Kế hoạch lớp mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp

* Trẻ có khả năng:

- Thực hiện đúng các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh, bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp hoặc hiệu lệnh.

- Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân.

- Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo, qua các bài vận động cơ bản.

- Trẻ biết phối hợp vận động các bộ phận và các giác quan, qua các trò chơi.

- Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khoẻ tốt.

- Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét, phối hợp các cơ vận động và các giác quan.

- Trẻ yêu thích và sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường * Phát triển vận động:

- Tập các động tác phát triển cơ và hô hấp.

- Tay: hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

 Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.

- Bụng,lưng,lườn:

 + Đứng cúi người về phía trước.

+ Quay người sang trái sang phải.Nghiêng người sang trái, sang phải.

- Chân:

+ Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm ; đứng lên; bật tại chỗ.

+ Co duỗi chân.

 Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động :

- Đi và chạy.

- Bò, trườn, trèo.

- Tung ném bắt.

- Bật nhảy.

* Dinh dưỡng sức khỏe:

Trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống hợp lí để cơ thể khỏe mạnh để lớn lên có thể làm được nghề mình yêu thích.

 

docx116 trang | Chia sẻ: thuthuy20 | Lượt xem: 912 | Lượt tải: 1Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Kế hoạch lớp mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP LỚP 3TA1
( Thời gian thực hiện 5 tuần từ 21 / 11 đến 23/12/2016)
Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển thể chất
* Trẻ có khả năng:
- Thực hiện đúng các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh, bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp hoặc hiệu lệnh.
- Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân.
- Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo, qua các bài vận động cơ bản.
- Trẻ biết phối hợp vận động các bộ phận và các giác quan, qua các trò chơi.
- Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khoẻ tốt.
- Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét, phối hợp các cơ vận động và các giác quan.
- Trẻ yêu thích và sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường
* Phát triển vận động: 
- Tập các động tác phát triển cơ và hô hấp.
- Tay: hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
 Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.
- Bụng,lưng,lườn: 
 + Đứng cúi người về phía trước.
+ Quay người sang trái sang phải.Nghiêng người sang trái, sang phải. 
- Chân: 
+ Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm ; đứng lên; bật tại chỗ.
+ Co duỗi chân.
 Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động :
- Đi và chạy.
- Bò, trườn, trèo.
- Tung ném bắt.
- Bật nhảy. 
* Dinh dưỡng sức khỏe:
Trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống hợp lí để cơ thể khỏe mạnh để lớn lên có thể làm được nghề mình yêu thích.
* Tập thành thạo bài thể dục sáng.
* Thể dục vận động:
-Tung bóng.
- Ném đích đứng.
- Ném xa, chạy 10m.
 -Trườn sấp, đập bóng.
- Bò chui qua cổng.
* Trò chơi vận động:
- Gấu và ong.
- Nhảy qua suối nhỏ.
- Chuyển hàng vào kho.
Phát triển nhận thức
* Trẻ có khả năng:
- Trẻ có khả năng nhận biết một số nghề phổ biến trong xã hội. 
- Biết được công việc chính và lợi ích của những nghề đó.
* Làm quen với toán:
- Trẻ có thể phân biệt được tay phải tay trái.
- Trẻ có thể phân nhóm các dụng cụ theo nghề.
- Tạo nhóm các dụng cụ theo nghề, so sánh nhận biết nhiều ít. 
- Nhận biết gọi tên hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
* Khám phá xã hội:
-Trẻ tìm hiểu và trò chuyện về các nghề phổ biến trong xã hội.
- Trẻ biết gọi tên các nghề, biết được đặc điểm nổi bật của các nghề.
- Trẻ biết lợi ích của mỗi nghề trong xã hội và nghề nào cũng cao quý, nghề nào cũng đều có ích trong xã hội.
* Làm quen với toán:
- Định hướng trong không gian.
 Phân biệt tay phải tay trái, phân biệt phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau.
- So sánh 2 đối tượng về kích thước ( To hơn- nhỏ hơn, rộng hơn- hẹp hơn).
- Củng cố nhận biết phân biệt các hình tròn, tam giác. 
-Trò chuyện với trẻ về nghề nông.
- Chú bộ đội.
- Nghề nghiệp của bố mẹ.
- Trò chuyện với trẻ về nghề giáo.
- Trò chuyện với trẻ về một số nghề ở địa phương.
* Làm quen với toán:
- Phân biệt tay phải, tay trái.
- Sử dụng đúng từ rộng hơn, hẹp hơn.
- To hơn - nhỏ hơn
- Cho trẻ nhận biết hình tròn, hình tam giác.
- Phân biệt phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau.
Phát triển ngôn ngữ
* Trẻ có khả năng:
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp của trẻ thông qua việc trò chuyện, thảo luận theo chủ đề.
- Trẻ biết mạnh dạn nói một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó, trẻ phát âm đúng không nói ngọng, mạnh dạn trong giao tiếp bằng lời nói với những người xung quanh.
- Biểu lộ các trạng thái xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ.
- Nghe hiểu nội dung một số bài thơ, câu truyện về chủ đề "Nghề nghiệp"
* Làm quen văn học.
- Trẻ hiểu các từ chỉ tên gọi các nghề,sản phẩm của từng nghề.
- Trẻ hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.Hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi.
- Nghe các bài thơ,ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi.
- Trả lời và đặt câu hỏi như : “ ai ?” “ Cái gì?”
- Đọc thơ, kể lại chuyện có sự giúp đỡ 
- Tham gia vào các trò chơi đóng vai các nhân vật trong truyện 
- Biết cách bảo vệ cây xanh, hoa và vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ. 
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy.
- Trẻ nghe đọc thơ. Thuộc và thể hiện các bài thơ.
Thơ: 
- Bé làm bao nhiêu nghề.
- Cái bát xinh xinh.
- Kể cho bé nghe.
- Mẹ và cô.
- Em làm thợ xây.
Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
- Trẻ biết yêu cái đẹp và sự đa dạng phong phú về những công việc và sản phẩm của các nghề.
- Phát triẻn kĩ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác.
- Có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết thưa gửi lễ phép.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc, tình cảm về các công việc trong xã hội qua các bức tranh vẽ, bài hát, múa.
- Yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp, của trường, khi chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
* Phát triển tình cảm:
- Trẻ yêu thiên nhiên, tham gia cùng cô và các bạn thực hành những công việc nhỏ.
- Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người và sự vật xung quanh.
* Phát triển kỹ năng xã hội.
- Trẻ hiểu được mình phải lễ phép như thế nào.
- Dạy trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội. Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với các nghề trong xã hội.
- Biết bảo vệ môi trường xung quanh sạch sẽ.
- Thông qua hoạt động học, chơi tập có chủ đích, hoạt động mọi lúc mọi nơi.
- Trẻ biết giao tiếp với cô và các bạn trong lớp lễ phép.
- Cô giáo phối hợp với phụ huynh để trẻ được học ở mọi lúc, mọi nơi.
Phát triển thẩm mĩ
* Làm quen tạo hình: - Trẻ có thể vẽ, tô màu một số đồ dùng vệ sinh cá nhân
- Trẻ có thể sử dụng một số nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho dạy và học.
* Làm quen âm nhạc: - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát trong chủ đề.
Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh,chậm, phối hợp).
- Chăm chú lắng nghe cô hát, nhận xét về giai điệu nội dung câu bài hát, bản nhạc và thể hiện cảm xúc phù hợp. 
* Làm quen tạo hình: -Biết cầm bút, di màu xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành sản phẩm đẹp. 
- Trẻ có hứng thú và tham gia tích cực vào các hoạt động tạo hình của cô tổ chức. 
* Làm quen âm nhạc:
- Nghe và nhận ra các bài hát vui tươi của các bài hát và các bản nhạc.
- Hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát về chủ đề, hát và vỗ tay theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách, hát, múa.
- Được nghe các bài hát, bản nhạc và nói lên cảm xúc của mình.
* Hoạt động tạo hình:
- Nặn một số sản phẩm của nghề nông.
- Vẽ quà tặng chú bộ đội.
- Vẽ ô tô tải.
- Vẽ cô giáo. 
-Tô màu tranh các nghề.
* Hoạt động âm nhạc:
- Hát: Đi một hai
- Hát : Làm chú bộ đội
- Hát : Em tập lái ô tô
- Hát và vỗ tay: Cô và mẹ.
- Hát: Đội kèn tí hon 
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Từ ngày 21/11/2016 đến ngày 25/11/2016
STT
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1
Đón trả trẻ
- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ. 
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về công việc của cô giáo đang dạy các cháu học, chơi, cho cháu ăn
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
2
Thể dục sáng
 Tập theo băng nhạc ngoài sân trường :
- Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân: Hai chân khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Bật: Bật tách, khép chân.
3
Hoạt động học
Thứ 2
21/11/2016
Thứ 3
22/11/2016
Thứ 4
23/11/2016
Thứ 5
24/11/2016
Thứ 6
25/11/2016
Phát triển thể chất
Ném đích thẳng đứng
Phát triển nhận thức:
Trò chuyện về nghề nông
Phát triển thẩm mĩ:
Làm chú bộ đội
Phát triển thẩm mỹ 
Bé nặn sản phẩm về nghề nông
Phát triển nhận thức 
4
Hoạt động góc
Hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai :
- Cô giáo.
- Bán hàng.
- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi. 
- Biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng
Búp bê, quần áo,giày túi để đóng vai.
Bộ đồ chơi bán hàng: Sách ,vở, bút, bảng, phấn, thước kẻ
- Trẻ nhắc tên các góc chơi. 
- Thảo luận:
- Ai đóng vai cô giáo ? Ai sẽ làm người bán hàng? Ai là học sinh?...
Góc xây dựng:
- Xếp trường học.
- Trẻ biết đặt ngôi nhà vào khu vực xây dựng và dùng sỏi xếp bao quanh các chi tiết.
Lắp được các sản phẩm đơn giản.
- Các khối gỗ, hột hạt, sỏi.
- Mẫu nhà lắp sẵn.
- Trẻ biết cách lắp ráp theo hướng dẫn của cô.
- Góc nghệ thuật : 
- Hát một số bài hát theo chủ đề.
- Tô màu, nặn một số đồ dùng học tập.
- Hứng thú tham gia các hoạt động. 
- Bước đầu có một số kĩ năng vẽ, nặn đơn giản, tạo ra sản phẩm.
- Thích thú biểu diễn một số bài hát và vỗ đệm bằng các nhạc cụ.
- Tranh về các loại đồ chơi, về các hoạt động của nghề giáo viên
- Đất nặn, đồ chơi cô nặn mẫu.
-Băng nhạc theo chủ đề.
- Mũ, nhạc cụ...
- Cô giới thiệu một số sản phẩm tạo hình để gây hứng thú cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ nhiều loại nguyên liệu.
- Lựa chọn một vài bài hát có tiết tấu và lời ca đơn giản đẻ trẻ tập biểu diễn.
- Dạy trẻ cách sử dụng đúng các nhạc cụ, tập đứng theo đội hình dể biểu diễn, khuyến khích trẻ sáng tạo động tác minh họa đơn giản.
- Góc sách chuyện:
- Trẻ biết về nhóm chơi, biết cầm và giở sách đúng cách.
- Chuẩn bị thêm sách, truyện theo chủ đề.
- Báo, tạp chí cũ để trẻ tập làm quen với việc tự giở sách.
- Nhắc trẻ quy tắc khi về nhóm chơi: Lấy ghế, bàn.
- Giới thiệu sách của chủ đề, nhắc nhở trẻ cách cầm và giở sách, đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới; Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán nội dung tranh vẽ.
- Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo.
- Góc học tập:
- Trẻ biết chọn và phân loại tranh lô tô theo nghề.
-Trẻ biết nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm với nghề tương ứng.
-Tranh lô tô các nghề.Tranh đồ dùng học tập.
- Trẻ nối tranh và chơi quân lô tô theo yêu cầu của cô.
5
Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh về các hoạt động của cô và trẻ ở lớp.
- TCVĐ: Chuyền bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua suối, lộn cầu vồng.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. 
6
Hoạt động chiều
Làm quen bài mới
Hoạt động góc
Ôn bài
Hoạt động góc
GDVSRM
Văn nghệ 
Bình bé ngoan
7
Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức khoẻ
- Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô với bạn bè người lớn 
- Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ 
- Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi ( kỹ năng phối hợp )
- Trẻ biết hoạt động của trường mầm non 
Hoạt động có mục đích học tập
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016
 Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất
 Hoạt động thể dục:
NÉM ĐÍCH ĐỨNG.
 Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ. 
 Nội dung tích hợp:
 - Âm nhạc: Làm chú bộ đội.
I. Mục đích – yêu cầu: 
1. kiến thức:
 Phát triển giác quan, khả năng chú ý và vận động cho trẻ. Củng cố các động tác khởi động và bài tập phát triển chung cho trẻ. Trẻ biết kết hợp các động tác để tập đúng bài thể dục: Ném đích đứng. 
2. Kỹ năng:
 Luyện kỹ năng kết hợp và tập đúng động tác. 
3. Thái độ:
 Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. 
II. Chuẩn bị: 
+ Của cô: - Sân tập bằng phẳng rộng rãi 
+ Của trẻ - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Trẻ thuộc bài hát. 
III. Hình thức tổ chức: 
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
HDD1:Ônr định tổ chức.
* Trò chuyện chủ đề: 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề nghề nghiệp.
HĐ2: Nội dung chính.
1. Khởi động: 
- Cho trẻ khởi động: 
2. Trọng động: 
a. Bài tập phát triển chung: 
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. 
- Chân: Chân kiễng gót sau đó khuỵu gối. 
- Bụng: Xoay người sang hai bên. 
- Bật: Bật tại chỗ. 
b. Vận động cơ bản: 
Bài: Ném đích đứng.
- Cô tập mẫu lần 1. 
- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác. 
- Gọi 1 trẻ lên tập mẫu. 
- Gọi từng trẻ lên tập. 
- Tập thi đua theo tổ 
(Chú ý sửa sai, động viên trẻ). 
- Củng cố bài học. 
- Cô tập mẫu 1 lần củng cố bài. 
- Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. 
c. Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Tích hợp: Hát “Làm chú bộ đội”.
3. Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập.
HĐ3: Kết thúc
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, kiễng gót sau đó xếp thành hai hàng ngang. 
- Tập 4l x 4n
- Tập 3l x 4n
- Tập 3l x 4n
- Tập 4l x 4n
- Trẻ chú ý quan sát. 
- 1 trẻ lên tập. 
- Từng trẻ lên tập 1 lần. 
- 2 tổ thi đua 1 – 2 lần. 
- Trẻ quan sát. 
- Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cả lớp chơi 3-4 lần.
- Cả lớp hát và vận động.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. 
 2. Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh về các hoạt động của cô và trẻ ở lớp.
- TCVĐ: Chuyền bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua suối, lộn cầu vồng.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. 
3. Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xếp trường học.
- Góc tạo hình: Tô màu, nặn một số đồ dùng học tập.
- Góc sách: Phân loại tranh lô tô theo nghề. Nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm với nghề tương ứng.
 I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng. Biết về nhóm chơi và biết làm đúng thao tác của vai chơi.
- Bước đầu có một số kỹ năng tô màu, nặn được một số đồ dùng học tập theo ý thích.
- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh các khối để tạo được sản phẩm theo ý thích
- Trẻ biết phân loại lô tô theo nghề, biết nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm của nghề tương ứng..
II. Chuẩn bị
- Một số đồ dùng dạy học của cô giáo, đồ dùng, đồ chơi của học sinh.
- Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép.
 - Tranh ảnh: Tranh vẽ các đồ dùng học tập chưa tô màu, đất nặn, bảng đen, khăn tay
 - Sách báo, tranh truyện theo chủ đề. Lô tô các nghề.
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - ăn - ngủ trưa.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen bài mới:
Âm nhạc
Làm chú bộ đội
I.Mục đích yêu cầu:
Trẻ hát thuộc và đúng nhịp bài hát. Hiểu nội dung bài hát.
Rèn kỹ năng hát và kết hợp vận động theo nhạc.
Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng các chú bộ đội.
* Vệ sinh - Trả trẻ.
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016
 KPKH 
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ NÔNG 
I. Mục đích yêu cầu: 
1/ Kiến thức: Trẻ biết được trong xã hội có nhiều nghề trong đó có nghề nông, nghề nông làm ra nhiều sản phẩm.
2/ Kỹ năng: Trẻ biết được công việc và sản phẩm của nghề nông làm ra.
3/ Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cô bác nông dân.
II/ Chuẩn bị: 
Cô: Tranh vẽ về nghề nông, dụng cụ nghề nông, sản phẩm của nghề nông.
Trẻ: Đồ dùng của trẻ giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn. Tranh vẽ dụng cụ và sản phẩm của nghề nông cho trẻ tô màu.
III.Tiến trình tổ chức hoạt động học:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1.
Hoạt động 2.
Hoạt động 3.
Hoạt động 4.
* Hoạt động1.: Cô cho trẻ đọc thơ “Hạt gạo làng ta”
* Hoạt động 2.: Cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ có tên là gì?
(Hạt gạo làng ta)
- Ai đã làm ra hạt gạo?
(Ba mẹ, cô bác nông dân)
- Cô tóm ý và nói cho trẻ biết ba mẹ cô bác nông dân vất vả một nắng hai sương mới làm ra hạt gạo.
* Trò chuyện đàm thoại qua tranh.
- Cô gợi hỏi trẻ ba mẹ trẻ làm nghề gì?
- Thế trong lớp mình có ba mẹ bạn nào làm nghề nông?
- Cô gợi hỏi ba mẹ làm nghề nông thường làm những công việc gì?
* Cô cho trẻ xem tranh để xem có đúng không?
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ về nghề nông.
- Cô gợi hỏi trẻ trong tranh vẽ về ai?
- Bác nông dân đang làm gì?
 (Đang cày ruộng)
- Ngoài việc cày bừa ra thì nghề nông còn làm những công việc gì nữa?
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về công việc của cô bác nông dân.
- Cô tóm ý và nói cho trẻ thêm về công việc của nghề nông.
- Cô gợi hỏi trẻ cô bác nông dân làm việc vất vả như vậy để làm ra những sản phẩm gì?
- Cô tóm ý và nói cho trẻ biết cô bác nông dân vất vả để làm ra gạo, rau, quả cho chúng ta ăn và còn nhiều sản phẩm khác như đậu, cây mía, khoai.. vì thế trẻ phải biết yêu quý những người làm nghề nông (Bác nông dân).
- Yêu quý bác nông dân trẻ phải làm gì?
- Để làm ra những sản phẩm đó thì cô bác nông dân cần có một số dụng cụ nào?
- Cô cho trẻ xem tranh một số dụng cụ của nghề nông.
- Cô gợi hỏi để trẻ trả lời đó là những dụng cụ gì?
- Cô tóm ý và nói cho trẻ biết nhờ có những dụng cụ đó mà cô bác nông dân đã làm ra những các sản phẩm cho con ăn. 
* Trò chơi: Kể đủ ba thứ
- Cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống sàn kể đủ 3 thứ đồ dùng theo yêu cầu của cô. Ví dụ: Cô yêu cầu kể đủ 3 thứ sản phẩm nghề nông.
- Luật chơi: Trẻ kể đúng được cô tuyên dương.
* Trò chơi: Nhà nông đua tài.
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội lần lượt từng trẻ mỗi đội bật qua 2 vạch chạy đến chọn một sản phẩm hoặc dụng cụ của nghề nông ngắn lên xong chạy vễ cuối hàng bạn khác tiếp tục bật lên chọn và gắn khi nào có hiệu lệnh hết giờ thì dừng lại.
- Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều nhóm đúng đội đó sẽ thắng.
- Kết thúc giờ học.
Trẻ đọc
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời
Trẻ nêu
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Trẻ chơi
2. Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động mục đích: Xem tranh ảnh về các hoạt động của cô và trẻ ở lớp.
- TCVĐ: Chuyền bóng, mèo đuổi chuột, nhảy qua suối, lộn cầu vồng.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. 
3. Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xếp trường học.
- Góc tạo hình: Tô màu, nặn một số đồ dùng học tập.
- Góc sách: Phân loại tranh lô tô theo nghề. Nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm với nghề tương ứng.
 I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng. Biết về nhóm chơi và biết làm đúng thao tác của vai chơi.
- Bước đầu có một số kỹ năng tô màu, nặn được một số đồ dùng học tập theo ý thích.
- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh các khối để tạo được sản phẩm theo ý thích
- Trẻ biết phân loại lô tô theo nghề, biết nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm của nghề tương ứng..
II. Chuẩn bị
- Một số đồ dùng dạy học của cô giáo, đồ dùng, đồ chơi của học sinh.
- Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép.
 - Tranh ảnh: Tranh vẽ các đồ dùng học tập chưa tô màu, đất nặn, bảng đen, khăn tay
 - Sách báo, tranh truyện theo chủ đề. Lô tô các nghề.
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - ăn - ngủ trưa.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trẻ chơi tự do ở các góc
* Vệ sinh - Trả trẻ.
Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016
Âm nhạc
Làm chú bộ đội
I.Mục đích yêu cầu:
Trẻ hát thuộc và đúng nhịp bài hát. Hiểu nội dung bài hát.
Rèn kỹ năng hát và kết hợp vận động theo nhạc.
Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng các chú bộ đội.
II.Chuẩn bị:	
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Mở đầu hoạt động:
Trò chuyện cùng cô:
- Cô hỏi trẻ: Bố mẹ các con làm nghề gì, nếu con biết thì chọn bức tranh có nghề đó giơ lên.
- Còn lại tranh chú bộ đội, chúng ta hãy kể về chú bộ đội. Các con thích làm chú bộ đội tí hon không, nào chúng ta cùng chuẩn bị hành quân nhé!
Hoạt động trọng tâm: 
Hoạt động 2: dạy hát "làm chú bộ đội"
Cả lớp cùng cô hát. Xem tranh minh hoạ.
Hình ảnh oai hùng của các chú bộ đội, các chú đánh giặc giỏi, 
canh giữ và bảo vệ đất nước hoà bình, cho các con được yên 
vui học hành. Vậy các con phải biết ơn và kính yêu các chú bộ đội.
 Cô và trẻ cùng hát lần 2 kết hợp minh hoạ theo bài hát.
“em đội”.hai tay đánh ngang, chân dậm chân theo nhịp.
“Bướchai”.Hai tay vung tự nhiên, chân bước đều theo nhịp.
“em đội”.hai tay đánh ngang, chân dậm chân theo nhịp.
“Bướchai”.Chân bước đều, hai tay làm động tác vác súng.
Thi đua theo tổ, nhóm, 1 vài cá nhân.
Hoạt động 2 :Nghe hát
 Có 1 bài há

File đính kèm:

  • docxchu_diem_nghe_nghiep_2016.docx
Giáo Án Liên Quan