Kế hoạch hoạt động một ngày của trẻ ở trường mầm non lớp mầm - Chủ đề: Tết và mùa xuân

Kế hoạch hoạt động một ngày của trẻ ở trường mầm non
Chủ đề : Tết và mùa xuân
đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( 4 + 5 tuổi )
Thời gian: cả ngày 
Số lượng trẻ: cả lớp
Người soạn: Ngô Thị Hiên
I.
Thời gian
Mục đích 
Chuẩn bị 
Tiến hành
7h -> 8h
đón trẻ
-Giáo dục trẻ biết chào hỏi cô, bố mẹ trước khi vào lớp
-Rèn thói quen vào lớp cho trẻ, thói quen tự phục vụ
-Tạo tình cảm gần gũi cô và trẻ
-Tạo niềm tin cho phụ huynh
-Cô đến lớp trước mở cửa, vệ sinh phòng học.
-Chuẩn bị đồ ding, đồ chơi
-Cô đứng trước cửa lớp đón trẻ với thái độ niềm nở.
-Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
-Cô nhắc trẻ chào cô, chào Bố, Mẹ trước khi vào lớp.
-Cô vừa đón trẻ vừa bao quát trẻ trong lớp
8h -> 8h20
Thể dục sáng
-Giúp trẻ rèn luyện sức khỏe
-Thỏa mãn nhu cầu vận động của trẻ
-Tập theo đĩa nhạc của trường 
- Cô và trẻ đứng thành 4 hàng, tập theo đĩa nhạc.
+ Khởi động cho trẻ đi thành vòng tròn rộng kết hợp các kiểu chân.
+Trọng động tập các đọng tác bài tập phát triển chung
-Tay: hai tay ra trước lên cao, tập 4 lần 4 nhịp.
-Chân: chân ra trước, khụy gối, hai tay đưa cao tập 4 lần, 4 nhịp
-Bụng: Đứng quay người sang 900 tập 4 lần 4 nhịp
 90 
-Bật: Bật chụm tách chân tập 4 lần 4 nhịp
8h20 ->8h30
điểm danh và chấm ăn
-Trẻ nhớ tên mình và tên các bạn
-Rèn cho trẻ thói quen biết vâng, dạ khi cô gọi đến
-Sổ điểm danh bàn ghế, bút
-Cô cho trẻ ngồi thành hinh chữ U khi cô gọi đến tên trẻ nào thì trẻ đó đứng lên dạ cô. Cô điểm danh song báo cơm cho nhà bếp để đảm bảo khẩu phần ăn cho trẻ. Cô cho trẻ đi vệ sinh chuẩn bị vào hoạt động học
8h30->9h
Hoạt động học
-Chuẩn bị giáo án riêng cho trẻ hoạt động về âm nhạc
9h->9h25 
Hoạt động ngoài trời
-Quan sát hoa đào hoa mai
-Thỏa mãn tính tò mò ham hiểu biết của trẻ
-Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên,tạo cho trẻ khả năng thích ứng với môi trường. 
-Phát triển khả năng quan sát tư duy.
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc.
-Đảm bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ hoạt động vui vẽ tích cực. 
-Đia điểm sân trường sạch sẽ thoáng mát.
-Quần áo trẻ gọn gàng hợp thời tiết.
-Nước ,khăn lau tay,xắc xô.
-Cô cho trẻ quan sát cành hoa đào và đàm thoại:
+Đây là hoa gì?
+Đây là phần nào của hoa?
+Hoa đào để dùng trong dịp nào?
+Các con thấy cành hoa này có đẹp không?
+Cành hoa này được bố mẹ chúng ta mua về để cắm lên bàn thờ trong những dịp tết đến đấy các con ạ.không những có cành mà chúng mình còn nhìn thấy có cả cây nữa đấy.
-Giáo dục:Vì vậy khi bố mẹ chúng mình mua cành đào về để trưng bày ngày tết thì các con không được vặt những bông hoa đó mà hàng ngày chúng mình phải chăm tưới cho hoa thật tươi để hoa nở đẹp các con nhớ chưa nào?
-Cô cho trẻ quan sát xong sau đó cho trẻ chơi trò chơi.mèo đuổi chuột .cô phổ biến :+Cách chơi:bao gồm 3 đội chơi.mỗi đội chơi 10 bạn,các bạn nắm tay nhau thành vòng tròn.
+Luật chơi:cô mời 1 bạn chơi đóng chuột và 1 bạn làm mèo.nhiệm vụ của bạn mèo là phải chạy đuổi bắt được bạn chuột.sau khi chuôt đã bị mèo bắt thì bạn khác tiếp tục làm chuột cứ như vậy chơI đến hết giờ.
-Cô cho trẻ chơi 2 -3lần.
+Chơi tự do:
-Trên sân trường của chúng mình có rất nhiều đồ chơi:cầu trượt,đu quay,bập bênh nhà bóngBây giờ ai thích chơi trò nào thì về trò chơi đó nhé.
9h25->10h
Hoạt động góc.gồm:góc xây dựng,xây nhà của bé.
-Góc tạo hình:vẽ theo chủ đề.
-Góc đóng vai theo chủ đề:nấu ăn.
-Góc âm nhạc:
-Góc bác sĩ:
-Trẻ biết nhập vai và thể hiện một số đặc trưng cơ bản của vai chơi.
-Trẻ biết một số thao tác nấu ăn đơn giản.
-Trẻ biết xếp chồng,xếp cạnh các khối với nhau tạo thành ngôi nhà của bé.
-Trẻ biết vẽ nội dung và biết cách tô màu cho sản phẩm của mình.
-Biết một số dụng cụ y tế khám bệnh của bác sĩ.
-Chuẩn bị quần áo,đồ dùng bác sĩ.
-Gạch hàng rào,cây cỏ,đồ chơi.
-Góc tạo hình bàn ghế,bút màu.
-Sách truyện tranh.
-Bài hát,băng đĩa,sắc xô.
*Bước1:
-Cô cho trẻ về các góc chơi.
-Cô giới thiệu các góc chơi,những đồ chơi và cách chơi mà cô đã chuẩn bị.
-Cô thăm dò ý chơi của trẻ.
_Hướng dẫn trẻ chọn góc mình thích.
-Cô mời trẻ về góc chơi.
*Bước 2:
-Cô quan sát cả lớp chơi một lượt.
-Nhắc nhở trẻ không được tranh dành đồ chơi của nhau,giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
-Nhắc nhở trẻ có sự liên kết khi chơi.
-Cô bao quát trẻ,hướng dẫn trẻ chơi,xử lý tình huống nếu có.
-Đối với trẻ kém cô hướng dẫn trẻ lại từng bước một,đối với trẻ khá hơn cô nâng cao dần yêu cầu.
*Bước3:
-Cô nhận xét:
-Góc nào xong trước cô nhận xét trước.
-Cô nhận xét chung cả lớp,cô tuyên dương những trẻ chơi ngoan,chơi tốt.Động viên trẻ chơi chưa tốt để lần sau trẻ chơi tốt hơn.
-Chuyển hoạt động.
10h->10h30
Hoạt động vệ sinh.
-Cho trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ biết cách rửa tay,lau mặt lau tay trước khi ăn.
-Giáo dục trẻ thói quen rửa tay,lau mặt không đùa nghịch.
_Xà phòng,khăn lau mặt ,lau tay.
-Tay áo trẻ xắn cao.mở vòi nước làm ướt tay,xát xà phòng rửa sạch tay.xã lại nước sau đó lau khô tay,bằng khăn khô.rửa tay xong trẻ tiến hành lau mặt.
-Trẻ lau hai mắt trước,lau trán,từng bên má,chú ý dịch khăn khi lau.
-Trẻ lau xong cô nhắc trẻ vào lớp ngồi xuống bàn chẩn bị ăn trưa.
10h30->11h30.
Giờ ăn trưa.
_Trẻ biết mời cô,mời các bạn trước khi ăn.
-Trẻ ngồi ăn ngoan, ăn hết suất,cầm thìa bằng tay phải.
-Giáo dục trẻ thói quen văn minh ăn uống,không nói chuyện khi ăn,không đùa nghịch.
_Bàn ghế,đĩa đựng lau tay,khăn lau bàn,bát thìa.
-Cô chia cơm cho trẻ,động viên trẻ ăn.
-Trẻ ăn chậm cô có thể xúc cho trẻ ăn.
-Cô nhắc trẻ nhặt cơm rơi vào đĩa,khi ăn không nói chuyện.
-Ăn xong cô nhắc trẻ cất dọn bát thìa ,lau miệng,uống nước.
11h30->14h
Nghỉ trưa.
-Cho trẻ vận động nhẹ nhàng.
-Cho trẻ ngủ thoải mái và ngon giấc.
-Cô kê phản ,trải chiếu,tắt điện.
-Cô cho trẻ đi vệ sinh rồi vào đi ngủ.
-Trông trẻ ngủ ,xử lý tình huống nếu có.
-Hết giờ đánh thức trẻ dậy,cho trẻ đi vệ sinh.
14h->15h.vận động nhẹ ,ăn quà chiều.
-Cô cho trẻ dậy từ từ,cô phụ dọn phòng ngủ.
-Cô cho trẻ đi vệ sinh và chải đầu.
-Cô kê bàn ghế chuẩn bị khăn lau tay,khăn lau mặt cho trẻ,và cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
-Cô cho trẻ vào bàn ngồi ,giới thiệu món ăn,và chia ăn cho trẻ.
-Cô nhắc trẻ mời cô và mời bạn.
-Khi trẻ ăn cô bao quát trẻ ,động viên trẻ ăn xong để bát thìa gọn gàng.
-Khi trẻ ăn xong, cô nhắc trẻ cất ghế, lau miệng, đi uống nước.
15h->16h.Hoạt động chiều.
-Cô cho trẻ nghe nhạc đọc thơ,ôn luyện lại bài.
-Cô cho trẻ ngồi hình chữ u
-Cô nhắc lại bài học sáng cho trẻ nhớ.
-Trẻ thực hiện đọc thơ và lần lượt cô mời từng nhóm từng cá nhân thực hiện.
-Ôn luyện cô cho trẻ chơi trò chơi.
16h->17.Trả trẻ
-Cho trẻ đi vệ sinh,sửa sang quần áo,đầu tóc cho trẻ.
-Cho trẻ chơi trò chơi để chờ bố mẹ đón.
-Trả trẻ,trao đổi với phụ huynh.
-Cuối giờ dọn dẹp lớp,kiểm tra lại lớp,tắt đèn và đóng cửa.
Giáo án văn học
Chủ đề : Tết nguyên đán
Đề tài: Thơ “ Tết đang vào nhà”
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( 4 + 5 tuổi )
Số lượng trẻ: 25 -30 trẻ
Thời gian: 25 -30 phút
Người thực hiện: Ngô Thị Hiên 
I.Mục đích -Yêu cầu
1.Kiến thức:
	+ Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
	+Trẻ hiểu nội dung bài thơ, “ Tết đang vào nhà”
2.Kỹ năng:
	+Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cẩm bài thơ
	+Tạo tính tự tin cho trẻ khi đọc bài thơ
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động
- Hứng thú nghe cô đọc thơ, tích cực hưởng ứng theo cô và có thể vận động theo cô
-Dạy trẻ biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ trong ngày tết, ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo.
- Có tinh thần hợp tác với nhóm
II. Chuẩn bị: 
-đồ dùng của cô:
	+ Các hình ảnh hoạt động ngày tết
	+ Tranh minh họa bài thơ
	+ Power point hình ảnh minh họa bài thơ
-đồ ding của trẻ:
	+ Quần áo trang phục gọn gàng
	+ Xây dung môi trường lớp học thoáng mát sạch sẽ
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.ổn định tổ chức:
Chào các bé đến với câu lạc bộ “Bé yêu thơ ” của lớp 4TA3 Trường mẫm non Phụng Châu.
Đến với câu lạc bộ Bé yêu thơ hôm nay cô xin giới thiệu có các cô trong trường tới dụ xem lớp mình học có giỏi, ngoan không đấy các con khoanh tay đẹp chào các cô.
Để câu lạc bộ Bé yêu thơ của chúng mình thêm vui nhộn cô con mình cùng thể hiện bài hát “ Sắp đến tết rồi” 
 + Cô trò chuyện với trẻ về nội dung của bài “ Sắp đến tết rồi” 
 + Chúng mình vừa hát song bài gì?
 + Bài hát nói về ngày gì?
*Đúng rồi bài hát nói về ngày tết, tết đến các con sẽ được thêm một tuổi, đi tới trường rất vui về nhà cáng vui hơn khi bố mẹ mình mua mua cho những bộ quần áo mới để đi chúc tết ông bà đấy
-Và hôm nay nhà thơ “Nguyễn Hồng Kiên ” đã gửi tới cho chúng mình bài thơ “ Tết đang vào nhà ” các con cùng khoanh tay đẹplắng nghe cô đọc bài.
2.Nội dung chính:
 + Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm bài thơ
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
 + Bài thơ do ai sáng tác?
 + Cô đọc lần 2: kết hợp với tranh minh họa
-Giảng giải nội dung:
 + Bài thơ Tết đang vào nhà, nói về ngày tết, có hoa đào, hoa mai, mẹ đang phơi quần áo mới, còn em bé cùng ông thì đang dán tranh gà và treo câu đối.
 + Đàm thoại nội dung bài thơ.
-Các con vừa đọc bài thơ gì?
-Trong bài thơ đã miêu tả về ngày gì?
-Hoa đào như thế nào? hoa mai thì sao?
-Sân nhà trong ngày tết như thế nào?
-Tác giả đã miêu tả ngày tết như thế nào?
=> Giáo dục: Ngày tết là ngày đoàn tụ gia đình, mọi người trong gia đinh sum họp quây quần bên nhau. ở Miền Bắc có hoa đào, Miền Nam thì có hoa mai, và có nhà treo câu đối đỏ, đó chính là truyền thống tốt đẹp từ xưa đến nay người Việt Nam vẫn còn dữ gìn.
Cô đọc lần 3: kết hợp hình ảnh Powerpoint
-Dạy trẻ đọc thơ 3 lần
-Vừa rồi cô thấy cả lớp đọc thơ rất giỏi.
Bây giờ là phần thi giữa các tổ với nhau.
-Cô cho từng tổ đọc thơ ( động viên, sửa sai )
-Nhóm đọc thơ.
-Cá nhân đọc thơ ( động viên, sửa sai )
=> Vừa rồi cô thấy cả lớp mình đọc thơ hay và giỏi.
 + Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ lần nữa .
Chương trình câu lạc bộ “ Bé yêu thơ ”kết thúc rồi. Cô mời cả lớp đứng lên hát và vận động theo cô bài hát “ Tết đến rồi ”.
3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.
- Cô thấy lớp mình hôm nay học rất giỏi và đã hoàn thành xuất sắc nội dung bài học rồi chương trình câu lạc bộ “Bé yêu thơ” đến đây xin khép lại.
Các con khoanh tay đẹp chào các cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chào khách
-Trẻ hát cùng cô
-“ Sắp đến tết rôi”
-Ngày tết
-“Tết đang vào nhà”
-Nhà thơ Nguyễn Hồn Kiên 
-Ngày tết
Hoa đào trước ngõ, trong vườn xây đầy nắng
-Từng tổ đọc thơ, nhóm và cá nhân lên đọc thơ
-Trẻ hát
-Trẻ chào khách