Kế hoạch lớp nhà trẻ - Tuần 4: Chủ đề nhánh: Phân loại đồ dùng trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 4:
Chủ đề nhánh: PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH.
Thực hiện từ ngày 09 - 13 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 THỨ HAI
 Ngày 9/11/2015
 Bé yêu đồ dùng
 THỨ BA
 Ngày 10/11/2015
 Bé thích thể thao
 THỨ TƯ
 Ngày 11/11/2015
Bé yêu âm nhạc
 THỨ NĂM
 Ngày 12/11/2015
 Ai thông minh
 THỨ SÁU
 Ngày 13/11/2015
 Bé yêu thơ
Đón trẻ
Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình (Chỉ số 26)
Thể dục sáng
tập theo nhạc: Cả nhà thương nhau
Hoạt động có chủ định
Phát triển NT
Khám phá xã hội
Phân loại đồ dùng theo chất liệu
 (Chỉ số 97)
Phát triển TC
 Thể dục
Ném xa bằng 1 tay
Phát triển TM
GDAN
- Hát-VĐ: Bàn tay mẹ
- NH: Chỉ có 1 trên đời.
- TCAN: Thi ai nhanh
Phát triển NT
LQVT
 Tách , gộp trong phạm vi 5
Phát triển ngôn ngữ
Văn học
Thơ:
 Hạt gạo làng ta
 ( Chỉ số 79)
Hoạt động góc
Góc PV: Gia đình; cửa hàng .
Góc XD: Xây ngôi nhà của bé.
Góc HT: Tô viết chữ cái e, ê
Góc NT:Múa hát về chủ điểm gia đình. 
Hoạt động ngoài trời 
Trò chuyện,tìm hiểu dồ dùng nấu ăn.
TCVĐ: Cóc bắt muỗi.
 Trò chuyện,tìm hiểu đồ dùng trong
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
 Tạo hình
 Trò chuyện,tìm hiểu quần áo để mặc trong gia đình. 
TCDG: Tập tầm vông. 
Trò chuyện,tìm hiểu về đồ dùng bằng điện trong g
TCVĐ: Cóc bắt muỗi
Trò chuyện,tìm hiểu về các phương tiện TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
 Chữ cái
HĐ CHIỀU SH chuyên môn Vẽ đồ dùng trong LQ chữ cái u,ư
 GĐ sử dụng điện 
HOẠCH ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN
CHỦ ĐỀ: PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH.
(Chỉ số 26)
Thực hiện từ ngày 9 - 13 tháng 11 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ	
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Trò chuyện và phân loại về đồ dùng trong gia đình.
- Kiến thức: Trẻ hiểu và biêt tác dụng của từng loại đồ dùng.
 - Kỹ năng: Trẻ biết học cách giữ gìn đồ dùng sạch sẽ bền đẹp.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng được bền đẹp.
 Lớp học sạch sẻ thoáng mát.Đồ dùng đồ chơi phù hợp các góc chơi.
+ Hát:Cả nhà thương nhau.
- Cô gợi ý trẻ tìm hiểu nội dung bài hát
 *Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình.
 - Trong gia đình con có những loại đồ dùng nào?
- Vài trẻ kể,cô ghi nhận lại.
- Cô chốt lại: xoong,chảo,bếp ga, ti vi,xe đạp,xuồng.
- Trẻ nói được tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
- Cô cho trẻ quan sát một số loại đồ dùng bằng nhựa.
- Cô giải thích cho trẻ hiểu đồ dùng bằng nhựa chỉ chơi không thực hiện thật được
 * Kết hợp giáo dục trẻ:Biết bảo vệ gìn giữ sạch sẽ những đồ dùng trong gia đình để sử dụng được lâu dài.
Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỂ DỤC SÁNG
CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH.
Thực hiện từ ngày 09 - 13 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 TẬP THỂ DỤC SÁNG
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ.
Hoạt động 1:Khởi động 
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ.
-Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang theo tổ, dãn cách dều để tập.
Hoạt động 2: BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát “cả nhà thương nhau”
- Động tác hô hấp: Thổi nơ
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác tay vai: Tay dang ngang gập vào gáy 
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác chân: Tay đưa cao khụy gối
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bụng lườn: Tay giơ cao nghiêng người sang 2 bên
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
- Động tác bật nhảy: Bật tiến về trước
Thực hiện động tác này 2 l ần x 8 nhịp 
Hoạt động 3: H ồi tĩnh
Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ: PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
 Thực hiên từ ngày 9– 13 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Góc phân vai:
- Gia đình.
- Cửa hàng bán dồ dùng nấu ăn. 
Trẻ tham gia chơi và thể hiện vai chơi.
Trẻ phân công vai trong nhóm chơi.
Biết liên kết giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi 
- trống lắt .
- Đồ dùng gia đình: Nấu ăn.
- Cô hướng dẫn trẻ về góc và gợi ý trẻ phân công vai chơi trong góc chơi của mình.
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ vai chơi các thành viên trong gia đình như: Con giúp mẹ chế biến các món ăn, làm bánh trung thu, xếp mâm ngũ quả.
- Trẻ tham gia đóng vai người mua hàng, người bán hàng đồ dung trong gia đình.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngôn ngữ giao tiếp văn minh.
Góc xây dựng
- Xây ngôi nhà của bé.
- Hướng dẫn trẻ biết tận dụng đồ dùng xây ngôi nhà của bé
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong vui chơi .
- GD trẻ biết bảo vệ môi trường sạch sẽ.
- Khối gỗ.
- Cây xanh.
- hộp giấy
- Các loại hoa
- Hướng dẫn trẻ xây dựng tạo thành ngôi nhà,có nhiều cây xanh. Cô cho trẻ xây hàng rào các loại hoa.
- trẻ biết sắp xếp quang cảnh hợp lí.
- GD trẻ biết giữ gìn và bảo vệ trường lớp sạch sẽ, biết tác dụng của việc bảo vệ môi trường, rèn luyện sự khéo léo đôi tay.
Góc học tập
- Tô – viết chữ cái e, ê. Tô tranh chủ điểm.
- Trẻ tô - viết được chữ cái e, ê
- Trẻ tham gia chơi tích cực.
 Vở tập tô, bút chì, tranh chủ điểm.
- Trẻ tô-viết các chữ cái e, ê.
- Cô hướng dẫn trẻ sao chép chính xác các chữ cái e, ê
Góc nghệ thuật
 Hát múa về chủ điểm gia đình.
- Hướng dẫn trẻ hát múa về các bài hát về gia đình.
Dụng cụ cho trẻ múa hát
Cô hướng dẫn cho trẻ múa các động tác đơn giản,cách nhún chân theo nhịp bài hát.
Trẻ hứng thú tham gia múa hát.
 Chuyển hoạt động
Đánh giá cuối ngày
..... 
NGÀY THỨ NHẤT: BÉ YÊU ĐỒ DÙNG.
(Chỉ số 97)
Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Phân loại đồ dùng theo chất liệu
- Kiến thức: Trẻ phân biệt được những đặc điểm giống nhau và khác nhau của đồ dùng trong cùng một loại. cho thấy sự phong phú của chúng,
- Kỹ năng: Trẻ biết bảo vệ, giữ gìn dồ dùng sạch sẽ để sử dụng được bền lâu.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng phù hợp với nhu cầu trong gia đình.
- Một số tranh ảnh đồ dùng trong gia đình.
- Tranh lô tô về đồ dùng trong gia đình.
* ổn định dẫn dắt:* Hát :Cả nhà thương nhau.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
Hoạt động 1: Quan sát,đàm thoại về đồ dùng trong gia đình. 
+ Cô cho trẻ kể một số đồ dùng mà trẻ biết.
- Cô hỏi trẻ kể những đồ dùng đó làm bằng gì?
- Đồ dùng nào dễ vỡ? khi dùng cháu phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ cẩn thận khi sử dụng đồ dùng
Hoạt động 2: Thi xem ai nhanh.
Cô cho trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô.
Trẻ chọn đúng và nhanh.
Cô quan sát sửa sai và nhận xét.
hoạt động 3: Kể đủ 3 thứ.
Cho trẻ kể đủ 3 thứ, chẳng hạn, cô nói: “đồ dùng bằng nhựa”, “đồ dùng bằng nhôm”.
Trẻ kể đủ 3 loại đồ dùng theo chất liệu.
 Cô quan sát nhận xét.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Trò chuyện,tìm hiểu về đồ dùng nấu ăn. 
 TCVĐ:Cóc bắt muỗi.
- Trẻ biết được tên của những đồ dùng để nấu và tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
 Tranh ảnh về một số đồ dùng để nấu ăn. 
* Trò chuyện,tìm hiểu về đồ dùng nấu ăn.
Cô cho trẻ quan sát tranh về đồ dùng nấu ăn. 
- Trẻ nêu ý kiến của mình về nội dung bức tranh.
- Cô cho trẻ nêu những đồ dùng trong gia đình mình. 
 Hằng ngày con ăn cơm phải làm gì?
- Ngoài dồ dùng đó ra còn đồ dùng nào để nấu ăn nữa không?
- Trẻ kể cô ghi nhận lại.
 - Cô chốt lại ý và giáo duc trẻ giữ gìn đồ dùng sạch sẽ để xử dụng được bền lâu. bộc giúp đỡ những người thân trong gia đình lẫn nhau.
 TCVĐ:Cóc bắt muỗi. 
Cô nêu cách thực hiện trò chơi và luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cô quan sát và trẻ chơi dúng yêu cầu của cô.
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô tổ chức cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn.
- Cô nhận xét chung cả lớp
- Tổ chức cho trẻ cứm cờ.
- Động viên những trẻ chưa ngoan,tuyên dương những trẻ ngoan và biết vâng lời cô.
Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ HAI: TẬP THỂ THAO.
 Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thể chất.
 Ném xa bằng 1 tay
+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, biết dãn cách hàng phù hợp.
- Trẻ biết dùng sức ném xa bằng 1 tay
+ Kỹ năng:
- Trẻ tập các động tác phối hợp nhịp nhàng, đều đặng theo nhịp.
- Trẻ thực hiện được cách ném xa bằng 1 tay.
+ Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực vận động cùng cô và các bạn, có ý thức tổ chức kỉ luật khi tập.
- Sân tập sạch sẽ,vạch chuẩn, túi cát
Hoạt động 1:Khởi động-BTPTC
- Cô dùng trống lắc và lời nói tập trung trẻ thành 3 tổ.
- Trẻ đi vòng tròn bình thường kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ chuyển đội hình 3 hàng ngang,dãn cách dều để tập BTPTC.
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo bài hát : Cả nhà thương nhau .tập lại động tác tay 4lx8n
- Trong quá trình trẻ tập,cô chú ý bao quát trẻ thực hiện, hướng dẫn trẻ tập đúng động tác.
Hoạt động 2:VĐCB:Ném xa bằng 1 tay
- Cô giới thiệu tên VĐ 
- Cô làm mẫu toàn phần 1 lần.
- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích trình tự thực hiện,kĩ thuật vận động.`
- Cô mời 2 bạn lên thực hiện bài: ném xa bằng 1 tay
- Tổ chức cho trẻ thực hiện lần lược 2 bạn cho đến hết lớp.
- Cô quan sát và sửa sai.
Hoat động 3:Hồi tĩnh
Cô cho trẻ làm động tác: chèo thuyền
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Trò chuyện,tìm hiểu về đồ dùng dựng nước. 
TCVĐ:Mèo đuổi chuột.
- Trẻ biết gọi các loại đồ dùng đựng nước trong gia đình.
- Trẻ biết lợi ích của từng loại đồ dùng đó.
- Trẻ tham gia tốt trò chơi. 
 Các đồ dùng đựng nước trong gia đình.
* Trò chuyện,tìm hiểu về các loại đồ dùng đựng nước trong gia đình..
- Cho trẻ xem tranh một số loại đồ dùng đựng nước trong gia đình.
- Cô gợi ý cho trẻ gọi tên,nhận biết tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
- Cho trẻ nêu ý kiến của mình.
- Cô chốt lại ý và giáo dục trẻ biết gìn giữ dồ dùng sạch sẽ,bền đẹp.
* Trò chơi:Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ nắm.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 
-Cô quan sát và cho trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?
- Ai chưa ngoan? Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
NGÀY THỨ HAI: BÉ LÀM HỌA SĨ
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
 Phát triển thẫm mĩ.
 Vẽ một số đồ dùng gia đình sử dụng điện. 
+ Kiến thức:
.- Trẻ biết cách cầm bút để vẽ những nét cơ bản.
- Trẻ biết dùng màu tô để bức tranh thêm đẹp.
+Kỹ năng: 
- Trẻ ngồi đúng tư thế biết cách cầm bút để vẽ có sáng tạo.
 +Thái độ:
GD trẻ biết trân trọng sản phẩm mình làm ra.
Tranh mẫu về ti, quạt đè ngủ, ấm trà....
* ổn định.dẫn dắt* hát: Cháu yêu bà.
- Cô đàm thọai với trẻ về nội dung bài hát.
 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại. Cô làm mẫu. 
- Cô giới thiệu với trẻ bức tranh và cho trẻ gọi tên bức tranh trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét tranh mẫu của cô.
* Cô làm mẫu
Cô vừa làm vừa giới thiệu cách thực hiện: Tay phải cầm bút vẽ thân ấm trà một hình tròn, vẽ vòi bình một đầu lớn ở giữa thân bình,đầu nhỏ hơi đưa ra làm đầu vòi ở trên vẽ một đường công làm nắp bình.
- Cô lần lượt cho trẻ trao đổi thảo luận lại cách thực hiện theo hướng dẫn. Cô cho trẻ thực hiện và tô màu theo ý của mình.
+Thơ:Làm anh.
 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về nhóm khởi động tay cùng ngồi vào bàn thực hiên.
- Cô gợi ý,nhắt nhở trẻ cách sử dụng màu để tô,tạo bức tranh thêm đẹp. 
- Cô theo dõi ,động viên trẻ thực hiện.
 Hoạt động 3: Trưng bày,nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày và cả lớp quan sát, nhận xét.
- Cô gợi hỏi: Con thích tranh nào?Vì sao con thích.?
Chuyển hoạt động 
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
Trò chuyện,tìm hiểu về đồ dùng dựng nước. 
TCVĐ:Mèo đuổi chuột.
- Trẻ biết gọi các loại đồ dùng đựng nước trong gia đình.
- Trẻ biết lợi ích của từng loại đồ dùng đó.
- Trẻ tham gia tốt trò chơi. 
 Các đồ dùng đựng nước trong gia đình.
* Trò chuyện,tìm hiểu về các loại đồ dùng đựng nước trong gia đình..
- Cho trẻ xem tranh một số loại đồ dùng đựng nước trong gia đình.
- Cô gợi ý cho trẻ gọi tên,nhận biết tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
- Cho trẻ nêu ý kiến của mình.
- Cô chốt lại ý và giáo dục trẻ biết gìn giữ dồ dùng sạch sẽ,bền đẹp.
* Trò chơi:Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ nắm.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. 
-Cô quan sát và cho trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?
- Ai chưa ngoan? Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ BA: BÉ YÊU ÂM NHẠC
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015
 HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU 
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển thẫm mĩ
- Hát - VĐ: Bàn tay mẹ.
- Nghe hát: Chỉ có một trên đời.
-Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh.
* kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài hát,tên tác giả,hiểu được nội dung chính của bài hát.
- Trẻ nhớ được các động tácVĐ minh họa và VĐ phù hợp với nhịp điệu âm nhạc.
- Trẻ nắm được cách chơi,luật chơi.
* kĩ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát.
- Trẻ tham gia hát,vận động minh họa nhịp nhàng theo bài hát.
* Thái độ:
- Biết thể hiện niềm vui khi ở bên bà.
- Giáo dục trẻ biết yêuthương,kính trọng bà.
Cô thuộc lời cả hai bài hát.
* Ôn định,dẫn dắt: Đọc thơ: Làm anh.
* Hoạt động:Hát-VĐ “ Bàn tay mẹ”,Nghe hát “Chỉ có 1 trên đời”, TC: Thi ai nhanh
+ Hát-VĐ: bàn tay mẹ.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát vài lược.Cô đàm thoại gợi ý cho trẻ nhớ tên tác giả,tên bài hát và nội dung chính của bài hát.
- Cô hát kết hợp VĐ minh họa cho trẻ xem baì hát một lần kết hợp giải thích cách VĐ theo từng câu.Sau đó cô cho trẻ vận động minh họa toàn bài một lần.
+ Nghe hát:Chỉ có 1 trên đời.
- Cô hát diễn cảm 1 lần.
- Tóm tắt nội dung:Bài hát nói về tình cảm của bố giành cho con tất cả.
+ Hát-VĐ: Bàn tay mẹ
- Cô cho trẻ hát-VĐ minh họa dưới hình thức nhóm tổ,cá nhân,động viên,khuyến khích và sửa sai cho trẻ.
+ Nghe hát:Chỉ có 1 trên đời.
- Lần 2 cô hát lại cho trẻ nghe kết hợp múa minh họa.Khuyến khích động viên trẻ múa theo cô.
+ Trò chơi: Thi ai nhanh.
- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Hát-VĐ: Bàn tay mẹ
- Cô và trẻ cùng hát múa minh họa theo lời bài hát
- GD trẻ biết yêu thương ông bà,cha mẹ, biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
 Chuyển hoạt động .
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
 Trò chuyện,tìm hiểu về đồ dùng dùng để mặc.
- TCGD:Cóc bắt muỗi.
-Trẻ xem tranh biết được đồ dùng nào để cho bạn trai mặc và cho bạn gái mặc.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi kéo co.
Một số tranh ảnh quần áo của bạn trai,bạn gái và người lớn.
* Trò chuyện,tìm hiểu về đồ dùng để mặc.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về đồ dùng để mặc.
- Cho trẻ nêu ý kiến của mình về từng loại đồ dùng.
Trẻ nhận biết đúng từng loại đồ dùng giành cho từng người mặc phù hợp. 
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ,thường xuyên gặt để áo quần sạch đẹp.
 *Trò chơi dân gian:Cóc bắt muỗi.
- Cô nêu cách chơi,luật chơi cho trẻ nắm 
- Cô cho trẻ chơi vài lượt.
- Cô quan sát theo dõi trẻ chơi
- Động viên trẻ chơi tốt.
 * Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
 Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ TƯ: AI THÔNG MINH 
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Phát triển nhận thức
 Tách, gộp trong phạm vi 5.
- Kiến thức: Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 5
- Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng đếm, thao tác trên đồ vật.
Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ.
- Thái độ: Trẻ tích cực học tập, tham gia chia sẽ cùng bạn và được thao tác trên đồ vật.
Mỗi trẻ có 1 sổ LQVT, viết chì, chì màu
Đồ dùng có số lượng từ 5 
Thẻ chữ số từ 1- 5
Ổn định dẫn dắt:*Thơ: Cô dạy.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ.
- Cô gợi hỏi trẻ để tìm hiểu về đôi bàn tay của bé.
 * Hoạt dộng 1: Ôn số lượng từ 5
 Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng có số lượng 5.
Trẻ tìm và đếm lại trước lớp. Cô nhận xét.
* Hoạt động 2: Tách, gộp trong phạm vi 5
- Cho trẻ đi lấy sổ LQVT về chỗ. Cho trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của cô.
- Cô cho trẻ khoanh các con cá, con tôm thành hai nhóm theo ý thích.
Cho trẻ đếm số lượng cá, tôm ở mổi nhóm và nối với chữ số thích hợp.
- Đếm số lượng cá, tôm ở cả hai nhóm và tô màu vào vòng tròn có số lương tương ứng.
+ Cô cho trẻ thực hiện cô theo dõi nhắc nhở trẻ.
* Hoạt động 3:Luyện tập.
 Cô chia trẻ thành 2 nhóm thi xem ai nhanh.
Cô nêu cách chơi: tạo 2 nhóm có số lượng 5.Thời gian 2 đội thi nhau dức lời bài hát. Đội nào đủ 2 nhóm có số lượng 5nhiều đội đó thắng.
 Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 HĐNT
-Trò chuyện,tìm hiểu về đồ dùng bằng điện trong gia đình.
-TCVĐ:Cóc bắt muỗi .
 - Trẻ kể được đồ dùng bằng điện có:bếp điện, ti vi, tủ lạnh, quạt gióvà nêu được tác dụng của từng loại đồ dùng đó.
- Tranh ảnh một số đồ dùng bằng điện trong gia đình.
* Xem tranh ảnh về đồ dùng bằng điện trong gia đình.
Cô cho trẻ quan sát tranh về đồ dùng bằng điện.
- Trẻ nêu ý kiến của mình về từng loại đồ dùng.
- Trong tranh có những loại đồ dùng nào?
Trẻ kể tên từng loại đồ dùng và nêu tác dụng của từng loai đồ dùng đó.
 Giáo dục trẻ:Điện rất nguy hiểm các con còn nhỏ không sử dụng điện được vì thế các con nhờ người lớn giúp đỡ không tự tiện làm riêng.
* TCVVĐ:Thi xem ai nhanh.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô cho trẻ biết cách chơi.
-Cô quan sát và cho trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô 
* Nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý hỏi trẻ hôm nay đã được tham gia những hoạt động nào?
- Ai thấy mình ngoan?Vì sao?Ai chưa ngoan?Vì sao?
- Cô nhận xét chung kết hợp GD trẻ,cho trẻ cấm cờ.
- Cô nhắc nhở động viên những trẻ chưa ngoan.
Đánh giá cuối ngày
NGÀY THỨ NĂM: BÉ YÊU THƠ
(Chỉ số 79)
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015
HOẠT ĐỘNG
 YÊU CÀU
 CHUẨN BỊ
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ DÍCH
Phát triển ngôn ngữ
 Thơ: Hạt gạo làng ta
+ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ
- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ được nội dung bài thơ.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
+Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, rõ ràng và thể hiện được ngữ điệu êm dịu khi đọc thơ, trẻ phát triển ngôn ngữ khi đọc thơ.
 +Thái độ: Qua nội dung bài thơ trẻ cảm nhận được tình cảm của mẹ dành cho em. 
- Trống lắc, tranh minh họa.
Ônr định dẫn dắt* hát: Cả nhà thương nhau
- Cô đàm thọa với trẻ về nội dung bài hát.
 * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ và đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe.
 - Tóm tắt nội dung bài thơ nói đến bố mẹ rất vất vả làm ra hạt gạo vì vậy các con phải quý trọng hạt gạo ông bà cha mẹ làm ra
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh thơ chữ to.
- Cô gợi ý cho trẻ khai thác nội dung tranh và tìm chữ cái đã biết.
+ Đọc thơ kết hợp đàm thoại:
- Trong bài thơ nói đến gì?
- Ai làm ra hạt gạo?
- Bữa cơm thì thế nào?Vì sao?
- Khi có gạo thì chúng ta sẽ làm gì