Giáo án mầm non lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ - Chủ điểm: Phương tiện giao thông - Đề tài: Dạy hát “Đường em đi”

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NINH HÒA
TRƯỜNG MẦM NON NINH BÌNH
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ
 Chủ điểm: Phương tiện giao thông
Đề tài: Dạy hát “Đường em đi”
Thời gian: 25 - 30 phút.
Độ tuổi: 5-6 tuổi.
Người thực hiện: Trần Thị Bích Phượng
Ngày thực hiện: / /2016
 Năm học: 2015 - 2016
Ninh Bình, ngày 25 tháng 3 năm 2014.
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ thuộc bài hát và hát đúng nhịp điệu, giai điệu của bài hát “Đường em đi”
- Trẻ hát rõ lời, đúng nhịp và đúng giai điệu của bài hát. 
- Trẻ biết khi đi bộ trên đường thì nhớ đi bên tay phải và đi sát lề đường.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Cô chuẩn bị tác phẩm: “Đường em đi”
2. Đồ dùng của trẻ
- Tranh vẽ về các loại phương tiện giao thông
III. Cách tiến hành
Các bước
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
2. Nội dung chính
3. Kết thúc
*Cô cháu cùng chơi làm động cơ của các phương tiện giao thông.
- Đàm thoại về phương tiện giao thông đường bộ và cách đi đường.
->Vậy khi đi trên đường thì các con đi như thế nào là đúng?
- Cô giới thiệu bài hát “Đường em đi” của tác giả Hoàng Văn Yến.
a. Dạy hát
- Cô hát cho trẻ nghe cả bài lần 1.
+Cô tóm tắt nội dung bài hát rồi hát cho trẻ nghe cả bài lần 2 - lần 3.
- Dạy trẻ hát
+ Dạy trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài(Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
+ Dạy trẻ hát theo cô cả bài vài lần (Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
+Dạy trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân (Chú ý sữa sai những cháu yếu)
+Cho trẻ tự tập hát với nhau theo 3 nhóm rồi biểu diễn lại
+Cho trẻ hát lại cả bài vài lần.
b. Trò chơi âm nhạc 
*Cô tổ chức cho trẻ chơi: “ Hát theo hình vẽ” 
+Cách chơi: Chia số trẻ thành 3 đội, sau đó lần lượt từng đội sẽ chọn ô số rồi đọc đúng ô số đó thì được quyền mở ô số xem đằng sau ô số có hình ảnh gì thì hát theo nội dung hình vẽ đó.
->Nếu đội nào hát đúng và được nhiều điểm thì chiến thắng.
- Cho trẻ chơi vài lần
* Cô nhận xét chung đồng thời tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ tham gia trả lời
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ hát theo cô từng câu
- Trẻ hát theo cô cả bài vài lần 
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ chia 3 nhóm rồi tập hát đúng giai điệu
- Trẻ hát theo cô vài lần
-Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe