Kế hoạch bài dạy lớp Lá - Chủ đề nhánh 2: Các loại rau, củ, quả

Trẻ biết tên gọi của các loại rau, củ, quả.

- Mô tả đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau của rau ăn lả, rau ăn củ, rau ặn quả.

- Ích lợi của rau, củ, quả.

- Cách chế biến món ăn từ tau, quả

- An toàn khi sử dụng một số loại quả.

- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.

* Thể dục buổi sáng:

Tập theo nhịp lời ca bài: Em yêu cây xanh.

1. Khởi động: Xếp hàng đi ra sân.

2. Trọng động:

+ Hô hấp: Hai tay đưa lên miệng làm động tác thổi nơ bay.

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống và về tư thế chuẩn bị.

+ Chân: Hai chân khuỵu gối đồng thời tay đưa lên cao. Sau đó đứng thẳng tay đưa lên cao và về tư thế chuẩn bị.

+ Lườn: Tay chống lườn và nghiêng người sang phải, trái.

+ Bật : Bật chụm tách chân.

3. Hồi tĩnh: thả lỏng, điều hoà.

 

docx17 trang | Chia sẻ: thuthuy20 | Ngày: 28/01/2019 | Lượt xem: 82 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch bài dạy lớp Lá - Chủ đề nhánh 2: Các loại rau, củ, quả, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÁC LOẠI RAU, CỦ, QUẢ
Tuần 2, từ ngày 14/12/2015 – 18/12/2015
Thứ
Thời điểm
Thø hai
Thø ba
Thø tư
Thø n¨m
Thø s¸u
ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
- Trẻ biết tên gọi của các loại rau, củ, quả.
- Mô tả đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau của rau ăn lả, rau ăn củ, rau ặn quả.
- Ích lợi của rau, củ, quả.
- Cách chế biến món ăn từ tau, quả
- An toàn khi sử dụng một số loại quả.	
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
* Thể dục buổi sáng:
Tập theo nhịp lời ca bài: Em yêu cây xanh.
1. Khởi động: Xếp hàng đi ra sân.
2. Trọng động: 
+ Hô hấp: Hai tay đưa lên miệng làm động tác thổi nơ bay.
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống và về tư thế chuẩn bị.
+ Chân: Hai chân khuỵu gối đồng thời tay đưa lên cao. Sau đó đứng thẳng tay đưa lên cao và về tư thế chuẩn bị.
+ Lườn: Tay chống lườn và nghiêng người sang phải, trái.
+ Bật : Bật chụm tách chân.
3. Hồi tĩnh: thả lỏng, điều hoà.
HOẠT ĐỘNG HỌC
THỂ DỤC:
Ném xa bằng 1 tay, 2 tay 
TC: Gieo hạt nảy mầm.
PTNT:
 To¸n: 
Mèi quan hÖ h¬n kÐm vÒ sè l­îng trong ph¹m vi 8.
LQCC:
Làm quen chữ cái U.Ư
TẠO HÌNH:
Nặn 1 số loại quả
ÂM NHẠC:
Dạy hát: Bầu và bí.
Nghe hát: Lý cây bông.
TCAN: Hái hoa dân chủ.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
* Góc PV: Nấu ăn. Người làm vườn.
* Góc XD: Xây vườn cây, công viên xanh.
* Góc HT: Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
* Góc NT: Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
* Góc TN: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
CHƠI NGOÀI TRỜI
* HĐCMĐ: - Dạo chơi ngoài trời 
 - Nhặt lá rụng xếp hình bông hoa
 - Nhặt lá rụng trên sân trường.
 - Quan sát vườn rau của trường
 - Quan sát cây cối thiên nhiên
* TCVĐ : Gieo hạt, tìm lá cho cây, cây cao cỏ thấp, 
ĂN, NGỦ
+ Trước khi ăn: Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch 
- Trong khi ăn: Giáo dục trẻ biết mời cô, mời bạn bè, ăn hết xuất
- Sau khi ăn: Giáo dục trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định 
+ Trước khi ngủ cô cho trẻ uống nước, đi vệ sinh.
- Trong khi ngủ cô chú ý quan sát trẻ, vỗ về những trẻ khó ngủ.
- Sau khi ngủ cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cô trải đầu tóc gọn gàng cho trẻ. Cô cho trẻ vận động nhẹ ăn quà chiều. 
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Trò chơi dân gian
- Hoạt động vui chơi
- Vòng quay kì diệu
- Ôn truyện: Quả bầu tiên
- Vui văn nghệ cuối tuần.
- Bình cờ- nêu gương cuối ngày 
TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh
- Dọn dẹp đồ dùng đồ chơi 
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
NGƯỜI DUYỆT KẾ HOẠCH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 VŨ THỊ ÁNH HỒNG NGUYỄN THỊ NGỌC HUỆ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp tiến hành
Góc PV
- Nấu ăn.
- Cửa hàng rau quả
- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi, thể hiện hành động chơi của mình. Biết giới thiệu được thực phẩm và dinh dưỡng món ăn.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi: người bán hàng biết chào mời khách, giới thiệu hàng của mình.
- Người mua hàng biết nói tên hàng mình cần mua, biết trả tiền.
- Giáo dục dinh dưỡng thông qua vai chơi.
- Một số đồ dùng, đồ chơi “nấu ăn” như: Bếp ga, nồi xoong, gạo, muối
- Một số tiền bằng giấy, một số loại rau, quả và một số thực phẩm khác.
- Cô vào góc chơi cùng trẻ giúp trẻ nhận vai chơi: Trẻ đóng vai người đầu bếp sẽ đi chợ mua thực phẩm và thể hiện món ăn. Giới thiệu món ăn cho các bạn cùng chơi.
- Trẻ vào góc chơi, trẻ đóng vai người bán hàng biết chào mời khách, giới thiệu hàng của mình. Người mua hàng cần nói tên hàng mình cần mua, trả tiền
- Trẻ trao đổi vai chơi, liên kết giữa các góc chơi.
Góc XD
 Xây vườn cây ăn quả, công viên xanh.
- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu, que, hột hạt,cây xanh phong phú để xây dựng một công trình hoàn hảo.
- Nâng cao: Biết gt công trình của mình khi có khách đến thăm quan.
- Giáo dục thói quen lao động và bảo vệ môi trường, giữ gìn môi trường.
- Khối gỗ, lon bia, vỏ sò, cây hoa, thảm cỏ, vỏ hộp sữa, cây xanh, hàng dào.
- Góc mở cho trẻ chơi.
- Cô trò truyện cùng trẻ về 
Công trình trẻ định xây? Gợi ý để trẻ xây.
- Trẻ phân công mỗi người một việc: Người chỉ huy công trình phân công công việc cho từng thành viên. Người chuyên trở nguyên vật liệu đến cửa hàng mua nguyên liệu mang về. Những người xây biết xây sao cho hợp lý. Sau khi công trình đã xong biết mời khách đến thăm quan và giới thiệu công 
trình của mình. 
Góc HT
- Xem sách tranh về các loại cây.
- Bé khéo tay.
- Trẻ hiểu được cấu tạo cuốn sách và cách làm ra cuốn sách.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ biết sử dụng kéo cắt dán tạo thành chữ số từ 1- 8.
- Trẻ biết cầm bút tô các đường nét sao cho đẹp và đúng.
- Sách, tranh ảnh về thế giới thực vật.
- Kéo, hồ dán, tranh có các chữ số cho trẻ cắt.
- Vở tập tô, bút chì, đất nặn.
- Trẻ xem tranh nói được về những đặc điểm của con vật nuôi khác nhau, thức ăn. Môi trường sống.
- Trẻ sử dụng kéo cắt các chữ số và dán theo thứ tự từ 1 đến 8.
- Cô hướng dấn trẻ cách tô và ngồi đúng tư thế để tô.
Góc NT
Vẽ theo chủ đề: 
thực vật
Hát múa đọc thơ về chủ đề.
 - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng tạo hình đã học để nặn, vẽ và tô màu về chủ đề.
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đám đông.
- Bảng, đất nặn, sáp màu, giấy màu các loại.
- Các bài hát, bài thơ về thể giới thực vật.
- Bằng sự khéo léo của đôi bàn tay và sự hướng dẫn của cô trẻ có thể q/s nặn và vẽ, xé dán được các loại cây và cây lương thực
- Cô hướng dẫn trẻ nặn tạo thành sản phẩm đẹp.
- Trẻ thể hiện các bài hát múa, bài thơ về chủ đề thể giới thực vật.
Góc TN
- Chăm sóc cây cảnh.
- Trẻ biết chăm sóc cây tạo ra cái đẹp.
- Bình nước, xén.
- Trẻ chăm sóc cây, tưới nước, sới đất, nhổ cỏ, nhặt lá vàng tạo cho bồn hoa đẹp.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
 - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất tư trang. 
- Trò chuyện với trẻ về môi một số loại rau.
- Điểm danh–Báo ăn.
- Thể dục sáng.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC: 
NÉM XA BẰNG 1 TAY, 2 TAY
 TRÒ CHƠI: CÂY CAO CỎ THẤP
1. Yêu cầu: 
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay, 2 tay .
- Phát triển sức dẻo dai cho trẻ.
- Thực hiện tốt bài tập phát triển chung. Biết chơi trò chơi.
- Đoàn kết khi thực hiện vận động.Biết bảo vệ cây xanh giữ gìn môi trường.
2. Chuẩn bị:
- 15-20 quả bóng nhựa.
- Sân bãi sạch sẽ.
3. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Cô cho trẻ hát: Đố quả.
- Con hãy kể tên những loại quả có trong bài hát?
- Những loại quả đó có tác dụng như thế nào đối với sưc khoẻ co người?
- Trước khi ă những loại quả này con phải làm thế nào? Vì sao?
=> Cô giáo dục trẻ.
* Hoạt động 2: Khởi động:
- Cô cho trẻ đi thăm vườn cây ăn quả của bác nông dân. Cho trẻ thực hiện các kiểu đi khác nhau.
- Cô gd dinh dưỡng và bảo vệ môi trường. 
* Hoạt động 3: Trọng động: 
+ BTPT: Bài tập phát triển theo lời ca:“ Em yêu cây xanh "
+ VĐCB: Ném xa bằng 1 tay, 2 tay.
- Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu lần 1 không phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.
- Cô cho trẻ làm mẫu và nhận xét.
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ tập, sau mỗi lần tập cô động viên khuyến khích trẻ.
Cho trẻ tập lần lượt đến hết.
* Hoạt động 4: Các bé cùng chơi.
T/C :Cây cao cỏ thấp
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 5: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 đến 3 vòng.
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: 
+ Góc phân vai:
- Nấu ăn. Cửa hàng rau, quả.
+ Góc xây dựng: 
- Xây vườn cây, công viên xanh.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
+ Góc học tập:
- Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
Dạo chơi ngoài trời: Trò chơi với bóng
* HĐCMĐ: + Chuyền bắt bóng qua đầu
 + Tung bóng lên cao và bắt bóng
 + Ném bóng
1. Yêu cầu: Rèn sự héo léo và sự phối hợp với bạn khi chuyền. Tung bóng, bắt bóng. Ném bóng trúng đích
2. Chuẩn bi:
* Đồ chơi: Bóng, 3lá cờ đỏ, xanh, vàng.
 Rổ đựng bóng
* Trò chơi: + Chuyền bắt bóng qua đầu
 + Tung bóng lên cao và bắt bóng
 + Ném bóng
3. Tiến hành:
* Khởi động:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân.
* Trọng động:
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ: tay, chân, bụng, lườn.
* vận động cơ bản: 
+ Chuyền bắt bóng qua đầu
+ Tung bóng lên cao và bắt bóng
+ Ném bóng
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn. Cô hướng dẫn trẻ chọn trò chơi mình thích 
Cô phổ biến luật chơi và cách trơi trò chơi:
+ Chuyền bắt bóng qua đầu
+ Tung bóng lên cao và bắt bóng
+ Ném bóng
 - Cô cho trẻ thực hiện, động viên, khuyến khích trẻ. 
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
Cô nhận xét giờ chơi và cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu và làm động tác chim bay về tổ
V. ĂN- NGỦ: 
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
 TCDG : Lộn cầu vồng, kéo cưa lừa xẻ 
- Cách chơi: Các con sẽ đứng thành thành vòng tròn cầm tay nhau khi cô nói kết bạn thì các con kết bạn và cùng nhau chơi trò chơi lộn cầu vồng, kéo cưa lừa xẻ vừa chơi các con nhớ hát thật to 
- Luật chơi: Nếu đôi bạn nào lộn sai đôi bạn đó sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 3 lần ( Nhắc trẻ không xô đẩy bạn)
Cô bao quát động viên trẻ chơi, dựa vào kết quả quan sát, cô đưa ra biện pháp phù hợp.
3. Kết thúc:	
Khi hết giờ chơi, cô làm hiệu lệnh xắc xô, nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi, chỉnh lại trang phục
- cô nhận xét giờ chơi, cho trẻ về chỗ .
VII. TRẢ TRẺ:
- Trẻ hát.
- Trẻ nêu ý kiến.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe.
- Thực hiện đi các kiểu đi khác nhau.
- Quan sát, lắng nghe.
- Làm mẫu và nêu nhận xét.
- Trẻ thực hiện.
- Thực hiện.
- Trẻ chơi.
- Đi nhẹ nhàng.
- DK 8 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7cháu 
- Trẻ biết nhận xét các hiện tượng thời tiết.
Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi 
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1.Sĩ số:
2.Hoạt động học:. .
3. Hoạt động khác:.. 
- Chơi ngoài trời:.
.
- Chơi hoạt động ở các góc:
.
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( về ngôn ngữ, sức khỏe):.
5. Những điểm cần lưu ý:
 Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: 
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc cháu cất tư trang 
- Trò chuyện với trẻ về một số loại quả.
- Điểm danh– Báo ăn
- Thể dục sáng 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN:
 MỐI QUAN HỆ HƠN KEM TRONG PHẠM VI 8
1. Yêu cầu.
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8.
- Biết tạo nhóm có số lượng là 8.
- Luyện kỹ năng đếm cho trẻ.
- Biết chăm sóc bảo vệ các loại rau, quả, bảo vệ môi trường.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 8 hạt na để chơi trò chơi.
- Mỗi trẻ 8 quả, 8 hoa.
- Thẻ số từ 1-8.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn.
3. Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Cô cho trẻ hát: Em yêu cây xanh.
- Cô và trẻ trò chuyện về các loại cây ăn quả.
Cô GD trẻ thông qua nội dung.
* Hoạt động 2: Bé cùng nhớ lại.
- Các cọn, bác Gấu thấy lớp mình chăm ngoan nên bác thưởng cho chúng mình nhiều giỏ hoa quả. Cô không biết bác để ở đâu các con hãy tìm giúp cho cô nào?
- Con tìm thấy gì?
+ Có bao nhiêu quả?
+ Con có nhận xét gì về những loaị qủa này?
- Cô tiến hành tương tự với những quả còn lại.
- Trước khi ăn những loại quả này con phải làm gì?
- Vì sao phải bỏ vỏ vào thùng rác? 
* Hoạt động 3: Ai thông minh hơn.
- Cô cũng có rất nhiều quả và cô cũng đã chuẩn bị cho các con , vậy cc có muốn cùng cô xếp thứ tự với những loại quả này không?
- CC hãy xếp quả từ phải sang trái nào?
- Con xếp được bao nhiêu quả?
- Quả có màu gì?
- Bạn nào cho cô biết để có được quả thì phải có gì trước?
- Trong rổ của con có gì?
- Con hãy xếp dưới mỗi quả là 1 hoa cho cô nào?
- Con xếp được bao nhiêu bông hoa?
- Con có nhận xét gì về số hoa và số quả?
- Muốn cho số hoa bằng số quả con phải làm thế nào?
- Hoa và quả đẫ bằng nhau chưa? Bằng nhau là mấy?
- Cô bớt đi 1 hoa con có nhận xét gì?
- Cô bớt đi 2 hoa con có nhận xét gì?
- Cô bớt đi 1 bông hoa nũa con có nhận xét gì?
+ Cô tiến hành tương tự với cách thêm, bớt trong phạm vi 9.
- Cho trẻ nhận xét và đặt thẻ số tương ứng.
 * Hoạt động 4: Hãy chơi cùng bé.
+ Trò chơi: Tập tầm vông tay không tay có. Cô hỏi trẻ số hạt ở từng tay.
+ Trò chơi: Tìm số liền kề của một số cho trước.
- Cô phổ biến và tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
+ Góc phân vai:
- Nấu ăn. Cửa hàng rau, quả.
+ Góc xây dựng: 
- Xây vườn cây, công viên xanh.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
+ Góc học tập:
- Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
* HĐCMĐ: Nhặt lá xếp hình bông hoa.
1. Yêu cầu: Trẻ nhặt lá rụng dưới sân trường và xếp thành hình bông hoa theo trí tương tượng của trẻ. Biết giữ gìn môi trường để có một không khí trong lành.
2. Chuẩn bi:
- Địa điểm cho trẻ chơi.
3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ra sân đàm thoai về những con vật nuôi trong gia đình.
- Cho trẻ thực hiện.
- Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường sạch.
*TCVĐ: Mèo và chim sẻ.
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét, động viên, khen trẻ.
* Chơi tự chọn.
V. ĂN- NGỦ: 
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
 * Hoạt động vui chơi
1. Yêu cầu:
- Bật nhảy bằng cả 2 chân.
- Chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 đầu bàn chân và giữ được thăng bằng khi tiếp đất. 
- Nhảy qua tối thiểu 50 cm 
2. Chuẩn bị:
+ Mặt sàn bằng phẳng, rộng rãi (sân chơi, lớp học).
+ Trên mặt sàn kẻ hai đường thẳng song song cách nhau 50 cm.
3. Tiến hành:
+ Trẻ đứng ở vạch xuất phát, đầu ngón chân để sát vạch.
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả hai chân về phía trước.. 
- Cô chú ý quan sát và khuyến khích trẻ chơi 
- Nhận xét động viên trẻ 
- Nêu gương- bình cờ
VII. TRẢ TRẺ: 
- Trẻ hát.
- Trẻ nêu ý kiến.
- Lắng nghe.
- Vâng ạ.
- Một giỏ táo.
- Có 8 quả.
- Có dạng hình tròn....
- Rửa sạch, gọt vỏ.
- Vì để giữ vệ sinh môi trường.
- Có ạ.
- Trẻ thực hiện.
- 9 quả.
- Màu vàng.
- Có nụ, có hoa.
- Có hoa.
- Thực hiện.
- 8 bông.
- Nêu nhận xét.
- Trẻ nêu ý kiến.
- Nêu ý kiến.
- Thực hiện.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi.
- DK 8 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7cháu 
Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trẻ chơi
- Trẻ chú ý 
- Chú ý cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1.Sĩ số:
2.Hoạt động học:. .
3. Hoạt động khác:.. 
- Chơi ngoài trời:.
.
- Chơi hoạt động ở các góc:
.
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( về ngôn ngữ, sức khỏe):.
5. Những điểm cần lưu ý: 
 Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2015.
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: 
- Hoạt động tự chọn: Trẻ chơi theo ý thích.
- Trò chuyện: Với trẻ về trẻ về ích lợi của rau, củ, quả.
- Thể dục sáng: Tập theo nhịp lời ca bài: Em yêu cây xanh.
- Điểm danh- Báo ăn.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: LQCC:
 LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái u, ư
- Trẻ nhận ra chữ cái u, ư trong tiếng, trong từ thể hiện nội dung thế giới thực vật.
- Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của chữ cái u, ư.
2. Chuẩn bị: 
- Thẻ chữ u, ư của cô.
- Tranh “ đu đủ”. “quả dứa”. 
- Thẻ từ: “ đu đủ”. “quả dứa”. 
- Thẻ chữ nhỏ cho trẻ.
3. Tiến hành:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ.
* Hoạt động 1: Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ hát: Màu hoa.
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về những màu hoa nào?
- Con còn biết những loại hoa nào?
Cô GD trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa.
* Hoạt động 2: Bé cùng khám phá.
- Cô có gì đây?
Con có nhận xét gì về bức tranh?
- Cô ghép thành từ: Đu đủ
 Cô cho trẻ phát âm.
- Cô yêu cầu trẻ tìm cho cô 2 chữ cái giống nhau.
- Cô giới thiệu chữ cái u. Cho trẻ phát âm
( lớp, tổ, nhóm, các nhân).
- Cô phân tích chữ cái u gồm 1 nét móc dưới và một nét sổ thẳng.
- Cô giới thiệu các kiểu chữ u. Cho trẻ phát âm.
- Cô có gì đây?
Con có nhận xét gì về bức tranh?
- Cô ghép thành từ: Quả dứa
. Cô cho trẻ phát âm.
- Cô giới thiệu chữ cái ư
- Cô giới thiệu chữ cái ư. Cho trẻ phát âm
( lớp, tổ, nhóm, các nhân).
- Cô phân tích chữ cái u gồm 1 nét móc dưới và một nét sổ thẳng và còn có dấu hỏi ở bên phải.
- Con có nhận xét gì về chữ cái u, ư này?
+ Có đặc điểm gì giống nhau?
+ Có đặc điểm gì khác nhau?
Giống nhau: Chữ u và chữ ư đều có nét móc dưới và nét sổ thẳng.
+ Khác nhau: Chữ u không có dấu hỏi còn chữ ư có dấu hỏi.
* Hoạt động 3: các bé cùng chơi.
- Trò chơi 1: Tìm chữ.
- Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh.
* Hoạt động 4: Kết thúc.
- Cho trẻ về góc chơi.
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
+ Góc phân vai:
- Nấu ăn. Cửa hàng rau quả.
+ Góc xây dựng: 
- Xây vườn cây ăn quả, công viên xanh.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
+ Góc học tập:
- Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
* HĐCMĐ: Nhặt lá rụng trên sân trường.
1. Yêu cầu: 
- Trẻ thực hiện công việc nhặt lá một cách tích cực.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường.
2. Chuẩn bi:
- Địa điểm thực hiện.
3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân.
- Cho trẻ quan sát, đàm thoại về một số loại cây, lá rụng , tác dụng của việc cây thay lá, nhặt lá để giữ cho môi trường trong sạch.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Giáo dục trẻ thông qua nội dung.
*TCVĐ: Tìm lá cho cây.
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét, động viên, khen trẻ.
* Chơi tự chọn.
V. ĂN- NGỦ: 
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý 
Trò chơi với chữ cái: “Vòng quay kì diệu”
1. Yêu cầu: 
 - Trẻ ôn lại chữ cái u ư và i, t, c
 - Phát triển kĩ năng phát âm cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, đi học chuyên cần
2. Chuẩn bị:
 - 1 cái bảng quay có gắn 1 cây kim ở giữa giống như cái đồng hồ, ở giữa mỗi cánh của bảng quay có gắn chữ cái u, ư và i, t, c
3. Tiến hành:
- Cách chơi: Các con sẽ nhìn lên bảng quay, trên từng cánh của bảng quay có gắn các chữ cái mà các con đã học, ở giữa bảng có kim chỉ các chữ cái xung quanh, sau khi cô dùng tay quay, vòng quay sẽ tự động xoay và sẽ dừng lại khi kim chỉ ở một ô chữ cái nào đó, các con xem và phát âm chữ cái đó giúp cô nhé!
- Trẻ tiến hành chơi.
- Cô nhận xét sau khi chơi. 
- Nêu gương- bình cơ
VII. TRẢ TRẺ:
- Trẻ hát.
- Nêu ý kiến.
- Trẻ trả lời.
- Nêu nhận xét.
- Trẻ tìm chữ u.
- Trẻ phát âm.
- Quan sát lắng nghe.
- Nêu nhận xét.
- Trẻ phát âm
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Nêu nhận xét.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi.
- DK 8 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7cháu 
- Trẻ thực hiện được yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý nghe cô giáo phổ biến
Trẻ chơi trò chơi
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1.Sĩ số:
2.Hoạt động học:. ...
3. Hoạt động khác:.. 
- Chơi ngoài trời:.
.
- Chơi hoạt động ở các góc:
.
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( về ngôn ngữ, sức khỏe):.
5. Những điểm cần lưu ý:
 Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: 
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc cháu cất tư trang 
- Trò chuyện với trẻ về một số loại quả.
- Điểm danh– Báo ăn 
- Thể dục sáng 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH:
 NẶN MỘT SỐ LOẠI QUẢ
1. Yêu cầu: 
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình đã học để vẽ được một số loại quả. Biết thể hiện đặc điểm của một số loại quả.
- Biết phân bố cục tranh hợp lý và trang trí màu sắc hài hòa, đẹp mắt.
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ mẫu của cô.
- Vở bé tập tạo hình, sáp màu, giấy.
3. Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cho trẻ đi tham quan trang trại của bác nông dân và hát: Đố quả.
- Con có nhận xét gì về trang trại của bác nông dân?
- Có những loại cây gì?
=> Cô giao dục trẻ khi ăn quả các con phải biết rửa sạch quả rửa sạch tay và ăn nhiều các loại quả để cơ thể khỏe mạnh da dẻ mịn màng.
Các họa sỹ tí hon có muốn thể hiện tài năng của mình không?
Cô mời các con hãy về chỗ để vẽ lại vườn cây ăn qua của bác nhé.
* Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát bức tranh và cho trẻ nhận xét về:
+ Hình dáng một số loại quả.
+ Màu sắc.
+ Cách trang trí.
+ Bố cục tranh.
- Cô vẽ mẫu và giải thích cách vẽ.
* Hoạt động 3: Bé làm họa sỹ.
- Cô cho trẻ nêu ý định vẽ của mình: Con định vẽ ntn?
- Cách vẽ ra làm sao?
- Cho trẻ thực hiện.
+ Cô nhắc trẻ về bố cục tranh, màu s

File đính kèm:

  • docxTUẦN 3.TV.docx
Giáo Án Liên Quan