cũ để dán làm thành abum về các loại PTGT 
- Biết hát múa những bài hát về các loại PTGT và luật lệ giao thông đường bộ
- Trẻ biết cắt, xé, dán các PTGT từ các tranh, ảnh, sách báo cũ để dán làm thành abum về các loại PTGT 
- Biết hát múa những bài hát về các loại PTGT và luật lệ giao thông đường bộ
- Sách báo cũ, tranh ảnh có hình các PTGT
- Kéo, hồ dán để trẻ xé dán
- Các bài hát: Em tập lái ô tô, lái ô tô, bạn ơi có biết không?
Trẻ tìm các PTGT trong tranh ảnh, sách, báo cũ để cắt, xé dán làm abum về các loại PTGT.
- cô động viên khen trẻ, khuyến khích trẻ
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cô nhận xét, tuyên dương trẻ thực hiện
Góc Thiên nhiên:
Chăm sóc cây cảnh trong lớp, trường
- Trẻ biết quan sát cây và biết tên một số loại cây cảnh trong lớp, trường
- Trẻ biết nhặt lá vàng, nhổ cỏ cho cây
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Xô, ca múc nước
- Cô cho trẻ quan sát một số cây cảnh.
- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước cho cây, lau lá cây, nhổ cỏ...
- Cho trẻ chọn vai chơi, thỏa thuận vai chơi.
- Cho trẻ về góc chơi, cô bao quát trẻ chơi,khuyết khích trẻ chơi tích cực.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Góc phân vai : Chơi gia đình đi du lịch,đóng vai bác lái xe, lái tàu, bán vé tàu hỏa...
- Góc xây dựng : Xây dựng ga ra ô tô, bến cảng, nhà ga, lắp ghép các PTGT.......
- Góc học tập :Xem tranh ảnh về các loại PTGT, xếp các PTGT bằng các hình khối
- Góc nghệ thuật :Làm abum về các loại PTGT, hát các bài hát về chủ điểm, tô màu tranh vẽ các loại PTGT đường bộ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh trong lớp, trường
HOẠT ĐỘNG HỌC:
 KPKH:Các loại ptgt,so sánh,phân nhóm ptgt
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết phân nhóm các loại phương tiện giao thông theo tiếng còi, nơi hoạt động. Tăng thêm vốn hiểu biết về các loại phương tiện giao thông cho trẻ
-Rèn trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết bảo vệ các loại phương tiện giao thông, khi tham gia giao thông phải thực hiện theo luật giao thông
II. Chuẩn bị
- Tranh về một số loại phương tiện giao thông
- Tranh lô tô một số phương tiện giao thông
- Mô hình về các loại phương tiện giao thông
- Trang phục của trẻ gọn gàng thoải mái
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát “ Bác đưa thư vui tính” đến nơi rồi chúng ta cùng chào búp bê đi : “ Chúng tôi chào bạn búp bê ạ”
- quan sát xem trong siêu thị của bạn búp bê có gì?
- Có nhưng loại phương tiện giao thông nào?
- Các con phải làm gì để các loại phương tiện giao thông luôn chạy tốt 
- Bây giờ cô con mình sẽ mua một số phương tiện giao thông nhé. Nào chúng ta cùng lên xe và trở về lớp học thôi: “ Chúng tôi chào bạn búp bê”
2. Hoạt động 2: Đàm thoại và phân nhóm
- Chúng ta đã mua những loại phương tiện giao thông nào bây giờ các con cùng hướng lên đây nào?
* Tranh 1: Xe đạp
-Đây là xe gì?
- Xe đạp có đặc điểm gì?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Xe đạp đi ở đâu?
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
* Tranh 2: Xe ô tô
- Cô đọc câu đố và hỏi trẻ câu đố nói về xe gì?
- Xe ô tô có đặc điểm gì?
- Xe ô tô dùng để làm gì?
- Xe ô tô đi ở đâu?
- Ngoài xe đạp, xe ô tô là phương tiện giao thông đường bộ thì có những loại phương tiện giao thông nào nữa?
* Tranh 3: Máy bay
- Cô làm giả tiếng kêu của máy bay và hỏi trẻ đó là phương tiện giao thông gì?
- Máy bay có đặc điểm gì?
- Máy bay dùng để làm gì?
- Máy bay bay ở đâu?
- 5T: Máy bay là phương tiện giao thông đường gì?
* Tranh 4: tàu hỏa
* Tranh 5: Tàu thủy
( Cô hướng dẫn trẻ quan sát đàm thoại tương tự xe đạp, máy bay)
- Phương tiện giao thông đường thủy có những loại phương tiện nào?
3. Hoạt động 3: So sánh sự giống và khác nhau
* So sánh ô tô và máy bay
- Giống nhau: Đều là phương tiện dùng để chở người, hàng hóa, đều phải dùng bằng xăng
- Khác nhau: Ô tô là phương  tiện giao thông đường bộ, máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không.
* So sánh tàu thủy và tàu hỏa
- Giống nhau: Đều là phương tiệ dùng để chở người, hàng hóa, đều phải dùng bằng xăng
- Khác nhau: Tàu thủy là phương tiện giao thông đường thủy, tàu hỏa là phương tiện giao thông đừơng sắt
* Củng cố, giáo dục:
- Giáo dục trẻ phải bảo vệ các loại phương tiện giao thông, tham gia giao thông phải thực hiện đúng theo luật lệ giao thông
4. Hoạt động 4: Trò chơi
* Trò chơi: Chọn đúng phương tiện giao thông
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
* Trò chơi: Tìm nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
5. Hoạt động 5: Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy con” và ra chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Giải câu đố về các loại PTGT đường bộ.
- Nêu gương cuối ngày.
- Vệ sinh- trả trẻ
 Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019
LQVH: Kể chuyện Kiến con đi ô tô
I. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nắm được tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu được nội dung câu chuyện.
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. Trẻ biết nói đủ, đúng câu.
-giáo dục trẻ biết nhường nhịn và giúp đỡ những người lớn tuổi.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện, thước chỉ.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Vào bài.
- Cho trẻ xem bức tranh "Kiến con đang leo lên xe buýt" và hỏi trẻ:
+ Bạn kiến đang làm  gì? Trên xe đã xẩy ra sự kiên gì?
* Hoạt động 2: Giới thiệu câu chuyện và kể mẫu cho trẻ nghe.
- Cô kể cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện lần 1 và hỏi trẻ:
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem trnh minh họa.
* Đàm thoại:
- Các con vừa đuợc nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện của cô có những nhân vật nào?
- Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật tất cả?
- Kiến con vào rừng để làm gì?
- Khi lên xe kiến con đã nhìn thấy ai?
- Họ vào rừng để làm gì? Khi xe dừng ở bến thì có ai đã lên xe?
- Bác gấu đi vào rừng để làm gì?
- Khi lên xe bác gấu đã nói như thế nào?
- Bạn dê, chó và mọi người đã nói gì với bác gấu?
- Bác gấu đã trả lời như thế nào? Lúc này bạn kiến đã làm gì?
- Tại sao kiến con lại mời bác gấu ngôì vào chổ của mình?
- Vậy kiến con ngồi ở đâu? và trên đường đi điều gì dã xẩy ra?
- Qua câu chuyện các con rút ra được bài học gì?
* Giáo dục trẻ: Khi gặp những người nhỏ tuổi hơn mình, những người già không có chổ để ngồi thì các con phải nhường chổ .
- Cô mời trẻ lên kể cùng cô (2 - 3 trẻ)
Trong quá trình tẻ kể cùng cô, cô gợi ý và sửa sai cho trẻ.
* Cho trẻ đóng kịch: Cô cho 6 trẻ lên đội mũ các nhân vật và nhập vai các nhân vật có trong chuyện. Cô cho trẻ tự giới thiệu về mình.
- Cô là người dẫn dắt nội dung câu chuyện (Cho trẻ chơi nhiều lần)
* Kết thúc hoạt động:
- Cô cho trẻ hát bài " Đèn xanh - đèn đỏ" và chuyển hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Chơi trò chơi: Ô tô và chim sẻ.
- Nêu gương cuối ngày.
- Vệ sinh- trả trẻ.
 Thứ 4 ngày 20 tháng 02 năm 2019
 ÂM NHẠC: NGHE LỜI CÔ DẶN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
+ trẻ hát thuộc bài hát ,hát đúng giai điệu, thể hiện đúng nhạc của bài hát, nghe cô hát bài “ em đi qua ngã tư” 
+ trẻ cảm nhận được nội dung bài hát.
+ trẻ hứng thú với các hoạt động.
Trẻ biết được một số luật giao thông đường bộ.
II/ CHUẨN BỊ:
đàn máy, băng nhạc, màn hình.
Một số trò chơi, đồ chơi.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: 
Cô cùng trẻ hát bài “em tập lái ô tô”
Cô cùng trẻ trò chuyện vè nội dung bài hát, cô đặt một số câu hỏi. Cô dẫn dắt vào giới thiệu bài.
Hoạt động 2:
Dạy hát:
- Cô hát mẫu lần 1. cô nói tên tác giả.
- Cô hát lần 2 sau đó đàm thoại.
Bài hát này có tên là gì?
- Bài hát nói về cái gì?
Cô cho trẻ xem băng nhạc một số phương tiện giao thông 
qua ngã tư đường phố.
-cô dạy trẻ hát từng câu liên tiếp cho đến hết bài hát
- lớp hát – tổ hát – cá nhân hát 2 – 3 lần
Hoạt động 2:
* nghe hát: “ Anh phi công ơi” Cô giới thiệu bài hát 
- cô hát cho trẻ nghe lần 1. diễn cảm
- cô giảng nội dung bài hát.
- lần 2 trẻ nghe qua máy.
Hoạt động 3: 
* trò chơi: “ Nghe âm thanh đoán tên phương tiện” 
- cô cho trẻ ngồi vòng tròn cô nói luật chơi 
hoạt động 4: 
- Hát lại bài: “ nhớ lời cô dặn”
* kết thúc: cô cùng trẻ vận động bài “ em đi qua ngã tư”
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tô màu hình ô tô.
- Nêu gương cuối ngày.
- Vệ sinh- trả trẻ.
 Thứ 5 ngày 21 tháng 02 năm 2019
 THỂ DỤC: NÉM XA BẰNG 2 TAY
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- Trẻ biết thực hiện được vận động ném xa bằng 2 tay đúng thao tác
- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và định hướng trong không gian
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh.
 II. CHUẨN BỊ
- Sân trường sạch sẽ.
- Loa, nhạc một số bài hát.
- Túi cát, xắc xô.
- Túi cát đủ cho trẻ.
III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 
- Cô tạo tình huống: Chào mừng các bé đến với hội thi “Vui khỏe cùng siêu chip”. 
2. Hoạt động 2: 
* Phần 1:Khởi động
- Để đến nơi tổ chức hội thi, mời các bé chúng ta cùng làm đoàn tàu và lên đường nào! (Cho trẻ đi khởi động các kiểu đi.)
- Cho trẻ xếp đội hình 3 hàng ngang.
* Phần 2: Bài tập phát triển chung.
- Để chuẩn bị cho phần đồng diễn, chúng mình tập làm những chú gà gáy thật to nhé.
- Cho trẻ tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc bài “Chú ếch con”.
+ Động tác tay: Tay đưa ra trước, đưa lên cao.
+ Động tác chân: Nhún chân
+ Động tác bụng – lườn: Đứng nghiêng người sang bên trái/bên phải.
+ Động tác bật: Bật tách khép chân.
- Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau.
* Phần 3 :Vận động cơ bản
- Trong phần thi “Tài năng siêu chip”. Chúng mình sẽ cùng thi tài thực hiện vận động “Ném xa bằng 2 tay”.
- Để phần thi được diễn ra thành công tốt đẹp, Các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé!
+ Lần 1: không giải thích
- Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Lần 2: Cô vừa thực hiện vừa phân thích động tác: TTCB: Đứng tự nhiên ở vạch xuất phát, cầm túi cát bằng 2 tay. Khi có hiệu lệnh “Ném”, 2 tay cầm túi giơ cao lên đầu, và ném mạnh về phía trước.
- Mời 2 trẻ lên nói lại cách ném và thực hiện. Cô chú ý nhấn mạnh kĩ năng ném xa bằng 2 tay.
- Cho trẻ thực hiện lần 1.
- Cho trẻ thực hiện lần 2. Cho trẻ thi đua theo nhóm.
- Hỏi lại trẻ tên vận động
* Phần 4: Trò chơi vận động
- Cô hỏi trẻ về thức ăn của Thỏ và Chim và giới thiệu trò chơi “Thỏ Chim thi tài”.
+ Cách chơi: Trẻ chơi theo đội, 2 đội chơi, 1 đội Thỏ, 1 đội Chim. Khi có hiệu lệnh của cô thì các chú Chim, chú Thỏ đầu hàng sẽ bật liên tục qua 3 vòng, lên chọn đúng thức ăn đem về cho đội mình. Sau đó bạn kế tiếp của 2 đội tiếp tục bật lên chọn thức ăn cho đội mình.
+ Luật chơi: Trong thời gian quy định, đội nào chọn đúng và được nhiều thức ăn hơn là đội chiến thắ