Giáo án mầm non lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật - Nhánh: 1 số loại hoa - Đê tài: Làm quen chữ cái h, k

Gi¸o ¸n: Lµm quen víi ch÷ c¸i
Chủ đề: Thế giới thực vật
Nhánh: 1 số loại hoa
Đê tài: Làm quen chữ cái h-k.
Đối tượng: Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi.
Thời gian: 25 - 30 phút.
Người dạy: Ngô Thị Thanh Thuý.
Đơn vị: Trường MN Lao Chải
Ngày dạy: 13/03/2014
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái h-k.
- Biết cấu tạo và biết cách so sánh 2 chữ từ đó tìm ra được điểm giống nhau - khác nhau giữa 2 chữ cái.
- Nhận ra các chữ cái trong từ trọn vẹn
- Biết cách chơi trò chơi với chữ cái. 
2. Kỹ năng: 
- Rèn cho trẻ khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định, kỹ năng phất âm chính xác, kỹ năng tập trung vào hoạt động, kỹ năng hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ.
3. Thái độ: 
- Cã ý thøc häc tËp; m¹nh d¹n tr¶ lêi c©u hái.
- BiÕt phèi hîp theo nhãm, tæ.
- Biết chăm sóc, bảo vệ các loài hoa. Không hái hoa ở những nơi công cộng
*.Tích hợp: 
 - Âm nhạc : Bài hát : Màu hoa
 - Môi trường xung quanh: Tên các loài hoa , 
 - Giáo dục thể chất: Bật xa 45 cm, 
 - Làm quen với toán: Đếm kiểm tra kết quả trò chơi, ®Õm ch÷ c¸i trong tõ.
II. Chuẩn bị: 
1. §èi víi gi¸o viªn:
- Máy chiếu, máy tính, giáo án powerpoint.
- Nhạc 1 số bài hát
- Tranh liên hệ môi trường xung quanh có chứa chữ cái h-k: Tranh : Hoa ®µo, Hoa cóc, Hoa h­íng d­¬ng. 
2. §èi víi trÎ:
 * Mçi trÎ:
 - 1 rổ có thÎ ch÷ h-k in th­êng. Chữ h-k rỗng.
 - Sa bàn vườn hoa có gắn các chữ cái
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
Nghe tin ! Nghe tin 
 Nghe tin các bạn lớp mẫu giáo lớn B tổ chức cuộc thi: “BÐ t×m hiÓu ch÷ c¸i” nên h«m nay cã các cô giáo đã đến thăm và làm ban giám khảo cuộc thi ngày hôm nay đấy. Chúng mình cùng nổ 1 tràng pháo tay thật to để chào đón các cô nào.
- Trong héi thi “BÐ t×m hiÓu ch÷ c¸i” ngµy h«m nay c¸c bÐ sÏ ph¶i tr¶i qua 3 phÇn thi:
+ PhÇn thi thø nhÊt: BÐ ph¸t ©m giái.
+ PhÇn thi thø 2: ¤ cöa bÝ mËt.
+ PhÇn thi thø 3: §éi nµo nhanh nhÊt.
- §ể cổ vũ cho c¸c bÐ c« còng cã mét mãn quµ muèn tÆng cho tÊt c¶ c¸c bÐ ®Êy, c¸c bÐ cã muèn biÕt ®ã lµ g× kh«ng?
- C« cã mãn quµ g× ®©y?
- Bã hoa cña c« tÆng cho c¸c con cã nh÷ng lo¹i hoa g× ?
- Ngoµi nh÷ng lo¹i hoa cã ë ®©y c¸c bÐ cßn biÕt nh÷ng lo¹i hoa nµo kh¸c?
- C¸c bÐ biÕt kh«ng xung quanh chóng m×nh có rất nhiều các loài hoa, mçi loµi hoa ®Òu mang mét vÎ ®Ñp riªng. Làm đẹp cho cuộc sống, đem lại nhiều lợi ích cho con người và xã hội đấy! C¸c bÐ có yêu thích các loài hoa không? Vậy chúng mình phải làm như thế nào?
- Cô GD trẻ yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các loài hoa. Không hái hoa ở những nơi cộng cộng.
- §· ®Õn giê b¾t ®Çu héi thi råi, cã lÏ cuéc trß chuyÖn vÒ c¸c loµi hoa cña c« vµ c¸c bÐ ph¶i t¹m dõng ë ®©y nhÐ.
* Hoạt động 2: Bài mới
P1. Làm quen với chữ cái 
Các bÐ đã sẵn sàng để bước vào các phần thi chưa nào!
Vậy chúng mình sẽ bước vào phần thi đầu tiên mang tên: “BÐ ph¸t ©m giái”yêu cầu của phần thi này các bé phải phát âm to rõ dàng và làm đúng theo yêu cầu của BGK đưa ra
1. Làm quen chữ cái “ h”.
+ Cho trẻ quan sát hình ảnh “Hoa hồng”. 
- Đây là hoa gì nhỉ các bÐ?
- Đúng rồi đó là hoa hồng đấy! Dưới bông hồng cô có từ “Hoa hồng”.
- Ở dưới cô Thuý cũng có từ Hoa Hồng được ghép bằng những thẻ chữ rời. Chúng mình thÊy tõ “Hoa hång” ®­îc ghÐp b»ng nh÷ng thÎ ch÷ rêi nµy cã gièng víi tõ “Hoa hång” bªn d­íi bøc tranh kh«ng?
- Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu chữ cái trong từ ghép nào?
- Bạn nào giỏi lên chỉ cho cô những chữ cái đã học nào?
- Cô cho trẻ tìm và phát âm các chữ cái đã học (Trẻ chỉ vào chữ nào cô kích chuột và cả lớp đọc to chữ cái đó).
- Cã hai ch÷ c¸i míi mµ chóng m×nh ch­a ®­îc häc, ch÷ g c« vµ c¸c bÐ t×m hiÓu vµo giờ sau nhÐ.
- PhÝa trªn mµn h×nh cßn hai ch÷ c¸i gièng nhau, ®©y chÝnh lµ ch÷ c¸i c¸c bÐ sÏ ®­îc t×m hiÓu trong héi thi ngµy h«m nay.
- Bạn nào đã biết chữ cái này phát âm cho tất cả các bạn và cô cùng biết nào?
- §©y lµ ch÷ c¸i “h”.
- C« ph©n tÝch c¸ch ph¸t ©m ch÷ “h”: Khi phát âm chữ “h” c« më miÖng lÊy h¬i ®Èy h¬i tõ trong ra ngoµi.
- Cô phát âm mẫu: “Hờ”( 3 lÇn).
- Bây giờ các bé cùng nhau phát âm xem bé nào phất âm giỏi nào.
- Cô cho cả lớp phát âm theo lớp,cá nhân .
( TrÎ ph¸t ©m c« chó ý söa sai c¸ch ph¸t ©m cho trÎ)
- Cho trẻ tri giác chữ rỗng: Yêu cầu trẻ nhận xét về chữ cái.
Rổ đồ dùng của các con đâu? Trong rổ cô đã chuẩn bị chữ cái “h” cho chúng mình rồi đấy! các con lấy ra và cùng sờ xem chữ “h” có cÊu t¹o như thế nào nhé! 
- Chóng m×nh ph¶i cÇm ch÷ c¸i b»ng t¸y tr¸i, dïng ngãn trá cña bµn tay ph¶i vµ chóng m×nh sê xem ch÷ “h” cã nh÷ng nÐt nµo nhÐ.
- Bạn nào có (cho cô (bỏ) nhận xét về chữ cái “h” nào? (C« gäi 2-3 trÎ).
- Cô chính xác lại: Ch÷ “h” gồm cã 2 nÐt 1 nÐt th¼ng đứng vµ mét nÐt mãc xuôi ở bªn ph¶i nÐt th¼ng đứng.
 Chúng mình thấy chữ “h” giống cái gì nhỉ?
- Cô giới thiệu các kiểu chữ “h”: Đây là chữ cái “h” in thường thường có ở trong sách báo, còn đây là chữ cái “h” viết thường thường( có trong vở tập tô của các con đấy bỏ!) Ngoài ra còn có chữ cái “h” in hoa nữa .
=>Chữ cái “h” có rất nhiều cách viết nhưng đều được phát âm là “h”. Cả lớp cùng đọc lại 1 lần nữa nào!
=> Cô cho trẻ tìm chữ “h” xung quanh lớp và phát âm: Ở xung quanh lớp mình cũng có rất nhiều tõ có chøa chữ cái “h” đấy các con nhìn thật tinh xem chữ cái “h”cã ở đâu nhé! Cô cho cả lớp kiểm tra xem bạn tìm đúng chưa và phát âm
2. Làm quen chữ cái “ k”.
cã vui kh«- C¸c bÐ thÊy phÇn thi “BÐ ph¸t ©m giái” nµy ng bỏ?
- Trong phÇn thi “BÐ ph¸t ©m giái” Ban gi¸m kh¶o ra một câu đố còng có một câu đố muốn đố tất cả các con, các con cùng chú ý lắng nghe xem đó là loài hoa gì nhé:
 “ Chiếc kèn nho nhỏ
 Trắng trắng tinh
 Nhuỵ xinh xinh
 Thơm thơm mát?”
 ( Cố đúng là hoa loa kèn không nheCô trình chiếu tranh vẽ hoa loa kèn có chữ “Hoa loa kèn” ở phía dưới)
- Đây là hoa gì các bÐ?
- Đúng rồi đó là “Hoa loa kèn” đấy! Dưới bøc tranh“Hoa loa kèn” cô có từ “Hoa loa kèn”. 
- Ở dưới cô Thuý cũng có từ “Hoa loa kèn”được ghép bằng những thẻ chữ rời. Chúng mình thÊy tõ “Hoa loa kèn” ®­îc ghÐp b»ng nh÷ng thÎ ch÷ rêi nµy cã gièng víi tõ “Hoa loa kèn” bªn d­íi bøc tranh kh«ng?
- Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu chữ cái trong từ ghép nào?
- Bạn nào giỏi lên chỉ cho cô những chữ cái đã học nào?
- Cô cho trẻ tìm và phát âm các chữ cái đã học (Trẻ chỉ vào chữ nào cô kích chuột và cả lớp đọc to chữ cái đó).
- PhÝa trªn mµn h×nh cßn mét ch÷ c¸i mµ chóng m×nh ch­a ®­îc häc, ®©y lµ ch÷ c¸i tiÕp theo c¸c bÐ sÏ ®­îc t×m hiÓu trong héi thi ngµy h«m nay.
- Bạn nào đã biết chữ cái này phát âm cho tất cả các bạn và cô cùng biết nào?
- C« ph©n tÝch c¸ch ph¸t ©m ch÷ “k”: Khi phát âm chữ “k” c« më réng miÖng lÊy h¬i ®Èy h¬i tõ trong ra ngoµi.
- Cô phát âm mẫu: “Ca”( 3 lÇn).
- Bây giờ các bé cùng nhau phát âm xem bé nào phất âm giỏi nào.
- Cô cho cả lớp phát âm theo lớp, cá nhân .
( TrÎ ph¸t ©m c« chó ý söa sai c¸ch ph¸t ©m cho trÎ)
- Cho trẻ tri giác chữ rỗng: Yêu cầu trẻ nhận xét về chữ cái.
Trong rổ cô đã chuẩn bị chữ cái “k” cho chúng mình rồi đấy! các con lấy ra và cùng sờ xem chữ “k” có cÊu t¹o như thế nào nhé! 
- Ai cho cô nhận xét về chữ cái “k” nào? (C« gäi 2-3 trÎ).
- Cô chính xác lại: Ch÷ k gåm gåm cã 3 nÐt: 1 nÐt th¼ng đứng, nèi hai nÐt xiªn (Mét nÐt xiªn tr¸i, mét nÐt xiªn ph¶i )n»m bªn ph¶i nÐt th¼ng ®øng, khi ph¸t ©m ®äc lµ “Ca”
 Chúng mình thấy chữ k giống cái gì nhỉ?
- Cô giới thiệu các kiểu chữ “k”: Đây là chữ cái “k” in thường thường có ở trong sách báo, còn đây là chữ cái “k” viết thường thường có trong vở tập tô của các con đấy! Ngoài ra còn có chữ cái “k” in hoa nữa .
=>Chữ cái k có rất nhiều cách viết nhưng đều được phát âm là 
“k”. Cả lớp cùng đọc lại 1 lần nữa nào
=> Cô cho trẻ tìm chữ “k” xung quanh lớp và phát âm: Ở xung quanh lớp mình cũng có rất nhiều tõ có chữ cái “k”đấy các con nhìn thật tinh xem chữ cái “k”cã ở đâu 
* So sánh chữ h - k.
- C¸c bÐ võa ph¸t ©m vµ t×m hiÓu nh÷ng ch÷ c¸i nµo ? Hãy quan sát kỹ 2 chữ chữ “h”- “k”xem có đặc điểm gì khác và giống nhau nhé.
- Kh¸c nhau:
Ch÷ h cã mét nÐt mãc xuôi ở bên phải nét thẳng đứng, 
Ch÷ k cã 2 nÐt xiªn. Mét nÐt xiªn tr¸i , mét nÐt xiªn ph¶i n»m bªn ph¶i nÐt th¼ng ®øng
Kh¸c c¸ch ph¸t ©m cña 2ch÷.
- Gièng nhau: cïng cã 1 nÐt th¼ng đứng.
 ( cho 3 -4 trẻ nêu nhận xét, rồi cô củng cố lại sự giống và khác nhau của 2 chữ).
P2: trò chơi:
Phần thi thứ 2: “¤ cöa bÝ mËt”.
- PhÇn thi thø nhÊt ®· kÕt thóc. C¸c bÐ tham gia héi thi ®Òu ph¸t ©m vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái rÊt giái vµ rÊt xøng ®¸ng tham gia phÇn thi thi 2 mang tªn “¤ cöa bÝ m©t”.
- ë phÇn thi thø 2 nµy ®ßi hái c¸c bÐ khi ch¬i ph¶i cã trÝ nhí thËt tèt th× míi ®¹t ®­îc kÕt qu¶ cao ®Êy. PhÝa trªn mµn h×nh c« cã c¸c « cöa bÝ mËt cã sè thø tù tõ 1-4. trong mçi « cöa cã chøa mét ch÷ c¸i. NhiÖm vô cña c¸c bÐ nh­ sau: C¸c bÐ sÏ chän mét « cöa cã sè bÊt kú. Khi c« nãi ®¨c ®iÓm cña ch÷ c¸i c¸c bÐ ph¶i gi¬ tay thËt nhanh vµ tr¶ lêi thËt chÝnh x¸c xem trong « cöa ®ã lµ ch÷ c¸i nµo?
C¸c bÐ tr¶ lêi ®óng vµ ph¸t ©m chÝnh x¸c ch÷ c¸i cã trong « cöa ®ã th× c¸c bÐ sÏ ®­îc tham gia vµo phÇn thi cuèi cïng cña héi thi “ BÐ ph¸t ©m giái” ngµy h«m nay ®Êy. 
- C¸c bÐ ®É s½n sµng tham gia vµo phÇn thi thø 2 ch­a nµo?
- C« nãi ®Æc ®iÓm cña ch­ c¸i cho trÎ ®o¸n:
+ Ch÷ c¸i nµy gåm cã 2 nÐt 1 nÐt th¼ng đứng vµ mét nÐt mãc xuôi ở bªn ph¶i nÐt th¼ng đứng?
+ Ch÷ c¸i gåm gåm cã 3 nÐt: 1 nÐt th¼ng đứng, nèi hai nÐt xiªn (Mét nÐt xiªn tr¸i, mét nÐt xiªn ph¶i )n»m bªn ph¶i nÐt th¼ng ®øng?
+ Ch÷ c¸i nµy nh×n gièng nh­ khÈu sóng?
+ Ch÷ c¸i nµy nh×n gièng nh­ c¸i ghÕ?
- C« cho trÎ ch¬i c« bao qu¸t vµ ®éng viªn trÎ sau mçi l­ît ®o¸n.
Phần thi thứ 3: “Đội nào nhanh nhất’’
- C¸c bÐ tham gia héi thi kh«ng nh÷ng phÊt ©m giái mµ trÝ nhí còng rÊt lµ tèt nªn c¸c bÐ ®Òu xøng ®¸ng tham gia vµo phÇn thi thø 3. Ngay sau ®©y sÏ lµ phÇn thi thø 3, phÇn thi: “ §éi nµo nhanh nhÊt”.
 §­îc biÕt bªn kia suèi nhá c¹nh tr­êng MN Hoa Lan cña chóng ta cã mét v­ên hoa víi nhÊt nhiÒu lo¹i hoa kh¸c nhau. Trong héi thi ngµy h«m nay Ban gi¸m kh¶o muèn thö tµi c¸c bÐ trong héi thi b»ng c¸ch c¸c bÐ sÏ ®i h¸i hoa vÒ c¾m vµo 2 lä hoa mµ ban tæ chøc ®· chuÈn bÞ s½n ë ®©y.
 Để thực hiện tốt c«ng viÖc này ®ßi hái c¸c bÐ ph¶i thÓ hiÖn tÝnh ®oµn kÕt cña m×nh b»ng c¸ch c¸c bÐ sÏ ch¬i theo ®éi. Ban tæ chøc nhÊt trÝ vµ chia c¸c bÐ ra lµm 2 ®éi. Mét ®éi mang tªn “ Hoa hång”, mét ®éi mang tªn “Hoa loa kÌn”. Sau ®©y mêi 2 ®éi cïng chó ý l¾ng nghe c« phæ biÕn cách chơi, luËt ch¬i nhé!
 Trong thời gian 1 phút từng bạn của từng đội sẽ phải bật qua suối nhỏ tíi v­ên hoa h¸i hoa vÒ c¾m vµo lä hoa cña ®éi m×nh. Yªu cÇu cña ban tæ chøc lµ c¸c bÐ chØ h¸i nh÷ng b«ng hoa cã chøa ch÷ c¸i “h”- “k” và 1 bạn thì chỉ ®­îc h¸i 1 b«ng hoa. Kết thúc trò chơi lä hoa cña ®éi nµo nhiều hoa cã ch÷ h,k h¬n thì đội đó sẽ giành chiến thắng.
- C¸c ®éi ®· s½n sµng ch¬i ch­a nhØ?
- Cô bật nhạc bài: “Mµu hoa”.Cô cho trẻ chơi.
- Kết thúc : Cô kiểm tra kết quả, ®éng viªn khen ngîi trẻ.
 Cô tổng kết hội thi: Trải qua 3 phần thi, tất cả các bÐ ®Òu ph¸t ©m giái c¸c ch÷ c¸i vµ tham gia c¸c phÇn thi víi kÕt qu¶ xuÊt s¾c. Ban gi¸m kh¶o quyÕt ®Þnh tất cả c¸c bÐ đều xứng đáng với danh hiệu: “BÐ ph¸t ©m giỏi”.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Ban tæ chøc tÆng cho c¸c bÐ mét chuyÕn đi tham quan trang trại trång hoa. 
Tin gì , tin gì?
- Trẻ trả lời
- Hoa hång
- 1,2,3...7. Có 7 chữ cái a!
- TrÎ t×m vµ ph¸t ©m ch÷ c¸i.
- Làm quen chữ mới.
- Trẻ phát âm chữ cái theo lớp, cá nhân.
- Trẻ lấy rổ và tìm chữ tri giác.
- Trẻ nêu nhận xét theo hiểu biết của trẻ.
- Chữ h giống cái ghế ạ
- TrÎ ph¸t ©m ch÷ “h”
- trẻ tìm chữ “h” xung quanh lớp và phát âm.
- Cã ¹
- Trẻ đoán
- Hoa loa kèn
- Trẻ đọc từ “ Hoa loa kèn”
- 1, 2, 39 ch÷ c¸i ¹
- Trẻ tìm những chữ cái đã học.
- Trẻ phát âm theo lớp, cá nhân
- Trẻ lấy rổ và tìm chữ tri giác.
- Trẻ nêu nhận xét theo hiểu biết của trẻ.
- Ch÷ “k” gièng khÈu sóng, c¸i kÐo...
- Trẻ phát âm 
- Trẻ tìm chữ “k” xung quanh lớp và phát âm.
- Trẻ so sánh điểm khác và giống nhau hai chữ.
- Trẻ chơi
- Chơi trò chơi.
- Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả.
- TrÎ ch¬i trß ch¬i