Giáo án mầm non lớp lá - Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ trường tiểu học

Phòng giáo dục và đào tạo Thăng Bình
Trường Mẫu Giáo Bình Hải
lll..
SỔ KẾ HOẠCH
CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
Chủ đề
QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
TRƯỜNG TIỂU HỌC
 Thời gian : 03 tuần
 Tháng : 5
 Năm : 2013- 2014
Lớp: Lớn 1 
Giáo viên: Phạm Thị Phụng
 Năm học: 2013 – 2014
Phòng giáo dục và đào tạo Thăng Bình
Trường Mẫu Giáo Bình Hải 
lll..
Chủ đề
QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
TRƯỜNG TIỂU HỌC 
 Thời gian : 03 tuần
 Tháng : 5
 Năm : 2013-2014
TUẦN THỨ 1 : QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
Thời gian thực hiện từ : 5 /5 9 /5/2014
TUẦN THỨ 2 : BÁC HỒ KÍNH YÊU 
Thời gian thực hiện từ : 12 /5 16/5/2014
 TUẦN THỨ 3 : TRƯỜNG TIỂU HỌC 
 Thời gian thực hiện từ : 19 /5 23 /5/2014
 Lớp : Lớn 1 
Giáo viên : Phạm Thị Phụng 
 Năm học: 2013 – 2014
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ (Lớn): Quê hương đất nước Bác Hồ,Trường tiểu học
 1.Phát triển thể chất:
 - Thực hiện được các vận động : 
 +Chạy liên tục 150m không han chế thời gian
 +Bật qua suối nhỏ, Bò chui qua cổng.
 +Ném trúng đích thẳng đứng bằng 2 tay. Chạy nhấc cao đùi 
 - Biết ăn uống hợp vệ sinh về mùa hè
 - Biết một số món ăn đặc sản của quê hương 
 - Không đi theo và nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép
 - Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm, 
 2. Phát triển nhận thức:	
 - Trẻ biết được tên nước Việt Nam, tên địa danh của quê hương, nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ qua tranh ảnh, biết Hà Nội là thủ đô của nước việt nam.
 - Biết một số đặc trưng của văn hóa Việt Nam, phong tục truyền thống.
 - Biết địa điểm của trường tiểu học và một số đồ dùng học tập.
 - Trẻ biết phân chia SL 10 thành 2 phần .
 -Ôn số lượng trong phạm vi 10.
 - Ôn các hình các khối đã học 
 - Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát 
 3.Phát triển ngôn ngữ: 
 - Trẻ biết sử dụng các từ ngữ để chỉ tên một số địa danh ở quê hương mình
 - Đọc thơ, kể chuyện về quê hương, Đất Nước, Bác Hồ, Trường tiểu học
 - Biết tìm chữ cái để ghép thành từ.
 -Thể hiện sự thích thú với sách
 - Kể về nội dung câu chuyện đã nghe theo trình tự nhất định
 - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp
 - Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói 
 - Nhận dang được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt
 - Ôn các chữ cái đã học 
 4.Phát triển tình cảm xã hội:
 - Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội, đón mừng ngày sinh nhật Bác Hồ., ngày tết, ngày quốc khánh.
 - Yêu quý tự hào về quê hương mình
 - Giữ gìn cảnh quan, môi trường, văn hóa đẹp.
 -Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
 - Lắng nghe ý kiến của người khác
 - Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh
 5. Phát triển thẫm mĩ:
 - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp và thể hiện tình cảm yêu quê hương , đất nước qua các sản phẩm tạo hình, âm nhạc.
 - Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm(cắt dán nan giấy), thích nghe các bài hát về chủ đề.
 - Hát và vận động các bài hát về quê hương, Bác Hồ, trường tiểu học.
 - Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
 -Cắt, dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn 
TRƯỜNG TIỂU HỌC
-Tên, địa chỉ của trường
-Các khu vực của trường
-Các hoạt động của học sinh và thầy cô giáo
-Bé đi học trường nào?
-Đồ dùng học tập, cặp sách, sách vở, hộp bút, bút màu, bút chì, thước, tẩyvv.
-Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
-Bé sẽ học gì ở trường tiểu học.
 QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC:
 - Trẻ biết gọi tên nêu được tên của địa danh quê hương là nơi trẻ sinh ra và lớn lên
- Trẻ biết 1 số đặc sản ở địa phương mình.1 số di tích của đất nước. 
- Giáo dục trẻ tự hào về truyền thống của quê hương đất nước việt nam.
- Trẻ biết được 1 số nét văn hóa đặc trưng của quê hương mình,
MẠNG NỘI DUNG
* BÁC HỒ :
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc
- Trẻ biết tình cảm của Bác Hồ đối với mọi người nhất là các cháu thiếu nhi 
- Trẻ yêu quí, kính trọng và biết ơn Bác.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
LQVT: 
- phân chia SL 10 thành 2 phần 
- Ôn SL 10 
- Ôn các hình , Khối đã học 
KPKH: 
- Trò chuyện về quê hương bé 
- QS 1 số hình ảnh về Bác Hồ 
- Trò chuyện về trường tiểu học 
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ :
LQVH: 
-Thơ “ Về quê”, “ Cô giáo của em”
- Truyện “ Niễm vui bất ngờ”
 LQCC: Ôn v r 
 Ôn s x v r 
 Ôn các chữ cái đã học 
MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
TẠO HÌNH :
Cắt dán nan giấy 
- Dán vòng hoa dâng Bác 
- Vẽ trường tiểu học 
- ÂM NHẠC:
DVĐ “ Hòa bình cho bé”
DH “Nhớ ơn bác”
SHBDVN 
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: 
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương, đất nước 
- Có ý thức bảo vệ các khu di tích lịch sử của dân tộc.
- Trẻ nhận biết được tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi.
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: 
Chạy lien tục 150 không hạn chế giới hạn 
Bật qua suối nhỏ bò chui qua cổng
Ném trúng đích thẳng đứng bằng 2 tay, chạy nhấc cao đùi 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
Tuần: 01, Thực hiện từ ngày: 13/5 - 17/5/2011
Mục tiêu chủ đề nhánh:
1) Phát triển thể chất:
- Trẻ biết thường xuyên tắm gội với nước sẽ giúp cho da sạch sẽ mát mẻ.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn và khéo léo của đôi tay.
- Trẻ thực hiện vận động cơ bản “ Đi bước dồn ngang trên ghế TD ” 
2) Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm 1 số nét văn hóa đặc trưng của quê hương mình
- Trẻ biết được quê hương là nơi chôn nhau cắt rốn, là nơi trẻ sinh ra ở đó
- Trẻ biết tự hào về quê hương của mình.
3) Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ dùng từ ngữ để gọi tên, nêu đặc điểm của quê hương mình.
- Phát triển từ mới qua đọc thơ: “Em yêu nhà em”
4) Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết yêu quê hương, làng xóm , phố phường nơi trẻ sống,
- Trẻ có tình cảm đoàn kết với bạn bè, người thân trong gia đình
5)Phát triển thẫm mỹ:
- Trẻ nhận ra vẻ đẹp của bài hát “ Hòa bình cho bé” 
 - Trẻ biết cắt dán tua cờ 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
TUẦN: 01
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghĩ 
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp và trò chuyện với trẻ về quê hương làng xóm của trẻ.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ xem tranh về quê hương, bác hồ 
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc 
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Nhận xét
Thể dục buổi sáng
Trẻ tập đúng và nghiêm túc các động tác cùng cô.
Sân tập rộng thoáng mát sạch sẽ 
Hô hấp : Thổi bóng bay 
Tay: 2 tay đưa ra trước- lên cao
Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước- chân sau khụy gối.
Bụng: 2 tay đưa lên cao – nghiêng người sang 2 bên.
Bật: Bật tiến về trước
Hoạt động học có chủ đích
KPKH: Trò chuyện về quê hương bé
TD : 
Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
TH 
Cắt dán nan giấy 
 LQVH :
Thơ 
“ Về quê ”
Toán: 
Phân chia số lượng 10 thành 2 phần 
 LQCC : Ôn 
S x v r 
GDÂN
DVĐ:
“Hòa bình cho bé”
Hoạt động ngoài trời
Nhặt lá rụng quanh sân trường 
TC thuyền về bến
Cho trẻ chơi tự do 
Đọc thơ " Về quê" 
Chơi vận động chim về tổ.
Chơi tự do 
Ôn các chữ cái đã học 
Chơi " Mèo đuổi chuột" 
Chơi tự do 
Hát bài " Hòa bình cho bé" 
Chơi " Rồng rắn lên mây" 
Choi tự do 
Quan sát thời tiết mùa hè 
Chơi " Lộn cầu vồng " 
Chơi tự do 
Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng
- Giáo dục cho trẻ ăn biết giữ gìn cơ thể khi thời tiết thay đổi
- Rửa tay sạch trước và sau khi ăn.
- Không làm rơi vãi cơm trong giờ ăn
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
Tuần: 01
 Hoạt động góc
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức thực hiện
Góc
Phân vai
Gia đình 
Bán hàng
Trẻ biết thể hiện vai mẹ .
Đồ dùng búp bê hộp sữa.
Đồ dùng cho bán hàng túi du lịch, quà lưu niệm,
Cho trẻ nhận vai và thể hiện các vai chơi.
Góc
Xây dựng
Lắp ghép làng xóm 
Trẻ biết dùng khối gỗ lắp ghép làng xóm 
Khối gỗ 
Cây xanh
Đồ chơi lắp ghép 
Cô gợi ý trẻ lắp ghép được làng xóm 
Góc
học tập
Xem tranh truyện về cảnh đẹp của đất nước
 Trẻ biết xem tranh ảnh về làng xóm, cảnh đẹp của đất nước 
Tranh ảnh 
Cho trẻ quan sát và trò chuyện về hình ảnh trong tranh .
Góc
nghệ thuật
Cắt dán nan giấy 
Hát múa vận động nhịp nhàng bài “ Hòa bình cho bé “
Trẻ biết Cắt dán nan giấy 
.
Trẻ hát múa vận động nhịp nhàng cùng cô 
Giấy màu , Kéo, hồ dán 
 Máy bài hái ....
Cô hướng dẫn cho trẻ biết Cắt dán nan giấy 
Trẻ hát múa vận động nhịp nhàng cùng cô
Góc thiên nhiên 
Hoạt động 
chiều
Chăm sóc cây xanh 
- Dạy vở LQCC
- Đọc thơ “ Về quê ” 
- Cắm cờ 
 Trẻ biết nhặt lá úa. Tưới nước cho cây 
- Dạy vở LQVT 
- Hát ‘ Hòa bình cho bé” 
- Cắm cờ 
Dụng cụ tưới cây 
- Dạy vở TH 
Ôn các chữ cái đã học 
- Cắm cờ 
Cho trẻ tưới cây xanh.
 Làm vệ sinh ở góc thiên nhiên
Dạy vở Bé học giao thông 
- Ôn các bài hát , bài thơ về chủ điểm 
- Cắm cờ 
Hoạt động nêu gương cuối tuần
- CB: Cờ, PBN, BBN 
- TH: Cho trẻ hát bài : “ Hoa bé ngoan” trẻ hát 
Cô hỏi trẻ ntn gọi là “ Hoa bé ngoan” . Đi học đều, chăm học ngoan 
Cho trẻ nêu TCBN trong tuần , trẻ nêu 
Cô nhắc lại . trẻ nghe 
Cô cho trẻ nhận xét từng tổ, cô nhận xét lại. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ. cô lồng ghếp bài hát bài thơ về các con sống trong rừng .
Cho tổ trưởng lên cắm cờ tổ . trẻ lên cắm cờ tổ 
Cô kiểm tra cờ trẻ nào được 3 cờ trở lên thì được PBN ( kể thứ 6)
Cô GD trẻ yêu quý và kính trọng mọi người . Lễ phép với người lớn đi thưa về trình.
 Tổ trưởng chuyên môn Người lập kế hoạch 
 Châu Thị Thanh Tâm Phạm Thị Phụng 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
Chủ đề nhánh: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC 
 	Tuần thứ : I Thực hiện từ ngày 6/5- 10/5
 Mục tiêu chủ đề nhánh:
1.Phát triển thể chất: 
 - Trẻ thực hiện các vận động : Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
 - Phát triển các giác quan: Nghe , nhìn.
 - Biết ăn uống hợp vệ simh về mùa hè.
 - Biết được một số món ăn đặc sản ở quê hương
 - Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm,
 2.Phát triển nhận thức:
 - Trẻ biết một số đặc trưng văn hóa của quê hương, biết được phong tục tập quán truyền thống, ngày lễ, hội
 - Trẻ biết được một số địa danh nổi tiếng ở địa phương
 - Biết được một số một số món ăn đặc sản, sản phẩm truyền thống ở quê hương. 
 -Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát
 - Trẻ tách 10 đối tượng thành 2 nhóm
 3.Phát triển ngôn ngữ:
 - Trẻ biết dùng các từ ngữ phù hợp để chỉ tên địa danh ở quê hương mình.
 - Trẻ đọc diễm cảm bài thơ “Về Quê ”
 - Trẻ nhận biết và phân biệt nhanh được nhóm chữ cái “ v r” thông qua trò chơi 
 - Thể hiện sự thích thú với sách
 - Kể về nội dung câu chuyện đã nghe theo trình tự nhất định
 4.Phát triển tình cảm xã hội:.
 - Trẻ biết yêu quý tự hào về quê hương của mình.
 - Trẻ biết giữ gìn bản sắc văn hóa ở địa phương. 
 - Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
 - Lắng nghe ý kiến của người khác
 5.Phát triển thẩm mĩ:
 - Hát thuộc và vận động nhịp nhàng bài hát“ Hòa bình cho bé ”
 - Biết cắt dán sản phẩm về quê hương của mình như cắt dán nan giấy.
 - Cắt, dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn 
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ 2 Ngày 5 Tháng 5 năm 2014)
Chủ đề nhánh: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC 	
 	I. Hoạt động học : KPKH
 TRÒ CHUYỆN VỀ QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ
 1. Mục đích yêu cầu:
 * Kiến thức : Trẻ biết đặc điểm của quê hương nơi mình đang sống (Địa danh, công trình lớn, danh lam thắng cảnh, nghề truyền thống)
 - Trẻ biết mối quan hệ và trách nhiệm của mình đối với cộng đồng, với hàng xóm 
* Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát nhanh nhẹn , trả lời rõ ràng đủ câu 
 * Thái độ : Biết yêu quý mọi người và quê hương giữ môi trường sạch đẹp.
 2.Chuẩn bị:
 a.Không gian tổ chức: Trong lớp
 b.Đồ dùng: Tranh vẽ quê hương, Tranh vẽ một số địa danh
 3. Tiến hành tổ chức hoạt động học:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
MĐHĐ
HĐTT
KTHĐ
 Đọc bài thơ “Quê hương”
 -Trò chuyện theo nội dung bài thơ.
 a. Giới thiệu:
Dẫn dắt giới thiệu trò chuyện về quê hương của bé.
 b.Trò chuyện với trẻ:
- Cô gợi hỏi trẻ về địa chỉ nơi gia đình trẻ đang sống (Tổ, thôn,xã, huyện)
- Những người bà con của cháu có những ai?
- Những người hàng xóm có những ai?
- Bạn bè cháu có những ai?
Giáo dục cháu biết quan tâm đến mọi người xung quanh
- Ở nơi gia đình cháu đang ở có gì đặc biệt?
- Ở quê mình làm nghề gì là chính?
- Trồng cây gì nhiều nhất?
- Món ăn đặc sản ở quê mình là gì?
- Ở quê mình có những công trình công cộng nào?
Giáo dục trẻ yêu quê hương, giữ gìn và bảo vệ môi trường ở những nơi công cộng và quê hương mình.
*Tranh vẽ quê hương:
- Cô có tranh vẽ gì?
- Cây tre giúp cho người nông dân ta làm những việc gì?
- Ở quê hương ta thường nuôi những con vật gì?
- Ở địa phương ta có nghề gì là nghề truyền thống?
-Các con có cảm nhận gì đối với quê hương của mình?
Quê hương là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên, ở đó có bao nhiêu kỉ niệm và những cảnh đẹp mà ai đi xa cũng nhớ về quê hương của mình.
 c. Trò chơi:
*Trò chơi 1: “Trả lời nhanh”.
-Cách chơi:Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, cô đặt câu hỏi về quê hương và chỉ vào trẻ nào thì trẻ đó trả lời .Trả lời đúng thì được tuyên dương
-Cô nhận xét trò chơi.
* Trò chơi 2: “Tổ nào nhanh”
-Cách chơi: Cô cho 3 đội thi nhau bật qua vòng lên chọn món ăn đặc sản gắn vào bảng.Trong cùng thời gian đội nào chọn đúng và được nhiều hơn là thắng.
-Cô nhận xét trò chơi.
-Cô nhận xét giờ học, cho trẻ nhắc lại tên bài học
Hát “Đi chơi” chuyển hoạt động
Trẻ đọc thơ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Nghề nông
Cây lúa
Mì quảng
UBND xã, trường học. trạm y tế
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ kể
Trẻ trả lời
Trẻ nêu ý kiến
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe tham gia trò chơi
Trẻ xếp 3 hàng tham gia trò chơi
Trẻ nhắc tên đề tài 
Trẻ hát và chuyển ra ngoài.
I/Đánh giá:
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động:
Nội dung chưa dạy được và lý do
Những thay đổi cần thiết....................................................................................................
2.Đánh giá trẻ sau ngày :
1 Tình trạng sức khỏe của trẻ trong một ngày : .........................................................................................................................................................................................................................................................
2 Thái độ và hành vi của trẻ :............................................................................................................................................................................................................................................................
3 Kiến thức và kỹ năng .........................................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 (Thứ 3 ngày 6 tháng 5 năm 2014)
Chủ đề nhánh: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC 
I.Hoạt động học: TẠO HÌNH
 CẮT DÁN NAN GIẤY
 1, Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức : Trẻ biết cắt thẳng để tạo thành các nan giấy.
* Kỹ năng : Trẻ biết phết hồ vào mặc trái và dán.
- Biết cách sắp xếp và dán cho cân xứng, dán nan ngang và nan dọc
* Thái độ : Trẻ trật tự trong giờ học 
 2. Chuẩn bị:
a. Không gian tổ chức: Trong lớp
b. Đồ dùng: 3 tranh mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán.
3.Tiến hành tổ chức hoạt động học:
Cấu trúc
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
MĐHĐ
HĐTT
KTHĐ
Hát bài “Yêu Hà Nội”
Trò chuyện theo nội dung bài hát.
 a Giới thiệu: 
Dẫn dắt giới thiệu đề tài “ cắt dán các nan giấy”.
 b .Quan sát và đàm thoại:
 *Tranh 1: Cắt dán nan giấy nằm ngang
Cô cùng trẻ đàm thoại 
-Tranh cô có bao nhiêu nan giấy?
- Các nan giấy được đặt như thế nào?
- Dán như thế nào?
-Nan giấy của cô có màu gì?
- Muốn cắt được nan giấy các con phải làm như thế nào?
Cô gợi hỏi trẻ cách cầm kéo, hướng đẫn trẻ cắt theo đường kẻ ở mặc trái để cắt cho thẳng.
.Khi dán phải đặt song song nằm ngang.
 *Tranh 2: Cắt dán các nan giấy thẳng đứng
-Cô cùng trẻ đàm thoại theo tranh và cách cắt dán, cách bố trí cho phù hợp.
*Tranh 3: Cắt dán nan giấy ngang, dọc:
Cô cho trẻ quan sát mẫu cắt dán các nan giấy nằm ngang sau đó dán các nan giấy dọc chồng lên nhau.Cô cùng trẻ đàm thoại về cách dán sao cho đẹp mắt.
Cô gơi hỏi trẻ thích cắt dán nan giấy như thế nào?Cho trẻ nêu cách cắt dán?
 c Trẻ thực hiện: 
-Cô cho trẻ về chổ thực hiện. Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, giúp đõ những trẻ yêu hoàn thành sản phẩm.
 d.Trưng bày sản phẩm:
-Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và cùng cô nhận xét chọn ra sản phẩm đẹp để trang trí.
Cho trẻ nhắc lại tên đề tài 
Cho trẻ bài " Hòa bình cho bé" hát chuyển hoạt động
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Nằm ngang
2-3 trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ đàm thoại cùng cô
Trẻ về chổ thực hiện
Trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét cùng cô
Trẻ nhắc 
Trẻ hát chuyển hoạt động
II) Đánh giá:
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động: 
 - Nội dung chưa dạy được và lý do:. 
 - Những thay đổi cần thiết :....  2) - Đánh giá trẻ sau ngày: .. .. .. .. .. 
.. . 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(Thứ 3 ngày 6 tháng 5 năm 2014)
Chủ đề nhánh : QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC 
I/ hoạt động học: Thể Dục 
CHẠY LIÊN TỤC 150 m KHÔNG HẠN CHẾ THỜI GIAN
1. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức : Chạy với tốc độ chậm, đều, phối hợp tay chân nhịp nhàng
-Đến đích vẫn tiếp tục đi bộ được 1-2 phút
-Không có biểu hiện quá mệt mỏi : Thở dòn, thở gấp, thở hổn hển kéo dài
* Kỹ nắng : Rèn luyện tính tổ chức, tính kỷ luật trong luyện tập, trò chơi vận động
* Thái độ : GD trẻ nhiệt tình tham gia trong giời học 
2. Chuẩn bị :
a) Không gian tổ chức : Trong lớp học
b) Đồ dùng : - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
3. Tiến hành tổ chức hoạt động học :
Cấu trúc
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
KĐ 
TĐ
KTHĐ 
 * Cho trẻ chạy theo vòng, đi chạy phối hợp tay chân các kiểu khoảng 1 phút sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang
 *Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay : đưa tay về trước lên cao(2l.8n)
+ Đt chân : khuỵu gối đưa tay về trước (4l.8n)
+ ĐT bụng : quay người sang 2 bên (2l.8n)
+ ĐT bật : bật tách khép chân( 4l.8n)
* Vận động cơ bản :Chạy 150m
 - Cô thực hiện mẫu lần 1 – không phân tích
- Cô thực hiện lần2 + phân tích động tác 
TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát.
TH: Khi có hiệu lệnh chạy người hơi cúi về phía trước để lấy đà chạy chậm, nhịp nhàng đến khi đến đích vẫn đi bộ 1-2 phút rồi về chỗ. 
- Gọi 2 trẻ lên thực hiện mẫu 
* Cho trẻ thực hiện:
Cô bao quát nhắc nhở động viên khuyến khích trẻ thể hiện , mỗi trẻ thực hiện 3 lần , Sau đó cho tổ , nhóm , cá nhân 
*Trò chơi VĐ “ Kéo co”.
Cách chơi: Cho trẻ chia làm 2 đội, cô kẻ vạch chuẩn và một sợi dây, mỗi đội một đầu. Khi có hiệu lệnh của cô hai đội dùng sức của mình để kéo sợi dây, đội nào kéo qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc.
Cho trẻ chơi nhiều lần
Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi, làm trọng tài cho trẻ.
Cô cho trẻ nhắc tên đề tài 
Cho trẻ đi vòng tròn, hít thở đều, nhẹ nhàng
Trẻ đi theo hiệu lệnh
Trẻ tập
Trẻ xem 
Trẻ chú ý
Trẻ lắng nghe
2 Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ nhắc 
Trẻ đi nhẹ nhàng
I/Đánh giá:
1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động:
Nội dung chưa dạy được và lý do
Những thay đổi cần thiết....................................................................................................
2.Đánh giá trẻ sau ngày :
1 Tình trạng sức khỏe của trẻ trong một ngày : ...................................................................................................................