Giáo án mầm non lớp Lá - Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện “Thỏ ngoan”

GIÁO ÁN 
Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Truyện “Thỏ ngoan”
Đối tượng: Nhà trẻ 24-36 tháng
Chủ đề: Những con vật đáng yêu
Thời gian: 15-20 phút
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện
- Biết được trình tự diễn biến câu truyện và hành động của các nhân vật trong truyện
2. Kỹ năng: 
- Trẻ biết lắng nghe và trả lời được các câu hỏi của cô
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giúp đỡ lẫn nhau
II. CHUẨN BỊ:
- Đàn, que chỉ;
- Mô hình khu rừng có: Gấu, cáo, thỏ, nhà cáo, nhà thỏ;
- Tranh kể truyện có hình ảnh động;
- Rối tay Thỏ, sân khấu rối;
- Mũ thỏ.
* Nội dung tích hợp: 
- Phát triển vận động.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- (Lắng nghe)2
Cô có 1 câu đố rất hay, các con gnhe xem câu đố nói về con gì nhé:
Con gì đuôi ngắn tai dài
Mắt hồng lông mượt
Có tài chạy nhanh
Là con gì ?
=> Các chú thỏ con yêu quý nắng đã lên rồi, các chú thỏ con đi tắm nắng cùng cô nào
-> Hát VĐ bài “Trời nắng, trời mưa”
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Bạn nào biết gì về con thỏ?
=> Cô khái quát lại
2. Nội dung chính:
* Cô kể cho trẻ nghe:
- Kể lần 1: Bằng rối tay
=> Cô vừa kể chuyện gì?
- Kể lần 2: Kết hợp với tranh động
+ Cô vừa kể chuyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
* Trích dẫn, giảng nội dung
* Đàm thoại.
- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Trong chuyện có những ai?
- Ai dạo chơi trong rừng?
- Bác Gấu dạo chơi trong rừng bỗng trời thế nào?
- Bác gấu bị làm sao? => Cả lớp nói từ “Ướt lướt thướt”
- Bác gấu đi đến nhà ai để xin trú nhờ?
- Bạn cáo có cho bác gầu vào nhà không?
- Vì sao bạn cáo không cho bác gấu vào nhà?
- Bác gấu lại đi đến nhà ai?
- Bạn Thỏ đã làm gì?
- Bác gấu khen bạn thỏ như thế nào?
- Trong chuyện con thấy bạn nào ngoan?
- Vì sao?
- Vậy các con ngoan phải làm sao?
=> Cô mời các chú thỏ ngoan đứng dậy chơi trò chơi “Con thỏ”
* Kể lần 3: Kể bằng mô hình rối dẹt
- Các con vừa được nghe chuyện gì?
- Trong chuyện có những ai?
- Trong truyện ai đáng khen hơn? Vì sao?
=> Cô củng cố, tuyên dương trẻ
3. Kết thúc hoạt động: 
 Bắt chước vận động của bác Gấu. 
- (Nghe gì)2
- Con thỏ
- Hát vận động 2 lần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Truyện “Thỏ ngoan”
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cả lớp nói
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cả lớp đứng dậy thực hiện
(nói + động tác minh họa)
=> Ngồi vòng cung hướng lên trên màn hình.
- Trẻ thực hiện => đi ra ngoài