Kế hoạch thực hiện lớp Lá - Chủ đề tuần 4 - Chủ đề nhánh 1: Cơ thể của bé

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN (3 TUẦN)
(Từ ngày 19/09/2016 đến ngày 07/10/2016)
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TUẦN 4
Chủ đề nhánh 1: CƠ THỂ CỦA BÉ
(Từ ngày 19/09/2016 – 23/09/2016)
 Ngày
Hoạt động
Thứ 2
19/09/2016
Thứ 3
20/09/2016
Thứ 4
21/09/2016
Thứ 5
22/09/2016
Thứ 6
23/09/2016
- Đón trẻ - Thể dục sáng
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô tập trung trẻ ngoài sân để tập thể dục buổi sáng, bài “Đường và chân”.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trò chuyện về “Cơ thể của bé”
- Điểm danh
Hoạt động học
PTNT
“Nhận biết một số bộ phận trên cơ thể bé”
PTTC
Đi nối bàn chân tiến lùi
PTNN:
Bé làm quen chữ cái co, kho
PTTM
Tạo hình: “Nặn người”
PTTM
Dạy hát “Đường và chân”
Hoạt động ngoài trời
1/Quan sát: sân trường, tranh chủ đề, vườn rau của bé - lao động: Nhặt rác trong sân trường, cây xanh trong sân trường 
2/Trò chơi: “Kéo co”, “Ném lon”, , “Đi trên gáo dừa”, “Ném vòng cổ chai”. 
Hoạt động chơi ở các góc
- Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, xem sách hình, tô màu chủ đề bản thân
- Góc nghệ thuật: Nặn người, vẽ bạn trai bạn gái,...hát múa, kể chuyện chủ đề bản thân
- Góc xây dựng: xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc vận động: Nhảy dây
TCDG: Chơi bún thung
Hoạt động chiều
1/ LQTV: Tai, nghe, nghe hát
2/ Trò chơi: “Nhảy lò cò”
1/ LQTV: Tay, ngón tay, giơ tay
2/ Giới thiệu kiến thức mới: Dạy hát “Đường và chân”
1/ LQTV: Chân, chạy, nhảy
2/ Trò chơi: Kéo co
1/ LQTV: Rửa tay, rửa chân, chải tóc
2/ Trò chơi: “Đi trên gáo dừa”
1/ LQTV: Ôn các từ đã học
2/Rèn kỹ năng đánh răng
Nêu gương
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh trả trẻ
Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng.
Cô cho trẻ xếp hàng, hát bài “Đi học về” và trả trẻ cho phụ huynh.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thø hai, ngµy 19/09/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Điểm danh
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định. 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Đường và chân” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90°
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Đổi chân
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
TRÒ CHUYỆN:
Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “Cơ thể của bé”
Nhắc trẻ đi uống nước, đi vệ sinh chuẩn bị tiết học
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: NHẬN BIẾT MỘT SỐ BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ
*************
Mục đích – yêu cầu: 
Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, vị trí, đặc điểm và công dụng một số bộ phận trên cơ thể của trẻ
Kỹ năng: Rèn kỹ năng giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể. 
Thái độ: Trẻ hoạt động nhóm có trật tự, chú ý học, tích cực tham gia các hoạt động
Chuẩn bị: 
Tranh về cơ thể của bé
Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu
Cô và trẻ cùng hát bài “Đường và chân”sau đó cùng trò chuyện: 
Trong bài hát có nhắc tới bộ phận gì?
Chân là một bộ phận trên cơ thể của chúng ta?Ngoài ra, trên cơ thể của chúng ta còn có những bộ phận nào nữa?
Đúng rồi! trên cơ thể của chúng ta có rất nhiều bộ phận như: tay, chân, mình, đầu,...
 Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu một số bộ phận trên cơ thể của chúng ta nhé!
Hoạt động 2: Nhận biết một số bộ phận trên cơ thể
Cô cho trẻ về nhóm quan sát tranh: Cái đầu, cánh tay, chân và đặt câu hỏi để trẻ thảo luận:
Đây là bộ phận gì trên cơ thể? 
Bộ phận này giúp gì cho chúng ta? 
Làm gì để bảo vệ bộ phận này? 
Cho trẻ lên giới thiệu về tranh của nhóm mình
Cô giới thiệu cho trẻ biết một số bộ phận khác: bàn tay, ngón tay, bàn chân, ngón chân, khuỵu tay, cổ tay,...
Cô giáo dục cách bảo vệ các bộ phận trên cơ thể của chúng ta: không chơi vật sắc nhọn, mang dép khi đi, rửa tay chân sạch sẽ, vệ sinh tắm rửa, cắt móng tay, móng chân
Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”
Luật chơi: Trẻ phải gắn đầy đủ và chính xác các bộ phận trên cơ thể còn thiếu, đội nào gắn đúng và nhanh là đội chiến thắng.
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, cô cho lần lượt một nhóm 5 bạn lên chơi, trẻ sẽ thực hiện bật qua 3 vòng thể dục, sau đó lên gắn các bộ phận còn thiếu trên cơ thể, đội nào gắn đúng và nhanh là đội chiến thắng.
Hoạt động 3: Trò chơi “Đầu – bụng - chân”
Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng vị trí của các bộ phận trên cơ thể, bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cách chơi: Cô nói “Đầu”, trẻ phải chỉ vào đầu, cô nói “bụng” trẻ phải chỉ vào bụng, cô nói “chân”, trẻ phải chỉ vào chân. Bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Nhận xét cắm hoa.
Trẻ hát cùng cô
Dạ chân
Trẻ kể
Dạ
Trẻ về nhóm quan sát tranh và thảo luận
Đại diện nhóm lên giới thiệu về tranh của mình
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết trong sân trường có đồ chơi gì? Cây gì? Biết cách chơi trò chơi kéo co
Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát chi trẻ
Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè
Chuẩn bị: Dây thừng
Tiến hành:
 a, Hoạt động 1: Quan sát sân trường
 Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường và hỏi trẻ:
Sân trường mình như thế nào?
Có những đồ chơi gì?
Con nhìn thấy những cây gì? 
Con còn nhìn thấy gì nữa?
 b, Hoạt động 2: Trò chơi “Kéo co”
- Luật chơi: Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữ, cho trẻ xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau. Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo. Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC:
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “CƠ THỂ CỦA BÉ”
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi các loại đồ chơi tự nguyện, hứng thú.
- Chơi không dành đồ chơi với bạn. 
- Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định.
 2. CHUẨN BỊ:
- Góc học tập: Tranh về bản thân, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu,...chủ đề bản thân
- Góc phân vai: đồ chơi cô giáo, đồ chơi học tập,...
- Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa.
- Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ bạn trai bạn gái, đất nặn cho trẻ nặn người, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát.
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
- Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung,...
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không? 
- Cả lớp hát bài: “Đường và chân” 
- Tuần này c/c chơi theo chủ đề gì? (chủ đề nhánh Cơ thể của bé). 
- Cô nhắc trẻ về các góc chơi: có 6 góc chơi, đó là các góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng và góc vận động
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết. 
- Trẻ đọc bài thơ “Bé ơi” về các góc chơi.
- Cô bao quát lớp. 
* Góc phân vai: Bác sĩ
* Góc xây dựng: Nhà của bé
* Góc nghệ thuật:
 - Vẽ bạn trai, bạn gái, nặn người
 - Múa hát, kể chuyện,...
* Góc học tập:
 - Xem tranh ảnh về chủ đề bản thân
 - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề bản thân
 - Tô màu trang phục của bé
* Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
* Góc vận động: đi trên gáo dừa
Trò chơi dân gian: Chơi bún thung 
- Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa.
- Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
***********
Làm quen tiếng Việt: “Tai, nghe, nghe hát”
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết được ba từ: “tai, nghe, nghe hát”
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói tròn câu cho trẻ
- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học và tích cực tham gia trò chơi cùng cô
2/ CHUẨN BỊ:
Nhạc
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu:
Cô cho các cháu hát bài: “Cái mũi”. Khi các cháu hát xong cô trò chuyện với các cháu:
Bài hát nói về gì?
Trê cơ thể của chúng ta còn có những bộ phận nào nữa?
Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “tai, nghe, nghe hát” nhé!
2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “tai, nghe, nghe hát”
Cô đứng giữa cho trẻ ngồi xung quanh. Cô chỉ vào bộ phận trên cơ thể tuần trước đã học: đầu, mặt, tóc và nói đây là đầu, mặt, tóc, 
Cô chỉ vào tai và hỏi trẻ: Đây là gì? (tai), cho trẻ nhắc lại vài, ba lần. 
Tiếp theo cô hỏi: Tai để làm gì? (để nghe), cho trẻ nhắc lại.
Cô hát một câu và hỏi các con đang nghe gì ? Nghe hát, cho trẻ nhắc lại.
Cô gọi vài ba trẻ đứng lên cô nói: “tai” và yêu cầu trẻ chỉ vào đúng tai của mình.
Giáo viên vận dụng các mức độ khác nhau khi củng cố từ mới cho trẻ. Ví dụ: Tai để nghe hát...
3/ Hoạt động 3: Trò chơi “Làm theo yêu cầu của cô”
Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng bộ phận, bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u, khi cô hô “tai”, trẻ sẽ chỉ tay lên tai và nói theo “tai”, khi cô hô “nghe”, trẻ sẽ nói theo “nghe” và lấy ngón trỏ vẫy vẫy bên lỗ tai, khi cô hô “nghe hát” trẻ nói “nghe hát” và nhúng nhảy, bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần
Nhận xét cắm hoa
Trẻ hát cùng cô
Dạ cái mũi
Con mèo rửa mặt 
Dạ trên đầu
Trẻ kể
Dạ
Trẻ nhắc lại 
Trẻ chỉ vào 
Trẻ nhắc lại 
Trẻ nhắc lại 
Trẻ thực hành 
Trẻ cùng chơi với cô
Trẻ lên cắm hoa
Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò”
Luật chơi: Bạn nào để chân xuống bị thua và phải ra ngoài một lần chơi
Cách chơi: Mỗi lần 10 bạn, trẻ sẽ co một chân lên, tay ôm lấy chân, trẻ còn lại hát: “Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe, nhảy lò cò cho nó khỏe cái giò” và trẻ sẽ nhảy, trong khi nhảy, bạn nào bị rơi chân xuống đất là thua và phải ra ngoài sau một lần chơi.
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN:
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định.
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về. 
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ HẠN CHẾ: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thø ba, ngµy 20/09/2016 
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
TRÒ CHUYỆN:
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN LÙI
**************
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết đi nối bàn chân tiến về phía trước và đi nối bàn chân lùi về phía sau sao cho mũi bàn chân sau luôn luôn sát gót bàn chân trước.
 - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng giữ thăng bằng cho trẻ và khả năng phối hợp tay chân nhịp nhàng
 - Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập và tham gia trò chơi
2/ CHUẨN BỊ:
 - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng
 - Kẻ 2 đường kẻ dài 3 mét
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Ổn định- Giới thiêu
Cô cho cháu hát “Đường và chân”, khi cháu hát xong cô cùng trò chuyện với trẻ :
Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
Chân là một bộ phận trên cơ thể của chúng ta, ngoài ra trên cơ thể của chúng ta còn có các bộ phận nào nữa?
Đúng rồi! Vậy hôm nay để luyện cho đôi chân của chúng ta thêm khỏe mạnh, cô và các con cùng nhau tập bài tập “Đi nối bàn chân tiến lùi” nhé!
2/ Hoạt động 2: Khởi động
 Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó đứng lại làm động tác hô hấp “ngửi hoa”.(2 – 3 lần). 
Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập phần trọng động. 
3/ Hoạt động 3: Trọng động
 *Bài tập phát triển chung:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Đường và chân” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90°
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Đổi chân
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
 * Vận động cơ bản:
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích 
- Cô làm mẫu lần 2: (giải thích) 
+ TTCB: Trẻ đứng tự nhiên
+ Cách thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô, hai tay chống hông hoặc dang ngang để giữ thăng bằng sau đó đứng chân trước chân sau, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước. Khi đi tiến hoặc lùi đều bước từng bước, hai bàn chân luôn luôn đặt thẳng nhau trên hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước. Khi đi tiến thì chân trước bước lên trước rồi thu chân sau lên, ngược lại khi lùi, thì chân sau bước lùi trước, chân trước dồn theo sau.
-Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu và phân tích chỗ khó. 
-Cô mời vài trẻ khá lên hiện.
-Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết hàng
4/ Hoạt động 4: Bài tập nhấn mạnh
Cô cho hai đội thi đua với nhau, mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ lên thực hiện Đi nối bàn chân tiến sau đó lấy về cho đội mình một đồ dùng, đồ chơi, rồi chạy về chạm tay bạn kế tiếp sau đó về cuối hàng đứng, cứ tiếp tục như vậy. Hết nhạc đội nào được nhiều đồ dùng đồ chơi nhất là đội chiến thắng.
Hồi tĩnh: Cô cho chơi 1 trò chơi nhẹ “Uống nước” (2 lần)
Nhận xét- cắm hoa 
Trẻ đọc cùng cô
Dạ đường và chân
Trẻ kể
D ạ
Trẻ đi khởi động
Trẻ tập theo cô
Trẻ chú ý nhìn cô làm mẫu 
Vài trẻ khá lên thực hiện. 
Cả lớp thực hiện.
Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi. 
Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
Trẻ chơi trò chơi cùng cô
Trẻ “Uống nước”
Trẻ lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết mình đang học chủ đề gì? Biết được một số bộ phận trẻ cơ thể. Biết cách chơi trò chơi ném lon
Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát chi trẻ
Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè
Chuẩn bị: Lon và bóng
Tiến hành:
a, Hoạt động 1: Quan sát tranh chủ đề
Cô dắt trẻ quan sát tranh chủ đề
Trò chuyện về cơ thể của bé
 b, Hoạt động 2: Trò chơi “Ném lon”
Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, bạn nào ném trúng và ngã nhiều lon nhất là người chiến thắng và được cô và các bạn khen.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
***********
Làm quen tiếng Việt: “Tay, ngón tay, giơ tay”
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết được ba từ: “tay, ngón tay, giơ tay”
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói tròn câu, kỹ năng phản ứng nhanh nhẹn thông qua trò chơi.
- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học và tích cực tham gia trò chơi cùng cô
2/ CHUẨN BỊ:
Bộ hàm răng, bàn chải đánh răng, cái miệng
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu:
Cô cho các cháu hát bài: “Cái mũi”. Khi các cháu hát xong cô trò chuyện với các cháu:
Bài hát nói về gì?
Ngoài cái mũi ra, trên cơ thể của chúng ta còn có bộ phận nào nữa?
Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “tay,ngón tay, giơ tay” nhé!
2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “tay, ngón tay, giơ tay”
Tương tự như dạy từ “tai, nghe, nghe hát: Tay, ngón tay, giơ tay; các câu: Bàn tay có năm ngón, em giơ tay lên.
Mở rộng: Hướng dẫn trẻ nói được câu: Em rửa tay, cắt móng tay,...
Để khắc sâu vốn từ cho trẻ giáo viên thực hiện tương tự như các hoạt động trên. 
3/ Hoạt động 3: Trò chơi “Bé nào nhanh”
Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng vị trí các bộ phận cô yêu cầu. Bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cách chơi: Cô cho trẻ đứng đội hình chữ u, khi cô hô “tay”, trẻ xòe tay ra, khi cô hô “ngón tay”, trẻ sẽ chỉ vào các ngón tay, khi cô hô “giơ tay”, trẻ giơ tay lên. Bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Nhận xét cắm hoa
Trẻ hát cùng cô
Dạ nói về Cái mũi
Trẻ kể
Dạ
Trẻ cùng chơi với cô
Trẻ lên cắm hoa
Giới thiệu kiến thức mới: 
Dạy hát “Đường và chân”
Mục đích - yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết được đề tài của kiến thức mới
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ cho trẻ
- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học, biết nhắc lại theo cô
Chuẩn bị: Nhạc
Tiến hành:
Cô giới thiệu tên đề tài “Đường và chân” 3 lần
Cho trẻ nhắc lại 2 – 3 lần tên đề tài
Cô kể cho trẻ nghe vài lần
NÊU GƯƠNG
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ HẠN CHẾ: 
.......................................................................................................................................................................................................................................................