Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ năm 2014 - Chủ đề: Những con vật đáng yêu

 THỜI KHểA BIấU
 Lớp : Nhà trẻ A
 Năm học : 2014 - 2015
 Thứ 
 Lĩnh vực 
 2
 Phỏt triển thể chất 
 (Thể dục )
 3
 Phỏt triển nhận thức
 (KPKH – KPXH)
 4
 Phỏt triển thẩm mỹ
 (Tạo hỡnh)
 5
 Phỏt triển ngụn ngữ
 (Văn học)
 6
 Phỏt triển thẩm mỹ
 (Âm nhạc)
Kế hoạch CHỦ ĐỀ
 Chủ đề : Những con vật đỏng yờu 
Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/11- 19/12/2014
 *Mục tiêu chủ đề:
1. Phát triển thể chất:
*Phỏt triển vận động : 
- Trẻ biết giữ được thăng bằng trong khi vận động Thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của 
- Thực hiện được một số thao tỏc vận động tỉnh như búp đất , xõu vũng , xếp hỡnh 
- Biết thực hiện bài tập VĐCB “Bũ chui qua cổng , Trườn qua vật cản”
*Giỏo dục dinh dưỡng :
- Rèn luyện cho trẻ những thói quen tốt trong sinh hoạt, ăn uống hằng ngày . Trước và sau khi ăn phải rữa tay sẻ sạch, rữa sạch gọt võ, ăn những thức ăn chín đã được chế biến 
- Nhận biết 1 số mún an quen thuộc và thớch nghi với chế độ ăn cơm , ăn cỏc loại thức ăn khỏc nhau
- Biết sữ dụng 1 số đồ dựng trong sinh hoạt ở trường mầm non . khăn , cốc uống nước , thỡa xỳc cơm 
- Vệ sinh thân thể sạch sẽ, ăn mặc phù hợp với thời tiết của mùa đụng
- Biết giờ ngủ trưa khụng núi chuyện , ngủ sõu giấc 
- Biết gọi cụ khi tiểu tiện , biết rữa tay sau khi đi vệ sinh 
Biết được ngui cơ khụng an toàn khi đến gần 1 số con vật 
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết được tờn cụ gọi và đặc điểm nổi bật của cỏc con vật quen thuộc gần gũi 
- Biết một số ớch lợi của 1 số con vật 
- Tớch cực tham gia vào hoạt động khỏm phỏ xung quanh , bước đầu hinh kỷ năng quan sỏt , nhậ xột ngi nhớ 
- Nhận biết con nào to , con nào nhỏ
- Nhận biết được màu sắc của con vật ( màu đỏ, vàng , xanh )
3. Phát triển ngôn ngữ
- Gọi được tờn và núi được vài đặc điểm nỗi bật của 1 số con vật quen thuộc 
- Biết núi lờn nhũng điều quan sỏt được , những hiểu biết của mỡnh vố cỏc con vật quen thuộc bằng cỏc cõu đơn giản 
- Biết lắng nghe và bắt chước tiến kờu của một số con vật gần gũi , quen thuộc 
- Đọc được 1 số cõu đố bài thơ về cỏc con vật gần gũi quen thuộc 
4. Phát triển thẩm mỹ
- Biết yờu quý cỏc con vật , thớch được chăm súc cỏc con vật nuụi 
- Cú cảm xỳc khi nghe hỏt ,đọc thơ , kể chuyện về cỏc con vật 
- Thớch tụ màu , chơi với đất nặn xộ giấy xếp hỡnh 
- Trẻ biết kết hợp các kỷ năng để nặn theo theo sự sỏng tạo của mỡnh 
- Rèn kỷ năng nặn vẽ cho trẻ. Phát triển tính thẩm mỹ, sự khéo léo, sự làm việc sáng tạo độc lập cho trẻ.
5. Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ biết tờn của mỡnh , Biết chào hỏi mọi người cụ giỏo 
- Trẻ biết kính yêu, tự hào về lớp của mỡnh 
- Thớch chơi với bạn , biết chào cụ chào bạn khi được nhắc nhỡ 
- Thể hiện 1 số hành vi xó hội qua trũ chơi gian 
- Hình thành thái độ yêu quý . Có ý thức giữ gìn môi trường sạch đẹp.
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ nhẹ nhàng, ân cần, niềm nở. 
- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào Bố mẹ khi đến lớp.
- Xem tranh ảnh về đồ chơi , quan sỏt đồ chơi trờn giỏ 
- Trũ chuyện với trẻ về 1 số đồ chơi cú ở lớp
- Trao đổi với phụ huynh về các dịch bệnh thường gặp trong khi thời tiết chuyển mựa và có biện pháp để phòng tránh.
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi khi đến lớp
Thể dục sáng
1. Khởi động: Cho trẻ di chuyển đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh. 
2. Trọng động: 
+ Hô hấp: cho trẻ làm gà gỏy 
+ Tay: hai tay đưa lờn cao mắt nhỡn theo tay 
+ Bụng: khom người xuống làm gà mổ thúc 
+ Chân: Cây cao cỏ thấp 
+ Bật: Bật về các phía
( mổi động tavs tõp 3-4 lần)
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi dạo hít thở 1 - 2 phút
 Giúp trẻ trở về trạng thái ban đầu 
Trò chuyện sáng
- Trũ chuyện với trẻ về cỏc cụ bỏc trong trường mà trẻ biết 
- Cho trẻ xem hỡnh ảnh của cỏc cụ bỏc trong trường
- Cho trẻ gọi tờn cỏc cụ đang làm cụng việc gỡ trong tranh 
- Trò chuyện cùng trẻ về 2 ngày nghĩ cuối tuần: Các con đã làm gì để giúp Bố mẹ? Cỏc con ở nhà với bố mẹ cú ngoan khụng ? Con được đi chơi ở đâu không?
Hoạt động học
PTTC
Bũ chui qua cổng T1
KPXH
Gà và vịt 
 PTTM
Nặn thức ăn cho gà 
PTNN
Thơ: Gà gỏy 
PTTM
DH: Con gà
Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: 
 - Quan sỏt vườn hoa
- TCVĐ:
Tập tập vụng
- CTD:
HĐCĐ
 “Vẻ tự do”
- TCVĐ “Bắt vịt trên cạn”
- Chơi tự do
- HĐCĐ: Kể tên 1 số con vật mà trong gia đỡnh 
HĐCĐ:.
HĐCĐ “Làm quen bài há Con gà”
 - TCVĐ Kéo co
HĐCĐ
Quan sát thời tiết
TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do 
Hoạt động góc
- Gúc phõn vai : Nấu ăn làm quen với đũ dựng nấu ăn.
- Gúc XD : Hoạt động với đồ vật “ xếp hỡnh , xõy nhà”
- Gúc sỏch : Xem tranh về đồ dựng đồ chơi của bộ 
Gúc nghệ thuật: vẽ đồ dựng dựng đồ chơi tặng cụ bỏc trong trường mầm non 
Vệ sinh 
- Tập cho trẻ rữa tay trước khi ăn , Sau khi đi vệ sinh 
Dạy trẻ bỏ rỏc đỳng nơi quy định , và cú thúi quen ngồi bụ khi cú nhu cầu tiểu tiện 
Giờ ăn
- Trẻ biết ngồi ngay ngắn vào bàn biết tự xỳc cơm ăn hết suất, không làm rơi vải thức ăn.
- Không nói chuyện làm ồn trong khi ăn 
- Ăn xong phải lau miệng uống nước
Giờ ngủ
- Rốn cho trẻ ngủ nhanh, đỳng giờ ,ngủ đủ giấc
- Biết nghe nhạc để ngủ.(hoặc ) Hỏt ru 
Hoạt động chiều 
Cho trẻ xem tranh ảnh về cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh 
. -Đọc 1số bài ca dao,đồng dao về chủ đề
- Chơi tự chọn
Hướng dẫn trò chơi dân gian “Chi chi chành chành”
Hướng dẫn trò chơi mới “Dệt vải”
. Đọc chuyện cho trẻ nghe “Thần sắt
 Kế hoạch hoạt động học
Chủ đề: Những con vật đỏng yờu 
Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/11- 19/12/2014
Thứ
Lĩnh vực
Tuần 10
Từ ngày 24- 28/11/2014
Tuần 11
Từ ngày 01- 05/12/2014
Tuần 12
Từ ngày 08-
12/12/2014
Tuần 13
Từ ngày 15-
 19/12/2014
Những chỳ gà xinh xắn 
Những con vật nuụi trong gia đỡnh 
Những con vật sống dưới nước
Bộ biết nhiều con vật
2
Phát triển thể chất
Bũ chui qua cổng T2
Bũ chui qua cổng T1
Trườn qua vật cản T1
Trườn qua vật cản T2
3
Khám phá xã hội
 Con gà con vịt 
Con chú con mốo 
Con tụm con cỏ 
 Nhận biết phõn biệt hỡnh trũn hỡnh vuụng
4
Phát triển thẩm mỹ
(Tạo hỡnh)
Tụ màu con cỏ
Nặn thức ăn cho gà
Tụ màu con gà trống 
Tụ màu con bướm 
5
Phát triển ngụn ngữ 
Thơ : Gà gỏy 
Chuyện : Đụi bạn chú và mốo 
Thơ : Con cỏ vàng
Chuyện: Thỏ con ăn gỡ 
6
Phát triển thẩm mỹ(Âm nhạc)
DH: Con gà trống 
NH : Chỳ mốo 
VĐ : Một con vịt 
TH: Con gà trống
Một con vịt 
GVTH:
Trần Thị Linh : TH tuần 10 và 12
Ngụ Thị Thuyết: TH tuần 11 và 13
 Kế hoạch tuần 10
Thờì gian thực hiện từ ngày 24- 28-12/2014
Nội dung
Mục đích 
Chuẩn bị và Cách tiến hành
Thứ 2
(ngày24/11/2014
PTTC :
Bũ chui qua cổng T1
* Nghe và hiểu hiệu lệnh của cụ làm đỳng theo hiệu lệnh 
* Trẻ biết Bũ chui qua cổng . khụng làm rơi cổng 
*Trẻ hứng thỳ tập 
1. Chuẩn bị :
-Địa điểm trờn sàn nhà , sơ đồ học 
- Trang phục của cụ và trẻ gọn gàng sạch sẻ , cổng chui
2. Tiến hành :
 * Hoạt động 1: gây hứng thú:
 Cô và cháu hat bài "Tiếng chỳ gà trống gọi "theo nhạc. 
 - Bây giờ cô cháu mình cùng tập thể dục nhé!
*Hoạt động 2: Khởi động :
 Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp nhạc bài :trường chúng cháu là trường mầm non
- Đi kết hợp các kiểu chân
*Hoạt động 3: Trọng động:
a, BTPTC: Đội hình vòng tròn
- Tay : 2 tay đưa ra trước,lên cao,sang ngang 
- Bụng : Cúi gập người về trước ( 2l x 2n)
- Chân : cỏ thấp cõy cao (4l x2n)
- Bật: Chụm, tách chân
b,VĐCB : Bũ chui qua cổng T1
* ĐH: 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Cụ giới thiệu bài VĐCB
+ Lần 1: cô làm toàn phần.
+ Lần 2: cô làm mẫu vừa giải thích động tỏc khú 
- 2 tay chạm xuống đất, 2 đầu gối quỡ xuống chạm đất lại sỏt vạch chuẩn khi cú hiệu lệnh cụ bũ chiu qua cổng và khụng chạm cổng . chui qua cổng cụ đứng dậy đi về cuối hàng đứng .
+ Lần 3:Nhấn mạnh lại chổ khó.
+ Gọi 1 trẻ khá lên thực hiện 
- Trẻ thực hiện : mỗi lần 2 trẻ
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô nhắc trẻ tập đúng kỹ thuật động tác,động viên trẻ làm đỳng kỷ thuật
*Hoạt động 4: Hồi tỉnh: 
Bây giờ chúng mình làm những chú chim bay nhẹ nhàng đi kiếm mồi nhé
HĐNT:
HĐCĐ
- Quan sỏt vườn hoa
- TCVĐ:
Tập tập vụng
- CTD: 
- Trẻ được quan sỏt vườn hoa của trường 
- Trẻ biết gọi tờn cõy hoa nờu được màu hoa
- Trẻ hứng thỳ tham gia vào cỏc hoạt động 
- Biết chơi đoàn kết 
1. Chuẩn bị :
- sõn bải sạch sẻ an toàn , Vườn hoa 
- Đồ chơi ngoài trời , đu quay , cầu trượt
2. Tiến hành :
a. HĐ1: Ổn định tổ chức gõy hứng thỳ 
Hụm nay cụ sẻ tổ chức cho cỏc con đi thăm vườn hoa 
Thế ra sõn phải như thế nào?
b. HĐCĐ:
- Cho trẻ dạo 1 vũng sau đú về vườn hoa 
+ Đõy là gỡ ? 
+ Đõy là hoa gỡ ? 
+ Hoa cú màu gỡ ?
Cõy và hoa trong vườn cú đẹp khụng ? 
- Để cú vườn hoa đẹp như hụm nay nhờ cỏc cụ cỏc anh chị trong trường chăm súc đõy . vỡ vậy cỏc con cũng phải làm gỡ ? chăm súc hoa bảo vệ hoa 
TCVĐ: Tập tập vụng 
- Cụ nờu luật chơi và cỏch chơi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần cụ bao quat trẻ 
*CTD: 
- Hướng trẻ chơi theo ý thớch 
HĐC:
Cho trẻ xem tranh ảnh về cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh 
-Trẻ được xem qua tranh ảnh 
- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ qua tờn gọi 
1. Chuẩn bị :
- Cỏc tranh ảnh cú hỡnh ảnh cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh 
2. Tiến hành:
a. HĐ1: - Ổn định gõy hứng thỳ 
- Cụ cựng trẻ đọc bài thơ “ Cụ giỏo của em”
- Cỏc con vừa được đọc bài thơ núi về gỡ ?
b. HĐ2:Xem tranh ảnh trong lớp
- Cụ treo tranh gợi hỏi trẻ
- Bức tranh vẽ về gỡ ? 
- Ai đõy ? làm gỡ?
- Tương tự hỏi cỏi khỏc 
- CTC: Cho trẻ kể đồ dựng của gia đỡnh mỡnh 
Thứ 3
(ngày25/11/2014
Những chỳ gà xinh xắn
*Dạy trẻ nhận biết , tờn gọi những con vật gà vịt . ớch lợi 
Dạy trẻ núi được tờn gọi những con vật đỏng yờu 
*Trẻ núi đầy đủ cõu con vật gồm cú đầu , mỡnh chõn ...dựng để làm gỡ
* Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc con vật .
1 . Chuẩn bị 
Hỡnh ảnh Gà vịt 
Tranh lụ tụ và con vật đĩa nhạc
Mụ hỡnh 
 Tranh con mốo trờn giấy A4, bỳt sỏp 
2. Tiến hành :
Hoạt động 1: Bộ yờu Nhạc 
Cụ cho cả lớp hỏt bài “ Gà trống” 
 Cụ trũ chuyện với trẻ về con vịt và con gà : Nhà bạn nào cú nuụi gà vịt ? cụ cho trẻ kể về con vịt và con gà . ( Cụ lần lượt trũ chuyện với một số trẻ, hỏi để trẻ trả lời cho cả lớp nghe) 
 Hoạt động 2: Bộ yờu thớch cỏc con vật 
 Trẻ Nhận biết, tờn gọi, tập núi từ, cõu 
- Cụ dẫn trẻ đi xem mụ hỡnh 
 Bõy giờ cả lớp mỡnh đi xem mụ hỡnh của nhà bạn lan (cho trẻ xem cỏc con vật cho trẻ trả lời những cõu đơn giản của cụ) 
 + Đõy là con gỡ ? 
 + Sống ở đõu ? 
 + Kờu như thế nào ? 
 + Thớch ăn gỡ ? 
 + Phần này gọi là gỡ ? 
 + Người ta nuụi vịt , nuụi gà để làm gỡ ? 
 + Cỏc con cú yờu gà vịt khụng ? Vỡ sao ? “ lần lượt hỏi theo thứ tự từng con” 
 Hoạt động 3: Bộ nào giỏi nhất 
- Cụ phỏt cho mỗi trẻ 1 con vật và tổ chức cho trẻ chơi 
 Hoạt động 4: Hội thi của bộ 
 - Cụ phỏt cho mỗi trẻ một bộ tranh lụ tụ 
 - Cho trẻ chọn tranh theo yờu cầu của cụ
 Hoạt động 5: Bộ làm họa sĩ 
- Cụ tổ chức cho trẻ con gà con vịt .Nhắc nhở trẻ tụ cho giỏi, cho đẹp chiều về khoe với gia đỡnh mỡnh nhộ !
 Cụ nhận xột tuyờn dương những trẻ tụ giỏi 
 - Bạn nào tụ xong thu gom đồ dựng và cựng đi rửa tay với cụ nhộ! 
* Kết thỳc: 
 - Nhận xột, tuyờn dương 
 - Cho trẻ hỏt và đi nhẹ nhàng ra ngoài.
HĐNT:
HĐCĐ
 “Vẻ tự do”
- TCVĐ “Bắt vịt trên cạn”
- Chơi tự do
Trẻ tái tạo lại những gì mà trẻ thích dựa trên các kĩ năng đã học.
- Phát triển tư duy, óc sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ biết được luật chơi, cách chơi.
- Hứng thú tham gia vào trò chơi.
1 . Chuẩn bị 
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn.
- Phấn vẻ màu.
- Đồ chơi, hột hạt, que tính, lá cây, chong chóng,...
2. Tiến hành :
- Trò chuyện cùng trẻ.
- Cô giới thiệu mục đích hoạt động.
 - Dặn dò trẻ khi ra sân .
* HĐCĐ: “ Vẻ tự do”
- Hướng dẫn trẻ đi ra sân dạo chơi một vòng.
- Cho trẻ lại gần cô.
- Cô hỏi trẻ về ý định của trẻ và nêu kĩ năng vẻ.
- Con sẽ vẻ gì?
- Con dùng kĩ năng gì để vẻ.
- Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát trẻ vẻ, gợi ý giúp trẻ tạo được sản phẩm đẹp, sáng tạo.
 * TCVĐ: Bắt vịt trên cạn
- Nêu luật chơi, cách chơi 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần 
- Nhắc trẻ chơi đúng luật ,động viên trẻ tham gia chơi tích cực.
* Chơi tự do: Cô hướng trẻ chơi theo ý thích của trẻ với những đồ chơi cô chuẩn bị .động viên trẻ chơi tích cực,đoàn kết .
III. Kết thúc :Cho trẻ cất dọn đồ dùng ,đồ chơi
HĐC 
-Đọc 1số bài ca dao,đồng dao về chủ đề
- Chơi tự chọn
-Trẻ đọc thuộc một số bài ca dao,đồng dao về chủ điểm 
 -Phát triển sự ghi nhớ của trẻ 
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
1.Chuẩn bị :Nội dung các bài ca dao,đồng dao phù hợp với chủ điểm
2. Tiến hành : Ôn định gây hứng thú.
Cả lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?
Trong xã hội có rất nhiều nghề.Mỗi nghề đều đem đến những ích lợi khác nhau cho xã hội.
Những hình ảnh đó không những được thể hiện qua những lời hát mà còn được thể hiện qua các bài đồng dao mà hôm nay cô cháu mình sẽ được làm quen đấy!Các con có đồng ý không?
- Cô đọc bài “Rềnh rềnh ràng ràng”, “Dích dích dắc dắc”.
- Cho trẻ đọc cùng cô.
- Nhóm nam,nữ đọc
- Kết thúc : Tuyên dương trẻ .
* Chơi tự chọn :Hướng dẫn trẻ chọn trò chơi và chơi cùng bạn ,cô bao quát trẻ chơi ,chú ý giúp trẻ khi cần .
Thứ 4
(ngày26/11/
2014
PTTM:
nặn thức ăn cho gà 
* Trẻ biết nặn dạng hạt thức ăn cho gà 
* Trẻ biết búp đất , vộo đất xoay trũn 
* Trẻ biết dựng sản phẩm của mỡnh
1. Chuẩn bị :
- Đất nặn , bảng con, mẩu sản phẩm của cụ
2. Tiến hành :
Hoạt động 1:
Cho trẻ chơi trũ chơi “ Tập tầm vụng”
Tay nào cú , tay nào khụng ?
Thế trong tay cụ cú gỡ ? 
Hoạt động 2: xem mẩu
Hạt thức ăn cho gà cú dạng hỡnh gỡ?
- Cụ cho trẻ xem mẩu hạt thức ăn của gà và hỏi trẻ 
Đõy là gỡ ?
Cú màu gỡ ? 
Làm bằng gỡ ? 
Hoạt động 3:
- Cụ làm mẩu cho trẻ xem vừa làm vừa giải thớch : Cụ búp đất cho mềm . cụ để đất xuống bẳng dung long bàn tay xoay trũn thành hỡnh trũn 
- Cụ đó nặn xong hạt thức ăn cho gà rồi 
- Cụ cho trẻ làm động tỏc búp đất , xoay trũn mụ phỏng động tỏc nặn 
 - Cụ nời cỏc con dựng tay đẹp lấy rỗ ra phớa trước để thực hiện 
- Trong quỏ trỡnh trẻ nặn cụ hướng dẫn trẻ cỏch xoay trũn , sữa và giỳp trẻ trẻ làm chưa đỳng . Trẻ nặn xong cụ hỏi trẻ
+ Con nặn gỡ đõy ? Cú màu gỡ ? 
Hoạt động 4: Cho trẻ trưng bày sản phẩm 
- cho trẻ giới thiệu sp của mỡnh , và thớch cụ nhận xột và khen ngọi trẻ
3 Kết thỳc :
- Đoỏn xem vật gỡ biến mất 
 HĐNT:
HĐCĐ: Kể tên 1 số con vật mà trong gia đỡnh 
. - Trẻ biết kể tên1 số con vật mà trong gia đỡnh 
- Hứng thú tham gia các trò chơi, chơi vui vẻ, đoàn kết.
- 
1. Chuẩn bị -Địa điểm chơi an toàn ,sạch sẻ ,phấn vẽ ,hột hạt ,lá cây ,bóng cho trẻ chơi tự do.
2. Tiến hành :
Cho trẻ đọc thơ “Gà gỏy ”
- Trò chuyện về chủ đề.
- Cô giới thiệu hoạt động chủ đích
- Dặn dò trẻ khi ra sân.
a, Hoạt động chủ đích: Kể tên 1 số con vật mà trong gia đỡnh 
 - Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.
- Cô gợi ý để trẻ kể tên 1 số con vật mà trong gia đỡnh 
 - Giáo dục trẻ biết yờu quý những con vật đú 
b, Trò chơi vận động “Ném bóng vào rỗ”
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Nêu luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên trẻ chơi vui vẻ, hứng thú.
 c.Chơi tự do :
Cô giới thiệu có các đồ chơi ở các nhóm khác nhau 
- Cho trẻ về lấy đồ chơi để chơi .
Hướng trẻ chơi vói đồ chơi mà cô đã chuẩn bị như : Lá cây . hột hạt phấn theo ý thích của trẻ 
- Cô bao quát trẻ ,chú ý đến trẻ có sức khỏe yếu 
HĐC:
Hướng dẫn trò chơi dân gian “Chi chi chành chành”
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia 
 1. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
2. Tiến hành:
- Cho trẻ đứng xung quanh cô.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cô cùng một nhóm trẻ chơi thử cho cả lớp xem.
- Sau đó tổ chức cho trẻ chơi theo hình thức cả lớp.
- Cô bao quát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi.
* Chơi tự do: Cho trẻ về chơi ở các góc. Cô nhắc nhở trẻ khi cần thiết.
Thứ 5
(ngày27/11/2014
Thơ: gà gỏy 
* Trẻ hiểu nội dung bài thơ
 Biết tờn bài thơ 
*Trẻ biết thể hiện sắc thỏi tỡnh cảm của bài thơ
Biết trả lời 1 số cõu hỏi của cụ 
* Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động 
1. Chuẩn bị :
- Hỡnh ảnh minh hạo của nội dung bài thơ
Nhạc và bài hỏt “Gà trống”
2. Tiến hành :
Hoạt động 1:
- Bài hỏt núi về những con vật gỡ ? để biết con gà như thế nào bõy giờ cụ kể cho cỏc con nghe bài thơ “ gà gỏy ” sỏng tỏc của chỳ Phạm Hổ 
Hoạt động 2: Kể chuyện 
Cụ đọc Lần 1: giới thiệu tỏc giả tỏc phẩm 
 Lần 2 kết hợp hỡnh ảnh trờn mỏy 
Lần 3 : trớch dẩn và đàm thoại 
+ Cụ vừà đọc xong bài thơ gỡ ? do ai sỏng tỏc
- “ Thấy trời đó sỏng 
 Gà gỏy ú o”
+ Thấy trời như thế nào thỡ gà gỏy ?
+ Gà gỏy như thế nào ?
( Cho trẻ làm gà gỏy )
 Mỗi khi trũi đó sỏng thỡ mọi chỳ gà cũn đua nhau để gỏy nữa đõy
 “ Đua nhau gà gỏy 
 Gà gỏy thật to 
 ề ũ o o.....”
+ Gà gỏy ở đõy như thế nào ?
Và cũn gỏy to hay nhỏ ?
Qua cõu bài thơ này chỳng ta phải học tập bạn nào?
À chỳng ta phải học tập bạn gà vỡ bạn đó dậy sớm bỏo hiệu trời sỏng dục mọi người thức dậy để đi là việc cũn chỳ ta thỡ đến trường đõy .
Vỡ vậy chỳng ta phải biết yờu quý chăm súc bảo vệ cỏc chỳ gà 
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
Cả lớp đọc cựng cụ 3 lần 
- Thi đua tổ nhúm cỏ nhõn 
- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa
KT : Cho trẻ làm những chỳ gà đua nhau gỏy to hơn 
HĐNT HĐCĐ “Làm quen bài hát Gà trống”
- TCVĐ “ Kéo co”
- Trẻ ra sân được hít thở không khí trong lành.
- Được làm quen với bài hát mới.
- Hứng thú tham gia chơi các trò chơi, chơi vui vẻ, đoàn kết.
1 chuẩn bị :
- Sõn bói sạch sẽ, an toàn, thoỏng mỏt. 
- Một số đồ dựng đồ chơi như: Chong chóng, hột hạt, hoa lỏ, gạchchơi tự do.
2 Tiến hành:
 Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.
- Giới thiệu hoạt động chủ đích.
- Cho trẻ nhắc lại những yêu cầu khi ra sân.
a: HĐCĐ: “Làm quen bài hát Gà trống”
 - Cô dẫn trẻ đi dạo một vòng quanh sân vừa đi vừa đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
- Cô giới thiệu bài hát.
- Hát cho trẻ nghe 1 lần: Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cho cả lớp hát theo cô 2 lần.
- Cho nhóm nam, nữ hát.
- Cho cả lớp vừa đi vừa hát.
b: TCVĐ: Kéo co
- Cho trẻ nhắc lại cỏch chơi, luật chơi và cô tổ chức cho trẻ cựng chơi 3- 4 lần.
- Cụ khuyến khớch, động viờn trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
C: chơi tự do.
- Trẻ về chơi ở các góc theo ý thích của mình.
- Cụ bao quỏt, giỳp đỡ khi cần thiết. Chú ý những trẻ có sức khoẻ yếu.
HĐC
Hướng dẫn trò chơi mới “Dệt vải”
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi.
- Nắm được luật chơi và cách chơi.
1 chuẩn bị :
- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát.
- Đọc thuộc bài đồng dao.
2 Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Nêu cách chơi: Cho trẻ đứng quay mặt vào nhau, 2 bàn tay úp vào nhau, đẩy từng tay, một tay co, một tay duỗi theo nhịp “kéo cưa lừa xẻ”. Vừa đẩy vừa đọc lời ca (mỗi tiếng là một nhịp đẩy):
“Dích dích dắc dắc
Khung cửi mắc vô
.......
Đem ra may áo”
- Sau đó cho trẻ ngồi quay mặt vào nhau và dùng chân đẩy như đẩy tay.
Tổ chức cho trẻ chơi.
Thứ 6
(ngày28/11/2014
Âm Nhạc:
DH: Con gà trống 
NH: Cũ lả
* Trẻ biết tờn bài hỏt và biết hưởng ứng cựng cụ
*Rốn khả năng tập trung chỳ ý cho trẻ 
* Trẻ hỳng thỳ tham gia hoạt động 
1 Chuẩn bị:
- Băng đĩa õm nhạc cú lời bài hỏt
2. Tiến hành :
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức 
Cỏc con nhỡn xem đoạn phim của cụ cú con gỡ nào .
À đõy là con gà đõy ! Vậy con gà sống ở đõu làm gỡ ?
Và biết con gà làm gỡ hụm nay cụ cho cỏc con cựng thưởng thức. Bài hỏt Con gà trống nhạc của chỳ Tõn Huyền 
Hoạt động 2: Dạy hỏt 
- Cụ cho trẻ nghe 1 lần 
- Cụ vừa hỏt xong bài hỏt gỡ? 
Lần 2: kốm theo giải thớch nội dung và tờn tỏc giả
Bài hỏt Con gà Trống của chỳ Tõn Huyền 1 lần chỳ Tõn Huyền tỡnh cơ thấy con gà trống đang gỏy rất hay thế là chỳ đó sỏng tỏc bài hỏt ca ngọi về chỳ gà trống vậy thỡ chỳng ta cựng cất cao tiếng hỏt dể cựng ca ngợi chỳ gà trống nào.
Lần 3 : Trẻ cả lớp cựng đứng dậy thể hiện 2-3 lần 
- Thi đua tổ nhúm cỏ nhõn ( cụ chỳ ý dữa sai cho trẻ )
- Sau đú cho trẻ thực hiện cả lớp lần nữa
Giỏo dục trẻ phải biết yờu quý cỏc con vật nuụi trong gia đỡnh phải chăm súc và bảo vệ chỳng .vỡ chỳng cú lợi cho chỳng ta như gà mỏi thỡ cho chỳng ta trứng nữa đõy
Hoạt động 3 : Nghe hỏt 
Cỏc con ạ cú 1 vựng quờ dõn ca quan họ nỗi tiếng rất hay ở đú cú những cỏnh cũ bay lả bay la đó đượ