Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh I: Phương tiện giao thông đường bộ

I. Yêu cầu:

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Rèn các cử động của bàn tay và các ngón tay cho trẻ.

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng, không chạm vào cây hai bên đường.

 - Rèn thói quen vệ sinh và thói quen tự phục vụ cho trẻ: trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tự cất đồ cá nhân đúng chỗ

- Trẻ biết tránh một số nơi nguy hiểm, vật sắc nhọn khi được người lớn nhắc nhở.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ:Trẻ ăn đủ chất, ăn hết suất để cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ nhận biết được tên gọi ,một số đặc điểm đặc trưng của các phương tiện giao thông đường bộ.

- Trẻ thích xem tranh ảnh và trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ.

- Trẻ thích nghe cô đọc thơ và đọc thơ cùng cô

- Trẻ nhớ được tên bài thơ, nội dung của bài thơ

- Trẻ hứng thú thích vận động theo nhịp của bài hát cùng với cô. .

- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát và hát thuộc bài hát cùng với cô.

- Trẻ biết nặn được những bánh xe ô tô.

- Trẻ biết được tên gọi, tiếng kêu, đặc điểm đặc trưng của: Xe đạp, xe máy, ô tô con, ô tô khách.

 

doc16 trang | Chia sẻ: thuthuy20 | Ngày: 13/02/2019 | Lượt xem: 110 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh I: Phương tiện giao thông đường bộ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CHỦ ĐỀ NHÁNH I: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thực hiện: 1 tuần từ 29 tháng 02 đến 03 tháng 3 năm 2016
GVTH : Lương Thị Luyến
I. Yêu cầu:
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn các cử động của bàn tay và các ngón tay cho trẻ.
- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng, không chạm vào cây hai bên đường.
 - Rèn thói quen vệ sinh và thói quen tự phục vụ cho trẻ: trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tự cất đồ cá nhân đúng chỗ
- Trẻ biết tránh một số nơi nguy hiểm, vật sắc nhọn khi được người lớn nhắc nhở.
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ:Trẻ ăn đủ chất, ăn hết suất để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ nhận biết được tên gọi ,một số đặc điểm đặc trưng của các phương tiện giao thông đường bộ. 
- Trẻ thích xem tranh ảnh và trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ. 
- Trẻ thích nghe cô đọc thơ và đọc thơ cùng cô
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, nội dung của bài thơ
- Trẻ hứng thú thích vận động theo nhịp của bài hát cùng với cô. .
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát và hát thuộc bài hát cùng với cô. 
- Trẻ biết nặn được những bánh xe ô tô. 
- Trẻ biết được tên gọi, tiếng kêu, đặc điểm đặc trưng của: Xe đạp, xe máy, ô tô con, ô tô khách. 
II. KẾ HOẠCH TUẦN 
Thứ
HĐ
 Hai
 Ba
 Tư
 Năm
 Sáu
Đón trẻ
Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân của trẻ cho trẻ chơi tự do
- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ 
 Bài tập “ Ô tô” 
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài tập và tập được các động tác theo cô
- Trẻ tập đúng nhịp, phát triển một số kĩ năng vận động như: đi, chạy, bật nhảy
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh
b. Chuẩn bị: 
- Cành hoa đủ cho cô và trẻ
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
c. Tiến hành:
*Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi vào vòng tròn, đi các kiểu và đứng thành vòng tròn
* Hoạt động 2: Trọng động 
- Động tác 1:.Ô tô lên dốc 
- Động tác 2: Ô tô xuống dốc .
- Động tác 3: Ô tô rẽ ngang 
- Mỗi động tác tập 3,4 lần, trẻ tập cùng cô giáo
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ chơi TC “Bắt chiếc còi xe ô tô”. Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông.
Hoạt động có chủ định
LVPTTC
-VĐCB: Chạy theo hướng thẳng . 
-TCVĐ: “chuyền bóng”. 
LVPTNN
- Thơ: “Xe đạp”
- NDKH: âm nhạc 
LVPTNT
- Nhận biết: Xe máy và xe đạp
- NDKH: âm nhạc
LVPTTC- TM- KNXH
- DH: Lái ô tô 
-TCVĐ: Ai đoán giỏi.
LVPTTC- TM- KNXH
- Nặn bánh xe ô tô 
- NDKH: âm nhạc
Chơi với đồ chơi trong góc
1. Góc phân vai: Bán các phương tiện giao thông đường bộ
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết một tên gọi và ích lợi của các phương tiện giao thông đối với con người
- Rèn kĩ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ cùng chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
b. Chuẩn bị: xe đạp, xe máy, ô tô,
c. Nội dung chơi: Bán các phương tiện giao thông đường bộ
d. Cách chơi: 1-2 trẻ đóng vai người bán hàng trẻ còn lại đóng vai người mua hàng. Trẻ cùng thực hiện hành động mua và bán
2. Góc hoạt động với đồ vật: xếp ôtô, xếp đoàn tàu
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cách xếp các khối kết hợp với nhau tạo thành ôtô, đoàn tàu
- Rèn sự khéo léo và tỉ mỉ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra
b. chuẩn bị: khối xốp, khối gỗ
c. Nội dung chơi: xếp ôtô, xếp đoàn tàu
d. Cách chơi: Trẻ cách cầm các khối với nhau tạo thành ôtô, đoàn tàu
3. Góc xem tranh: Xem tranh ảnh các phương tiện giao thông 
a. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên các phương tiện giao thông
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết luật lệ khi tham gia giao thông
b. Chuẩn bị: Tranh ảnh các phương tiện giao thông
c. Nội dung chơi: Xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông 
d. Cách chơi: Trẻ cùng lật mở tranh và trò chuyện về nội dung bức tranh
4. Góc nghệ thuật: tô màu,hát múa, đọc thơ có nội dung về phương tiện giao thông
a. Yêu cầu
- Trẻ biết tô màu, hát múa, đọc thơ về chủ đề
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn tự tin, sáng tạo
- Trẻ tịch cực,hứng thú tham gia hoạt động
b. Chuẩn bị: 
- Tranh các phương tiện giao thông, bút sáp màu, bàn ghế
- Dụng cụ âm nhạc, mũ múa
c. Nội dung chơi: Trẻ tô màu, hát múa, đọc thơ có nội dung về phương tiện giao thông
d. Cách chơi: Trẻ đóng vai hoạ sĩ tô màu cho bức tranh, làm nghệ sĩ múa hát, đọc thơ
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cây cần có đất , nước, ánh sáng để sống và lớn lên
- Trẻ thực hiện một số thao tác chăm sóc cây
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên không hái hoa, bẻ cành
b. Chuẩn bị: Cây xanh, cây hoa, nước, bình tưới
c. Nội dung chơi: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
d. Cách chơi: Trẻ thực hiện thao tác tưới nước, lau lá, nhổ cỏ,...
* Tiến hành chung các góc:
Hoạt động 1: Gây hứng thú cô và trẻ trò chuyện về các góc chơi trong ngày
 Hoạt động 2: Thoả thuận chơi 
Cô đàm thoại và trao đổi với trẻ về chủ đề
 - Trong lớp có những góc chơi nào?
 - Cháu thích chơi ở góc nào?
 - Cháu rủ bạn nào cùng chơi?
 Cho trẻ nhận và về góc chơi trẻ yêu thích
+ Hoạt động 3: Quá trình trẻ chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát,hướng dẫn, động viên trẻ cùng chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
+ Hoạt động 4: Nhận xét
 Nhận xét từng nhóm chơi: Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi.
 Nhận xét chung cả lớp: Cô khen ngợi, động viên trẻ.
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: xe máy
- TCVĐ: Chim sẻ và ô tô
- Chơi tự do
- Quan sát: xe đạp
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Chơi tự do
- Quan sát: Cây hoa sữa 
- TCVĐ: Gieo hạt
- Chơi tự do
- Quan sát: Cây phượng 
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Quan sát: Cây lộc vừng
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
Hoạt động ăn ngủ
- Vệ sinh tay mặt cho trẻ trước khi ăn.
- Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ hợp lý để cô dễ dàng bao quát và chăm sóc tốt cho trẻ khi trẻ ăn.
- Giới thiệu món ăn, gd dinh dưỡng trong món ăn, nhắc trẻ ăn uống có vệ sinh, có văn hóa, ăn hết xuất..
- Thường xuyên quan tâm đến từng trẻ, đặc biệt là trẻ ăn chậm, ăn ít, trẻ lười ăn,.
- Ăn xong, cô giúp trẻ lau mặt, tay, nhắc trẻ đi VS.
- Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho trể ngủ chu đáo, chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát, không có ánh sáng chói, tránh gió lùa, ấm áp về mùa đông, mát mẻ về mùa hè..
- Khi trẻ ngủ cô bao quát giúp trể ngủ ngon giấc. Tạo cho trẻ cảm giác dễ ngủ và tạo giấc ngủ an toàn cho trẻ.
Hoat động chiều
- Ôn bài cũ: Chạy theo hướng thẳng
 - TCDG: - Dung dăng dung dẻ
- Vệ sinh
- LQBM: Nhân biết xe máy, xe ô tô
- Vệ sinh
Xem tranh các phương tiện giao thông
- Ôn hoạt động góc
- Trò chơi: Vật chìm, vật nổi
- Vệ sinh
- TCDG: Dung dăng dung dẻ
- LQBM: Nặn bánh xe
- Vệ sinh
- Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ
- Nêu gương cuối tuần
- Vệ sinh
Trả trẻ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng tư trang của trẻ trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
 Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2016
I .HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:
Lĩnh vực phát triển thể chất
Đề tài: VĐCB: Chạy theo hướng thẳng
TCVĐ: Chuyền bóng
1. Yêu cầu:
 -Trẻ biết chạy không cúi đầu, chạy thẳng hướng không chạm vạch
 - Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo
 - Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện có sức khỏe tốt.
2. Chuẩn bị:
 - Một rổ đựng gạch
 - Mô hình 
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
* Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú:
- TC Chiếc túi thần kỳ, cô lần lượt đưa ra các PTGT(ô tô, tầu hỏa, máy bay, ) và trò chuyện cùng trẻ.
- Hôm nay cô cùng các con tập làm các phương tiện giao thông nhé! Và đầu tiên cô cháu mình cung làm một đoàn tầu thật dài nhé nào tầu sắp chuyển bánh rồi cùng kéo còi kêu thật to và đi nào.
* Hoạt động 2: Khởi động.
- Cho trẻ đi vào vòng tròn theo giai điệu bài hát “một đoàn tầu.” .Cho trẻ đi chậm, nhanh, chậm dừng lại thành vòng tròn.
* Hoạt động 3 : BTTTC: “tập làm máy bay ’’
- Động tác 1 hô hấp : máy bay kêu ù ù ù. 
- Động tác 2 máy bay chuẩn bị cất cánh: hai tay giang ngang đưa ngang và hạ xuống
- Động tác 3: máy bay bay cao,bay thấp: đứng lên, ngồi xuống
- Động tác 4 Máy bay lượn: Giang hai tay ngiêng người sang hai bên 
- Động tác 5.Máy bay đi qua mây: bật tại chỗ
( Mỗi động tác tập 2 lần mỗi lần 4 nhịp)
* Hoạt động 4: VĐCB: “Chạy theo hướng thẳng”
 - Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu 2 lần: 
 - Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm kết hợp với giải thích động tác: Cô từ chỗ ngồi đến vạch xuất phát chạy thẳng đến rổ bóng lấy cho mình một quả bóng , nếu lấy quả bóng to thì cô bỏ vào rổ có quả bóng to và nếu lấy quả bóng nhỏ thì cô bỏ vào rổ có quả bóng nhỏ sau đó cô đi về chỗ ngồi. 
- Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện cùng với cô
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện (2-3 lần)
* Giáo dục dinh dưỡng , tập luyện thể dục, ATGT
* Hoạt động 5: TCVĐ “ chuyền bóng” 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng thú của trẻ.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh lớp.
 Hát bài dung dăng dung dẻ
* Kết thúc: 
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập cùng cô.
 - Trẻ quan sát
- Lắng nghe cô nói
- Một trẻ lên làm TH
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi theo cô 
II. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng 
Góc âm nhạc 
Góc phân vai
Góc hoạt động với đồ vật
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Xe máy.
TCVĐ: Chim sẻ và ô tô.
Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, lá cây.
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các bộ phận đơn giản của xe
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết ngồi ngoan khi ngồi trên xe máy.
2. chuẩn bị
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, bằng phẳng
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Cho trẻ quan sát, trò chuyện về xe máy. 
+ Cô có xe gì đây? 
+ Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?
+ Xe máy có gì đây? (Đầu xe, yên xe, ..... )
+ Còi xe máy kêu thế nào?
+ Xe máy dùng để làm gì?
+ Khi ngồi trên xe máy các con phải ngồi thế nào?
- Giáo dục: Trẻ ngồi ngoan khi ngồi trên xe máy.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
 - Cô giới thiệu trò chơi cho trẻ chơi 2-3 lần. 
* Hoạt động 3: Chơi tự do: Phấn, lá cây
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn lại bài cũ. “ Chạy theo hướng thẳng” 
 * Yêu cầu: 
-Trẻ thực hiện các thao tác thành thạo biết chạy không cúi đầu, chạy thẳng hướng không chạm vạch
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu 1 lần
- Trẻ thực hiện: cô khuyến khích trẻ thực hiện và chú ý sửa sai cho trẻ.
2. Cho trẻ xem tranh các phương tiện giao thông đường bộ( Xích lô, xe máy, xe đạp) và cùng trò chuyện
3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:.
Trạng thái cảm xúc hành vi:..
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ 3 ngày 01 tháng 3 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:	
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: “ Xe đạp”
NDKH: âm nhạc
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ: Xe đạp, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ đọc được theo cô cả bài thơ, đọc rõ từ, không ngọng, rèn kỹ năng trả lời cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết ngồi ngoan khi được ngồi trên xe đạp. 
2. Chuẩn bị:
-Tranh thơ “ Xe đạp” 
- Đầu quay, đĩa nhạc
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gợi hứng thú
- Cô đọc câu đố về xe đạp 
- Cô vừa đố về xe gì? 
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
* Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Có một bài thơ rất hay nói về xe đạp đấy. Các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Xe đạp” nhé
- Lần 1:Cô đọc cho trẻ nghe kết hợp với cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì?
- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
- Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về cái gì?
+ Xe đạp đã đi qua những đâu vậy các con? 
+ Xe đạp dùng để chở gì? 
 + Bài thơ: Xe đạp của nhà thơ nào sáng tác ?
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho cả lớp đọc thơ 
- Cô cho từng tổ đọc thơ.
- Cô mời 2, 3 nhóm đọc thơ.
- Cô mời 1,2 cá nhân đọc thơ.
- Con vừa đọc bài thơ gì?
-Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
- Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ.
Giáo dục: Trẻ biết ngồi ngoan khi ngồi trên xe đạp. 
* Hoạt động 3: hát và vận động “ Lái ô tô”
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương cho trẻ ra ngoài.
- Trẻ đoán
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ.
- Trẻ nghe cô đọc thơ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ đi ra ngoài.
II. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng 
Góc âm nhạc 
Góc phân vai
Góc hoạt động với đồ vật
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát: Xe đạp
 TCVĐ: Bóng tròn to.
 Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, lá cây
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các bộ phận đơn giản của xe
- Rèn khả năng quann sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết luật lệ khi tham gia giao thông
2. chuẩn bị
 Địa điểm quan sát
3. Tiến hành: 
* Hoạt động 1: Quan sát 
 - Cô đọc câu đố về xe đạp
 + Cô vừa đố các con về xe gì?
- Cho trẻ quan sát, trò chuyện về xe đạp
+ các con nhìn tinh xem đây là xe gì?
 + Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? 
 + Xe đạp có gì đây? ( tay lái, yên xe, chỗ ngồi)
 + Xe đạp được dùng để làm gì?
 + Các con đã được ngồi xe đạp chưa?
 + Khi được ngồi trên xe thì các con phải ngồi thế nào?
 - Giáo dục: Trẻ ngồi ngoan khi được ngồi trên xe. 
* Hoạt động 2: TCVĐ “Bóng tròn to” 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 2, 3 lần.
* Hoạt động 3: Chơi tự do : cô bao quat trẻ chơi
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen bài mới: Nhận biết xe máy và ô tô. 
 * Tiến hành:
- Cô cho trẻ quan sát con xe máy. 
+ Đây là xe gì?
+ Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?
+ Xe máy có gì đây? 
+ Coì xe máy kêu thế nào? 
+ Đây là xe gì?
+ Xe ôtô là phương tiện giao thông đường gì?
+ Xe ô tô có gì đây? 
- Giáo dục: Trẻ biết ngồi ngoan khi được ngồi trên xe. 
 2. Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ. 
3. Chơi tự do
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:.
Trạng thái cảm xúc hành vi:..
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Nhận biết xe máy và ô tô.
NDKH: âm nhạc
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm đặc trưng của xe máy, ô tô. 
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô to, rõ ràng. 
- Giáo dục trẻ biết khi ngồi trên xe phải ngồi ngoan, ngồi trên ô tô không chạy nhảy, đi lại. 
2. Chuẩn bị:
- Đầu quay, đĩa nhạc. 
- Tranh xe máy và ô tô. 
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô
 HĐ của trẻ
*Hoạt động 1:Gợi hứng thú
Hát và vận động: Lái ô tô và trò chuyện với trẻ
- chúng mình vừa hát bài hát gì?
- ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
* Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát: Ô tô.
Đàm thoại:
+ Đây là xe gì?
+ Xe ôtô là phương tiện giao thông đường gì?
+ Xe ô tô có gì đây? 
+ Cô cho trẻ chỉ từng bộ phận của ô tô? 
- Cô quan sát luyện phát âm cho trẻ nói đúng.
- Cô cho trẻ quan sát: Xe máy. 
Đàm thoại:
+ Đây là xe gì?
+ Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?
+ Xe máy có gì đây?(Tay lái, yên xe, bánh xe) 
+Còi xe máy kêu như thế nào? 
+ Xe máy dùng để làm gì?
- Cô quan sát luyện phát âm cho trẻ nói đúng.
- Cho trẻ đứng dạy bắt chiếc tiếng còi xe máy. 
- Củng cố kiến thức:Ghép 2 tranh xe máy, xe ô tô, hỏi tên từng xe, hỏi một vài đặc điểm của xe máy, xe ô tô 
Kiến thức mở rộng:Ngoài xe máy, xe ô tô các con còn biết những xe gì nữa? 
Giáo dục: Phải biết trẻ biết khi ngồi trên xe phải ngồi ngoan, ngồi trên ô tô không chạy nhảy, đi lại. 
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
- Trò chơi: Về đúng bến.
- Cô nói luật chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 4: Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương, cô cho trẻ hát “ Lái ô tô” và đi ra ngoài
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Xe máy 
- Trẻ trả lời. 
- Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
 - Trẻ chơi trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng 
Góc âm nhạc 
Góc phân vai
Góc hoạt động với đồ vật
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát: cây hoa sữa
TCVĐ: Gieo hạt
Chơi tự do với phấn, cát, lá cây.
 1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của cây hoa sữa 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp, chăm sóc bảo vệ cây
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát:
 - Gợi mở gây hứng thú: Trò chuyện về các loại hoa trẻ biết
- Cho trẻ quan sát, tìm hiểu cây hoa sữa
+ Cô đang chỉ cây hoa gì đây?
 + cây hoa sữa có gì đây? ( thân, cành, lá, hoa )
+ Lá cây có màu gì? 
 - Giáo dục: trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
 - Cô khái quát lại các đặc điểm về cây hoa sữa.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Gieo hạt
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do: phấn, lá cây, cát, vòng, ôtô. 
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn hoạt động góc. 
- Yêu cầu: Trẻ thực hiện các hành động của vai chơi thành thạo
2. Trò chơi : Vật chìm vật nổi
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi
3. Vệ sinh: 
- Rửa mặt rửa tay cho trẻ sạch sẽ
- Chuẩn bị đồ dùng, tư trang cho trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:.
Trạng thái cảm xúc hành vi:..
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ năm ngày 03 tháng 3 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:	
Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
Đề tài: Dạy hát: Lái ô tô
TCAN: Ai đoán giỏi
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết hát đúng nhạc, rõ lời bài hát ,biết tên bài hát. 
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ ngồi ngoan khi được ngồi trên ô tô. 
2. Chuẩn bị
- Đầu quay, đĩa nhạc, xắc xô, phách tre
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:Gợi hứng thú
- Cô trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông?
- Các con biết những xe gì thường chạy trên đường?
* Hoạt động 2: Dạy hát “ Lái ô tô”
- Cô cũng có bài hát rất hay đó là bài hát: Lái ô tô mà hôm nay cô sẽ dạy chúng mình hát.
- Cô giới thiệu bài hát và hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp với nhạc.
- Cô vừa hát bài gì?
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc cụ.
- Đàm thoại với trẻ:
- Cô vừa hát bài hát gì ?
- Cô mời cả lớp hát 2 lần.
- Cô mời tổ hát (kết hợp với nhạc cụ).
- Cô mời 2 nhóm lên hát (kết hợp với nhạc cụ).
- Cô mời 1, 2 cá nhân lên hát.
- Các con vừa hát bài gì?
Giáo dục: Trẻ ngồi ngoan khi được ngồi trên ô tô. 
* Hoạt động 3: TCAN “Ai đoán giỏi”
- Cô giới thiệu từng loại nhạc cụ và gõ thử cho trẻ nghe.
- Cô dấu nhạc cụ dưới gầm bàn gõ và cho trẻ đoán.
- Cô mời trẻ từng trẻ đoán và gõ thử hoặc vừa gõ vừa hát 1 bài hát nào đó.
* Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe cô nói
- Trẻ nghe cô hát
- Lái ô tô.
- Trẻ nghe cô hát.
 Lái ô tô..
- Lớp hát
- Tổ hát
- Nhóm hát
- Cá nhân hát
- Lái ô tô. 
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đoán
- Trẻ chơi
II. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng 
Góc âm nhạc 
Góc phân vai
Góc hoạt động với đồ vật
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát: cây phượng
TCVĐ: Lộn cầu vồng
Chơi tự do với phấn, cát, lá cây.
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của cây phượng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát:
 - Gợi mở gây hứng thú. 
- Cho trẻ quan sát, trò chuyện về cây phượng 
+ Cô đang chỉ cây phượng
+ cây phượngcó gì đây? ( thân, cành, lá)
 + Lá cây có màu gì?
 + Cô đang chỉ cái gì đây? 
+ cây phượng trồng để làm gì? 
+ Muốn có nhiều cây thì chúng mình phải làm gì?
 - Giáo dục: trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
 - Cô khái quát lại các đặc điểm về cây phượng
* Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng
* Hoạt động 3: Chơi tự do: Phấn, lá cây, cát, vòng, ôtô. 
IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi v cùng chơi với trẻ
2. Làm quen bài mới: Nặn bánh xe
* Tiến hành:
- Cô trò chuyện về các phương tiện giao thông
- Cô cho trẻ quan sát qua tranh
- Cho trẻ bóp đất xoay tròn ấn dẹt thành bánh xe
3. Vệ sinh đồ dùng
Cô lau rửa các kệ và đồ dùng đồ chơi của lớp
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:.
Trạng thái cảm xúc hành vi:..
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ sáu ngày 04 tháng 3 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
 Đề tài: Nặn bánh xe ô tô 
N

File đính kèm:

  • docNhánh 1 giao thong đường bộ.doc
Giáo Án Liên Quan