Kế hoạch lớp mầm - Chủ đề nhánh 5: Tết và mùa xuân

Kế hoạch chủ đề nhánh 5 : tết và mùa xuân
Từ ngày 24 – 29 / 1 / 2011
 Xác định yêu cầu 
- Trẻ biết được phong tục tập quán của dân tộc về tết cổ truyền , biết được đặc điểm , thời tiết . con người , động vật, thực vật khi vào mùa xuân . 
- Trẻ hiểu tết nguyên đán có các món ăn đặc trưng , có mâm mũ quả , trang phục ngày tết , phong tục đi chúc tết họ hàng . 
 Mạng nội dung chủ đề nhánh 5 : tết và mùa xuân 
- Đặc điểm của thời tiết , con người , động vật , thực vật khi vào mùa xuân ( thời tiết ấm áp , mưa xuân nhẹ , con người , động vật khoẻ mạnh , cây cối tốt tươi , hoa nở 
- Tết nguyên đán là phong tục cổ truyền của dân tộc : có các trò chơi dân gian , có các món ăn đặc trưng , trang trí nhà cửa , mâm mũ quả , trang phục ngày tết mặc đẹp , có chợ tết  phong tục đi chúc tết họ hàng . 
- Giáo dục trẻ chăm ngoan , trân trọng giữ gìn phong tục tập quán cổ truyền 
- Trẻ nhận biết được hình tròn – vuông tạo nhóm đồ vật theo hình dạng . 
Mạng hoạt động chủ đề nhánh 5 : tết và mùa xuân 
 Từ ngày 24 – 29 / 1 / 2011
* Toán
- Ôn nhận biết hình tròn – vuông , tạo nhòm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng 
* Khám phá khoa học
- Tìm hiểu tết và mùa xuân 
* Tạo hình 
- Xé dán cây mùa xuân ( mẫu ) 
* Âm nhạc 
- Hát + vỗ theo phách :uăps đến tết rồi 
- Nghe hát : đêm pháo hoa 
- Trò chơi : ai nhanh nhất 
Phát triển nhận thức 	 Phát triển thẩm mĩ
 tết và mùa 
 xuân 
Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm xã hội
- Ăn uống đầy đủ hợp lý an toàn vệ sinh
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
- Rèn luyện sức khoẻ 
- Tập các bài vận độn cơ bản : ném trúng đích đích thẳng đứng 
+ Trò chơi vận động : gấu và ong 
- Trò chuyuện thảo luận theo nội dung của chủ đề 
- Thơ : mùa xuân 
- PV : cửa hàng bách hoá ngày tết , cửa hàng ăn – phòng khám 
- XD: vườn hoa mùa xuân 
Sách truyện : Xem tranh ảnh truyện theo chủ đề
-TH : Vẽ ,xé dán , nặn hoa quả ngày tết 
- ÂN : múa hát theo chủ đề 
- TN : chăm sóc cây mùa xuân 
Kế HOạCH Tuần
 Thời gian thực hiện từ ngày 24 - 29 / 1 / 2011
* Bảng kế hoạch thực hiện .
STT
Hoạt động 
 Nội dung 
 1
Đón trẻ 
- Cô đón trẻ vào lớp 
- Cô trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ . Trò chuyện cùng trẻ về phong tục cổ truyền của dân tộc ta về tết nguyên đán . Đặc điểm nổi bật về mùa xuân 
 2
Thể dục sáng 
- Hô hấp : thổi bóng - Tay : Đưa tay sang ngang và đưa lên cao 
- Chân : Dậm chân tại chỗ 
- Bụng : Đứng cúi người về phía trước 
- Bật : bật tách chân , chụm chân 
 3
Hoạt động học 
Thứ 2
PTNT : Tìm hiểu tết và mùa xuân 
 + Tích hợp : hát : em thêm 1 tuổi 
Thứ 3 
PTTC : ném trúng đích, đích thẳng đứng 
 TC : gấu và ong 
Thứ 4 
PTTM : xé dán vườn cây ăn quả (mẫu ) 
 + Tích hợp : hát “ em yêu cây xanh’’
Thứ 5 
PTNN : thơ : mùa xuân 
 + Tích hợp : hát : mùa xuân đến rồi 
Thứ 6 
PTTM : hát vỗ tay theo phách : sắp đến tết rồi + Nghe hát : Đêm pháo hoa 
 + Trò chơi : ai nhanh nhất 
Thứ 7 
PTNT : Ôn nhận biêt hình tròn – vuông , tạo nhóm đồ vật theo dấu hình dạng 
 + Tích hợp : dán quả hình tròn và bánh hình vuông 
 4 
Hoạt động góc 
- Phân vai : Cửa hàng ngày tết – cửa hàng ăn – phòng khám - Góc xây dựng : xây dựng vườn hoa mùa xuân 
- Góc sách truyện : xem tranh ảnh , đọc thơ theo chủ đề 
- Góc tạo hình : xé dán , nặn hoa quả ngày tết - Góc âm nhạc : múa hát theo chủ đề 
- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh mùa xuân 
 5 
HĐ ngoài trời 
 Thứ 2 , thứ 3 , thứ 4 
- QS : vườn hoa - TCVĐ : gieo hạt 
- TCTD : nhặt lá rơi rụng ở sân trường , đu quay , cầu trượt , bập bênh 
Thứ 5 , thứ 6 , thứ 7 .
- QS : cây lộc vừng .
- TC : kéo co 
- TCTD : Nhặt lá rơi rụng ở sân trường , vẽ phấn , nu na nu nống , chơi với sỏi 
6 
HĐ chiều 
- Chơi theo ý thích ở các góc 
- Đọc thơ : mùa xuân 
 Chuẩn bị 
 - Hồ sơ sổ sách đầy đủ , giáo án soạn chi tiết rõ ràng , nghiên cứu tìm ra hình thức tổ chức tiết dạy sinh động sáng tạo 
 - Trang trí trong ngoài lớp , sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc theo chủ đề 
 - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho tiết dạy của cô và của trẻ 
 + Tranh sáng tạo , tranh mẫu của cô ( xé dán vườn cây ăn quả ) , giấy A4 , giấy màu , hồ dán cho trẻ .
 + Hình tròn – hình vuông . Đồ vật các loại quả , bánh ngày tết 
 + Tranh thơ minh hoạ , bóng thể dục, đích thẳng đứng - Cho trẻ làm quen với các bài hát , câu chuyện , các bài sắp học 
 Đón trẻ và trò chuyện 
 1 : Mục đích 
 - Trẻ biết chào cô chào bố mẹ khi đến trường .
 - Rèn kỹ năng ghi nhớ , kỹ năng nhận biết cho trẻ 
 - Giáo dục trẻ đi đường phải có người lớn , đi cẩn thận 
 2 : Chuẩn bị .
 - Tranh ảnh về một số hoạt động về ngày tết 
 3 : Tổ chức HĐ 
 - Cô đón trẻ vào lớp thái độ thân thiện , nhẹ nhàng , cởi mở 
 - Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở gia đình cũng như ở lớp .
 - Trò chuyện cùng trẻ về tết và mùa xuân 
 Thể dục sáng 
 1 : Mục đích .
 - Trẻ tập đúng các động tác , kết hợp nhịp nhàng với lời ca 
 - Cung cấp kỹ năng phối hợp chính xác động tác và lời 
 - Giáo dục trẻ hít thở không khí trong lành , cô thể khẻo mạnh 
 2 : Chuẩn bị .
 - Sân rộng bằng phẳng , kiểm tra sức khẻo trước khi tập , băng đĩa loa đài 
 3 : Tổ chức HĐ .
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng dàn hàng kết hợp bài " dạy đi thôi " 
 Tập theo băng nhạc 
 + Hô hấp : thổi bóng 
 + Tay : Đưa taứâng ngang , đưa lên cao 
 + Chân : Dậm chân tại chỗ -+ Bụng : Đứng cúi thân người về phía trước 
 + Bật : bật tách chân , khép chân . 
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp 
 Hoạt động góc 
 1 : Góc phân vai 
 - ND : Cửa hàng ngày tết – cửa hàng ăn – phòng khám . - YC : trẻ thể hiện đúng vai chơi , liên kết nhóm chơi , chơi đoàn kết 
 - CB : Đồ chơi , đồ dùng bán hàng ngày tết ( hoa quả , bánh kẹo ) , đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bác sĩ . 
 - Nội dung chơi : cô gợi hỏi : cửa hàng bác bán những gì ? ai là mậu dịch viên ? khi có khách cô mậu dịch làm công việc gì ? cửa hàng ăn có bán những món gì ? ai là bếp trưởng ? chế biến như thế nào ?  ai là trưởng khoa ? ai là bác sĩ ? ai là y tá ? 
 2 : Góc xây dựng .
 - ND : xây dựng vườn hoa mùa xuân - YC : Trẻ biết tự lấy đồ chơi và chơi , biết bố cục công trình hợp lý , biết xếp cạnh trùng khít 
 - CB : các khối gỗ , khối nhựa các loại hình khối . hàng rào , hoa - TC : ai là kỹ sư ? bác định xây dựng gì ? đặt ở vị trí nào ? xây gì trước ? ai là tổ trưởng ? bác phân công công việc cho các bác chưa ? ....khi chơi cô gợi ý cho trẻ chơi liên kết nhóm chơi : các bác có thiếu nguyên liệu lên cửa hàng để mua , hoặc bác này đang xây dựng bị gạch rơi vào chân đưa bác lên bệnh viện đi 
 3 : Góc sách chuyện 
 -ND: xem tranh ảnh , đọc thơ về chủ đề 
 -YC:Biết cách xem tranh ảnh,biết lật mở từng trang 
 --BC : tranh ảnh về tết và mùa xuân - TC : con xem gì ? tranh vẽ về gì ? lật mở tranh như thế nào ? cô gợi ý cho trẻ trên cửa hàng bán nhiều sách truyện về tết và mùa xuân mời các bác lên mua 
4:Góc tạo hình 
 -ND: xé dán , nặn hoa quả ngày tết -YC:Trẻ biết biết bố cục tranh để xé dán hợp lý , nặn sáng tạo hoa quả ngày tết -BC:Tranh,sáp màu ,giấy màu, đất nặn , bảng con . - TC : Con xé dán gì ? xé dán như thế nào ? xé gì trước ? con nặn gì ? nặn như thế nào ? cô gợi ý cho trẻ nặn sáng tạo 
5:Góc nghệ thuật 
 -ND: Múa hát biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
 -YC:Múa hát một cách tự nhiên theo đúng chủ đề
 -BC:Đồ dùng,đồ chơi âm nhạc,hoá trang dụng cụ hoá trang 
 - TC : hôm nay cung văn hoá biểu diễn gì ? những tiết mục gì ? hoá trang như thế nào ? cô gợi ý cho trẻ mời các bác nhóm tạo hình lên xem biểu diễn 
 6 : Góc thiên nhiên 
 - ND : Chăm sóc cây xanh mùa xuân . - YC : TRẻ biết chăm sóc cây : nhặt cỏ , bắt sâu , lau lá , tưới cây .
 - CB : đồ dùng lao động vệ sinh , khăn lau , nước tưới cây 
 - TC : các bác đang làm gì ? chăm sóc cây như thế nào ? ... các bác vào giúp đỡ các bác xây dựng để công trình sớm hoàn thiện .
 Hoạt động ngoài trời
 Thời gian thực hiện từ ngày 24 – 26 / 1 / 2011
 QS : vườn hoa 
 TCVĐ : gieo hạt 
 TCTD : nhặt lá rơi rụng , đu quay , cầu 
 Trượt , bập bênh .
 1 : Mục đích 
 - Trẻ hít thở không khí trong lành , cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên 
 - Trẻ biết gọi đúng tên hoa , biết đặc điểm của hoa ( gốc , rễ , thân , lá , cánh hoa  )
 Biết chơi trò chơi thành thạo , biết giữ gìn đồ chơi khi chơi 
 - Mở rộng vốn hiểu biết về các loại hoa , phát triển ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ 
 - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc hoa , không ngắt lá bẻ cành bừa bãi .
 2 : Chuẩn bị 
 - Địa điểm quan sát ngoài sân , vườn hoa , đu quay , cầu trượt , bập bênh 
 3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
 - Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong lành và đi dạo sân trường kết hợp bài hát " màu hoa " 
 - Cô giới thiệu vườn hoa cho trẻ cùng nhau quan sát , bàn tán ,về đặc điểm vườn hoa 
 * ĐT : vườn gì đây ? hoa gì đây ? màu gì? cánh hoa dài hay tròn ? lá như thế nào ? màu gì ? lá to hay nhỏ ? dưới thân có gì ? cây sống được nhờ có gì ? hoa trồng để làm gì ? -> giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc rau , không bứt rau bừa bãi * TCVĐ : gieo hạt - Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi với trẻ , cho trẻ chơi 4-5 lần ( cô khuyến khích động viên trẻ chơi đoàn kết ) 
 * TCTD : cô gợi ý 1 số đồ chơi , nhóm chơi cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích và chơi với đồ chơi đó , cô quan sát gọi hỏi và hướng cho trẻ chơi đoàn kết 
- Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành cùng cô và hát đi dạo sân trường 
- Trẻ quan sát bàn tán về vườn hoa 
- Vườn hoa , hoa ( ) màu (), cánh hoa () , lá () màu xanh .áncay sống được nhờ có đát , hoa để trang trí ngày lễ , tết , hội , tặng người thân .
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi , tích cực hào hứng tham gia chơi 
- Trẻ tự chọn đồ chơi và chơi với đồ chơi đó 
 Hoạt Động Ngoài Trời 
 Thời gian thực hiện từ ngày 27 – 29 / 1 /2011
 QS : cây lộc vừng 
 TCVĐ : kéo co 
 TCTD : nhặt lá rơi rụng , vẽ phấn , nu 
 Na nu nống , chơi với đá sỏi 
1 : Mục đích .
- Trẻ nhận biết được tên gọi và 1 số đặc điểm nổi bật ( thân , lá , cành ) và lợi ích của cây lộc vừng , chơi trò chơi thành thạo 
- Rèn kỹ năng quan sát , kỹ năng chạy rích rắc khi chơi trò chơi 
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cây , biết giữ gìn đồ chơi khi chơi , chơi đoàn kết 
2 : Chuẩn bị 
- Địa điểm quan sát ngoài sân , cây lộc vừng , phấn vẽ , sỏi đá 3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành và đàm thoại về thời tiết 
-> Hướng cho trẻ tới đối tượng quan sát 
- Cô giới cây lộc vừng cho trẻ cùng nhau quan sát bàn tán về cây lộc vừng 
* ĐT : cô gợi hỏi đây là cây gì ? thân cây đâu ? màu gì ? thân nhẵn hay sần sùi ? phía trên thân cây có gì ? lá cây màu gì ? lá to hay nhỏ ? cây lộc vừng trồng để làm gì ? -> giáo dục trẻ không ngắt lá bẻ cành , tưới cây  * TCVĐ : kéo co - Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi với trẻ , cho trẻ chơi 4-5 lần ( cô khuyến khích trẻ chơi đoàn kết ) 
* TCTD : cô gợi ý 1 số trò chơi đồ chơi , cho trẻ chọn đồ chơi , đồ chơi và chơi theo ý thích . cô gợi hỏi và hướng cho trẻ chơi đoàn kết 
- Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở không khí trong lành cùng cô 
- Trẻ cùng nhau quan sát bàn tán về cây lộc vừng 
- Trẻ trả lời : cây lộc vừng thân màu nâu , phía trên có cành . lá , lá màu xanh , lá to , cây lộc vừng trồng để toả bóng mát , làm cảnh . 
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi , tích cực hào hứng tham gia chơi trò chơi 
- Trẻ chọn trò chơi , đồ chơi và chơi theo ý thích , chơi đoàn kết 
 Hoạt động chiều 
 Chơi theo ý thích ở các góc 
 Kể chuyện , đọc thơ theo chủ đề 
 1 : Mục đích 
 - TRẻ biết chơi theo ý thích ở các góc . Trẻ kể được chuyện và đọc thơ theo chủ đề .
 - Phát triển ngôn ngữ , làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ .
 - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , biết giữ gìn đồ chơi 
 2 : Chuẩn bị 
 - Đồ chơi ở các góc , tranh ảnh về tết và mùa xuân 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ
 - Cô gợi ý một số đồ dùng , đồ chơi cho trẻ chọn góc chơi và chơi theo ý thích , cô quan sát gợi hỏi và hướng cho trẻ chơi những trò chơi lành mạnh , chơi đoàn kết 
 - Cô cho trẻ kể chuyện và đọc thơ theo chủ đề 
- Trẻ chọn đồ chơi và chơi theo ý thích 
- Trẻ kể chuyện và đọc thơ theo chủ đề 
 Trả trẻ 
1 : Mục đích 
- Trẻ biết chào cô , bố mẹ trước khi ra về 
- Rèn cho trẻ thói quen chào người lớn 
- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày 
2: Chuẩn bị : Cô theo dõi nắm bắt các động , sinh hoạt của trẻ trong ngày 
3 : Tổ chức HĐ 
- Cô trả trẻ với thái độ thân mật cởi mở , nhẹ nhàng .
- Cô trao đổi với phụ huynh về hoạt động , sinh hoạt của trẻ trong ngày ( học tập ăn - ngủ . )
 Kế Hoạch Ngày 
 Thứ 2 ngày 24 / 1 / 2011 
 KPKH : Tìm hiểu về tết và mùa xuân 
1 : Mục đích 
 - Trẻ nhận biết được tết cổ truyền của dân tộc , hiểu biết được đặc điểm nổi bật của mùa xuân ( thời tiết , con người , động vật , thực vật ) biết so sánh đặc điểm khác và # nhau của 2 mùa . - Phát triển ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ , phát triển sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ . rèn kỹ năng quan sát , kỹ năng so sánh cho trẻ 
 - Giáo dục trẻ trân trọng và gữ gìn phong tục tập quán cổ truyền , giáo dục trẻ hiểu được lợi ích của mùa xuân 2 : Chuẩn bị .
- 1 bức tranh vẽ về cảnh vật , hoạt động của ngày tết và mùa xuân 3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
- Cô cùng trẻ đi từ ngoài vào hát bài “ em thêm 1 tuổi ” -> cô hỏi vừa hát bài hát gì ? nói về mùa gì ? 
+ Cô giới thiệu bức tranh tết và mùa xuân -> hỏi trẻ : bức tranh vẽ gì ? trong tranh có gì ? có ai ? đang làm gì ? tết đến bố mẹ các con chuân bị những gì ? các con được đi đâu ? và mọi người chúc nhau như thế nào ? tết đến là mùa gì ? mùa xuân thời tiết như thế nào ? động vật như thế nào ? thực vật như thế nào ? con người như thế nào ? 
=> Giáo dục trẻ trân trọng giữ gìn phong tục tập quán cổ truyền , và lợi ích của mùa xuân đối với con người , động vật , thực vật .
- Cô giới thiệu tranh mùa hè cho trẻ quan sát , bàn tán về đặc điểm của mùa .
* So sánh : mùa xuân và mùa hè khác nhau ở điểm nào ?
 Mùa xuân và mùa hè # ở điểm nào ? 
- Cô cùng trẻ hát ( em thêm 1 tuổi ) 
- Trẻ hát cùng cô đi từ ngoài vào . Lắng nghe trả lời câu hỏi của cô 
- Trẻ quan sát tranh trả lời cô : tranh vẽ () trong tranh có () tết đến bố mẹ mua sắm các thứ , gói bánh trưng các con được đi tết , mọi người chúc nhau khoẻ mạnh  mùa xuân thời tiết ấm áp cây cối tốt tươi 
- Trẻ chú ý lắng nghe .
- Trẻ quan sát tranh và bàn tán về đặc điểm của mùa .
- Mùa xuân có mưa xuân , mùa hè nóng nực , oi bức , có mưa rào.
- Đều là mùa của 1 năm .
- Trẻ hát cùng cô 
Nhật ký cuối ngày ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
	 Thứ 3 ngày 25 / 1 / 2011 
 PTTC : Ném trúng đích - đích thẳng đứng 
 TC : Gấu và ong 
1 : Mục đích 
- Trẻ biết ném trúng đích , đích thẳng đứng , biết chơi trò chơi thành thạo 
- Rèn kỹ năng ném trúng đích , biết nhằm và ném trúng vào đích không bị rơi bóng ra ngoài , kỹ năng phản ứng nhanh với tín hiệu trò chơi - Giúp trẻ khoẻ mạnh , nhanh nhẹn , giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khoẻ mạnh 2 : Chuẩn bị .
- Sân tập rộng bằng phẳng . Kiểm tra sức khoẻ trước khi tập 
- Bóng thể dục , đích thẳng đứng 
3 : Tổ chức HĐ .
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
A : Khởi động : cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng ( cô cho trẻ đi các kiểu : đi = bàn chân -> mũi chân -> gót chân -> đi nhanh -> đi chậm ) sau đó dừng lại ở hình chữ u 
B : Trọng động 
+ BTPTC : tập với bài ( Sắp đến tết rồi ) 
Tay : đưa tay sang ngang và đưa lên cao 
Chân : dậm chân tại chỗ 
Bụng : nghiêng người sang 2 bên 
Bật : bật tách chân chụm chân 
- Cô cùng trẻ tập các động tác 2 lần 
+ VĐCB : Ném trúng đích , đích thẳng đứng 
 - Cô đưa quả bóng ra hỏi trẻ quả gì đây ? để làm gì ? -> giới thiệu bài - Cô làm mẫu lần 1 
 - Cô làm mẫu lần 2 và phân tích : đúng chân trước , chân sau , chân trước đúng sát vạch , tay cầm bóng đưa ngang bờ vai , mắt nhằm trúng vào đích , có hiệu lệnh thì ném bóng vào đích ( cô vừa tập vừa tập vừa phân tích ) . Cô làm mẫu lần 3 
- Gọi 1-2 trẻ khá lên tập mẫu 
- Lần lượt từng trẻ lên tập , mỗi lần 2 trẻ -> cô quan sát động viên , sửa sai cho trẻ 
- Cuối cùng gọi 2 trẻ lên tập lại 
- Cô củng cố hỏi tên bài tập , giáo dục trẻ yêu thích thể thao , chăm tập luyện thể dục 
+ TCVĐ : gấu và ong 
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi , luật chơi với trẻ , cho trẻ chơi 2-3 lần 
C : Hồi tĩnh : cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh sân tập 
- Trẻ đi chạy nhẹ nhàng theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập các động tác cùng cô , kết hợp nhịp nhàng với lời bài hát ( 2 lần )
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu .
- Trẻ chú ý nhìn cô tập 
- Trẻ chú ý nghe và quan sát cô làm mẫu + phân tích từng động tác 
- Trẻ tập cả lớp quan sát 
- Lần lượt các trẻ lên thực hiện bài tập 
- 2 trẻ lên tập cả lớp quan sát 
- Trẻ nói tên bài tập , chú ý nghe , vâng lời cô giáo 
- Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô 
Nhật ký cuối ngày 
 Thứ 4 ngày 26 / 1 / 2010
 PTTM: xé cây mùa xuân ( mẫu ) 
 1 : Mục đích 
- Trẻ chú ý quan sát biết được các đặc điểm của cây mùa xuân : số lượng , hình dạng của các loại cây 
- Trẻ biết xé dán theo trình tự lần lượt , biết sử dụng kỹ năng cơ bản đã học ( xé dải , xé bấm , xé vụn ) biét phết hồ để dán , biết bố cục tranh để dán , biết tô phủ màu đẹp - Phát huy trí tưởng tượng sáng tạo ở trẻ , rèn kỹ năng xé dán và phết hồ cho trẻ 
- Giáo dục tích cực hoạt động , giáo dục yêu quí sản phẩm mình làm ra .
2 : Chuẩn bị 
- Tranh xé dán sáng tạo , 1 bức tranh xé dán mẫu của cô , mô hình vườn cây mùa xuân .
- Giấy màu , hồ dán , giấy A4 đủ cho các trẻ , giá trưng bầy sản phẩm 
3 : Tổ chức HĐ 
 HĐ của cô 
 HĐ của trẻ 
- Cô cùng trẻ đi thăm vườn cây nhà bạn Lan -> cô giới thiệu cho trẻ quan sát , bàn tán về đặc điểm , màu sắc của cây : có những câygì ? lá cây màu gì ? lá có hình dạng gì ? -> cho trẻ về chỗ ngồi - Cô đưa bức tranh vẽ sáng tạo ra và hỏi trẻ: bức tranh xé dán gì? trong tranh có những gì ? màu sắc như thế nào ?
- Cô giới thiệu bức tranh mẫu : tranh xé dán gì? cây trong tranh được xé dán như thế nào ? có những câygì ? hình dạng đặc điểm của cây như thế nào ? khi xé dán xé gì trước ? thân cây xé như thế nào ? màu gì ? xé tán lá như thế nào ? dán như thế nào ? hoa và quả xé dán như thế nào ? màu gì ? 
- Cô làm mẫu , cô làm tới đâu , cô phân tích tới đó - Cô cho 2-3 trẻ nhắc lại cánh vẽ cây * Trẻ thực hiện : cô quan sát hướng dẫn trẻ bố cục tranh để xé dán : con xé dán gì ? xé gì trước ? xé như thế nào ? phết hồ và dán như thế nào ? cô khuyến khích động viên trẻ xé dán . Cô gợi ý cho trẻ xé dán sáng tạo - Nhận xét : cô cho trẻ nhận xét lẫn nhau : con thích bức tranh nào ? vì sao con thích ? con xé dán gì ? xévà dán như thế nào ? 
- Trẻ đi thăm cùng cô và chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi của cô . 
- Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô . 
- Trẻ quan sát tranh mẫu và trả lời cô .
- Trẻ chú ý lắng nghe và nhìn cô làm mẫu 
- 2 – 3 trẻ nhắc lại cách vẽ .
- Trẻ thực hiện xé và dán vườn cây 
- Trẻ v