Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 35 - Chủ đề nhánh: Quốc tế thiếu nhi 1 / 6

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 35
Chủ đề nhánh: QUỐC TẾ THIẾU NHI 1/6
 (1 TUẦN TỪ 15/5 ĐẾN 19/5/2017)
I. Yêu cầu:
Quốc tế thiếu nhi 1/6 - Ngày tết của tình yêu thương ... là hoạt động thiết thực đầy ý nghĩa mà các bậc cha mẹ đã dành cho các con nhân ngày tết đặc biệt này.
.- Biết được tên trường, địa chỉ và một số đặc điểm của trường tiểu học
.- Biết được một số hoạt độngchính của lớp Một tiểu học và một số nét đặc trưng khác với trường Mầm non ( cô gió, học sinh, các môn học, hoạt động, đồ dùng học tập)
- Trẻ biết khi lên lớp 1 học nhiều môn học có nhiều thầy cô dạy khác nhau
- Trẻ biết ném xa đúng tư thế, phối hợp tay chân nhịp nhàng.
- Tham gia chơi đúng luật
- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng
- Biết đếm xuôi từ 1 đến 10 và ngược lại 
- Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn
- Ôn kì năng xếp tương ứng 1 -1 
- Trẻ biết được các loại đồ dùng của học sinh lớp 1có sách , tập chép chữ cái , toán , bảng con ,phấn .
- Giáo dục trẻ kính yêu quý trọng nhớ ơn thầy cô giáo . 
- Biết chăm học chăm làm , vâng lời cô giáo , vâng lời ông bà cha mẹ và biết giúp đỡ mọi người .
II. Chuẩn bị : 
- Chuẩn bị cña c« : Máy tính , 
Tranh veõ veà tröôøng tieåu hoïc 
Một số hình ảnh 
- Giấy A4, bút sáp màu , tư thê ngồi của trẻ 
-Vạch chuẩn
- Đủ đồ chơi cho trẻ hoạt động ở các góc
- Vạch chuẩn 
- Nước , khăn, cờ và bảng bé ngoan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 35
Chủ đề nhánh: QUỐC TẾ THIẾU NHI 1/6
 (1 TUẦN TỪ 15/5 ĐẾN 19/5/2017)
 ĐÓN TRẺ 
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
* Đón trẻ :nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định ,hướng trẻ vào góc chủ đề có treo tranh 
* Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Trò chuyện tiếng việt: 
Đây là tranh vẽ về gì ?
Có những đặc điểm gì ?
Trong trường có nhhững ai ?
Còn có ai nửa 
Đây gọi là trường tiểu học bước vào có cổng ra vào ,có chú bảo vệ của trường học , năm sau các cháu lên học lớp 1 ở Trường Tiểu học Tam Ngãi, là do cha mẹ đưa cháu đi khi lên học ở đây có nhiều môn học khác nhau , giờ học khác nhau , có thầy Hiệu trưởng hoặc cô Hiệu trưởng , Thầy hiệu phó hoặc Cô hiệu phó có thầy cô dạy khác nhau Cô nhận xét buổi trò chuyện 
Đây là tranh vẽ về gì ?
Có những đặc điểm gì ?
Trong trường có nhhững ai ?
Còn có ai nửa 
Đây gọi là trường tiểu học bước vào có cổng ra vào ,có chú bảo vệ của trường học , năm sau các cháu lên học lớp 1 ở Trường Tiểu học Tam Ngãi, là do cha mẹ đưa cháu đi khi lên học ở đây có nhiều môn học khác nhau , giờ học khác nhau , có thầy Hiệu trưởng hoặc cô Hiệu trưởng , Thầy hiệu phó hoặc Cô hiệu phó có thầy cô dạy khác nhau Cô nhận xét buổi trò chuyện 
Đây là tranh vẽ về gì ?
Có những đặc điểm gì ?
Trong trường có nhhững ai ?
Còn có ai nửa 
Đây gọi là trường tiểu học bước vào có cổng ra vào ,có chú bảo vệ của trường học , năm sau các cháu lên học lớp 1 ở Trường Tiểu học Tam Ngãi, là do cha mẹ đưa cháu đi khi lên học ở đây có nhiều môn học khác nhau , giờ học khác nhau , có thầy Hiệu trưởng hoặc cô Hiệu trưởng , Thầy hiệu phó hoặc Cô hiệu phó có thầy cô dạy khác nhau Cô nhận xét buổi trò chuyện 
Haùt chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non
 Đây là tranh vẽ về gì ?
Có những đặc điểm gì ?
Trong trường có nhhững ai ?
Còn có ai nửa 
Đây gọi là trường tiểu học bước vào có cổng ra vào ,có chú bảo vệ của trường học , năm sau các cháu lên học lớp 1 ở Trường Tiểu học Tam Ngãi, là do cha mẹ đưa cháu đi khi lên học ở đây có nhiều môn học khác nhau , giờ học khác nhau , có thầy Hiệu trưởng hoặc cô Hiệu trưởng , Thầy hiệu phó hoặc Cô hiệu phó có thầy cô dạy khác nhau Cô nhận xét buổi trò chuyện 
Haùt chaùu vaãn nhôù tröôøng maàm non
 Đây là tranh vẽ về gì ?
Có những đặc điểm gì ?
Trong trường có nhhững ai ?
Còn có ai nửa 
Đây gọi là trường tiểu học bước vào có cổng ra vào ,có chú bảo vệ của trường học , năm sau các cháu lên học lớp 1 ở Trường Tiểu học Tam Ngãi, là do cha mẹ đưa cháu đi khi lên học ở đây có nhiều môn học khác nhau , giờ học khác nhau , có thầy Hiệu trưởng hoặc cô Hiệu trưởng , Thầy hiệu phó hoặc Cô hiệu phó có thầy cô dạy khác nhau Cô nhận xét buổi trò chuyện 
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG 
*Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi.
*Trong động: vận động theo nhạc.
- Hô hâp: ngửi hoa
- ĐT tay: hai tay đưa trước lên cao
+ Nhịp 1: Chân Trái bước sang ngang,hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 3: như nhịp 1.
+ Nhịp 4: Về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên.
- ĐT chân: ngồi khuỵu gối
+ Nhịp 1: 2 tay đưa ra ngang, lòng bàn tay hướng lên trên.
+ Nhịp 2: ngồi xổm, tay đưa ra trước.
+ Nhịp 3: như nhịp 1
+ Nhịp 4: về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên.
- ĐT bụng: Đứng cúi gặp người về trước
+ Nhịp 1: bước chân trái sang trái 1 bước, 2 tay đưa lên cao.
+ Nhịp 2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân.
+ Nhịp 3: như nhịp 1.
+ Nhịp 4: về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên.
- ĐT bật: bật tiến về trước.
+ TTCB: hai tay chống hông.
+ Thực hiện: Bật tiến về trước 1,2,3,4.
+ Nhịp 5,6,7,8 quay lại bật về chổ củ.
 HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HOC TẬP
Phát triển thể chất:
Đề tài : Ai ném xa hơn.
Phát triển nhận thức: 
Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10
Phát triển ngôn ngữ:
Ôn chữ cái : s,x,v,r,g,y
Phát triển ngôn ngữ:
Đề tài: Thơ: Bé vào lớp 1
Phát triển
thẫm mỹ:
Đề tài : VẼ BẠN EM 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Tên hoạt động
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trò chơi vận động
-Mèo đuổi chuột.
-Mèo bắt chuột
- Phát triển vận động cơ bản cho trẻ
- Củng cố vốn từ cho trẻ
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ
Vẽ một vòng tròn rộng ở sân trường làm nhà cho chuột
- C« giíi thiÖu tªn trß ch¬i
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Phân vai chơi( Nếu có)
- Cho trẻ chơi
- Quan sát và nhận xét trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Khám phá khoa học:
Đề Tài : : QUỐC TẾ THIẾU NHI 1/6
Phát triển nhận thức:
Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10
Phát triển
thẫm mỹ:
 DẠY HÁT : Tạm biệt búp bê.
 Thơ: Bé vào lớp 1( lần 2)
Ôn- Vẽ 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
	TÊN GÓC
 MỤC ĐÍCH
 CHUẨN BI
TIẾN HÀNH
Góc Nghệ Thuật
- Góc Học Tập 
Góc Xây Dựng
Góc phân Vai.
Góc Vui Chơi
- Giúp cho các cháu phát triển trí sáng tạo , sự khéo léo của đôi tay.
Cháu biết sáng tạo ra những sản phẩm mà cháu thích .
- phát triển trí sáng tạo của các cháu .
- giúp các cháu phát triển trí thông minh.khám phá cái hay cái đẹp.
- giúp các cháu nhớ lại các kiến thức đã học rồi cháu biết cách cằm sách.
- Giáo dục các cháu biết doàn kết trong khi chơi.
Các cháu nắm được các khối, các hình học .
- Phát triển trí thông minh sáng tạo khéo léo của đôi tay.
- Cháu biết dùng các khối hinh xây thành sản phẩm.
- Giúp các cháu nhận biết vai chơi.
- Biết mối quan hệ trong vai chơi.
- cháu biết nhường nhịn trong khi chơi.
- giúp các cháu biết hoạt động vui chơi nhẹ nhàng.
- Tạo sự đoàn kết trong khi vui chơi, thể hiện sự khéo léo hoạt bác của các cháu
Đất nặn ,bảng con, phấn ,... nước rửa tay
- Tranh ảnh sách ,báo chí ,các thể số ,thể chữ, bài hát bài thơ...
- Các khối ,hình học, que tính, cac loại giấy bìa, và hộp.
- Búp bê ,đồ dung trong gia đình, một số loại hoa quả....
- Trống lắc, phách tre.
- bài thơ bài hát câu đố....
Cháu nặn đồ dùng đố chơi các loại hoa quả ,các chữ cái chữ số
- Cháu xem tranh tìm chữ tìm số khám phá đều mới.
-Cháu xây dựng theo ý sáng tạo, xây vườn hoa ,vườn cây ăn trái.
 Cháu biết dôn dêp nhà cửa sạch sẽ,biết chăm sóc vườn hoa ..
- Cháu vui ca hát múa, đọc thơ kể chuyện....
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ hai 15/5/ 2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:PTTC: 
Đề tài : Ai ném xa hơn.
 Hoạt Động Chiều: 
 Hoaït ñoäng MTXQ: 
Đề Tài : QUỐC TẾ THIẾU NHI 1/6
Hoạt động chung:PTTC
Đề tài : Ai ném xa hơn.
. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết ném xa đúng tư thế, phối hợp tay chân nhịp nhàng.
- Tham gia chơi đúng luật
- Phát triển các cơ quan vận động: tay, chân, các giác quan và khả năng quan sát.
- Giáo dục bé tính nhanh nhẹn, tự tin, tích cực hoạt động trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
- Phòng thể dục thoáng, rộng rãi.
- Giấy, túi cát cho mỗi bé.
- Nhạc bài” Đi học”.
III. Tiến trình hoạt động:
Phát triển thể chất. Ai ném xa hơn.
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
A. Mở đầu hoạt động:
 Đi chơi hè
Bé đi khởi động, cô gợi ý cho bé đi học và dùng giấy che nắng, làm quạt với các kiểu đi: mũi chân, gót chân, đi khom
Bé tập thể dục với giấy và nhạc.
B.Hoạt động trọng tâm:
 Ai ném xa hơn.
cô cho trẻ chơi ném giấy. Sau khi trẻ ném, cô hỏi trẻ tờ giấy có ném được không? Vây bé có thể làm cách nào để ném giấy ra xa .
Cô gợi ý trẻ vo tròn giấy và ném giấy.
Cô dùng túi cát đã được gói giấy và ném cho trẻ xem. Đố trẻ vì sao vật đó lại ném được xa và bay nhanh như vậy?
Cô mở ra cho trẻ xem và cho trẻ dùng giấy gói túi cát lại để ném.
Tổ chức cho trẻ thi đua ném theo nhóm, tổ
 trò chơi: bé đi học
Cô nêu luật chơi: Các bạn học sinh mang mỗi chiếc cặp và chọn đồ dùng học tập bỏ vào cặp của mình
Hồi tĩnh: Đi học về. 
Đi thả lỏng tay, chân nhẹ nhàng.
Trẻ đi các kiểu chân
Trẻ tập
Trẻ lắng nghe và quan sát
Trẻ thực hiện
Trẻ lắng nghe và thực hiện
Trẻ hít thở nhẹ nhàng
- Lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
Đề Tài : QUỐC TẾ THIẾU NHI 1/6
I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :
Cháu biết được ngày 1-6 là ngày quốc tế thiếu nhi hay còn được coi là ngày lễ tết của thiếu nhi.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh hoạt động ngày 1/6
Tiểu sử ra đời, đất nặn, giấy màu
 Tranh veõ veà tröôøng tieåu hoïc 
III/ TIEÁN TRÌNH HOAÏT ÑOÄNG :
	 QUỐC TẾ THIẾU NHI 1/6
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.a. Môû ñaàu hoaït ñoäng :
Cả lớp hát “Trái đất này là của chúng mình”
Trò chuyện về nội dung bài hát, cô giáo dục các cháu biết yêu thương nhau, sống hòa đồng và biết đoàn kết.
- ai biết ngày 1-6 là ngày gì?
- còn được gọi là ngày gì nữa? 
Cô noia tiểu sử ra đời ngày quốc tế thiếu nhi cho trẻ biết
- ngày 1-6 Bác Hồ thường gởi gì cho các cháu thiếu nhi?
Cả lớp hát bài “Nhớ ơn Bác”
- Nhân ngày 1-6 cháu ước mơ điều gì?
Cô kể về một số tấm gương học tốt của các bạn nhỏ
- Ngày 1-6 các con chúc những lời chúc gì ? (cho 3-4 trẻ chúc tết thiếu nhi đến các bạn) Cô ghi lời chúc lên bảng cho lớp đọc lại
- Để đón ngày tết thiếu nhi các con đã làm được những việc tốt gì?
* Cô và trẻ tổ chức văn nghệ, trang trí sân khấu, nặn bánh kẹo để đón lễ, liên hoan ngày 1-6
 Haùt “ Taïm bieät buùp beâ “
- Cháu hát
- Cháu lắng nghe
- cháu lắng nghe và thực hiện theo cô
- Cháu thực hiện 
- Lắng nghe
 Đánh Giá Cuối Ngày 
+ Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: 
+ Trò chuyện tiếng việt:
+Thể dục buổi sáng:
+ Hoạt động chung có mục đích học tập: 
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động buổi chiều:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ ba 16/5/2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:
Đề Tài LQVT: Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng
- Biết đếm xuôi từ 1 đến 10 và ngược lại 
- Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn
- Ôn kì năng xếp tương ứng 1 -1 
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vận động thông qua trò chơi
II. Chuẩn bị:
Cô : giáo cụ làm mẫu : đoàn xe tàu lửa, bánh xe, đường ray. Các thẻ số từ 1 đến 10, các chấm tròn tượng trưng cho số
Trẻ: 1 cây hoa 10 lá thăm, thẻ số 8,9,10, 1 rổ có quai, 3 thẻ bài co 10 đối tượng, 1 thẻ bài có 6 đối tượng, các thẻ số từ 3 đến 9 ( 2 bộ )
III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 Đề tài : Ôn số lượng trong phạm vi 10
 aMở đầu hoạt động
- Cho trẻ chơi trò chơi “ cây cao cỏ thấp”
b.Hoaït ñoäng troïng taâm:
 - Cô gắn từng toa tàu lên bảng ( 9 toa) hỏi trẻ có bao nhiêu toa?
- Muốn được 10 toa thì phải làm như thế nào ?
- Tàu không có bánh có chạy được không? Vì sao?
- Mỗi toa ta gắn một bánh ? ( có 8 bánh xe)
- Số toa và số bánh xe như thế nào ?
- Số toa nhiều hơn mấy ?
- Số bánh xe ít hơn bao nhiêu ?
- Muốn cả hai bằng nhau ta phải làm gì?
- Số toa và số bánh như thế nào với nhau?Bằng mấy?
 * Trẻ luyện tập:
 - Cô cho trẻ chọn thẻ chia nhóm trẻ theo thẻ mà trẻ chọn. Từng đội bốc thăm và làm yêu cầu trong thăm 
1. con hãy tìm xem trong lớp mình ở đâu có số 10 
 2. con hãy tìm 10 món đồ mà con thích 
3. con hãy đếm xuôi từ 1 đến 10
4. con hãy đếm ngược từ 10 đến 1
5. con hãy cho các bạn hát các bài hát có các số 8, 9, 10 
6. con hãy tìm xem lá bài nào xếp sai trong nhóm sau 
7. gắn số tương ứng với lá bài bạn vừa tìm
8. tìm người láng giềng cho các người bạn sau. 
( số 9 ở giữa trẻ tìm số 8 và 10 ) 
9. con hãy bắt chước tiếng xe lửa ít hơn cô 1 tiếng
10. xếp các số theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải
Chia trẻ thành 3 nhóm 
+ Nhóm 1 : vẽ và điền số thích hợp vào ô trống
+ Nhóm 2 : nối các thẻ bài với số lượng tương ứng
+ Nhóm 3: vẽ sáng tạo theo số 10 
Trò chơi “ ai nhanh hơn”
- Xếp lại các thứ tự với các thẻ bài tương ứng
 - Củng cố giáo dục.
 - Nhận xét tiết học.
 - Kết thúc.
Trẻ chơi 
-Cháu trả lời.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu trả lời.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu trả lời.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu trả lời.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu chơi.
-Cháu lắng nghe.
-Cháu chơi.
-Cháu lắng nghe. 
Đánh Giá Cuối Ngày 
+ Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: 
+ Trò chuyện tiếng việt:
+Thể dục buổi sáng:
+ Hoạt động chung có mục đích học tập: 
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động buổi chiều:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ tư 17/5/2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:
LQCC : Ôn chữ cái : s,x,v,r,g,y
 Hoạt Động Chiều: 
 HĐTM:AN
 DẠY HÁT : Tạm biệt búp bê.
Hoạt động chung:PTNN:
Ôn chữ cái : s,x,v,r,g,y
 - Trẻ biết và tham gia đúng cách chơi luật chơi với các trò chơi với chữ cái.
 Củng cố nhận biết và sao chép chữ cái.
	- Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định qua 
 các trò chơi.
	- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, tập trung, chú ý vào giờ học. 
II- CHUẨN BỊ
 - Tranh hình ảnh và từ: 
 - Các thẻ chữ rời của cô
 - Tranh lô tô
 - Thẻ chữ của trẻ 
III.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
¤n ®Þnh:
 Cô và trẻ cùng vận động hát bài yêu hà nội
- Vậy con ở thủ đô hà nội có những danh lam thắng cảnh nào gắn với lịch sử của dân tộc ?
Ôn chữ cái s,x,v,r,g,y
- Cô đố trẻ về h×nh ¶nh 
- Cho trẻ đoán từ qua hình vẽ và phát âm 
- Cho trÎ lªn ghÐp thÎ ch÷ gièng c« vµ ph¸t ©m tõ d­íi tranh råi t×m ch÷ c¸i ®· häc vµ ph¸t ©m c¸c ch÷ ®· häc 
*Trò chơi : 
- Chơi trò chơi tìm chữ theo hiệu lệnh của cô 2-3 lần 
-Tìm vµ g¾n chữ cái cßn thiÕu trong tranh : cô đưa ra các tranh môi trường xung quanh cho trẻ lên tìm vµ g¾n ch÷ cái cßn thiÕu 
- Trß ch¬i xếp hột hạt để được chữ cái
: Cô hướng dẫn trẻ xếp lần 1 lần 2 cho trẻ tự xếp 
- Nhận xét khen trẻ và giáo dục trẻ có ý thức chăm chỉ học tập 
3.Kết thúc giờ học:
- Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ biết chăm chỉ học tập, vâng lời cô giáo có ý thức tiết kiệm điện nước , yêu quê hương đất nước, bảo vệ môi trường
 - Trẻ vận động cùng cô bài hát
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô có hồ gươm, văn miếu quốc tử giám..
Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
 - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
 - Xếp hột hạt thành thạo 
 - Ch¬i trß ch¬i thµnh th¹o 
 HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
 Phát triễn thẫm mỹ 
Đề tài :DẠY HÁT : Tạm biệt búp bê.
I /MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Tạm biệt búp bê", nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc
. - Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Trường em" của nhạc sĩ Phạm Đức Lộc.
 II. Chuẩn bị: - Đàn máy băng casset.
 - Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa.... 
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
 Đề tài :DẠY HÁT :Tạm biệt búp bê.
Hoạt động của cô
 a. Mở đầu hoạt động :
 1. Ổn định giới thiệu: 
- Hát bài "Cô giáo em". - Trẻ hát. 
- Để tiễn các con ra trường hôm nay cô sẽ dạy các con bài "Tạm biệt búp bê".
2. Tiến hành: 
- Trẻ chú ý nghe cô hát.
a. Dạy hát: - Lần 1: hát + đàn. 
- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ + đàn. 
- "Tam biệt búp bê".
 - Đàm thoại: 
- Bài hát này chậm rãi, nói về các bạn nhỏ 
• Cô vừa hát cho các con nghe bài nhớ các đồ chơi đã được chơi ở trường mầm non. gì? 
• Các con thấy bài hát này như thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung). 
• Còn cô cô thấy nhịp điệu của bài
 - Dạ muốn. hát này chậm rãi, buồn. Về nội dung nói về các bạn nhỏ khi ra trường vẫn nhớ những 
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ, đồ chơi quen thuộc có ở trường, nào là búp nhóm, cá nhân). bê, gấu misa, thỏ trắng. Chào tất cả. 
• Vậy các bé lớp mình có muốn cùng với cô hát bài hát " Tạm biệt búp bê"
 Cô giáo dục trẻ
 Nhận xét tiết học
Hoạt động của trẻ
Chú ý nghe
Chú ý nghe
Chú ý nghe
Trẻ hát
Trẻ hát
Chú ý nghe
Chú ý nghe
Trẻ chơi
Chú ý nghe
Chú ý nghe
 Đánh Giá Cuối Ngày 
+ Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: 
+ Trò chuyện tiếng việt:.
+Thể dục buổi sáng:
+ Hoạt động chung có mục đích học tập: 
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động buổi chiều:.
+ Hoạt động nêu gương:..
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Ngày dạy: Thứ năm 18/5/2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:Phát triển ngôn ngữ:
Đề tài: Thơ: Bé vào lớp 1( lần 2)
I /MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Cháu hiểu nội dung bài thơ
Giáo dục cháu thích được vào lớp 1
 II/ CHUẨN BỊ :
 Tranh truyện 
 Đủ đồ chơi cho trẻ hoạt động ở các góc
 Tranh ,giấy vẽ ,bút màu 
 Nước , khăn, cờ và bảng bé ngoan
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
 Đề tài: Thơ: Bé vào lớp 1
 a. Mở đầu hoạt động :
Lớp hát bài “cháu vẫn nhứ trường MN”
Trò chuyện về nổi nhớ lưu luyến của các cháu đối với trường MN 
Cô đưa tranh vẽ nội dung bài thơ giới thiệu bài
b. Hoạt động trọng tâm : 
 Cô đọc bài thơ 1 lần
- Bài thơ có tên là gì? của tác giả nào?
 Bài thơ nói lên sự chờ đón đến ngày vào trường TH và niềm vui mừng lẫn cả sự bỡ ngỡ của các bạn như các con đây sắp bước vào lớp 1
Nếu được lên lớp 1 bước vào trường TH thì các con như thế nào?
Cô đọc lại bài thơ
Trích dẫn giảng giải, đàm thoại:
Khổ thơ thứ 1: nói lên niềm mong chờ, chờ đón đến ngày được bước vào trường TH
Khổ 2: mô tả quang cảnh trời mùa thu mùa đi học và cảnh trường được trang hoàng đẹp để đón các con vào.
Khổ 3:Sự hồi hộp khi bước vào trường nhưng được cô giáo ân cần nâng đỡ, hướng dẫn để các con bớt đi sự bỡ ngỡ.
Khổ 4: niềm vui của các bạn đến trường và niềm vui của bố mẹ khi đưa các con đến trường.
Đàm thoại 
+Vì sao bé dậy sớm?
+ Bé có thích không?
+ Bé đến trường vào mùa nào?
+ Cảnh trường TH như thế nào?
+ Tâm trạng của những người bạn mới đi học lớp 1 như thế nào?
+ Ai đưa bé đến trường?
+ Bố mẹ có thích bé vào lớp 1 không?
+ Các con có thích vào lớp 1 không? Vì sao?
Cho tổ, lớp, cá nhân đọc bài thơ
Cô giáo dục trẻ ra trường phải chăm ngoan
Hoạt động nhóm:
 - Tô màu tranh 
Cho lớp vẽ lên giấy những gì cháu nhớ lưu luyến khi ra trường: gấu bông, búp bê, đồ chơi, trường lớp, cô giáo
Trẻ hát
Trả lời
Trả lời
Trẻ đọc thơ
Lắng nghe 
Trả lời
Lắng nghe
Thực hiện
Lắng nghe
Đánh giá cuối ngày:
+ Đón trẻ , khám tay,vệ sinh: 
+ Trò chuyện tiếng việt:.
+Thể dục buổi sáng:
+ Hoạt động chung có mục đích học tập: 
+ Hoạt động ngoài trời:
+ Hoạt động buổi chiều:
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
 Ngày dạy: Thứ sáu 19/5/2017
SS lớp.
Vắng .
Lý do
Hoạt động chung:PTTM
Đề tài : VẼ BẠN EM 
 I /MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Vẽ được hình người đơn giản theo hướng dẫn của cô .
 - Tạo nhiều sản phẩm đẹp 
 - Biết tên các bộ phận bên ngồi của cơ thể con người 
 - phát triển nhận thức ở trẻ .
 - Biết phân vai chơi , hợp tác trong khi chơi ở các góc
 - Chơi có sáng tạo .được trò chuyện với bạn ngôn ngữ phát triển 
 - Tập thể dục điều. Nhận biết nhanh nhạy
 II/ Chuẩn bị :
 Nền tập thể dục, các động tác thể dục, đồ chơi các góc và các trò chơi
 Tranh mẫu ,bút , bảng 
 Đủ đồ chơi cho trẻ hoạt động ở các góc 
 Giấy vẽ ,bút màu ,
 Nước , khă