Kế hoạch giáo dục tháng 10 năm học 2016 - 2017 (lứa tuổi mẫu giáo bé)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 NĂM HỌC 2016 - 2017
 LỨA TUỔI MẪU GIÁO BÉ
GV : NGUYỄN THỊ CHÂM
 NGUYỄN THỊ HUYỀN
Hoạt động
Tuần I
(Từ ngày 3/10 đến 7/10)
Tuần II
(Từ ngày10/10 đến 14/10)
Tuần III
(Từ ngày17/9 đến 21/10 
Tuần IV
(Từ ngày 24/10đến 28/10 )
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống
- Giáo viên thông báo công tác lớp, các sự kiện của trường: tổ chức khai giảng, tổ chức ngày tết trung thu 
* Thể dục sáng
Chuẩn bị: - Sân tập sạch, băng nhạc bài thể dục tháng 9 
- Trẻ vào hàng nhanh và tập đều các động tác theo cô. Chú ý động viên trẻ tập mạnh dạn và dứt khoát các động tác
Trò chuyện về ngày khai giảng năm học mới
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non của bé
- Trò chuyện về đồ chơi ngày trung thu, các hoạt động diễn ra trong ngày trung thu
Chơi – tập có chủ định
Thứ 2
Vận động
Đi chạy theo cô
Vận động
Bật tại chỗ
Vận động
Ném trúng đích
TC: Mèo đuổi chuột
Vận động
Thứ 3
LQVT:
 Nhận biết hình tròn, hình tam giác
LQVT:
Nhận biết hình vuông hình chữ nhật
LQVT:
 Nhận biết tay phải, tay trái
LQVT:
Thứ4
Tạo hình
Vẽ đốm màu trang trí váy
Tạo hình
Nặn bánh hình dài
Tạo hình
Làm quen với đất nặn
Tạo hình
Thứ 5
KPKH-XH:
Trò chuyện và tìm hiểu một số đặc điểm cá nhân của bản thân trẻ
KPKH-XH:
Trò chuyện về một số bộ phận cơ thể và chức năng của chúng
KPKH-XH:
Trò chuyện về ngày 20-10
KPKH-XH:
Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khoẻ trẻ
Thứ 6
Âm nhạc
Hát và vận động: tay thơm tay ngoan
Văn học
Truyện:mỗi người một việc
Âm nhạc
Hát và vận động: rửa mặt như mèo
Văn học
Thơ: bác bầu, bác bí
Chơi tập ở các góc
Hoạt động vệ sinh ăn ngủ
*Góc trọng tâm: 
- - Góc phân vai : Mẹ con, cô giáo. 
- Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong nhà. 
- Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề., tô màu tranh
- Góc thư viện : Xem tranh về thực phẩm.
 - Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu
- Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng 
vệ sinh đúng cách 
- Thực hiện hoạt động ăn theo quy chế.
+ Tổ chức cho trẻ thực hiện vệ sinh
+ Tổ chức mời cô, mời bạn
+ Giáo dục trẻ ăn hết suất, giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
- Giáo viên tổ chức cho trẻ đi ngủ, quan tâm chăm sóc trẻ khó ngủ, trẻ mệt
- Vận động theo bài “Ồ sao bé không lắc” “Đi xe đạp” “Đố bạn”
Hoạt động ngoài trời
Thứ 2
QS: thời tiết
TC: Nu na nu nống
Chơi tự do
Qs cây hoa trong sân tòa nhà ct9
TC: Trời nắng trời mưa
Chơi tự do
Trò chuyện: về mẹ, công việc hang ngày của mẹ và cô
QS: thời tiết
TC: Nu na nu nống
Chơi tự do
Thứ 3
Trò chuyện về ngày 20-10
Chơi tự do
Trò Chuyện về 1 số bộ phận trên cơ thể bé
TC: Con bọ dừa
Chơi tự do
QS: thời tiết
TC: Bày mâm ngũ quả
Chơi tự do
Xem 1 số tranh ảnh về lễ hội hallowen
Thứ4
QS: thời tiết
TC: Tập tầm vông
Chơi tự do
QS: cây trong trường
TC: Bắt bướm
Chơi tự do
QS: 1 số tranh ảnh về hoạt động cuả trường
TC: Bong bóng xà phòng
Chơi tự do
QS: thời tiết
TC: Tập tầm vông
Chơi tự do
Thứ 5
QS: thời tiết
TC: Tập tầm vông
Trò chuyện về trang phục của trẻ
TC: Trời nắng trời mưa
Chơi tự do
QS: Thời tiết
TC: Bóng tròn to
Chơi tự do
QS: 1 số tranh ảnh về lễ hội hallowen
TC: Tập tầm vông
Thứ 6
Liên hoan văn nghệ 
Nêu gương cuối tuần
Liên hoan văn nghệ 
Nêu gương cuối tuần
Liên hoan văn nghệ 
Nêu gương cuối tuần
Liên hoan văn nghệ 
Nêu gương cuối tuần
Hoạt động chiều
Thứ 2
Hướng dẫn TC gieo hạt, nảy mầm
Chơi với đồ chơi tại các góc chơi
Hướng dẫn TC lộn cầu vồng
 Chơi đồ chơi tại các góc
Cho trẻ làm quen với TC bịt mắt bắt dê
Chơi TD ở các góc
Rèn kỹ năng gấp quần áo
Chơi kéo cưa lừa xẻ
Thứ 3
Rèn nề nếp: cất ba lô, cất dép, ngồi học đúng quy định 
- Kỹ năng tự phục vụ: Rửa mặt, rửa tay, đi vệ sinh.
- Nêu gương
Rèn nề nếp: cất ba lô, cất dép, ngồi học đúng quy định 
- Kỹ năng tự phục vụ: Rửa mặt, rửa tay, đi vệ sinh.
- Nêu gương
Rèn nề nếp: cất ba lô, cất dép, ngồi học đúng quy định 
- Kỹ năng tự phục vụ: Rửa mặt, rửa tay, đi vệ sinh.
- Nêu gương
Rèn nề nếp: cất ba lô, cất dép, ngồi học đúng quy định 
- Kỹ năng tự phục vụ: Rửa mặt, rửa tay, đi vệ sinh.
- Nêu gương
Thứ4
Hát các bài hát về cô và mẹ
TC: Con bọ dừa
Nghe lại câu chuyện sáng
“TC: Chi chi chành chành
Kể chuyện bé nghe “Bé mai ở nhà”
TC: Trời nắng,trời mưa
Nghe cô kể chuyện
Chơi tự do
Thứ 5
Cho trẻ chơi TD ở các góc
Cho trẻ chơi TD ở các góc
Cho trẻ chơi TD ở các góc
Cho trẻ chơi TD ở các góc
Thứ 6
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
Nêu gương bé ngoan
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
Nêu gương bé ngoan
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
Nêu gương bé ngoan
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
Nêu gương bé ngoan
Đánh giá kết quả thực hiện
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 1
Thứ 2 ngày 3 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐPTVĐ: 
 - đi chạy theo cô
Phát triển khả năng đi, chạy của trẻ, quan sát có chủ định
- Trẻ biết đi, chạy tự nhiên thoả mãi.
- Củng cố các vận động tay, chân, bụng,bật.
- Rèn kỹ năng đi chạy khéo léo
+ CB của cô: Sân tập bằng phẳng, 2 ống cờ.
+ CB của trẻ: Trang phục gọn gàng, bỏ giầy dép.
Trò chuyện: Chủ đề cơ thể bé
- Cô hỏi trẻ về cơ thể mình.
+ Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tầu kết hợp các kiểu đi sau đó xếp thành hai hàng ngang.
+ Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống.
- Động tác bụng: Chân đứng rộng bằng vai hai tay chống hông, quay người sang phải, sang trái.
- Động tác chân: Cho trẻ dậm chân tại chỗ theo nhịp.
- Động tác bật: Bật chân trước chân sau.
b. Vận động cơ bản: Đi chạy theo cô
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 3: Hoàn chỉnh.
- Cô gọi một trẻ khá lên tập mẫu.
- Cô cho lần lượt cả lớp lên tập 1 lần.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cho 2 tổ thi đua nhau.
- Củng cố: Cô cho một trẻ tập lại
- Cô vừa cho các con học bài thể dục gì?
* Trò chơi : “Thi ai nhanh” 
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 3ngày 4 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
LQVT: nhận biết hình tròn hình tam giác
Phát triển sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ
- Trẻ nhận biết phân biệt được hình tròn, hình vuông.
- Trẻ liên tưởng các hình dạng : Tam giác, hình tròn từ các đồ vật xung qanh lớp.
- Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt
- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
Chuẩn bị của trẻ:- Một hộp trong đó có đựng 1 hình tròn, hình tam giác bằng bìa cứng màu trắng để trẻ có thể tô màu lên được .
 - Bút màu, đất nặn.
+ Chuẩn bị của cô:- Trang trí lớp bằng các hình tròn, hình tam giác ngộ nghĩnh.
 - 1 rổ đựng các hình học giống trong rổ đồ chơi của trẻ nhưng kích thước to hơn.
 - Nhiều hình tam giác, hình trong to màu xanh,đỏ, vàng.
* Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề tết trung thu.
GD: Trẻ yêu quý thích thú với ngãy lễ cổ truyền của dân tộc.
* Ôn bai cũ : Nhận biết đồ dùng, đồ chơi theo hình dạng màu sắc
* Bài mới: Cô giới thiệu tên bài : Nhận biết hình tròn, hình tam giác
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài " Qủa bóng", nhạc và lời Huy Trân.
- Sau đó, cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và cho trẻ chơi: Qủa bóng.
- Cô nói cách chơi
a. Hôm nay cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một chiếc túi kỳ lạ.Các con hãy về chỗ ngồi và khám phá xem trong túi có gì nhé.Các con đừng vội mở túi ra nhé.
 Cô yêu cầu trẻ sờ bên ngoài túi và đoán xem trong túi có gì.
 Các con thử đoán xem bên trong túi có hình gì? Có bao nhiêu hình?
 Bây giờ chúng ta cùng mở túi ra và xem đồ vật trong túi có đúng như các cháu đoán hay không nhé.
 Các cháu hãy lấy hình có góc nhọn và đặt ra ngoài trước. 
 Đây là hình gì?
 Hình trong túi là hình gì?
 Con hãy lấy hình tròn đặt bên cạnh hình tam giác.
 Con vừa lấy hình gì ra trước? Hình gì lấy sau?
 Cô hỏi 1 cá nhân trẻ nhắc lại câu trả lời
b. So sánh hình tròn, hình tam giác.
Các con hãy quan sát hình tròn hình tam giác.
 Các con hãy đặt hình tròn ở dưới và đặt hình tam giác ở trên
 Cô giải thích: Hình tròn không cố cạnh như hình tam giác, nên hình tròn lăn được và hình tam giác không lăn được.
 TH : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ và tô màu vào hình tròn và hình tam giác
* Liên hệ : Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có đồ vật nào có dạng giống với hình tròn có dạng giống hình tam giác hay không?
 * Kết thúc:
 Cô đặt các hình tam giác và hình tròn to xuống sàn nhà. Cho trẻ chơi" Thi xem ai nhanh".
 Cô nói cách chơi.
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 4 ngày 5 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
- vẽ đốm mầu trang trí váy
Phát triển tư duy chí tưởng tượng cho trẻ khi thể hiện sản phẩm
- Củng cố kỹ năng nhận biết về màu sắc.
- Biết vẽ được nét cong tròn theo cử động của bàn tay, biết sử dụng màu để tô vẽ.
- Rèn luyện sự tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ năng cầm bút tô mầu cho trẻ
* Chuẩn bị của cô: - Tranh vẽ váy chưa tô màu, sáp màu
 - Bảng từ, sáp mầu, giấy A3, giá treo tranh.
* Chuẩn bị của trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ.
 - Trẻ thuộc bài thơ " Ong và bướm"
* Trò chuyện : Chủ điểm " Bản thân"
- Cho trẻ hát bài “ Tay thơm, tay ngoan”
- Cô giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cơ thể.
- Cô giới thiệu tên bài: Vẽ đốm màu trang trí.
1. Quan sát tranh mẫu:
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cùng đàm thoại về nội dung bức tranh
2. Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa vẽ mẫu vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ cầm bút và làm động tác vẽ mẫu trên không.
3. Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động viên khuyến khích để trẻ vẽ đẹp
4. Nhận xét bài
- Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét chung, nêu gương, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
TH: Ong và bướm
Củng cố - giáo dục bài.
* Kết thúc: Cô cho trẻ ra chơi
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 5 ngày 6 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
KPKH-XH
 - Trò chuyện và tìm hiểu một số đặc điểm cá nhân của bản thân trẻ
- Phát triển khả năng chú ý tư duy có chủ định , phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
- Trẻ biết tên mình tên và một số bộ phận , giác quan trển cơ thể 
- Củng cố sự hiểu biết về bản thân 
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ 
+ CB của cô : Tranh ảnh về cơ thể bé trai , bé gái , từng bộ phận trên cơ thể 
+ CB của trẻ : Quần áo gọn gàng 
Trò chuyện : Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề : Bản thân 
- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời 
- Cô cho cả lớp hát bài : Tay thơm tay ngoan 
* Cô giới thiệu bài : 
- Giờ học hôm nay cô tìm hiểu các bộ phận của cơ thể và tác dụng của chúng 
-Con tên là gì? 
-Năm nay con học lớp mấy tuổi?
- Bố mẹ con tên là gì ?
- Nhà con ở đâu ?
- Trên cơ thể con có những bộ phận gì?
-Tay để làm gì? 
- Chân để làm gì?
- Có những giác quan nào?
- Mắt dùng để làm gì?
- Để ăn được cần có gì 
- Để nghe được cần có gì ?
- Mũi để làm gì ?
- Đúng rồi các con rất giỏi .vậy muốn cơ thể khoẻ mạnh hàng ngày chúng mình phải làm gì ?
- Các con phải tập thể dục thường xuyên
và ăn uống đày đủ chất nhé . hàng ngày phải tắm rửa sạch xẽ nhé 
- Cô cho trẻ hát bài : Tay thơm tay ngoan 
+ Giáo dục : Cô giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ
Trò chơi : Thi xem ai nhanh 
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần 
+ Củng cố : Hôm nay cô dạy các con bài gi? 
- Cô cho trẻ đọc bài thơ :Đôi mắt của em
+ Kết thúc : cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 6 ngày 7tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Âm nhạc
Hát và vận động: tay thơm tay ngoan
Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ
- Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, vừa hát vừa vận động theo lời bài hát 
- Củng cố khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Rèn kỹ năng hát, vận động theo lời bài hát theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ vệ sinh giác quan luôn sạch sẽ 
+ CB của cô: Đài đĩa , cô thuộc bài hát, hoa múa 
+ CB của trẻ : Quần áo gọn gàng
* Trò chuyện : Về chủ đề bản thân 
- Cô đặt câu hỏi trên cơ thể của chúng ta có những bộ phận nào chính? 
- Cô giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ gọn gàng 
* Dạy trẻ hát: Tay thơ, tay ngoan." Bùi Đình Thảo
- Cô hát lần 1: (Giảng nội dung)
- Cô hát lần 2:
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Dạy vận động: Múa theo nhịp bài hát.
- Cô hát múa theo nhịp
- cô cho cả lớp hát múa theo băng đài
- Củng cố:Cô cho cả lớp hát múa 1 lần
* TH : Chi chi chành chành
* Nghe hát : Bàn tay mẹ." Bùi Đình Thảo"
 Cô hát lần 1
 Giảng nội dung
 Cô hát lần 2 kết hợp minh họa
+ Trò chơi: Tai ai tinh 
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần 
+ Kết thúc: Cô giáo dục toàn bài
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 2
Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
HĐPTVĐ:
 - bật tại chỗ
- Phát triển khả năng thể lực trẻ, quan sát có chủ định
- Trẻ biết bật tại chỗ theo sự hướng dẫn của cô.
.- Rèn tố chất mạnh dạn tự tin cho trẻ.
- Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
CB của cô: Sân tập bằng phẳng, vạch chuẩn cho 2 đội.
+ CB của trẻ: Trang phục gọn gàng, bỏ giầy dép.
* Trò chuyện: Chủ đề về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ.
Giáo dục trẻ cần phải ăn đủ chất.
*Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tầu kết hợp các kiểu đi sau đó xếp thành hai hàng ngang.
* Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống.
- Động tác bụng: Chân đứng rộng bằng vai hai tay chống hông, quay người sang phải, sang trái.
- Động tác chân: Cho trẻ dậm chân tại chỗ theo nhịp.
- Động tác bật: Bật chân trước chân sau.
b. Vận động cơ bản: Bật tại chỗ
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 3: Hoàn chỉnh.
- Cô gọi một trẻ khá lên tập mẫu.
- Cô cho lần lượt cả lớp lên tập 1 lần.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cho 2 tổ thi đua nhau.
- Củng cố: Cô cho một trẻ tập lại
- Cô vừa cho các con học bài thể dục gì?
* Trò chơi : “mèo đuổi chuột” 
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 3ngày 11tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
LQVT:
Nhận biết hình vuông , hình chữ nhật
- Phát triển sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ
- Trẻ nhận biết phân biệt được hình vuông, hình chữ nhật.
- Trẻ liên tưởng các hình dạng : Hình vuông, hình chữ nhật từ các đồ vật xung quanh lớp.
- Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt
- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
+ Chuẩn bị của trẻ:- Một hộp trong đó có đựng 1 hình vuông, chữ nhật bằng bìa cứng màu trắng để trẻ có thể tô màu lên được .
 - Bút màu, đất nặn.
+ Chuẩn bị của cô:- Trang trí lớp bằng các hình vuông, hình chữ nhật ngộ nghĩnh.
 - 1 rổ đựng các hình học giống trong rổ đồ chơi của trẻ nhưng kích thước to hơn.
 - Nhiều vuông, hình chữ nhật to màu xanh,đỏ, vàng.
* Cô trò chuyện cùng trẻ về nhu cầu cầu chất dinh dưỡng đối với cơ thể trẻ.
GD: Trẻ thích thú học bài, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng.
* Ôn bài cũ : So sánh cao – thấp
* Bài mới: Cô giới thiệu tên bài : Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật.
a. Hôm nay cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một chiếc túi kỳ lạ.Các con hãy về chỗ ngồi và khám phá xem trong túi có gì nhé.Các con đừng vội mở túi ra nhé.
 Cô yêu cầu trẻ sờ bên ngoài túi và đoán xem trong túi có gì.
 Các con thử đoán xem bên trong túi có hình gì? Có bao nhiêu hình?
 Bây giờ chúng ta cùng mở túi ra và xem đồ vật trong túi có đúng như các cháu đoán hay không nhé.
 Các cháu hãy lấy hình có các cạnh bằng nhau và đặt ra ngoài trước. 
 Đây là hình gì?
 Hình trong túi là hình gì?
 Con hãy lấy hình chữ nhật đặt bên cạnh hình vuông.
 Con vừa lấy hình gì ra trước? Hình gì lấy sau?
 Cô hỏi 1 cá nhân trẻ nhắc lại câu trả lời
b. So sánh chữ nhật, hình vuông.
Các con hãy quan sát hình chữ nhật, hình vuông.
 Các con hãy đặt hình vuông ở dưới và đặt hình chữ nhật ở trên
 Cô giải thích: Hình hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau, hình chữ nhật các cạnh không bằng nhau có 2 cạnh dài bằng nhau 2 cạnh ngắn bằng nhau. 
 TH : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ và tô màu vào hình vuông và hình chữ nhật.
* Liên hệ : Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có đồ vật nào có dạng giống với hình vuông có dạng giống hình chữ nhật hay không?
 * Kết thúc:
 Cô đặt các hình vuông và hình chữ nhật to xuống sàn nhà. Cho trẻ chơi" Thi xem ai nhanh".
 Cô nói cách chơi.
* Kết thúc: Trẻ ra chơi 
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 4 ngày 12tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
TẠO HÌNH:
Nặn bánh hình dài
Phát triển tư duy trí tưởng tượng cho trẻ khi thể hiện sản phẩm
- Củng cố kỹ năng nhận biết về màu sắc, kỹ năng làm mềm đất, kỹ năng lăn dọc,kỹ năng uốn cong.
- Biết nặn cái bánh hình dài theo sự hướng dẫn của cô.
- Rèn luyện sự tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ năng làm mềm đất, kỹ năng nặn cho trẻ
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô: - Mẫu nặn của cô, đất nặn, bảng to trưng bày sản phẩm.
* Chuẩn bị của trẻ: - Mỗi trẻ có đủ đất nặn, bảng đen.
 - Trẻ thuộc bài hát " Rửa mặt như mèo"
* Trò chuyện : Chủ điểm nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ.
- Buổi sáng các con được ăn gì trước khi đến lớp?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cơ thể, ăn ndủ chất dinh dưỡng.
- Cô giới thiệu tên bài: Nặn bánh hình dài.
1. Quan sát tranh mẫu:
- Cô cho trẻ quan sát vật mẫu cùng đàm thoại 
2. Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa nặn mẫu vừa nói cách nặn cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ làm động tác nặn trên không.
3. Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động viên khuyến khích để trẻ nặn đẹp giống mẫu.
4. Nhận xét bài
- Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét chung, nêu gương, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
TH: Rửa mặt như mèo.
- Củng cố - giáo dục bài.
* Kết thúc: Cô cho trẻ ra chơi
Lưu ý
Chỉnh sửa năm
Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2016
Tên hoạt động học
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
KPKH-XH- 
Trò chuyện về dinh dưỡng đối với sức khỏe chủa trẻ
- Phát triển khả năng chú ý tư duy có chủ định , phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
- Trẻ biết tên các loại thực phẩm quen thuộc giàu chất dinh dưỡng,trẻ biết phân biệt nhóm thực phẩm. 
- Củng cố kĩ năng nhận biết, phân biệt 
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn đủ chất dinh dưỡng. 
+ CB của cô : Các loại lương thực thực phẩm giàu chất dinh dưỡng: Gạo, đỗ, lạc, vừng, thịt, trứng, rau .... bằng vật thật hoặc bộ đồ chơi dinh dưỡng.
+ CB của trẻ : Quân lô tô thực