Kế hoach tuần 4 lớp Lá - Chủ đề nhánh 4: Bé yêu bác nông dân

Góc xây dựng: xây cánh đồng mẫu lớn

-Góc phân vai: cửa hàng vật tư nông nghiệp.

-Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các loại phân bón, các loại công cụ của nghề nông bằng nhiều loại nguyên vật liệu.

-Góc học tập:Làm album về sự phát triển của cây lúa.

-Góc thư viện : Xem sách truyện về nghề nông,.

 

doc32 trang | Chia sẻ: thuthuy20 | Ngày: 02/02/2019 | Lượt xem: 61 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Kế hoach tuần 4 lớp Lá - Chủ đề nhánh 4: Bé yêu bác nông dân, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOACH TUẦN 4
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: BÉ YÊU BÁC NÔNG DÂN.
Từ ngày: 26/12-30/12/2016
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ - chơi - thể dục sáng
Hoạt động học
KPXH: Nghề truyền thống quê mình
 PTTC:
Bật tách khép chân qua 7 ô
* PTNN:
LQCC: Trò chơi sáng tạo với chữ cái.
*PTNT:
Bớt tùy ý trong phạm vi 8.
* PTTM
Biểu diễn văn nghệ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCVĐ- Nhà nông thi tài. Chạy nhanh lấy đúng tranh.
TCHT: Chiếc túi kì diệu, người đưa thư.
`HOẠT ĐỘNG GÓC
-Góc xây dựng: xây cánh đồng mẫu lớn
-Góc phân vai: cửa hàng vật tư nông nghiệp.
-Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các loại phân bón, các loại công cụ của nghề nông bằng nhiều loại nguyên vật liệu.
-Góc học tập:Làm album về sự phát triển của cây lúa.
-Góc thư viện : Xem sách truyện về nghề nông,....
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạy trẻ không sử dụng các vật sắc nhọn.
Nêugương,cắm hoa
 trả trẻ.Vệ sinh lớp.
PTTM:
Nặn sản phẩm đồ gốm sứ
Vệ sinh, trả trẻ.
Dạy trẻ không chơi với những lọ thuốc sâu.
* Nêu gương,cắm hoa.
Vệ sinh, trả trẻ.
PTNN Thơ “ hạt gạo làng ta”
Nêugương,cắm
hoaVệ sinh, trả trẻ.
Vệ sinh lớp
Nhận biết 1 số vật dụng nguy hiểm.
Nêugương,cắm cờ.
Vệ sinh, trả trẻ.
* Vệ sinh lớp.
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ HAI NGÀY 26/12/2016
ĐÓN TRẺ
Cho trẻ cất cập và đồ dùng cá nhân
Trò chuyện với trẻ về nghề nông một số nghề truyền thống khác trong địa phương
Chơi tự do, ăn sáng.
THỂ DỤC SÁNG:
I. Mục tiêu yêu cầu:
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
II. Chuẩn bị:
Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 7h30.
III. Tiến hành.
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “nào chúng ta cùng tập thể dục”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai : đưa tay ra phía trước ra sau(3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng: đứng cúi về phía trước (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG HỌC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU BÁC NÔNG DÂN
LĨNH VỰC : PTNT.
Hoạt động: KPXH: Nghề Truyền Thống Quê Mình.
I. Mục tiêu- yêu cầu.
- Trẻ biết được  một số nghề truyền thống ở địa phương như nghề làm lúa, qui trình làm ra hạt lúa.
- Biết công việc lợi ích của nghề nông đối với xã hội.
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để bộc lộ những hiểu biết của mình về công việc ở địa phương của mình, như kể tên nghề, dụng cụ lao động, nguyên liệu, sản phẩm...
- Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng người lao động, biết quý trọng sản phẩm của các nghề làm ra.
II.Chuẩn bị
- Các slide về các nghề nông, qui trình làm ra hạt lúa, sản phẩm làm từ gạo...
- Tranh ảnh về quá trình làm ra hạt lúa, bảng đa năng, . Bút màu, bút chì, bàn ghế cho trẻ. Các túi, lúa, khay để ngâm giống, bàn, chai đựng nước.
- Thời gian: 30-35 phút.
- Địa điểm: Trong lớp.
	III.Tiến trình:
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ
1
2
3
4
Hoạt động 1: Bé ơi xem kìa
Hoạt động 2: Bé Cùng Cô Khám Phá
Hoạt động 3: Thư Giản Chút Thôi
Hoạt động 4: Trải nghiệm
Cho trẻ hát bài: “ tía má em”
- Các con vừa hát bài gì?	
- Thế nội dung bài hát nhắc đến ai?
- Tía má em làm nghề gì?
Trong xã hội có rất nhiều nghề. Bạn nào biết nghề truyền thống của địa phương mình là nghề gì nào?
- để biết rõ hơn về hạt lúa làm ra như thế nào cô và các bạn cùng tìm hiểu nhé.
+ Nghề nông.
 Các bạn ơi bây giờ cô sẽ dẫn các bạn đi “Du lịch qua màn ảnh nhỏ”.
- Các bạn nhìn thấy gì trong chuyến du lịch?
- Bác nông dân đang cấy lúa.
- Vậy sản phẩm của nghề nông là gì không? Để làm được sản phẩm các bác đã làm công việc gì?
- Các con ơi các con có biết ở địa phương mình làm công việc gì nhiều nhất? có phải các bạn thấy người ta trồng rất nhiều lúa phải không nè?
- Vậy các bạn có biết nghề trồng lúa người ta làm như thế nào? Những việc gì không? 
+ Đầu tiên phải làm gì? Làm đất các bác dùng gì để làm đất?
Gieo hạt như thế nào? ở niềm nam người ta chỉ gieo hạt và chăm sóc, còn miền bắc người ta phải cấy lúa từng khóm để làm ra hạt lúa.sau đó người ta làm gì?
Chăm sóc như thế nào?bón phân, xịt thuốc. Đến mùa thu hoạch các bạn xem các bác nông dân đang làm gì? Bác nông dân dùng gì để cắt lúa? Và ngày nay người ta dùng gì để thu hoạch nào?
Cần những dụng cụ nào? Cày, cuốc, lưỡi hái, máy cắt lúa..
Cần những nguyên liệu nào để làm ra hạt gạo?
+ Cô tóm lại và giáo dục trẻ: 
- Cô cho trẻ xem side người ta đang làm đất.
Trước khi người ta gieo mạ thì trước tiên người ta phải làm đất cho thật kĩ đó các bạn.
- Cô cho trẻ xem người ta sạ lúa- người ta dặm lúa- bón phân chăm sóc lúa- gặt lúa.
Cho trẻ xem những hình ảnh và trò chuyện cùng trẻ.
- Các con thấy công cụ để các bác nông dân tác động để tạo ra sản phẩm là gì không?
- Các con thấy các bác nông dân đã làm những công việc gì?
Các bác nông dân phải làm rất nhiều việc, trải qua rất nhiều công đoạn mới trở thành sản phẩm đó các bạn.
- Các bạn biết sản phẩm của nghề nông là gì không? Cho trẻ đoán xem cô có gì?
Cô đưa hạt lúa cho trẻ xem.
- Mời 3 trẻ lên cho tay vào thau lúa và thau gạo, và nói lên tính chất của hạt lúa và hạt gạo.( lúa nhám, gạo láng)
- Lúa gạo có liên quan gì với nhau?
- Hạt gạo dùng để làm gì?
èHạt gạo là nguồn lương thực chủ yếu duy trì sự sống của con người do đó nghề trồng lúa ( nghề nông ) rất quan trọng ở địa phương chúng ta cũng như của đất nước việt nam.
GD: Các con phải biết ơn các bác nông dân do đó phải ăn hết cơm, hết phần ăn của mình.
- Nghề nông ngoài nghề trồng lúa thì các con còn biết nghề gì nữa?
- Ngoài trồng lúa thì người ta còn trồng các loại cây hoa màu như rau cải, dưa leo, bắp, mía nữa đó các con.
=>Ngoài nghề nông và nghề làm bánh các bạn còn biết trong địa phương mình còn có nghề gì nữa không nào?
Nghề buôn bán...
Trong xã hội có rất nhiều nghề, nhưng ở mỗi địa phương có 1 nghề truyền thống cho 1 địa phương đó, mai mốt các bạn lớn lên sẽ đi khắp mọi miền đất nước tìm hiểu thêm các nghề phổ biến ở địa phương khác nữa nhé.
Các bạn vừa được tìm hiểu về một số phổ biến ở địa phương để hiểu rõ hơn họ làm như thế nào cả lớp mình cùng chơi trò chơi nhé
Trò chơi: “Sắp xếp theo qui trình làm ra hạt lúa” 
+ Cc: Cô có những tranh loto làm ra hạt lúa, các bạn hãy sắp xếp theo qui trình từ 1 đến 6 để làm qui trình ra hạt lúa.
+Luật chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội làm những bác nông dân để làm ra hạt lúa. Mỗi lượt Chạy lên gắn hình ảnh qui trình làm ra hạt lúa, mỗi lượt chơi chỉ được gắn 1 hình đội nào gắn đúng sẽ hoàn thành nhiệm vụ. 
+ Cách chơi: khi nghe tiếng nhạc vang lên bạn thứ nhất chạy lên vượt qua chướng ngại vật để lấy tranh thứ nhất gắn lên bảng sau đó chạy về bạn thứ 2 chạy lên lấy bức tranh thứ 2 sao cho đúng qui trình làm ra hạt gạo và cứ vậy sao cho đúng qui trình, đội nào thực hiện hoàn thành được đúng qui trình sẽ hoàn thành nhiệm vụ.
- Tổ chức cho trẻ chơi, - Cô nhận xét sau mỗi lượt chơi.
*Các bạn ơi cô thấy các con thực hiện qui trình làm ra hạt lúa vậy bây giờ các bạn hãy giúp các cô chú nông dân làm ra những hạt giống nhé.
Cô chia lớp ra làm 3 nhóm. 
Nhóm thứ nhất sẽ thực hiện chọn hạt giống để vào túi.
Nhóm thứ 2 đổ nước vào những chai, làm ra những hồ nước để ngâm giống.
Nhóm thứ 3: đập đất chọn đất để gieo giống.
Cô cho trẻ chơi theo nhóm theo qui trình những hạt giống phải chọn những hạt đẹp để vào túi vải. Hạt giống này để trên khô có nảy mầm được không? Chúng ta phải làm sao?Muốn ngâm giống nảy mầm thì các bạn cần gì? 
Nước bẩn được không?
Phải sử dụng nước nào?
Vậy các bạn hãy vận chuyển hạt giống qua cho các bạn ngâm giống nhé.
Các bạn sử dụng vật liệu gì để ngâm giống nào?
Cô đến nhóm thứ 3 hỏi trẻ các bạn đang làm gì?
Đất để to được không? Vì sao phải làm đất nhỏ để gieo giống nào? Cho trẻ chơi.
Sau khi chơi giáo dục trẻ biết rửa tay sau khi chơi.
Cô nhận xét tuyên dương từng nhóm.
- Nhận xét giờ chơi.
- Cô nhận xét giờ học, kết thúc giờ học.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCVĐ: NHÀ NÔNG THI TÀI.
TCHT: CHIẾC TÚI KÌ DIỆU.
CHƠI TỰ DO.
I. Mục tiêu yêu cầu:
- Cháu biết chơi trò chơi: “ nhà nông thi tài”, “ chiếc túi kì diệu”
- Biết chơi đúng cách và cấp hành luật mà cô đưa ra.
- Cháu biết được công dụng của các công cụ nghề.
- Thích thú chơi trò chơi, biết giữ gìn đồ chơi khi chơi.
- Chơi trong khu vực cô giới hạn, biết bảo vệ đồ chơi.
II. Chuẩn bị 
- Đòn gánh, lúa bó..
- Túi vải đẹp, các loại sản phẩm của nghề nông.
- Đồ chơi ngoài trời: cầu tuột, xích đu.
- Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vòng.
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ.
- Địa điểm: sân trường.
- Thời gian: 30 – 35 phút.
III. Tiến trình:
Hoạt động 1: ổn định.
- Cả lớp đọc bài thơ “ bác nông dân”.
- Cả lớp mình vừa đọc bài thơ gì? trong bài thơ này nhắc đến ai?
- Các bác nông dân phải làm việc rất vất vã đổ rất nhiều mồ hôi xuống ruộng để làm ra hạt gạo cho chúng ta ăn vì vậy các con phải biết ơn, các bác nông dân và phải tôn trọng các bác ấy nhé!
- Các con ơi hôm nay cô sẽ cho các con làm những bác nông dân cùng thi tài với nhau qua cuộc thi “ Nhà nông thi tài”
Hoạt động 2: TCVĐ “ Nhà nông thi tài”:
- Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi “ nhà nông thi tài”
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi.để chơi được trò chơi này các bạn lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé.
+ Luật chơi: Phải đi qua những con đường ngoằn ngoèo và mỗi lượt chỉ gánh 2 bó mạ để về phía trước, đội nào gánh được nhiều những bó mạ thì được thưởng. 
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, hai bạn đầu hàng khi nghe cô hô xuất phát thì bạn đầu hàng cầm đòn gánh và gánh 2 bụi mạ gánh về mảnh ruộng của mình để cấy nhé,sau khi bỏ mạ xuống thì gành về để bạn thứ 2 tiếp tục thực hiện, mỗi lượt chơi chỉ gánh mỗi bên 1 bó mạ thôi nhé.cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện, đội nào gánh được nhiều mạ thì đội đó sẽ được thường.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Nhận xét trò chơi.
Hoạt động 3: TCHT “ Chiếc túi kì diệu ”.
- Hát bài “hạt gạo làng ta” 
- CC ơi trong bài hát này nhắc đến sản phẩm nào của nghề nông?
- Hôm nay cô sẽ cho cc chơi 1 trò chơi “ chiếc túi kì diệu”
+ CC: cô có 1 túi vải bên trong có rất nhiều sản phẩm của các nghề khác nhau . Bây giờ cô sẽ cho các bạn xem trước sau đó bỏ vào túi và mời 1 bạn lên cho tay vào túi sờ và nói ra các đặc điểm của sản phẩm đó cho các bạn phía dưới đoán xem đó là gì?
+ LC: khi sờ sản phẩm không được nhìn vào sản phẩm, phải nói cộng dụng, tính chất, sản phẩm của nghề nào.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau mỗi lần chơi.
Hoạt động 4: chơi tự do:
- Cô tập trung trẻ lại giới thiệu các loại đồ chơi ngoài trời.
- Hỏi trẻ chơi như thế nào ?
- Giới hạn khu vực chơi cho trẻ, giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng không làm hư đồ dùng đồ chơi.
- Cho trẻ chọn đồ chơi trẻ thích và chơi.
- Quan sát và chơi cùng trẻ.
- Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ chơi gì? chơi như thế nào?
- Nhận xét giáo dục cháu.
- Cho cháu về lớp rửa tay.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: Xây Cánh Đồng Mẫu Lớn
- Góc phân vai: Cửa Hàng Vật Tư Nông Nghiệp.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, Nặn, Tô Màu Các Loại Phân Bón, Các Loại Công Cụ - - Của Nghề Nông Bằng Nhiều Loại Nguyên Vật Liệu.
- Góc học tập:Làm album về sự phát triển của cây lúa.
- Góc thư viện : Xem Sách Truyện Về Nghề Nông,....
I. Mục tiêu yêu cầu 
- Cháu biết chơi được ở tất cả các góc
- Biết thỏa thuận vai chơi ở các góc chơi.
- Cháu thể hiện được vai chơi của mình,
- Xây dựng được công trình đẹp, sáng tạo.
- Cháu biết liên kết góc chơi. 
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh và thu dọn đồ chơi sau khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Khối gỗ, cây xanh.
- Đồ dùng của góc phân vai: thuốc trừ sâu, phân, các loại giống lúa, 
- Bút màu, giấy vẽ, hồ, giấy màu, giấy a4,.
- Các loại sách truyện về nghề nông,
- Máy hát, đĩa nhạc không lời, trống lắc, xắc xô,
Địa điềm: Trong lớp
Thời gian: 35 – 40 phút.
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận góc chơi:
- Cả lớp cùng đọc với cô bài thơ “ Bác nông dân”
- Các bạn vừa đọc bài thơ gì? trong bài thơ này nhắc đến ai? Babsc nông dân làm việc gì?
- Các bạn nhắc lại cho cô biết chúng ta đang học chủ đề gì? vậy với chủ đề này các con có thể chơi gì? 
- Nhưng trước hết các con cho cô biết lớp mình có mấy góc chơi?
- Với chủ đề nhánh “ làng nghề quê em” con xem với những đồ chơi cô chuẩn bị có thể chơi gi?
* Góc xây dựng: Các con đã từng đi ra cánh đồng chưa? vậy bạn nào kể cho cả lớp mình nghe cánh đồng như thế nào? Có những gì?
Vậy hôm nay cô sẽ cho các bạn xây cánh đồng mẫu lớn nhé!
Vậy xây cánh đồng mẫu lớn thì các con xây như thế nào? Xây gì? xây các con cần xây các bờ đê, xây các mẫu ruộng, ruộng thì trồng lúa, trồng các loại rau màu,
- Các con cố gắng xây dựng công trình thật đẹp nhé. 
Ai thích chơi ở góc xây dựng?
* Góc Phân Vai: Các con ơi khi cánh đồng xây xong thì cc đi đến cửa hàng mua giống về đem gieo và khi lúa tốt thì mua phân về bón nhé!
Khách hàng đến mua thì người bán phải như thế nào? Khi khác hàng mua xong thì người bán phải như thế nào?
* Góc nghệ thuật: các con đã biết được những nghề nông thì trồng các loại thực vật rất cần các loại phân thuốc vì vậy góc nghệ thuật hôm nay sẽ làm xưởng sản xuất các loại phân bốn và thuốc trừ sâu để bán cho góc phân vai bán cho khác hàng.
* Góc thư viện: Các con biết gì về nghề nông? Biết quá trình hạt gạo được tạo ra ntn không? Bây giờ các con xem sách truyện về nghề nông tìm hiểu được nghề nông làm những công việc gì và sản phẩm của nghề nông là gì,.
*Góc học tập : Các bạn biết cây lúa lớn lên ntn không các bạn hãy tô màu, cát ra và dán thành album về sự từng gia đoạn phats triển của cây lúa nhé.
Trước khi chơi các con nhắc lại chop cô nghe, chơi như thế nào?không được quăng ném đồ chơi, chơi đoàn kết , không làm ồn khi chơi.
Các bạn hãy nhẹ nhàng đi về góc chơi mình thích và đeo thẻ đeo vào và tiến hành chơi.
Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Cô giúp trẻ ổn định góc chơi, nếu nhóm nào chưa ổn định thì cô giúp trẻ thỏa thuận.
- Cô quan sát bao quát trẻ và chơi cùng trẻ.
- Khuyến khích trẻ lien kết góc góc chơi.
Hoạt động 3: Nhận xét.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Tập trung trẻ về góc xây dựng.
- Cho trẻ quan sát công trình.
- Cho các chú công nhân xây dựng giới thiệu về các loại đồ chơi của góc vừa làm được.
- Cô nhận xét góc xây dựng.
- Cô nhận xét chung giờ học.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạy trẻ không sử dụng các vật sắc nhọn, vệ sinh, nhận xét nêu gương, cắm hoa trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016
1/ Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ Tình trạng sức khỏe của trẻ ( những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật...): ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3/ Thái độ trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi):
Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4/ Kiến thức và kỹ năng của trẻ: những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện tốt (chưa tốt) lí do?:
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực:
Kiến thức:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kỹ năng:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ BA NGÀY 27 /12/2016
* Đón trẻ:- Trò chuyện với trẻ về các nghề truyền thống của địa phương trẻ.
- Cất đồ dùng cho trẻ vào đúng nơi quy định. Cho trẻ chơi tự do, ăn sáng.
* Thể Dục Sáng
- Động tác hô hấp: Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực.
- Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai : đưa tay ra phía trước ra sau(3l x8nhịp)
- Động tác phát triển cơ lưng: đứng cúi về phía trước (3l x 8 nhịp)
- Động tác phát triển cơ chân :khuỵu gối(3lx 8 nhịp).
- Động tác chân: bật tách khép chân ( 3lx8n)
è hướng dẫn như ngày thứ 2
* Điểm Danh
HOẠT ĐỘNG HỌC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU BÁC NÔNG DÂN
LĨNH VỰC : PTTC.
Hoạt động: BẬT TÁCH KHÉP CHÂN QUA 7 Ô.
I.Mục tiêu yêu cầu:
- Cháu thực hiện động đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
- Rèn kĩ năng phối hợp vận động của tay và chân, khả năng giữ thăng bằng và khéo léo trong khi thực hiện động.
- Cháu tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng theo sự hướng dẫn của cô
- Cháu hứng thú tham gia vào hoạt động của tập thể.
- Giáo dục cháu khi thực hiện vận động không được đùa giỡn, biết uống nước rửa tay khi thực hiện xong vận động
II. Chuẩn bị:
- 1 số túi cát nhỏ, phấn, sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
- Địa điểm: sân tập.
- Thời gian: 30 -35 phút.
III. Tiến trình:
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ
1.
2
3
Hoạt động 1: khởi động
Hoạt động 2: Trọng động.
a) Bài tập phát triển chung.
Vượt q

File đính kèm:

  • docTUAN_4_NGHE_NGHIEP.doc
Giáo Án Liên Quan