Kế hoạch hoạt động khối Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Gia đình của bé - Lĩnh vực: Phát triển thể chất - Phát triển nhận thức. Môn: Giáo dục thể chất - Làm Quen Với Toán - Đề tài: Đi trên ghế thể dục - Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tươ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP.
 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016
 Chủ đề: Gia đình
 Chủ đề nhánh: Gia đình của bé
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất - phát triển nhận thức.
 Môn: Giáo dục thể chất - Làm Quen Với Toán
 Đề tài: Đi trên ghế thể dục - Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng. 
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức: 
+ Trẻ 5 tuổi: Biết dùng 2 chân để đi trên ghế thể dục, biết giữ thăng bằng người khi đi trên ghế thể dục.
+ Trẻ 4 tuổi: Biết cách đi theo anh chị khi đi trên ghế thể dục, biết giữ thăng bằng người khi đi trên ghế thể dục.
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng.
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết cách tập đếm theo anh, chị nhóm có 6 đối tượng.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi: Phối hợp khéo léo giữa tay và mắt, mạnh đôi chân đi thăng bằng.
+ Trẻ 4 tuổi: Phát triển sự khéo léo của đôi chân và giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục theo anh, chị.
+ Trẻ 5 tuổi: Luyện kỹ năng đếm đến 6, đếm được từ 1- 6 và ngược lại. Trẻ 
 nhanh nhẹn nhận biết chữ số 6 qua các trò chơi
+ Trẻ 4 tuổi: Luyện kỹ năng đếm từ 1- 6 và nhận biết chữ số 6 theo anh, chị. 
3.Giáo dục:
+ Trẻ 5 tuổi: Giáo dục trẻ tinh thần tập thể trong khi chơi. Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận.
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ thích tập thể dục
+ Trẻ 5 tuổi: Giáo dục trẻ ham thích học toán, tính đoàn kết khi chơi trò chơi
 + Trẻ 4 tuổi : Thích học toán
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô: - Ghế thể dục, một số thẻ lô tô trong chủ điểm gia đình.
-Tranh Gia đình có số lượng là 6 người, 6 cái chén, 6 cái thìa, thẻ số từ 1 – 6 và một tờ giấy có vẽ sẵn cây, chì màu, một số đồ dùng có số lượng là 5, đồ dùng để chơi.
2.Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ có 3 loại đồ dùng: Gia đình có số lượng là 6 người, 6 cái chén, 6 cái thìa, thẻ số từ 1 – 6 và một tờ giấy có vẽ sẵn cây, chì màu, một số đồ dùng có số lượng là 5, đồ dùng để chơi.
III. PHƯƠNG PHÁP:
-Trực quan – sử dụng lời nói và thực hành .
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
*Mở Chủ Đề:
- Các con ơi bắt đầu tuần này chúng ta học chủ đề : Gia Đình đấy.
- Bạn nào giỏi có thể giới thiệu cho cô biết về gia đình mình nào?( Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
- Cô mời 3 -4 trẻ nói về gia đình trẻ gồm có những ai? (Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
- Hỏi trẻ gia đình ít con thì như thế nào? (Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
- Hỏi trẻ gia đình nhiều con thì như thế nào? (Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
- Hỏi trẻ nhà ở đâu? ( Mời trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
-Nhà trẻ làm bằng gì? ( Mời trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Hỏi trẻ về những người thân của bé? ( Mời trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
-Hỏi trẻ trong gia đình cần có những nhu cầu gì? (Mời trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)
*Giáo dục trẻ phải biết yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình.
- Trao đổi về các hoạt động của trẻ, chế độ dinh dưỡng của trẻ 
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc của chủ đề Gia đình (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) kết hợp với các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhac “Nhà của tôi”
2. Hoạt động ngoài trời:
- Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động tích cực, biết trả lời câu hỏi của cô, biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi.
Nội dung
Nhiệm vụ phát triển
Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
Ổn định trẻ
Quan sát thiên nhiên
Trò
chuyện về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện về chủ đề
- Trẻ biết quan sát thiên nhiên và tiếp xúc ánh nắng.
Quan sát về thiên nhiên thời tiết, trò chuyện, Hát đọc thơ về chủ đề.
- Trò chơi, kiến thức cho trẻ
Sân chơi an toàn, sạch sẽ, tranh về chủ đề
2.1.Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô hát bài“ Em là bông hồng nhỏ” và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề gia đình (3-4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ba mẹ, biết vâng lời ba mẹ.
2.2.Hoạt động 2: Chuyến tham quan thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác hôm qua
- Nhắc trẻ đội mũ và mặt áo tay dài khi đi chơi, đi học
- Ôn bài cũ : Trẻ ôn lại bài hát. 
- Bài mới :Đi trên ghế thể dục.
Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng.
2.3.Hoạt động 3: Cùng chơi nào
* Trò chơi vận động : Nhà của gấu.
+ Luật chơi : Trẻ phải về đúng ngôi nhà của mình. 
+ Chuẩn bị: mũ gấu 3 màu cho 3 tổ, chổ chơi đủ cho số lượng trẻ chơi.
+ Cách chơi: Cho cả lớp chơi chia trẻ làm 3 tổ dội 3 màu mũ khác nhau( gấu trắng, gấu hồng, gấu đen). Cho trẻ đi chơi bò, chui, hát vui vẽ khi có hiệu lệnh “trời mưa” thì các chú gấu phải nhanh chân về đúng ngôi nhà của mình. Nếu về sai thì có thể phạt nhảy lò cò Trò chơi cứ tiếp tục và cô tuyên dương trẻ kịp thời.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương trẻ kịp thời.
* Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ.
+ Luật chơi: Trẻ phát hiện và cầm giẻ đuổi bạn, và trẻ phải chạy nhanh về chổ ngồi..
+ Chuẩn bị: 1-2 giẻ.
+ Cách chơi : Cho trẻ ngồi theo vòng tròn cùng chơi.Chọn 1 trẻ làm người đi bỏ giẻ và các trẻ trong vòng tròn thì hát theo lời ca và đến khi kết thúc lời hát thì trẻ đó phải bỏ giẻ sau lưng bạn và khi bạn phát hiện thì đuổi bắt. Nếu đuổi bắt được thì trẻ đó tiếp tục đi bỏ giẻ. Trò chơi cứ tiếp tục 
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
- Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ tự do, xem tranh, đố đoán xếp về một số hình ảnh về gia đình bé.
2.4.Kết thúc hoạt động:
- Cô : chotrẻ thu dọn đồ dùng 
- Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
Ôn KT cũ
LQKT mới
- Nhớ kiến thức đã học
- Làm quen những kiến thức mới: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng.
Trò chơi vận động:
Nhà của gấu.
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi, trẻ phát triển sự khéo léo nhanh nhạy.
Trò chơi dân gian: Dệt vải
- Trẻ biết luật chơi, cách chơi
Trò chơi tự do:
 Trẻ được chơi thoải mái với những đồ chơi trên sân
- Bóng, phấn vẽ, bóng , đồ chơi trên sân trường
3. Hoạt động có chủ đích:
 Môn: Giáo dục thể chất
 Đề tài: Đi trên ghế thể dục.
-Mục tiêu: Biết dùng 2 chân để đi trên ghế thể dục, biết giữ thăng bằng người khi đi trên ghế thể dục. 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3.1. Hoạt động 1: Bé cùng gia đình
- Giới thiệu hội thi “Bé khỏe bé ngoan” với chủ đề “ Gia đình của tôi” với đề tài “Đi trên ghế thể dục” tại trường Mầm non Sơn Ca.
- Giới thiệu các đội tham gia: Gia đình Lan , gia đình Minh , gia đình Mai.
- Giới thiệu phần thi: Có 3 phần thi
- Phần thi thứ nhất: Diễu hành
- Phần thi thứ hai: Đồng diễn
- Phần thi thứ ba: Tài năng 
3.2. Hoạt động 2 : Vận động viên tí hon
 a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc bài “ Em là bông hồng nhỏ” ( Làm động tác đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khuỵu gối, chạy nhanh, chạy chậm)
b. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, tập theo nhạc bài: Quà của ba .
-Tập các động tác : Tay, chân , bụng, bật, theo nhạc. Nhấn mạnh động tác chân 2l x 8 nhịp.
*Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục.
-Từ đội hình 2 vòng tròn chuyển thành 3 hàng dọc. Cô giới thiệu tên vận động. Đi trên ghế thể dục.
- Cô mời một bạn lên thực hiện mẫu.
- Mời các trẻ còn lại nhận xét và sau đó cô nhắc lại. 
- Cho 3 trẻ đại diện cho 3 đội lên thực hiện.
*Trẻ thực hiện: 
- Cả 3 đội cùng thực hiện:. Đi trên ghế thể dục
- Lần lượt từng đội thực hiện thử thách.
- Khi trẻ thực hiện xong cô cho các bạn còn lại nhận xét.
- Cho 3 đội thi đua với nhau xem đội nào đi trên ghế thể dục đúng nhanh nhẹn hơn.
- Cô chú ý quan sát động viên trẻ thực hiện.
3.3.Hoạt động 3: Cùng thi tài
 Trò chơi: Nhảy tiếp sức.
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi trẻ cùng nhau chơi. 
- Cô chú ý quan sát trẻ chơi.
* Hồi tĩnh : Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng quanh sân hít thở sâu.
3.4. Kết thúc hoạt động
 Cô : Thu dọn đồ dùng
 Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
- Trẻ cùng cô trò chuyện.
- Trẻ khởi động theo cô.
- Trẻ nhìn và tập theo cô
- 1-2 trẻ làm mẫu
- 3 tổ
- Trẻ thực hiện.
- 3 đội cùng thi đua.
-Trẻ cùng chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
Môn: Làm Quen Với Toán
Đề tài: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng.
-Mục tiêu: Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 3.1. Hoạt động 1: Bé biết gì về gia đình bé
- Trẻ hát “ Ba ngọn nến”
- Bài hat nói đến ai ( Trẻ 4 tuổi trả lời)?
- Thế ai là người đã sinh ra các con (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)?
- Ngoài bố, mẹ gia đình con còn có những ai nửa (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)?
- Vậy gia đình con có tất cả mấy người (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi)?
- Vậy gia đình con có 3 người là gia đình ít con hay đông con?
- Có những gia đình có đông con nhưng cũng có gia đình có ít con. Vậy để biết được số lượng của từng gia đình hôm nay chúng ta cùng “ Đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối tượng”
3.2.Hoạt động 2: Ai nhanh, ai giỏi.
- Cho trẻ lên tìm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng là 5, lấy số tương ứng đặt vào.
- Cho trẻ 5 tuổi lên tìm gia đình có số lượng 5 và đặt số tương ứng.
- Cho trẻ 4 tuổi lên tìm gia đình có số lượng 3,4 và đặt số tương ứng.
- Cô gõ xắc xô trẻ đếm thầm xem bao nhiêu cái rồi vỗ tay bấy nhiêu cái đó .
 3.3. Hoạt động 3: Ai nhanh hơn.
- Cô cùng trẻ thực hành.
- Trẻ xếp đồ dùng ra xem có bao nhiêu cái chén (Trẻ 5 tuổi, 4 tuổi nhắc lại)?( 5 cái)
- Nếu có 6 người thì phải cần có mấy cái chén (Trẻ 5 tuổi , 4 tuổi nhắc lại)?( 6 cái)
- X trả lời ếp thìa ra đếm và so sánh số lượng chén và thìa.
- Muốn cho số lượng của 2 đồ vật trên ta phải làm gì (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại?( Thêm 1 cái ).
- Để chỉ 6 đồ vật ta cần mấy chấm tròn ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)? 6 chấm tròn 
- 6 chấm tròn tương ứng với số mấy (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)? số 6.
- cô giới thiệu số 6 và cho trẻ đọc.
- Cho trẻ mô tả số 6 có mấy nét.
- cho trẻ cất dần đồ dùng và gắn số tương ứng ( bớt ngược )
- Trẻ đọc số từ 1 – 6 đọc xuôi, đọc ngược sau đó cất dần số.
* Trò chơi luyện tập
* Trò chơi: Thi xem ai thông minh nhất	
- Trẻ lên tìm đồ dùng như 6 cái mũ, 6 chiếc dép, 6 cái áo và gắn số tương ứng.
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh nhất
 - Mời 2 nhóm gia đình mỗi nhóm 3 trẻ lên bật qua 3 vòng và vận chuyển những cái chén theo yêu cầu của cô, trẻ chơi cô bao quát và kiểm tra sau khi chơi.
* Trò chơi: Cùng chung sức
- Chia trẻ làm 3 nhóm
+ Nhóm 1:Tô màu số lượng người trong gia đình cho đủ số lượng 6
+ Nhóm 2: Dán số lượng người cho đủ số lượng 6
+ Nhóm 3: Khoanh tròn nhóm người có số lượng 6
3.4 Kết thúc hoạt động : 
- Cô : chotrẻ thu dọn đồ dùng 
- Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
- Trẻ hát.
- Trẻ tự kể.
- 2 -3 trẻ lên tìm
- Cả lớp cùng chơi theo cô.
- Trẻ về đội hình 3 hàng dọc
- Cả lớp thi nhau lấy đồ dùng ra và đếm.
- Trẻ xếp thành 2 nhóm lấy thêm đồ dùng vào cho đủ là 6.
- Cả lớp cất đồ dùng gắn số tương ứng
- 2- 3 trẻ
- 2 nhóm
- Trẻ chơi theo nhóm.
- Cả lớp
4. Hoạt động góc: 
- Mục tiêu :Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết chơi liên kết giữa các góc chơi với nhau, chơi đoàn kết
Tên góc chơi
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
* Thỏa thuận chơi:
- Cô giới thiệu về nhiệm vụ các góc chơi:
+ Góc phân vai: Hôm nay chúng ta sẽ vui chơi ở chủ đề gì? 
+ Thoả thuận cùng trẻ về công việc phải làm, trò chuyện về về các thành viên trong gia đình. Chọn vai chơi theo ý thích của trẻ.
+ Góc xây dựng: Các con ơi để xây nhà cho búp bê , cân đối và an toàn thì chúng ta cần đến ai nhỉ? Các bác thợ xây, Ai sẽ là người chở gạch? Bạn nào làm bác thợ chính? Ai sẽ làm công nhân? Các con xây như thế nào ?
+ Góc nghệ thuật: Sau một thời gian lao động vất vã, mệt mỏi những chú công nhân muốn có nơi thư giản các bạn sẽ chuẩn bị những tiết mục văn nghệ biểu diễn phục vụ cho mọi người nhé.
- Một số bạn sẽ vẽ tranh về chủ đề để chuẩn bị cho việc trang trí sân khấu
+ Góc học tập-sách: Hôm nay chúng ta sẽ cùng sao chép các trẻ tô màu tranh gia đình, đồ tên bố mẹ, chơi lô tô đồ dùng đồ chơi.
+ Góc thiên nhiên: Hôm nay các con hãy chăm sóc cây cho sân trường mình có thật nhiều bóng mát nha và trước khi tưới cây chúng ta hãy đong nước vào chai xem thử nước chúng ta đong ở mức bao nhiêu ml.
* Trẻ nhận vai chơi. Cô có thẻ chơi là các hình ảnh khác nhau tương ứng cho từng góc chơi, Các con chơi ở góc nào thì lấy hình ảnh như ở góc đó, đeo vào
* Quá trình chơi:
- Trẻ chơi cô bao quát gợi ý, tạo tình huống để trẻ xử lý.
- Cô nhận xét các góc chơi, sau đó cho trẻ đi tham quan công trình xây dựng và nhận xét. Cuối cùng cho cả lớp xem biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
* Kết thúc: Nhận xét rút kinh nghiệm lần sau.
- Cô dọn đồ dùng
- Trẻ dọn đồ dùng cùng cô
Góc phân vai: Gia đình
- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình, biết những công việc của mẹ và của bố , của ông bàcủa bé, , biết liên kết với các góc chơi khác, chơi đoàn kết, học tập nhau khi chơi và biết đổi vai chơi
- Một số đồ dùng như bộ đồ chơi:Trang phục, bàn ghế, một số đồ dùng trong gia đình
Góc xây dựng:
: Xây nhà búp bê
- Trẻ biết phối hợp phân công từng công việc cho nhau như chở gạch, bác thợ xây chính, công nhân, kỹ sư thiết kế, mỗi người một việc
- Xây hoàn chỉnh một công trình .
Hoa nhựa, thảm cỏ, cây cối, Công trình, gạch xậy hàng rào 
Góc nghệ thuật:
Múa hát, đọc thơ , tô ,vẽ, nặn cắt dán hình người trong gia đình . 
- Trẻ biết thể hiện các bài hát đã học, những bài hát, bài thơ về chủ đề
- Vẽ, nặn, tô màu về chủ đề gia đình.
- Lời thơ, bài hát về chủ đề, băng đĩa nhạc, giấy, bút, đất nặn.
* Góc học
tập – sách :
Trẻ tô màu tranh gia đình, đồ tên bố mẹ, chơi lotoo đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ đọc được số, sao chép tên địa chỉ, đồ và tô màu các kiểu nhà
- Tranh gia đình viết các nét chấm mờ, giấy bút, màu.
Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây, đong nước vào chai.
- Trẻ biết cách chăm sóc cây, vệ sinh sân trường
Cây cảnh,
nước, chai, khăn lau
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng
- Mục tiêu: Trẻ được chăm sóc, ăn, ngủ, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, trẻ ăn hết suất ngủ đủ giấc, tạo cho trẻ cảm giác am toàn.
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể .
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6. Hoạt động chiều:
- Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động ôn bài cũ và làm quen bài mới hứng thú và tích cực
 - Ôn bài buổi sáng: Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng.
 - Làm quen bài mới: “gia đình của bé”
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Bình cờ
- Vệ sinh,trả trẻ.
V.Nhận xét cuối ngày:
- Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày:
* Hoạt động vui chơi:.....
* Hoạt động chung:.
- Nội dung chưa dạy được và lý do:..
- Những thay đổi cần thiết:
..
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt (về sức khỏe và giáo dục) cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng (Có thể hợp tác với gia đình):
..
 ******************************************* 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP.
 Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016
 Chủ Đề: Gia đình
 Chủ đề nhánh: Gia đình của bé
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Môn: Khám phá khoa học 
 Đề tài: Gia đình của bé.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
+ Trẻ 5 tuổi:Trẻ biết địa chỉ nơi ở và các thành viên trong gia đình đối với trẻ ông, bà, cha mẹ, anh chị.
- Trẻ biết gia đình có từ 1 – 2 con là gia đình ít con, gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình đông con. Biết số lượng thành viên trong gia đình.
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết nói theo anh, chị về địa chỉ nơi ở và các thành viên trong gia đình đối với trẻ ông, bà, cha mẹ, anh chị.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi: Khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết quan sát và có khả năng ghi nhớ.
3. Giáo dục :
+ Trẻ 5 tuổi, 4 tuổi: Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người trong gia đình
II. CHUẨN BỊ: 
1. Đồ dùng của cô: - Tranh, hình ảnh một số gia đình.
2. Đồ dùng của trẻ : Thẻ lô tô một số gia đình.
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Quan sát, đàm thoại, luyện tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Trao đổi về các hoạt động của trẻ, chế độ dinh dưỡng của trẻ 
- Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc của chủ đề Gia đình (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) kết hợp với các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo nhac “ Em Là Bông hồng nhỏ ”
2. Hoạt động ngoài trời:
- Mục tiêu: Trẻ tham gia hoạt động tích cực, biết trả lời câu hỏi của cô, biết cách chơi và luật chơi của các trò chơi.
- Cho trẻ đi dạo vườn hoa, đi theo đường kẻ sẵn.
- Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé.
- Ôn bài cũ: LQVT “Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng”
- Bài mới: “Gia đình của bé”
- Chơi trò chơi VĐ: Nhà của gấu
- Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ.
- Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp về một số thực phẩm.
3. Hoạt động có chủ đích:
Môn: Khám phá khoa học
Đề tài: Gia đình của bé
-Mục tiêu: Trẻ biết địa chỉ nơi ở và các thành viên trong gia đình đối với trẻ ông, bà, cha mẹ, anh chị.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
3.1.Hoạt động 1: Bé biết gì về gia đình bé 
- Trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì ( Trẻ 4 tuổi trả lời)?
- Trong bài hát nói đến ai (Trẻ 4 tuổi trả lời , 5 tuổi bổ sung)?
- Vậy cả nhà như thế nào (Trẻ 5 tuổi trả lời , 4 tuổi nhắc lại)?
- Gia đình con gồm những ai (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)?
- Giáo dục trẻ nghe lời bố, mẹ và người lớn, biết yêu quý em nhỏ.
- Vậy hôm nay cô cùng các con sẽ cùng trò chuyện về gia đình mình nhé.
3.2. Hoạt động 2: Hãy đoán xem..
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về gia đình.
+ Treo tranh gia đình của bé Hà (Trẻ 4tuổi trả lời )
- Cô đố các con trong bức tranh gia đình bạn Hà có bao nhiêu người? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung )
- Có bạn Hà và những ai? (Trẻ 4 tuổi trả lời )
- Thế gia đình này ít người hay đông người? (Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung )
- Gia đình này ít người cuộc sống đầy đủ không? (Trẻ 5 tuổi trả lời ).
- Các con ạ gia đình bạn Hà bố bạn Hà làm công nhân nhà máy điện và mẹ bạn Hà làm nghề giáo viên nên gia đình bạn Hà có cuộc sống đầy đủ hơn. vì nhà bạn Hà cũng ít người đấy. và bạn Hà cũng rất ngoan học giỏi và biết vâng lời bố mẹ.
+ Treo tranh gia đình bạn Mai.( 6 người)
- Các con xem bức tranh gia đình bạn Mai có mấy người?
- Trẻ nhìn vào ảnh rồi trả lời.
Gia đình của bạn Mai gồm mấy người? (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại )
- Đó là những ai? (Trẻ 4 tuổi trả lời )
- Gia đình này ít người hay nhiều người(Trẻ 5 tuổi trả lời)
- Gia đình của bạn Mai có cuộc sống như thế nào?
- Cô cho trẻ biết gia đình đông con là bố mẹ làm vất vã hơn và sẽ cần nhiều đồ dùng hơn đấy các con ạ, và các bạn đi học bố mẹ cũng mua sắm nhiều đồ dùng cho các con đấy, nên các con phải chăm ngoan học giỏi để bố mẹ vui lòng nhé.
- Trẻ đọc bài thơ “ Mẹ và con”
* Tương tự cô cho trẻ trò chuyện về bức tranh khác.
* So sánh: 
- Cô cho trẻ cùng so sánh gia đình đông con, gia đình ít con. 
- Mời 2-3 trẻ 5 tuổi nói
- Mời 2-3 trẻ 4 tuổi nhắc lại.
Cô nói cho trẻ biết gia đình đông con cần đồ dùng nhiều hơn, bố mẹ làm vất vả hơn để có tiền chăm lo cho con cái, gia đình ít con thì bố mẹ làm việc đở vất vả hơn vì chỉ có 1 -2 con. Nên các con phải yêu gia đình mình biết vâng lời bố mẹ và cố gắng chăm ngoan học giỏi.
* Mở rộng 
- Trẻ kể tên những người nhà ở bên cạnh và nói được gia đình đông con hay ít con.
- Mời 2-3 trẻ 5 tuổi kể, 4 tuổi nhắc lại.
- Giáo dục trẻ.
Biết yêu thương những người thân trong gia đình của mình
3.3. Hoạt động 3: Cùng thi ai nhanh.
* Trò chơi luyện tập cá nhân:
- Trẻ tự lự